Студия речевого развития и доульской поддержки родительства 🌿ДИТЯ ПРИРОДЫ🌿

Создание медальонов с оттисками растений 🌿

Нам понадобится: глина самозатвердевающая, листья (лучше свежие, так как рельеф узора переносится лучше) и любые другие природные материалы (цветы, ягоды, травы, колоски, семена растений), бечевка или лента для подвешивания медальона, коктейльная трубочка, емкость с водой.

Берём подготовленную к лепки глину и формируем небольшие кружочки, с учетом желаемого размера медальона. Итак, у нас получился колобок, раскатываем его толщиной 5- 6 мм (можно скалкой или также ручками), толщина зависит от свойств конкретной глины. Разложив листья, травы и цветы на поверхности, отпечатываем их, проводя влажным пальцем по поверхности. Нажатие должно быть не слабым, но и умеренным. Таким образом, убрав растение, мы получаем узор на нашем украшении. Берём коктейльную трубочку, продавливаем круглое отверстие для ниточки. Продеваем ленточку, оставляем сушить изделие. Всем осенней атмосферы 🍁

Сегодня мы будем работать над формированием ПОДРАЖАНИЯ на уровне тела 🙌 и для этого процесса в творчестве нам понадобится травка-муравка (см. фото - наша добыча). Общий посыл: Я человек, который терпеть не может суррогат и всё не настоящее - начиная от человеческих отношений (да, со мной, порой, сложно общаться тем, у кого всё плохо с границами и одновременно очень просто, если открыто сердце и способность видеть другого) и завершая внешних налётов. Мой глаз (правый) очень сильно утомился от ИИ (хотя, и его можно использовать очень по-разному) и всего не настоящего/правильного (фото и видео). Короче, у меня как не было и не будет профессиональных фото и постановочных видео съёмок. Опечатки в тексте тоже не исчезнут (это моё святое), если только не перешьёте мой компенсированный мозг и др. вытекающие. У меня реальная жизнь, надеюсь, и у многих других. Жизнь она очень простая - бросается что-то в глаза, триггерит? Где выход всем известно и нужное направление тоже! На этой ноте, всем здравой благости и жития в своей жизни, а не чужой со своими устоями и знаниями "как надо другому".

🌿МЫ НАЧИНАЕМ🌿 активизировать речь в ПОРЕ 🍂ЛИСТОПАДА🍂 Пусть первые задания выполняются радостно, тепло и с желанием быть в моменте❤️ Оценку и напряжение исключаем, проводим время ХО-РО-ШО! Напоминаю: 1️⃣ Видео-задание смотрит родитель и внедряет в жизнь. При просмотре фиксируйте важные для вас моменты, которые надо внедрить. Не только ребёнку формируйте новые нейронные связи. Ребёнка перед экраном не присутствует! 2️⃣ Пишите в комментариях свои наблюдения, рефлексию. 3️⃣ Хвалите себя и ребёнка за плодотворный день! 4️⃣Мы понимаем, что находимся не на отчётном концерте и ребёнок нам не обязан воспроизводить всё за нами "здесь и сейчас", как и делать/выполнять " правильно" - пассивное присутствие нас тоже удовлетворяет. Мы формируем и стимулируем для каждого свой этап, а для этого необходимо время и многократные повторения.

Делюсь книгой в аудио формате https://akniga.org/semina-irina-ty-ne-odna-devochka Аудиокнига "Ты не одна, девочка" предназначена для женщин, переживших потерю ребенка во время беременности или после родов. Однако, помимо них, она будет полезна и интересна всем, кому знакома подобная трагедия: врачам, психологам, родственникам.

Информация для тех, кому необходимо логопедическое сопровождение. Профессиональный интерес - неговорящие дети. 🌿Студия речевого развития "Дитя природы"🌿

ИТАК, Для проживания в                    ПОРЕ 🍂ЛИСТОПАДА🍂 нам понадобится: глина самоотвердевающаяся террака, свежие листья и травка, коктейдьная трубочка, калька, мелки восковые, вата, дождик украшение новогоднее, соленое тесто, свеча или восковые мелки акварель, акварельная бумага, воздушные шары, клей пва, газета, скотч. И ещё поделюсь полезным и тёплым материалом 👇

Как помочь ребёнку, на что обратить внимание? Первичный план действий. Что ожидать от недельного проживания в ПОРЕ для активизации речи?

Иногда, хочется остановиться и погрузиться в настоящий момент. Стараюсь писать дневник для сына, не всегда делаю это вовремя и так как мне хотелось бы в моём идеализированном мире, но стремлюсь 🥰 Этот блокнот я оформила лет 10 тому назад, глаз радуется и сердцу тепло до сих пор. Вы фиксируете детскую жизнь ребёнка? Будет с чем идти детям к своему психологу? 😂

Погружаемся в 🪇РИТМЫ🪇 О РИТМЕ НЕДЕЛИ. В нашей Поре каждый день недели имеет свой ритм: ❇️В ПОНЕДЕЛЬНИК стимулируем ПОДРАЖАНИЕ - ДЕНЬ ПЕРВЫЙ. ❇️Во ВТОРНИК активизируем процессы ТОРМОЖЕНИЯ - ВОЗБУЖДЕНИЯ. САМОКОНТРОЛЯ. Речевое дыхание - ДЕНЬ ВТОРОЙ. ❇️В СРЕДУ развиваем СЛУХОРЕЧЕВОЕ ВОСПРИЯТИЕ РЕЧИ - ТРЕТИЙ ДЕНЬ. ❇️В ЧЕТВЕРГ работаем над ПОНИМАНИЕМ РЕЧИ - ЧЕТВЁРТЫЙ ДЕНЬ. ❇️В ПЯТНИЦУ акцентируем внимание на ПЕРЕКЛЮЧЕНИИ - ПЯТЫЙ ДЕНЬ. ❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️ СХЕМА ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ и закреплений: 🔆ПН - задания 1 дня 🔆ВТ - задания 1 и 2 дня 🔆СР - задания 1, 2 и 3 дня 🔆ЧТ - задания 1, 2, 3 и 4 дня 🔆ПТ -  задания 1, 2, 3, 4 и 5 дня. ❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️ ✅Рекомендации к ритму дня: Разделить выполнение новых заданий и заданий для закрепления. Например, до обеда делаем новые задания, а после дневного сна закрепляем задания из пройденных дней. Постепенно окунаемся и начинаем фантазировать о том, что нас ожидает😜

Итак, сегодня расскажу общие правила и посыл для тех, кто хочет воспользоваться материалом для АКТИВИЗАЦИИ РЕЧИ. Напоминаю, предоставляю вам возможность БЕСПЛАТНОГО участия в ПОРЕ 🍂ЛИСТОПАДА🍂 Уроки буду размещаться на моём открытом канале с 27 октября до 31. Закрытых онлайн групп с индивидуальным сопровождением в этом году не будет(!), только бесплатный формат занятий на неделю ПОРЫ (не на всю пору). Вот такой у меня благотворительный порыв 🤗 Всем счастья и развития🌿

К вопросу о том, как "выбрать" своего специалиста, щааа расскажу 😄... Даже забугорные HR исследования говорят (просто поверьте, я не помню книгу, ссылку не дам), что люди, несмотря на все имеющиеся методики подбора персонала, первичный выбор делают опираясь на ощущения идущие от 🍑 (чуйкой, интуицией и пр. синонимами). Если коротко, к специалисту помогающей профессии с отсутствием жажды жизни (=подавленной "сексуальной энергией" - я о глубоком, а не разврате) не всегда стоит обращаться. Короче, вон те самые специалисты помогающей профессии "в купальниках" (утрирую), скорее всего, эффективнее "людей в чёрном с отсутствием признаков жизни". ЖЫ.ШЫ.: так, я подчистила пространство канала своими громкими речами и страшными словами😂 (обожаю это делать), теперь можно перейти к благостному проживанию ПОРЫ 🍂Листопада🍂 - ваша волшебная Мария возвращается, а дерзкая бабка матершинница сворачивает свою деятельность. Постепенно буду размещать информацию о том, что нам пригодится и общие правила взаимодействия. Прошу написать возраст ваших детей и какой уровень речевого развития (своими словами), я буду опираться на ваших детей, когда буду прорабатывать уровень сложности материала. Начнём с 27 октября.

Вернемся к "Гаджетам", которые действительно развивают  - детское кресло для велосипеда и подключенный взрослый 🚴‍♀! Идеальная вещь для познания окружающего мира! Во время поездки возникают совершенно неожиданные темы 😜(см. видео). Например, о половой принадлежности собак 😂 Кстати, как у вас там с половым воспитанием? Усвоил ребёнок разницу между М и Ж? Рассказали, что не "пися" и "сися", а грудь, пенис и вагина? Или всё ещё краснеете и избегаете говорить вслух эти анатомические названия, официально признанные? А о том, что половые органы ребёнка может трогать только он сам или родители, если необходим уход (и то, в определённый период, с предупреждением и после разрешения ребёнка)?  ЖЫ.ШЫ.: На "эту тему" у моего ребёнка было много открытий и первых фраз (кажется, тут все свои, стойкие, делюсь): 🦄 "у меня пися, мамы нет пися" - 1,5 года, ❣️"у меня пенис, а у мамы вагинка" - 1,8 (ну извините, из песни слов не выкинешь, я как бы женщина. "-КА" в тот период ко всем словам добавлял, было забавно)", ❌ "Мой пенис, низя тогать" - 2 года. Познание тела максимально важно в период развития самоощущения ребёнка, особенно, если оно адекватно и без стеснения, стыда. Знание и чувствование своего тела это прямой путь к развитию речи.

Спрашиваете, уточняю! Работаю с детьми со сложной структурой нарушения - дети, которые не говорят и не понимают речь. Принимаю в Сергиевом Посаде. В Мск не принимаю. Онлайн сопровождение РОДИТЕЛЕЙ доступно - в группе и индивидуально. Можно обращаться в ЛС @Maria_logos_help

Рубрики: #хочуотписки #Шокконтент #кжизниадаптирован Вчера на занятие мой ребёнок употребил междометие БЛЯТЬ (правда, кроме меня никто не понял😄), увидев падающую "башню" из кубиков (в целом, суть понял, к месту употребил 😁). Кстати, вы вообще знаете, что междометиями идеально активировать речь, не обязательно матерными :) ??? Сразу вспомнила своё видео о "запуске речи" мужицскими словами 😁 ЖЫ.ШЫ: Я вам рассказывала историю, как автоматизировала звук ЛЬ у ребёнка шести лет на этом самом слове? Человек съездил с папой на охоту просто😂 остался под впечатлением от услышанных речевых оборотов