Ксения Дербенёва | психоанализ

В любом случае, все эти фиксации на комплексах говорят о том, что не произошла интеграция инаковости, что говорит о зрелости психического аппарата, когда внутри есть принятие того, что у меня так, а у другого иначе, и это не делает меня и другого хуже или лучше. Если интеграции не произошло, то мир делится на фаллическое и кастрированное. Как я уже сказала выше, фаллическая стадия плавно перетекает в эдипальную. А там такой замес с родителями происходит! И это интереснейшая тема, в рамках которой еще стоит разобраться, кто виноват и что делать поговорить о первосцене. Чем мы и займемся в следующем посте. С вас много лайков!

Воспоминания об Армении🇦🇲🍇

Ваши вопросы о группе «Приснилось же»! 🌙 «Будет ли запись встреч»? - Нет, все, что было в группе, останется в группе. ✨ «Можно ли пропускать?» - Можно, ваше место сохраняется при условии оплаты. 🌙 «Сколько человек будет в группе?» - не более 8 человек. ✨ «Могу ли я участвовать, если мне не снятся сны?» - Да. На самом деле, сны, которые будут приносить участники, станут общими снами, мы на группе будем в каком-то смысле вместе сновидеть. После участия в общем сновидении наяву могут запуститься сновидения и во сне). 🌙 «А если я не запоминаю сны»? - Ответ аналогичный предыдущему. Большая вероятность, что начнете запоминать. ✨ «Можно ли приносить старые сны»? - Да, это очень приветствуется! У каждого человека есть любимый детский сон или очень важный сон, который он помнит всю жизнь. 🌙 «А если сон неприятный, личный»? - Ваше право его не рассказывать. Приносите те сны, которыми вам безопасно делиться. ✨ «Что я получу»? - Не могу дать четкий ответ. Каждый человек получит то, зачем он пришел и то, что готов принять. В условиях безопасного поля, которое я буду обеспечивать, и творческого процесса, вы точно получите что-то прекрасное и полезное для вас. 🌙 «Будете ли вы объяснять сны»? - Да, конечно. ✨ «Можно ли просто слушать»? - Нет, наблюдательной позиции в группе не предусмотрено. 🌙 «Будет ли обучение»? - Лишь немного теории в рамках интерпретаций, если это потребуется, но такой цели нет. ✨ «Можно ли выйти раньше» - Да, можно, прийдя на завершающую встречу, чтобы попрощаться с группой. 📎 Если вы захотели в группу, напишите мне для прохождения собеседования - @derbenevaksenia *иллюстрации художника Андрея Попова из серии «Спокойной ночи»

Запускаю сновидческую группу Друзья, я выбрала название для сновидческой группы! «Приснилось же!» Благодарю свою подписчицу за идею. Она легкая, запоминающаяся и отвечает духу будущей группы - удивление, интерес, азарт. Про каждый сон можно сказать: «Приснится же такое»! Каждый сон нам кажется странным, удивительным, загадочным. Вот и будем размышлять, почему и откуда к нам приходят нереальные образы, острые сюжеты и неожиданные концовки. Будем разгадывать загадки и получать ответы о себе и своей жизни. У нас для этого есть прекрасный инструмент, созданный Зигмунтом Фрейдом - психоанализ. Сновидения приходят не только к человеку , но и к животным, причем не только теплокровным. Но только человек способен продукт своей психической деятельности анализировать. Да, сон - это особый продукт исключительно психической деятельности, поскольку в состоянии сна органы чувств отключены от внешней реальности. Сон - это и есть анализ, рефлексия, проекция этой внешней реальности. Мы все пытаемся как-то толковать приснившееся. А в группе под моим чутким присмотром делать это будет гораздо эффективнее. 🎨 К тому же, мы будем заниматься творчеством! Почему? Во-первых, сновидения воспринимаются человеком как своеобразные метафоры или символы, значения которых самому сновидцу не известно. Мы будем их искать. Во-вторых, психике человека (опять же, в отличие от животных) присуща потребность приписывания значений сна себе, как художник не отделяет то, что он нанес на холст, от себя. Мы будем как художники, рисовать и знать, что мы нарисовали. Словом, максимально активизировать творческую функцию. А значит, мы будем получать удовольствие! Что нам еще надо?) Что нужно знать о группе: 1. Правило «Закрытой двери»: сохранение конфиденциальности всеми участниками группы; сон - это тонкая материя, продукт бессознательного, рассказывать его можно только в условиях полного доверия и безопасности). 2. Уважительное отношение. 3. Соблюдение границ времени. 4. Фиксированное место и время встреч (1 раз в неделю, 3 часа с перерывами, онлайн, день и время будет выбраны совместно после формирования группы). 5. Длительность группы - 3 месяца. Начинаем в апреле, заканчиваем в июне. 6. Группа закрытая - после набора новые участники добавляются только при согласовании всех членов группы. 7. Перед стартом группы нужно пройти короткое собеседование со мной. 8. Пропуски оплачиваются. 9. Стоимость - 2500 рублей за встречу. 📎 Задайте вопросы, лучше в личные сообщения - @derbenevaksenia 📎 Если вы захотели в группу, так же напишите мне для прохождения собеседования - @derbenevaksenia И начинайте уже записывать сны😉

Бывает так, что человек совершенно не понимает, как ему найти грамотного специалиста для психологической помощи. Страшно искать в соцсетях или в поисковике, там, действительно, можно наткнуться на непрофессионалов. Агрегаторы нарушают этику. Через знакомых - стыдно. В нашем Институте психологии и психоанализа на Чистых прудах организован социальный прием граждан. Это прекрасная возможность выбрать для себя психоаналитического терапевта, специалиста с высшим образованием и опытом, в том числе и среди студентов института (я в их числе). А также 3 бесплатные сессии позволят вам почувствовать, подходит ли вам психоанализ. В моей практике нет бесплатных сессий, но в рамках института я так работаю. Что нужно сделать, чтобы попробовать для себя метод: ❤️Подать  заявку:  заполнить форму заявки или позвонить по телефону +7 915 220 27 54 ❤️Куратор проекта, в течение 3-х рабочих дней отвечает по запросу ❤️У вас появляется возможность выбрать терапевта из нескольких анкет ❤️Терапевт проводит бесплатные встречи (до трех встреч) ❤️Вы можете продолжить терапию с данным терапевтом Форма заявки: https://forms.yandex.ru/cloud/673dbbe6d0468891eaae342a/ https://psichosomatic.ru/projects/informatsiya-o-sotsialnom-prieme/besplatnaya-psikhologicheskaya-konsultatsiya/

Согласна, шутка не смешная). Смешно шутить уже не получается…

Я ухожу из телеграма.

Вся наша жизнь - отношения. Отношения в здоровом формате невозможны, если один из членов этих отношений нарушает границы другого до той степени, когда это начинает разрушать личность другого. Когда супруг требует доступа к телефону и читает переписки, когда мать приказывает не дружить с этой плохой девочкой или перестать общаться с тем подозрительным мальчиком. Когда жена имеет доступ к банковским приложениям и может в любой момент распорядиться деньгами на свое усмотрение. Когда отец просит взрослого сына включать геопозицию, чтобы следить за его местонахождением. Такие отношения формируют следующий парадокс. Выглядит все как взаимное доверие, а внутри подозреваемого вырастает грибок презрения, отвращения и глубокого неуважения к подозревающему. Потому что подконтрольный лишен презумпции невиновности, ему выставляется запрет на субъектность и он как-бы заранее виноват: изменяет, не умеет дружить с хорошими людьми, попадет в нехорошую историю или зайдет не в ту дверь. «Даже если ты не изменяешь и не общаешься с хулиганами, я на всякий случай тебя проконтролирую и лишу независимости. Мало ли что». Ни о какой любви здесь нет и речи. Любовь (по Фромму) возможна только в условиях свободы и доверия без проверок. В отсутствии этого отношения обречены. Отношения государства и гражданина ничем не отличаются от вышеописанного.

Размышляю над названием своей сновидческой группы. Я так вдохновлена новым рождающимся проектом. Мой психоаналитик очень поддержал меня сегодня в моей идее. Пока приходят названия достаточно простые и очевидные: 🔮 Эхо сновидений 🔮 Голос бессознательного 🔮 Между нами сны 🔮 Лаборатория сна 🔮 Пока мы спим 🔮 Поле бессознательного И смешные/провокативные: 🔮 Всем спать! 🔮 В кроватку! 🔮 Под одеялом 🔮 Дрыхнем и толкуем 🔮 Групповой храп 😂 Короче, пошел творческий процесс. А задача интерпретации сновидений - это всегда творческий акт. Какие названия нравятся? Предлагайте свои!

Нет большей радости для психоаналитика, чем радость от впервые принесенного пациентом сна после долгого несновидения. Это не только показатель успеха психоаналитического лечения и хорошей работы психотерапевта, это - облегчение для обоих и знак того, что психическое здоровье начинает восстанавливаться, обретаться, что бессознательное открыло доступ к глубинным слоям психики. Принесенный сон дает возможность увидеть (или краем глазика подсмотреть), какие именно изменения в психике человека произошли. Психоаналитики шутят (нет), что мы можем очень хотеть красивую внешность, успеха, денег, но по-настоящему мы должны хотеть сновидеть. Сны - вот наше главное богатство. Все наши желания сначала сбываются во снах, а потом в жизни. Если мы можем сновидеть во сне, мы можем сновидеть и наяву. Скоро-скоро, открытие моей сновидческой психоаналитической группы. Это будет волшебно✨💫🌙

Психоаналитик сходил на маникюр💅🏻

Наблюдаю за тем, как владельцы канало регистрируются в злосчастном MAX, и захотелось высказаться. Первое: если вы здесь, в моем скромном канале, увидите страшное «Перехожу в MAX», то знайте, меня взломали. Второе: я с детства ненавижу насилие и всегда ему сопротивляюсь. Против насилия работает только одна вещь - достоинство. Достоинство - это соответствие своим внутренним ценностям даже тогда, когда тебя лишают свободы выбора. Это признание собственных прав и возможностей. Это запрет унижать свою добрую волю, даже под давлением. Третье: моя профессия предполагает один из важнейших принципов - не инвалидизировать людей, видеть их потенциал и силу. А это значит, я верю, что взрослые дееспособные люди, которым важно психологически образовываться, могут справиться со стремительно меняющимися обстоятельствами реальности, в которой мы живем, также могут найти возможности, приложить усилия и получить то, что им нужно. В данном конкретном случае прокси, випиэны, белые списки и прочие «танцы с бубнами». Инвалидизировать - это гнать аудиторию туда, где проще. Сохранять достоинство и справляться - это оставаться там, где привычно, хоть и трудно. Держать рамку, как в психотерапии - иногда невыносимо, но ты ходишь и выдерживаешь. Я как и вы, ищу возможности и продолжаю делать свое дело, не бросаю начатое и давно любимое, не отчаиваюсь и инвестирую вас, свои амбиции и ваше психобразование. Четвертое: я сторонница стабильности. Нашей психике крайне противопоказаны постоянные изменения, обновления, адаптации. Если есть возможность сейчас хоть что-то НЕ МЕНЯТЬ, хоть что-то СОХРАНЯТЬ, быть там, где ПРИВЫК, оставаться приверженцем ЛЮБИМОГО МЕСТА, мы обязаны это делать для своего же блага и собственного психического здоровья. Кабинет (даже если он онлайн) психоаналитика всегда один и тот же, в один и тот же день, в одно и то же время, неизменно год за годом. Это наше пространство, которое не меняется и именно потому дает ощущение надежности и покоя. Пусть наш родной Телеграм таким де местом. Пристанищем задолбавшегося в этом сумасшедшем мире путника, которого гонят отовсюду и нигде не дают пищи и крова. И, если честно, за всей этой историей с «переходами» я вижу не только технологии, финансовые выгоды, политику. Я вижу тревогу потери. Потери привычного. Потери связи. Потери пространства, в котором мы уже укоренились. Психика плохо переносит выдёргивание из знакомого. Она сопротивляется не потому, что «лень меняться». А потому что ей нужна опора. Пора стать зрелыми и перестать бежать по указке. Иногда зрелость не в том, чтобы срочно адаптироваться к каждому новому требованию. А в том, чтобы уметь сказать: «Вот это моё. И я остаюсь здесь.» И на случай, если все соцсети и мессенджеры отрубят, вот моя электропочта: bigberg82@gmail.com На случай ядерной войны, отключения сотовой сети, света, я уже начала высиживать голубиные яйца, чтобы отправлять вам голубями вручную написанные письма с постами, благо, я дитя 90-х, эпистолярный опыт у меня имеется😅🕊️. Надеюсь, мои голуби найдут вас даже на парковке.

А вы знаете, что сегодня отмечается всемирный день сна? Самое время сделать преданонс моей сновидческой группы, которую я планирую запустить в апреле. Подробности опишу позже, а пока можно интересоваться в личных сообщениях. Всех с праздником)

Побывала на лекции про жизнь и творчество Марка Шагала с психоаналитическим взглядом. В каком-то смысле психоаналитики - это детективы, способные по материалу биографии и работ художника собрать мотивы его поступков и творчества. Тогда становится понятно, почему на картинах Шагала люди летают, почему везде изображены красные петухи и быки, а старики и женщины так похожи на его родителей…

Продолжение формирования садизма. Садизм - это удовольствие от разрушительных действий. На анальной стадии ребенок еще лучше ощущает, как он может разрушать объект (иногда дети делают это руками), владеть, обладать, не отдавать). В этом же возрасте дети начинают крушить и ломать игрушки. При фиксации во взрослом возрасте это может выглядеть так: - чрезмерная строгость к подчинённым, пассивная агрессия, злопамятность удовольствие от унижения другого - жёсткость к детям, - гиперкритичность, - реакция на незначительное событие как на катастрофу - садистические наклонности в сексе 5. Чёрно-белое мышление Именно на анальной стадии формируются антагонистические пары: хороший – плохой сильный – слабый чистый – грязный правильный - неправильный чистый - грязный активный - пассивный Если фиксация сильная - взрослому трудно выдерживать амбивалентность. «Либо идеально, либо никак». «Если ошибся — значит я плохой». Зрелость - это способность быть и хорошим, и плохим одновременно, и я могу это выдержать». Но эта способность дорабатывается позже. 6. Грандиозность и всемогущество После утраты орального всемогущества ребёнок пытается сохранить его через контроль: «Я сам решууууу». Отсюда при фиксациях во взрослом возрасте: - гипертрофированное чувство власти, - трудность делегирования, - убеждённость «только я знаю как правильно», - стремление подчинять, - завышенная самооценка - необрснованная грандиозность. 7. Тело и симптом Запоры у детей нередко связаны с качеством отношений с объектом. Если объект (мать) переживается как ускользающий, «мертвый», расставание с ним (выделение) становится тревожным. Во взрослом возрасте это может отражаться в: - психосоматике ЖКТ, - напряжении, - невозможности «отпустить» переживания. Напомню, что когда психический аппарат устает или находится в стрессе, он регрессирует на ту стадию, которая была наиболее благополучно пройдена. Если это анальный потенциал, то, в стрессовой ситуации взрослый может внезапно начать: - считать каждую копейку, - контролировать партнёра, - требовать идеального порядка, - или наоборот - всё «сливать» и расставаться. Анальный характер - это не диагноз. Это структура. В ней много силы: - способность к концентрации, - умение накапливать, - выдержка, - дисциплина, - ответственность. «Могу ли я удерживать и отпускать? Могу ли я быть хорошим и плохим? Могу ли я быть с кем-то, не разрушая?» Именно эта способность к интеграции противоположностей отличает зрелый психический аппарат от застрявшего в раннем анальном конфликте. Скоро будем говорить о фаллосах читать новый пост.

Анальная стадия психосексуального развития Второй-третий год жизни - это время, когда ребёнок вдруг обнаруживает: он может удерживать. И может отпускать. И это не только про физиологию. Это про власть, контроль, собственность, агрессию и деньги. Сегодня - об анальной стадии и о том, как формируется так называемый «анальный характер». Анальная стадия приходится на период, когда ребенок отрывается от груди, начинает ходить - дистанция с объектом (матерью) увеличивается. Дозревают сфинктеры. Появляется возможность контролировать процесс выделения, чего раньше не было. Вместе с первым в жизни физиологическим контролем происходят и психические открытия: - я могу удержать; - я могу отдать; - я могу «наградить» или «наказать»; - это моё; - у меня есть собственность. В этом периоде ребенок получает третью травму развития (первые две описаны тут) - приучение к туалетному тренингу. Это фрустрирует его. Любые запреты, требования, ожидания родителей по поводу туалета воспринимаются как агрессия и нападение. Для этого формируется еще один примитивный защитный механизм психики - идентификация с агрессором, который помогает ребенку справится с переживаниями этой травмы и который будет помогать всю жизнь. В 1924 году Карл Абрахам описал две подстадии анальной стадии: 1️⃣ Выделительная К концу оральной стадии ребёнок продолжает направлять свое влечение на мать, но она уже не грудь, он начинает выделять ее лицо, а со временем, тк у него появляется физическая возможность отойти, видит мать целиком. Появляется целостный объект. Если на оральной стадии младенец помещал объект в себя (через молоко), то теперь логика такая: я помещаю мать в себя, разрушаю ее внутри себя и выделяю ее из себя. Каловые массы становятся объектом, который теперь нельзя удержать. Поэтому выделительная стадия проходит под лозунгом: «всё хорошее выделяется». Ребёнок переживает невозможность удержать объект. Если в этот период произошла фиксация (например, через слишком активное подмывание, излишнее внимание к органам, что вызывает удовольствие), то может закрепиться ощущение во взрослом возрасте: «У меня всё утекает сквозь пальцы»; «Я ничего не могу удержать - ни деньги, ни людей». 2️⃣ Стадия удержания Каловые массы становятся плотнее, появляется возможность сознательно удерживать. И вместе с этим - двоякие ощущения раздражения слизистых и удовольствие от контроля или облегчения. Это удовольствие/неудовольствие от удерживания/недержания (объекта). Ребёнок понимает: - могу не дать; - я могу заставить ждать; - могу управлять взрослым. Здесь рождается ощущение власти и первые формы манипуляции. Как это проявляется во взрослом возрасте? 1. Контроль и педантизм Люди с выраженными анальными чертами: - тщательно планируют, - болезненно реагируют на хаос, - стремятся всё структурировать, - тяжело переживают спонтанность. Контроль даёт ощущение безопасности. Отпустить - значит рискнуть потерей. 2. Отношения с деньгами Зигмунд Фрейд напрямую связывал анальную стадию с деньгами. Фекальный «батончик» для ребёнка - это: - объект, - дар, - то, чем можно владеть, то, что у меня могут выпрашивать, - то, что можно удержать или отдать. Отсюда два возможных характера: Удерживающий тип: - жадность, - накопительство, - страх тратить, - тревога при расставании с деньгами. Выделительный тип: - импульсивные траты, - «деньги не держатся», - бессознательное стремление избавиться (отсюда проигрыши, потери, азартность). Анальный сфинктер физиологически выполняет две функции - удержание и выталкивание. Психика запоминает этот способ обращения с ценностью (объектом) навсегда. 3. Страх потери любви и опустошения Ведущий страх этой стадии: «Если я отпущу - я останусь пустым». Это может проявляться как: - ревность, - накопительство вещей, - невозможность выбрасывать старое, - болезненная привязанность к предметам и людям. Некоторые дети буквально боятся, что их «подарок» исчезает в унитазе. Но при этом восприятие своего фекального «батончика» в качестве подарка важно для формирования здорового нарциссизма, здорового отношения к самому себе. 4.

Продолжение формирования садизма. Садизм - это удовольствие от разрушительных действий. На анальной стадии ребенок еще лучше ощущает, как он может разрушать объект (иногда дети делают это руками), владеть, обладать, не отдавать). В этом же возрасте дети начинают крушить и ломать игрушки. При фиксации во взрослом возрасте это может выглядеть так: - чрезмерная строгость к подчинённым, пассивная агрессия, злопамятность удовольствие от унижения другого - жёсткость к детям, - гиперкритичность, - реакция на незначительное событие как на катастрофу - садистические наклонности в сексе 5. Чёрно-белое мышление Именно на анальной стадии формируются антагонистические пары: хороший – плохой сильный – слабый чистый – грязный правильный - неправильный чистый - грязный активный - пассивный Если фиксация сильная - взрослому трудно выдерживать амбивалентность. «Либо идеально, либо никак». «Если ошибся — значит я плохой». Зрелость - это способность быть и хорошим, и плохим одновременно, и я могу это выдержать». Но эта способность дорабатывается позже. 6. Грандиозность и всемогущество После утраты орального всемогущества ребёнок пытается сохранить его через контроль: «Я сам решууууу». Отсюда при фиксациях во взрослом возрасте: - гипертрофированное чувство власти, - трудность делегирования, - убеждённость «только я знаю как правильно», - стремление подчинять, - завышенная самооценка - необрснованная грандиозность. 7. Тело и симптом Запоры у детей нередко связаны с качеством отношений с объектом. Если объект (мать) переживается как ускользающий, «мертвый», расставание с ним (выделение) становится тревожным. Во взрослом возрасте это может отражаться в: - психосоматике ЖКТ, - напряжении, - невозможности «отпустить» переживания. Напомню, что когда психический аппарат устает или находится в стрессе, он регрессирует на ту стадию, которая была наиболее благополучно пройдена. Если это анальный потенциал, то, в стрессовой ситуации взрослый может внезапно начать: - считать каждую копейку, - контролировать партнёра, - требовать идеального порядка, - или наоборот - всё «сливать» и расставаться. Анальный характер - это не диагноз. Это структура. В ней много силы: - способность к концентрации, - умение накапливать, - выдержка, - дисциплина, - ответственность. «Могу ли я удерживать и отпускать? Могу ли я быть хорошим и плохим? Могу ли я быть с кем-то, не разрушая?» Именно эта способность к интеграции противоположностей отличает зрелый психический аппарат от застрявшего в раннем анальном конфликте. Скоро будем говорить о фаллосах читать новый пост.