🎓УМНЫЙ КАНАЛ Neirologoped
🧠Журнал для тех..кто думает 🎓Информация для тех..кто хочет знать 🤱🏽Игры для тех... кто хочет добиться успеха
Show more1 917
Subscribers
+124 hours
No data7 days
+2030 days
- Subscribers
- Post coverage
- ER - engagement ratio
Data loading in progress...
Subscriber growth rate
Data loading in progress...
В этой лекции я рассказала вам про массаж то, что нужно знать родителям и специалистам!
Выжимку адекватной информации, которая основана просто на знаниях:
⏺анатомии
⏺физиологии
⏺раннего развития детей
⏺и немножко неврологии 😊
Пусть эти знания будут с вами! И фраза «У нас тонус, нам нужен массаж» станет для вас абсолютно пустой.
Ваша Дарья Андреевна💜
Не забудьте ❤️ за пользу
Лекция про «Массаж и тонус».m4a17.61 MB
❤ 3👍 1
Repost from DOC.POPOVKIN’ы
Photo unavailableShow in Telegram
Если сложно развести ножки это - аддукторный спазм!
- это стойкое напряжение приводящих мышц бедра, выраженное ограничение разведения ножек в тазобедренных суставах при согнутом коленном суставе в положении на спине.
Может ли это быть симптомом заболевания? И что делать?
▫Может быть при физиологическом гипертонусе до 3-4 месяцев. Обычно при таком состоянии нет выраженного ограничения разведения в ТБС. Это норма!
➡️Массаж не нужен, а вот пассивная ежедневная гимнастика имеет место (разведение ножек в ТБС с легкой вибрацией)
▫Может при банальном напряжении малыша (новая обстановка, холодные руки мамы, врача, плач… причин много). И здесь точно мы не говорим о патологии, развести ножки в спокойном состоянии довольно легко.
А теперь про диагнозы!
Сразу приписывать детке не надо, я вас не пугаю, а информирую!
▫При дисплазии ТБС (подвывих, вывих) будет ограничение разведения бедер (в совокупности с другими клиническими симптомами, которые оценивает ортопед на очном осмотре + данные УЗИ ТБС).
➡️Только ортопедическое лечение, никаких массажистов и остеопатов.
▫При сильном ограничении в движении и отягощенном анамнезе выраженное напряжение приводящих является симптомом ДЦП. В таком случае присутствует и повышение тонуса в приводящих и спастика (catch-синдром). Разведение должно быть не менее 45 градусов!
Ну очень тяжело развести ножки!
▶️Если тонус только в приводящих - то будет ограничение разведения в ТБС
▶️Если тонус тонкой мышцы - то будет ограничено разведение разогнутых ног и ножки будут заворачиваться вовнутрь.
➡️Не вникайте, просто идите к неврологу на очный осмотр!
Важная особенность развития тазобедренных суставов новорожденных:
▫Особенности развития тазобедренного сустава у деток - антеторсия бедра. При таком положении колени повернуты вовнутрь «kissing patella».
Если антеторсия сохраняется, то детка в последствии сидит W и ходит «загребающей походкой» - «egg-beater”.
Считается, что проходит с возрастом, угол антеторсии постепенно уменьшается. Но вот о дисбалансе включения мышц антагонистов не нашла не слова…
Как ребёнок будет полноценно включать мышцы ТБС, если регулярно сидит W?!
Будет ли он полноценно работать своими ТБС при физической нагрузке?
➡️Я всегда за адекватную оценку всего двигательного арсенала малыша . Если ограничение разведения переросло в преобладание внутреннего вращения в ТБС и это видно в каждом навыке, это требует адекватной коррекции с нашей стороны.
👍 1❤ 1
Repost from F00-F99. Психические расстройства у детей
Развитие элементарных математических представлений (А.С.Герасимова)
Repost from F00-F99. Психические расстройства у детей
Смысловое чтение.pdf4.68 MB
Repost from Марианна Лынская
01:26
Video unavailableShow in Telegram
🟢МЕХАНИЗМЫ РЕЧИ
Понятие "когнитивные механизмы" тесно связано с механизмами речи, но всё дело в том, что часто слова "механизм", "патогенез", "предпосылка" путают. Мы обязательно разберём эти понятия на лекции.
Здесь хочется упомянуть известную работу Николая Ивановича Жинкина "Механизмы речи", которая была опубликованна в 1958 году.
Он называл три основных механизма:
1️⃣Механизм упреждающего синтеза (теперь во всём мире его принято называть «механизм вероятностного прогнозирования») – был описан на уровне словесно-артикуляционной стереотипии, потом на уровне фразы и на уровне текста.
2️⃣Основной общефункциональный механизм – механизм мышления, который определяет межпредметные тема-рематические связи.
3️⃣Общефункциональный механизм памяти.
Память играет очень важную роль как в понимании речи, так в говорении. Здесь я хотела бы подчеркнуть, что именно в понимании речи, а не осмыслени. И мы с вами в том числе поговорим на лекции о том, чем отличаются и чем похожи эти два процесса – понимание и осмысление.
Пока можете накидать свои предположения в комментариях👇
IMG_3156.MOV16.84 MB
Repost from Марианна Лынская
И традиционно делюсь видео с лекции
IMG_3189.MP423.87 MB
IMG_3194.MOV21.11 MB
IMG_3195.MOV36.73 MB
IMG_3196.MOV15.70 MB
IMG_3190.MP418.10 MB
Repost from Нейропсихология🧠 | Дети | Психология| Развитие🙆
jngvTc_vd2j3Sk3whVPpXKfgYGs8NaKCqM3at_nAqUWd7yJOPantTXwMVDBRslR.jpg0.34 KB
sVgoYJ_xt8HAJP4kFzOVcKFRZxB8aEvqEdL2pzKhkWZIltsT4tAmRX7z6O2lYrQ.jpg0.74 KB
mD738b2nUx4fomtUIKJ_KkDTHyj_rE703ViNTkk_eu2S3hGgmFWNoiGHyNdhzvI9dwblr.jpg0.78 KB
👍 1
00:41
Video unavailableShow in Telegram
🔆 Наступило лето и самое время записаться на занятия, чтобы не растерять и набрать новых навыков
☎️ 89035046606/89856266345
https://t.me/neirologopedsuper
IMG_3055.MOV14.32 MB
Choose a Different Plan
Your current plan allows analytics for only 5 channels. To get more, please choose a different plan.