គរុសិស្សបឋមសិក្សាជំនាន់ទី ៣៤ កំពង់ចាម-ត្បូងឃ្មុំ
Open in Telegram
គរុសិស្សបឋមសិក្សាជំនាន់ ៣៤ ខេត្តកំពង់ចាមជាអ្នកបង្កើតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនេះក្នុងគោលបំណង: ➡️ ចែករំលែកចំណេះដឹងទាក់ទងនឹងវិធីសាស្ត្របង្រៀននិងរៀន សៀវភៅអាន រឿងព្រេង វិញ្ញាសាធ្លាប់ចេញប្រឡង FB Page: https://www.facebook.com/shareeducationknowledge?mibextid=ZbWKwL
Show more5 181
Subscribers
-224 hours
-97 days
-3030 days
Posts Archive
អត្ថន័យ អត្តលេខមន្ត្រីរាជការ
#គ្រូបង្រៀន #បឋមសិក្សា
ថ្នាលអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន ឬថ្នាលគ្រូបឋមជា ថ្នាលដ៏ល្អមួយសម្រាប់អភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូអាចចូលទៅអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ខ្លួនដោយមានភាពងាយ ស្រួល មានទាំងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ការគ្របគ្រង់ថ្នាក់រៀន និងមេរៀនជាច្រើនទៀត។ ដោយគ្រាន់តែទូរសព្ទដៃ ឬកុំព្យូទ័រ តែប៉ុណ្ណោះ🧑🏻🏫🥰🤍
តំណភ្ជាប់ link👇🌏💝https://kru.openplp.org/login
#ថ្នាលអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន #ថ្នាលគ្រូបឋម #teacher #education #នាយកដ្ឋានបឋម ✍️ចែករំលែកអត្ថប្រយោជន៍ផ្សេងៗ💝
Repost from ព័ត៌មាន (តំបន់៤)
៥៩៣_រកត_ព្រះរាជក្រឹត្យស្តីពីលក្ខន្តិកៈនៃអង្គគ្រូបង្រៀន_ឡើងក្របខណ្ឌ.pdf1.60 MB
+9
ល្បែង«បាតដៃវេទមន្ត» ✋🏻🪄
ល្បែងនេះមានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនសម្រាប់សិស្ស
លោកគ្រូអ្នកគ្រូអាចយកល្បែងនាំសិស្សលេងយ៉ាងសប្បាយរីករាយ
ប្រភព : Liza chhorn
ល្បែងសិក្សាគណិតវិទ្យា😃
ល្បែង Cross Mate (ឬជួនកាលគេហៅថា CrossMath) គឺជាល្បែងផ្គុំរូបលេខដែលមានលក្ខណៈស្រដៀងនឹងល្បែងអក្សរខាត់ (Crossword) ដែរ ប៉ុន្តែវាប្រើប្រាស់លេខ និងសញ្ញាប្រមាណវិធីគណិតវិទ្យាជំនួសឱ្យអក្សរ។
របៀប បៀបលេង និងគោលការណ៍គ្រឹះដើម្បីឱ្យអ្នកឆាប់យល់៖
១. គោលបំណងនៃល្បែងអ្នកត្រូវបំពេញលេខក្នុងប្រឡោះទទេ ដើម្បីធ្វើឱ្យសមីការទាំងជួរដេក (Horizontal) និងជួរឈរ (Vertical) មានលទ្ធផលត្រឹមត្រូវតាមលំដាប់លំដោយ។
២. របៀបលេងជំហានដំបូងពិនិត្យមើលសញ្ញា៖ ក្នុងតារាងនីមួយៗនឹងមានសញ្ញាបូក ($+$), ដក ($-$), គុណ ($\times$), និងចែក ($\div$)។បំពេញលេខ៖ ជាទូទៅគេឱ្យអ្នកប្រើលេខពី ១ ដល់ ៩ (អាស្រ័យលើកម្រិតពិបាក ពេលខ្លះអាចមានលេខធំជាងនេះ)។ផ្ទៀងផ្ទាត់លទ្ធផល៖ លេខដែលអ្នកដាក់ក្នុងប្រឡោះ ត្រូវតែគណនាទៅឃើញស្មើនឹងលទ្ធផលដែលគេដាក់ឱ្យនៅចុងបញ្ចប់នៃជួរនីមួយៗ។៣. ច្បាប់សំខាន់ៗដែលត្រូវចងចាំចំណាំ៖ ក្នុងល្បែង Cross Mate ភាគច្រើន គេអនុវត្តតាមលំដាប់លំដោយនៃប្រមាណវិធីពី ឆ្វេងទៅស្តាំ និងពី លើចុះក្រោម (មិនសូវអនុវត្តតាមច្បាប់ PEMDAS/BODMAS ដែលត្រូវធ្វើគុណចែកមុនបូកដកនោះទេ លើកលែងតែមានការបញ្ជាក់ក្នុងកម្មវិធីល្បែងនោះ)។ជួរដេក៖ លេខទី១ [សញ្ញា] លេខទី២ = លទ្ធផល។ជួរឈរ៖ លេខខាងលើ [សញ្ញា] លេខខាងក្រោម = លទ្ធផល។លេខមិនជាន់គ្នា៖ ក្នុងកម្រិតពិបាកខ្លះ គេកំណត់មិនឱ្យប្រើលេខដដែលៗក្នុងតំបន់ណាមួយឡើយ។៤. គន្លឹះដើម្បីឈ្នះ (Tips)ចាប់ផ្តើមពីសមីការដែលងាយស្រួល៖ រកមើលជួរណាដែលមានលេខស្រាប់ខ្លះៗ ឬជួរដែលមានសញ្ញាគុណ/ចែក ព្រោះវាមានជម្រើសលេខតិច។ប្រើវិធីស្មាន និងលុប៖ បើមិនទាន់ច្បាស់ ដាក់លេខដែលអ្នកគិតថាអាចទៅរួចសិន រួចផ្ទៀងផ្ទាត់ជាមួយជួរឈរ។ បើវាមិនត្រូវគ្នា អ្នកអាចដូរលេខនោះចេញ។ពិនិត្យសញ្ញាចែក៖ បើមានសញ្ញាចែក ($\div$) លេខដែលនៅខាងមុខសញ្ញាចែក ត្រូវតែជាលេខដែលចែកដាច់ (ដូចជា ៨ ចែកនឹង ២ ឬ ៩ ចែកនឹង ៣)។
ឧទាហរណ៍តូចមួយ៖ប្រសិនបើជួរដេកមាន៖ [ ] + 5 = 12នោះអ្នកត្រូវបំពេញលេខ 7 ក្នុងប្រឡោះទទេ ព្រោះ $7 + 5 = 12$។ល្បែងនេះជួយពង្រឹងការគិតរហ័ស ភាពវៃឆ្លាត និងការចងចាំលេខបានយ៉ាងល្អ!
សំរាប់ប្អូនៗ ចង់បាន Font Tacteing អាចចូល Download តាមរយះ Link ខាងក្រោមនេះបាន❤👇
https://drive.google.com/file/d/1JsT1fS20VIYLiuxpRE_G4GuaY_QXxRVY/view?usp=sharing
បទបង្ហាញសៀវភៅណែនាំពីការប្រើប្រាស់_AI.pdf17.43 MB
សូមជម្រាបសួរបងប្អូនទាំងអស់គ្នា! ខ្ញុំធ្លាប់បានចែករំលែកសៀវភៅណេនាំគ្រូ មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រថ្នាក់ទី៥ នាពេលកន្លងមក ទាំងតាមក្រុមតេលេក្រាម និងបណ្តាញសង្គម Facebook Page របស់នាយកដ្ឋាន។ ខ្ញុំសូមរំឭកបងប្អូនទាំងអស់គ្នា សូមផ្សព្វផ្សាយសៀវភៅណែនាំនេះ ដល់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី៥ និងអ្នកពាក់ព័ន្ធ ព្រីនចេញ និងយកទៅជាមូលដ្ឋានក្នុងការរៀបចំកិច្ចតែងការបង្រៀន និងផលិតសម្ភារឧបទេសជាដើម។
Available now! Telegram Research 2025 — the year's key insights 
