EGEvika | English and Exams

Участники и коллеги, ну что, ну что там было то?🙏😍🙏

Пупсички, УДАЧИ ЗАВТРА НА ОГЭ! Вы точно все сможете, я узнавала)

EGEвичные секретики. День так себе, но мы держимся) СЛОВООБРАЗОВАНИЕ Напоминаю вам, ягодки мои, про две свеженькие тенденции по работе с этим разделом. Я естественно про них уже писала, но вы сто процентов подзабыли. Тенденция один. Раньше мы четко знали, что если в колонке у нас стоит та же самая часть речи, которая нам нужна и в самом тексте, то нам всего-то нужно образовать «отрицательное значение» и все будет отлично. Например, в колонке RESPONSIBLE, а в текст ставим IRRESPONSIBLE. Сейчас же наши финишные хитрюшки решили усложнить задачу. И теперь если вы понимаете, что в текст нужно поставить ту же часть речи, которая и так стоит в колонке - не всегда это будет слово с противоположным значением. Возможно, от вас хотят приставку, которая меняет смысл типа re-, inter- (это те, которые я видела в вариантах). Например, CONSTRUCT - RECONSTRUCT, PRINT - REPRINT, NATIONAL - INTERNATIONAL, ACTIVE - INTERACTIVE. Тенденция два. Именно в вариантах Вербицкой этого года я заметила новый виток абсурда. В разделе словообразования теперь нужно еще и думать о парам-пам-пам - грамматике! Да, мы в принципе привыкли, что если в пропуск ставится существительное - нужно обязательно проверить, в каком числе его ставить, так как далеко не везде допустимо и ед, и мн число. Сейчас же даже если вы образуете ГЛАГОЛ - проверьте пожалуйста, не нужно ли к нему добавить окончание -S (для 3 лица Present Simple) или поставить его в прошедшее время, или вообще в третью форму. Например, BRIGHT - It BRIGHTENS! Общий вывод - понятно, что не везде и не всегда такое будет. Но если вы будете знать о таких тенденциях - сможете и обезопасить себя еще на этапе выполнения работы) П.С. По ссылке вы сможете скачать файл с самыми сложными рейсами в разделе Словообразования за примерно 3 года моей работы. Чуть позже - добавлю к ним ответы (если добавлю сразу - будет вообще не интересно). Выполняем! С уважением, Ваш лучший ЕГЭ канал❤️Понравился - подпишись🥰

EGEвичные секретики. День где-то 5/6😅 ВАЖНЫЕ НЮАНСЫ ДЛЯ РАЗДЕЛА ГРАММАТИКИ Если в колонке…. 🔸СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ - ставим МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО. Важно - часто дают «неправильные» существительные или те, где меняется написание слова. Например, WIFE - WIVES, PERSON - PEOPLE. 🔸МЕСТОИМЕНИЕ - возможны 4 варианта образования. Например, I - my, me, mine, myself. Из «необычного» запомните кейс «a friend of MINE» 🔸ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ - ставим ПОРЯДКОВОЕ. FIVE - FIFTH 🔸ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ - ставим либо СРАВНИТЕЛЬНУЮ степень (часто в предложении идет вместе с THAN) или ПРЕВОСХОДНУЮ (часто перед пробелом стоит THE) 🔸НАРЕЧИЕ - СРАВНИТЕЛЬНАЯ (more slowly) или ПРЕВОСХОДНАЯ степень (the most slowly). ——————————— ГЛАГОЛ - действуем по следующей схеме: 🔸определяем, нужно СКАЗУЕМОЕ или ПРИЧАСТИЕ/ГЕРУНДИЙ (Подсказка - перед причастием часто будет запятая, а герундий точно идет после любого предлога кроме частицы to). 🔹Если нужно сказуемое, то определяем далее: 📍Время повествования (Past/Present/Future) 📍Категорию (Simple, Continuous, Perfect). Подсказка: ищите маркеры времени типа ago/while/recently/since/before. Если их нет - лучше вникаем в смысл предложения. 📍Залог (Active/Passive). Подсказка: после страдательного часто следует ‘by’. 📍Число (Singular/Plural). 🔹Проверьте, не является ли предложение условным (Conditional 0/1/2) или предложением с wish. В этих случаях грамматика фиксирована и ее надо запоминать. 🔹Следите за согласованием времен. Грамматика ‘Future in the Past’ встречается часто. Сравните, I promise I will help you vs. I promisED I WOULD help you. Делись с друзьями и подписывайся. С уважением, Ваш лучший ЕГЭ канал❤️

EGEвичные секретики. День 3/4. Без воды и размазывания каши по тарелке. Самые годные моменты для раздела ГРАММАТИКИ. Нужно просто запомнить. 🔸CAN всегда меняется на COULD (а NOT CAN на COULDNOT) 🔹THIS всегда меняется на THESE А THAT на THOSE 🔸После enjoy ставим просто глагол с ING окончанием! (Enjoy learnING чтоб его) 🔹После start и stop - ТОЖЕ V+ing После ЛЮБЫХ предлогов (кроме to) ТОЖЕ тупо глагол с ING (типа He is good at learnING) 🔸Существительное ВСЕГДА меняется на множественное число (можете даже не читать текст) 🔹Числительное - на порядковое числительное (тоже без чтения обойдетесь) 🔸Прилагательное - только сравнительная/превосходная степень (уж определите какая) 🔹Прилагательное, где перед пробелом THE - 98% превосходная 🔸Since, for - яркие маркеры Present Perfect (в большинстве своем или даже всегда - Perfect Simple) 🔹Если видите маркер ago или четкое время типа in 1998 - только Past Simple и не заморачивайтесь 🔸И вообще маркеров времени в ЕГЭ дофига и они ПОМОГАЮТ вам, а не сбивают с пути, белив ми. 🔹Глаголы LOCATE/SITUATE - железно в страдательном залоге (определите только Present Simple это или Past Simple) 🔸OLD чаще всего преобразуется в ELDER (говорим о родственниках типа elder sister/brother), без родственников будет older 🔹FAR - это прилагательное блин и тут два варианта FARTHER - дальний (прямое значение расстояния), FURTHER - дальнейший (любое не прямое значение) - чаще встречается второй варик 🔸Если пробел стоит ПЕРЕД запятой - сразу проверяйте, похоже ди это на Participle 1/2 🔹По мотивам предыдущего пункта INCLUDE - чаще всего INCLUDING, а если CALL и NAME то внимательно проверьте - полноценный ли нужен Passive Voice или Participle 1/2 Топ?) Делись с друзьями, коллегами и ПОДПИСЫВАЙСЯ КОНЕЧНО. С дикой любовью к экзаменам, Твой лучший ЕГЭ канал❤️

Кстати, меня спросили - а есть ли список всех этих имен и названий для национальных вопросов. Я, не долго думая, забила в deep seek) И смотрите - неплохо же! Так что не страдайте, обращайтесь просто к gpt)

EGEвичные секретики День 2. Очень важный нюанс, который буквально взлетел в экспертных чартах в конце апреля. Эссе. Абзацы 2 и 3 - там, где мы приводим и сравниваем факты. Если у вас шаблон в стиле «столько-то процентов респондентов проголосовали за такой-то ответ, а столько-то за вот этот», то все факты однозначно лучше переписывать в кавычках и начинать с заглавной буквы. Короче, переписывать прям как есть из задания. НО ЭТО ЕЩЕ НЕ ЛАЙФХАК. ОН НИЖЕ. Перед КАЖДЫМ закавыченным ответом нужно писать the response/option. Если вы напишете… 40% of the respondents choose «Cats», вместо 40% of the respondents choose the option «Cats» - это будет лексическая ошибка. Причем, неповторяющаяся! То есть сколько раз пропустили the response/option - столько и будет ошибок, ягодки мои. Теперь про то, можно ли использовать слово answer, ибо впихивать только option и response - прям совсем грустно. Я порылась в ответах экспертов и пришла к выводу, что answer принимать будут, но без воодушевления. А вот если написать the survey answer - тогда вообще ноль вопросов, все максимально ок. П.С. Я нашла эту информацию в методических рекомендациях, но вот незадача - там НИ СЛОВА про то, что отсутствие этих слов будет лексической, да еще и неповторяющейся ошибкой НЕТ. Просто пишут - рекомендуется. Рекомендатели фиговы. П.С-2. Я хочу записать видос, прокомментировав свежие методические рекомендации для экспертов 2025. Актуально? В любом случае - делись с друзьями, коллегами и подписывайся. С уважением, Ваш лучший ЕГЭ канал❤️

EGEвичные секретики. День 1. Ягодки мои, не могу оставить вас без моей экспЭртной поддержки, в конце концов - до экзамена месяц! Выползаю из своей преподской норы и пишу каждый день про 1-2 важных экзаменационных момента. Да поможет нам это избегнуть снижения баллов и возобладать максималками. Поехали. Лайфхак первый. Ради всех экзаменационных святых, составьте вы уже этот список имен и названий для вопросов национального характера. Основные затыки в интервьюшных вопросах - как раз когда просят назвать/перечислить известных спортсменов, художников, достопримечательности и тд. Либо вообще гигантская пауза, либо вытуживают 1 что-то там. А нужно бы ДВА. Всегда называйте ДВА спортсмена/художника/ДВЕ достопримечательности и тд. Чтоб наверняка. Важно - проверьте, как правильно пишется и произносится нужное название/фамилия. Версия в вашей голове может сильно отличаться от оригинала. И в этом случае - вам не зачтут ответ. На экзамен вы должны идти уже с подготовленным списком в голове. Это решит 50% ваших проблем. Примерный список - прикрепляю. Делимся с друзьями и… Подписываемся! С уважением, Ваш лучший ЕГЭ канал❤️

Когда вовремя не успела или важный контентый вопрос👇 Фотки в пухане для середины марта еще норм?😂

«Не вполне квалифицированный консультант» - на связи! Продолжаем разбирать свежие экспертные новости. ❌При описании данных в эссе НЕЛЬЗЯ использовать глаголы mention, describe, vote, pick, select (будет лексическая ошибка). ✅ТОЧНО МОЖНО - choose и opt for. Ну, зато четко и прозрачно. И если у вас - как и у меня - было что-то из этих «запрещенных» глаголов в шаблоне, не спешите себя корить. По статистике, фипи меняют мнение из года в год, периодически подкручивая те или другие гайки. Сначала их может что-то вполне устраивать, потом - резко перестать. Да, допустим, describe сложно представить в описании данных, pick не подходит по стилю, mention зарубят потому что у нас же люди не своим мнением делятся, а выбирают из вариантов, vote - ну ладно тоже уберем, но вот в select ничего криминального не вижу по сей день. Более того, что-то из этого я в свое время видела в шаблонах действительно компетентных экспертов. Просто - предпочтения изменились, пояса подтянулись и вам нужно лишь чуть поменять шаблон без лишней саморефлексии. П.С. Никто случайно не узнал, почему методические рекомендации с обновленными «пожеланиями» выходят всегда в конце февраля? По прошествии 6 учебных месяцев? Нет? Мне каждый раз - как не вполне квалифицированному спецу - очень интересно. Хотелось бы отквалифицироваться чуть раньше, знаете ли! П.С. Я все еще неплохо готовлю к ЕГЭ - пишите @egevlka П.С. В нашем симуляторе экзамена буквально завтра уже будет обновленный шаблон эссе - искать здесь @ege_en_bot С уважением, Ваш лучший ЕГЭ канал

Об актуальных ошибках в эл.письме - на примере Пушкина. Ходила недавно в кино на Пророка. Посмотрела, как Александр Сергеевич в исполнении Юры Борисова читает рэп. Испытала испанский стыд. Потом открыла новые методические рекомендации для экспертных комиссий 2025 года и, слава богу, испытала не стыд, а даже небольшой интерес. Совершенствуются (Письменная часть😂)! Сразу приводили примеры ошибок из реальных работ и даже скриншоты из Кембриджского словаря прикрепили. Ну не милашки ли? И да, Пушкина тоже упомянули. На его (и не только) примере расскажу, за что снижали в работах прошлого года и продолжат - в этом. Читаем внимательно. Пересылаем друзьям, коллегам и родственникам. В ЕГЭ набирает обороты национальная тематика. Все больше и больше заданий/вопросов будут про российских писателей, спортсменов, достопримечательности, историю и прочее по аналогии. Не знать вы этого НЕ МОЖЕТЕ. Ошибаться в написании или фактах - тоже. Примеры серьезных ошибок такого плана в электронном письме: 📍Aleksey Sergeevich Pushkin - АЛЕКСЕЙ?) Неверное имя/отчество - ошибка фактическая (смысловая), а не лексическая/орфографическая. Записывается в К1 - РКЗ. 📍…Evgeniy Oregon by Sergey Esenin - ну камон, Онегина написал Пушкин. Неправильно указан автор произведения - фактическая ошибка, РКЗ (смысл). 📍«War and Piece» (вместо «War and Peace») - «Война и кусочек» - интересно, но давайте оставим мир. - название указано не верно и очевидно ведет к сбою в коммуникации. Фактическая ошибка, РКЗ (смысл). 📍I like the novels by Shakespeare - Шекспир никогда не писал романы. Неверная инфа про автора - фактическая ошибка, РКЗ (смысл). Интересно? Теперь ВНИМАНИЕ ВОПРОС! Будет ли ошибкой, если произведение Тургенева «Отцы и дети» в мейле переведут не как «Fathers and sons», а как «Parents and Children»? P.S. ЕГЭ подготовка - бегом ко мне @egevlka P.S. Симулятор экзамена - сразу в наш бот @ege_en_bot С уважением, Ваш лучший ЕГЭ канал

День, с которого все началось. Ровно 5 лет назад - 11 марта 2020 года - я сидела в Ласточке Москва-Нижний Новгород. Со мной были мои верные, но правда крайне мелкие компаньоны - дочь, которой было 4 с половиной, и сын, которому только исполнилось 3. Рядом - два больших чемодана. Один из них я купила тем же утром в ближайшем фикс прайсе за 2 990 рублей. Он вмещал почти все детские вещи, но отказывался нормально стоять и предательски валился на бок, когда я его отпускала. Я уезжала из Москвы. И очень верила, что это не навсегда. Вернее, я себе это четко тогда сказала - вернемся! Тогда мне пришлось оставить всех своих оффлайн учеников, которые ходили ко мне и не готовы были заниматься дистанционно. Тогда мне пришел первый негативный отзыв на Профи - от бабушки мальчика, с которым мы отзанимались всего 1 месяц, а договаривались на долгосрочное сотрудничество. А ведь я вернула им деньги даже за отработанные занятия. И тогда же по не совсем понятным причинам Профи меня заблокировал и лишил возможности набирать учеников привычным для меня способом. Помню, как после поезда мы сразу поехали в студию, которую я заранее сняла. Помню, для меня было очень важно, что там уже есть рабочий стол, потому что сразу по приезду мне нужно было провести онлайн занятие, а затем еще одно. Переносить занятия была непозволительная роскошь. Мы приехали, я «оборудовала» свое рабочее место и быстро его сфоткала - на память. Теперь эта фотография хранится в моем архиве как напоминание о том, что когда-то я очень быстро начала все сначала. Тогда мне пришлось выйти в соц сети. Научиться рекламировать себя. Набрать первых учеников не через сторонние сайты. Запустить первые курсы. Пережить эпоху ковида. И - снова вернуться в Москву. Вот так - мое решение о разводе кардинально повлияло не только на мою обычную жизнь, но и сильно изменило профессиональную. 11. 03. 2020 - «Это было не просто смело.» П.С. Посмотрела на дату, вспомнила и захотелось поделиться. Ведь это до сих пор - ЛУЧШЕЕ решение моей жизни. Аминь! П.С. И да - спустя месяц затишья в канале. Всем привет!)

КОГДА ТЫ ЗАЛОЖНИК ЦЕЛОГО ТЕСТА… Представим, что вот буквально полчаса назад я закончила урок с Машей. Маша - образ собирательный. Так вот она у нас учится в 11 классе и, как вы уже догадались, через 4 с копейками месяца идет на ЕГЭ. И вроде хорошо работает наша Маша! Мейлы пишет, эссе присылает, лексику разбирает, фотки сравнивает. Не ученица - мечта! Но вот из раза в раз я спрашиваю с Маши тестовые задания. Любые. Хотя бы 3 задания из раздела Аудирования или 3 из Чтения. Ладно, два задания. ДВА. Окей, одно тоже пойдет. ГДЕ? Маша из раза в раз поясняет - нет времени! Вот нет и все. Сажусь за час до занятия и не успеваю сделать ЦЕЛЫЙ ТЕСТ. Я говорю - Маш, ну час на тест это мало. Но с тебя и спрос другой - отдельные задания скинь что ли. Не могу я вам делать отдельные задания! Я понимаю, что нужен ЦЕЛЫЙ ТЕСТ. Смотрю на время - не успеваю. Либо до урока мало осталось, либо я уже блин спать хочу, либо мы уезжаем куда-нибудь. Получается, время идет, а Маша остается в заложниках идеи ‘Все или ничего!’. Кстати, эта идея чаще возникает у ребят с синдромом отличника. И не хило так опускает вам баллы. Ведь вашей проработки тестовых заданий - оказывается недостаточно🤷🏼‍♀️ Выполняй Маша хотя бы 1-2 задания в день - уже пара тестов были бы за неделю готовы➕ Мораль сей басни такова: все или ничего - ловушка. В то время как одно задание - ШАГ ИЗ НЕЕ. Причем еще и вперед😅 P.S. А проще шагать поможет наш ЕГЭ бот @ege_en_bot . Бесплатно! С уважением, Ваш лучший ЕГЭ канал

🤷‍♀️ЧТО ЖЕ ВЫ НАДЕЛАЛИ?… или ТЕНДЕНЦИИ В ЕГЭ 2025 Итак, ягодки мои прелестные, наконец, и я добралась до пособия ее величества Вербицкой 2025. Кто не в курсе (а вдруг!) - это такая книжка с тестами от разработчиков будущих КИМов (или от людей, приближенных к этим разработчикам как минимум). По ней можно спрогнозировать потенциальную сложность экзаменационных вариантов, ну и понять, каких особенностей ждать. Коллеги меня уже предупредили, что там есть свеженькие подводные камни, но я все откладывала сие удовольствие, чтобы не замылить глаз уже в первой половине учебного года. Короче - начали решать с ребятами и уже эти камушки нашли. Отчитываюсь! На реальных примерах: 📍Из ГРАММАТИКИ (19-24) After all, it is not a common part of daily conversation! Most people ____ down with a friend and say «You know, what period of history I really like…Dmitriy Donskoy’s times.» ——- SIT——— И вроде бы да…все отлично…пока мы не догоняем, что единственно верный варик тут с тз смысла - DONOTSIT То есть - отрицание! Особенно «интересно» это выглядит на фоне того, что чуть выше в этом же тексте у нас в колонке стоит исходник NOT NEED - как собственно, обычно и происходило….до этого момента в пособии 2025. 📍А вот из СЛОВООБРАЗОВАНИЯ (25-29) It ___ the day and fills everyone around with hoped optimism. ——- BRIGHT——- И снова вроде все неплохо…но вот будьте добры все-таки не только вспомнить глагол BRIGHTEN, но и добавить к нему грамматическое -S, потому что как никак у нас тут презент симпл ферд персон сингуляр. Погодите, так это же грамматика не? Ну, что ж… ‼️Теперь ВЫВОДЫ ⁃ В грамматике теперь глагол может ставиться в отрицательную форму, даже если в колонке не стоит никаких NOT (внимательнее читаем смысл предложения/абзаца) ⁃ В словообразовании возможно потребуется образованный глагол еще и грамматически верно поставить 🎈И немного интерактива - давайте креативно продолжим поговорку «Умом ФИПИ не…..» P.S. Делитесь инфой с друзьями! С уважением, Ваш лучший ЕГЭ канал😉

Привет! Если ты видишь это сообщение, значит, находишься на канале, где найдешь все и даже больше про подготовку к ЕГЭ по английскому языку. Не важно, преподаватель ты или будущий участник экзамена. С тобой на связи я - EgeVika - или Лыбина Виктория Анатольевна (тоже я😅). В ЕГЭ сфере я уже более 7 лет и на моем счету 300+ успешно поступивших учеников. Средний балл ребят - точно выше среднего ‘по больнице’😉 Больше обо мне ты можешь узнать на моем сайте ege-vika.ru А на канале уже есть множество очень полезных и актуальных постов. Давай сразу поделюсь некоторыми из них: Нюансы ЕГЭ 2025 от Рособрнадзора (1,5 часа в одном посте!) ‘С твоим уровнем не стоит сдавать ЕГЭ’ А на сколько я сдам с моим уровнем? За что стегают новичков-ЕГЭ преподов другие ЕГЭ преподы Пособия для эффективной подготовки (не список из 150 учебников!). Произношение хромает - сдам ли ЕГЭ? ЭТО НЕ БОЛЬНО: готовимся к ЕГЭ без боли Первичные и вторичные баллы - ничего в них не понимаю! Что хуже - когда учитель не разбирается в ЕГЭ или когда требует от всех С1? Креатив в подготовке к ЕГЭ - всегда ли да? Распределяй нагрузку правильно! Это важно узнать перед экзаменом Сложные кейсы ЕГЭ 2024 - отчитываются сдавшие! Боюсь выбрать ЕГЭ для сдачи в 2024… Ну и мои отзывы 2024❤️ Буду очень рада, если ты ПОДПИШЕШЬСЯ или ОСТАНЕШЬСЯ на моем канале. Обещаю радовать тебя пользой чаще! По всем вопросам и подготовке - можешь писать мне лично @egevlka

❄️Последний пост 2024! Несмотря на то, что мы привыкли говорить о результатах в начале/конце УЧЕБНОГО, а не календарного, я все равно считаю, что сегодня подвести что-то все же можно. Положительное, причем! Итак-с ❄️ЕГЭ в 2024 году получился вполне себе сносным. ❄️Да, попадались вопросы и темы национального характера, но мы были к ним готовы. ❄️Да, эссе проверяли скрупулезно, но почти везде было понятно, чего от нас хотели и к чему придрались. ❄️Для эссе отлично принимали в том числе очень простые шаблоны, что принесло многим ребятам хорошие баллы. И, надеюсь, принесет в 2025. ❄️Многие уже начали привыкать к новой системе первичных и итоговых баллов. ❄️Критерии и задания не поменялись для сезона 2024/25, что дико радует и облегчает жизнь/работу. А если корректировки и внесены, то незначительные и даже адекватные. ❄️Все больше и больше пособий публикуют нормальную информацию и нормальные задания. 🙏Короче, из основных пожеланий на 2025 год - давайте без новых заданий плиз и без мега придирок в свежих методических для экспертов. Буду рада, счастлива, с остальным мы работать научились) ❤Всем коллегам - терпения, всем ученикам - достойных баллов! С наступающим!❄️

Разбор реальных ошибок в задании 37 - электронное письмо. На фото прилагаю исходный мейл. А ниже то, как ответы зачли/частично зачли или вовсе не зачли эксперты. 📍На вопрос «What device is your favourite if any?» 🤔Ответ «Well, speaking of devices I personally prefer PCs rather than mobile phones.» - НЕ точный. За него ставим +-. Вопрос был о любомом устройстве автора, а не о том, что он предпочитает и чему. 📍На вопрос «What do you usually use it for?» ✅Ответ «Usually I play video games on it. But I also use it for watching movies with my girlfriend, doing homework, preparing for exams, etc.» - ТОЧНЫЙ. 📍На вопрос «Do you consider using mobile phones essential for young people, why or why not?» ❌Ответ «To be honest, I do think that they are useful because we do a lot with their help.» - НЕ ЗАЧЕТ. Автор не указал, что стоит за местоимением «they» и заменил понятие «необходимый» на «полезный». P.S. А вообще смотрите мою выжимку из Методических рекомендаций для экспертов 2024 года (пока для 2025 года ничего не опубликовано😅). Будет быстро, полезно и не больно. С любовью к ЕГЭ и вам, Ваша @egevlka

Вчера пыталась написать итоги осени… Ну типа что я такая все замечательная сделала за сентябрь, октябрь и ноябрь. В итоге попялилась на заголовок Дайджест осени 2024 - и все на этом. Но сегодня вроде договорилась с собой, что не обязательно писать выводы) И дело пошло лучше) Короче читаем👇 - Меня расстраивала цифра подписчиков на канале. Даже бы сказала - демотивировала. Потом я все-таки вспомнила, что не рекламировалась ГОД😂 И просто согласовала для себя, что не буду судорожно стегать коней сейчас, а организую закуп рекламы во второй половине года. Тогда и стану тг активнее, потому что реакции и объем аудитории однозначно лучше всего стимулируют активность тг автора😂 ⁃ Годовой курс: тут для себя ставила цель выбрать новую интерактивную платформу (раньше он был у меня просто в группе ВК). И знаете - еще не выбрала. Пробую и Cloud Text, и Progress Me, и вот ни одна меня сильно не «возбуждает», чесслово. Мне по-прежнему кажется, что важнее то, что я вещаю ртом в вебах и какую выжимку из кучи информации даю, и насколько грамотно проверяются задания с развернутым ответом. А не какое интерактивное задание к нему придумаю. Но - я в процессе адаптации и к чему-то толковому точно приду. ⁃ А теперь про платформу, которая меня «возбуждает». Это телеграмм. Как ни странно. Мне просто нравится формат тг каналов/групп и ботов. Для меня - это удобно. Честно, мне бы даже хотелось сделать курс чисто в тг, но я понимаю, что тогда этот курс должен быть без выполнения дз что ли. Потому что тг пока не имеет столько «фичей», чтобы было удобно делать полноценный курс. ⁃ Я пробую ведение тг групп. По ЕГЭ лексике для подростков и закрытый канал для преподов. Но - смотрим первый пункт - мне не хватает мотивации для регулярности, так как пока нет должного охвата аудитории. Буду пробовать дальше. ⁃ Лучшее из того, что получилось создать - ЕГЭ бот! Им я безмерно восхищаюсь, потому что он крутой и его возможности можно раскрутить сильно-сильно) Мы над этим сейчас активно работаем, чему я несказанно рада. ⁃ Начала изучать преподавание в рамках ИИ (искусственного интеллекта) и в принципе работу с ИИ. Считаю, это действительно сможет облегчить много задач и упростить много решений. Уф, ну вот, без космический достижений пока, но и не без «движа» все же! Топаем дальше?)

ТЕСТИРУЕМ ЕГЭ БОТА😈 Будущие участники ЕГЭ и их наставники, мы продолжаем приглашать на тестирование ЕГЭ бота❤️ Бот бесплатный! ДОБАВЛЯЙТЕСЬ В ГРУППУ🥰

Алярм! ЕГЭ БОТ❤️🤓❤️ Ягодки мои, мы (ну как мы, в основном мой друг😂) создали бота, который помогает прорешивать реальные ЕГЭ задания из тестовой части, не вылезая из телеграма своего телефончика) И мы планируем его докручивать и создавать больше полезных функций. Сейчас вы уже можете: Выполнять задания Аудирования, Чтения, Грамматики и Словообразования. Выбирать опцию Тест Получать пояснения к ошибкам. Видеть свою статистику и отправлять ке своим преподавателям. Но - нам нужны тестировщики! Те, кто будет этим ботом пользоваться и давать свой фидбек - что понравилось/что лучше упросить/что хочется добавить. Для нас это очень важно, так как в планах сделать очень крутой бот для полноценной экзаменационной подготовки с поддержкой ИИ. ДОБАВЛЯЙТЕСЬ В ГРУППУ- там вы найдете ссылку на бота и задавать вопросы+фидбечить❤️ П.С. Коллегам-преподавателям тоже можно этот бот тестить! Естественно)