رحلة التأسيس صف أول أ. نورة الخثعمي

👇👇👇

👆ينطبق على طالب في ثاني أو ثالث وهو تجاوز صف أول و لم يتأسس لأي ظرف من الظروف ..

هناك طالب لسى بحاجة لتعلم الهجاء والقراءة اعمل له برنامج علاجي مع أسرته ولا تطالبه بقراءة نص قرائي دون تدرج أو برنامج علاجي من حروف فمهارات لأن النص بالنسبة له جامد فراح يلجأ للحفظ ، حتى لا يكون بلا فائدة لا قرأ نص مثل باقي الطلاب ولا تعلم الهجاء وتدرج … أدنى مستوى أن يضبط الحروف بالحركات والصوت الطويل وقراءة كلمات ثلاثية بالحركات الثلاثة ثم قراءة كلمات ثلاثية وسطها مد ثم قراءة كلمات ثلاثية وسطها سكون ثم قراءة كلمات ثلاثية ووسطها شدة إبراهيم الشمري

أرى حتى اللي بدرس التعاون أو الخروف والذئب ليس متأخرًا لو جلست أسبوع على النص يمديك وآخر أسبوعين ممكن نعطي نصين بحل تدريبات وقراءة سطور ، حتى الطلاب تكون مستوياتهم أعلى .. لكن الأسابيع هذه نعطيها حقها بمراجعة المهارات وقراءة النص قراءة هجائية واعية وتدريب من لم يقرأ بشكل صحيح ، وكذلك الإملاء .. الخ مقترح 👇 ✅الأسبوع السادس : الخروف والذئب ✅الأسبوع السابع : تعلمت درسا ✅الأسبوع الثامن : الثعلب والعصفور الصغير ✅الأسبوع التاسع : نورة وشهر رمضان + ضيف جديد ✅الأسبوع العاشر : الشجرة الحزينة + يوم الأرض

📍هذه مجموعة من العروض لمراجعة المهارات الأساسية المهمة طبعا لا تعطى في يوم كل يوم ركز على مهارة للفائدة وإذا ماعندك عرض بور بوينت بالصف استخدم المراجعة على السبورة العادية بالألوان و الشرح المختصر المفيد للوقوف على مستوياتهم وكذلك تثبيت المهارات وتقويتهم 👌 وفق الله الجميع 🌹