en
Feedback

Don't get caught by a cheater! Telemetrio finds and tags such channels 👉 If you want to see the tag, subscribe

BME DOC📚

BME DOC📚

Open in Telegram

کانالی برای جزوه...کلاس درسی...کتاب و هر چیز اموزشی مربوط به مهندسی @BMEDOC_ADMIN Support Our Mission 🤝🏻 Donate: www.coffeete.ir/BMEDOC

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel BME DOC📚

Channel BME DOC📚 (@bme_doc) in the Farsi language segment is an active participant. Currently, the community unites 10 197 subscribers, ranking 19 711 in the Education category and 32 197 in the Iran region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 10 197 subscribers.

According to the latest data from 11 November, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 34 over the last 30 days and by 3 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 24.22%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 8.44% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 2 471 views. Within the first day, a publication typically gains 861 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 8.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as مهندسی, امیرکبیر, دانشکده, تحصیل, ریاضی.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“کانالی برای جزوه...کلاس درسی...کتاب و هر چیز اموزشی مربوط به مهندسی @BMEDOC_ADMIN Support Our Mission 🤝🏻 Donate: www.coffeete.ir/BMEDOC”

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 12 November, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

10 197
Subscribers
+324 hours
+57 days
+3430 days
Posts Archive
نمونه تمرین های دکتر تابنده-دانشگاه شریف

نمونه تمرین دانشگاه صنعتی شریف و تهران

نمونه سوالات پایان ترم دکتر تابنده دانشگاه صنعتی شریف

نمونه سوالات میان ترم دکتر تابنده دانشگاه صنعتی شریف

جزوه مدار منطقی دانشکده کامپیوتر دانشگاه صنعتی شریف

جزوه دکتر شاه منصوری دانشگاه تهران

جزوه مدار منطقی دکتر راعی-دانشگاه صنعتی امیرکبیر

فاینالترم رباتیک 2

فاینالترم رباتیک 1

ویدوی مربوط به یادگیری تقویتی یا Reinforcement learning😂😂😂😂

یادگیری تقویتی یا Reinforcement learning نوعی هوش مصنوعی (AI) است که به رایانه‌ها یاد می‌دهد تا با تعامل با محیط خود و کشف بهترین اقدامات بر اساس آزمون و خطا، یاد بگیرند. مانند آموزش دوچرخه سواری به کودک است، جایی که از اشتباهات خود درس می گیرد و به مرور زمان مهارت های خود را بهبود می بخشد. در Reinforcement learning، یک عامل (یادگیرنده) وجود دارد که با یک محیط تعامل دارد. عامل تصمیم می گیرد یا اقداماتی را انجام می دهد و محیط با ارائه بازخورد در قالب پاداش یا مجازات به این اقدامات پاسخ می دهد. هدف نماینده این است که بهترین توالی اقدامات را بیاموزد تا مجموع پاداش‌هایی را که در طول زمان دریافت می‌کند به حداکثر برساند. رباتی را تصور کنید که سعی دارد در یک پیچ و خم حرکت کند. ربات عامل است و پیچ و خم محیط است. ربات می تواند اقدامات مختلفی مانند حرکت به جلو، چرخش به چپ یا چرخش به راست انجام دهد. هنگامی که ربات حرکت می کند، ممکن است به دیوار برخورد کند و جریمه کوچکی دریافت کند، یا ممکن است خروجی را پیدا کند و پاداش بزرگی دریافت کند. هدف ربات یادگیری بهترین مسیر برای رسیدن به خروجی در سریع ترین زمان ممکن و با کمترین تعداد پنالتی است. برای رسیدن به این هدف، عامل از استراتژی به نام سیاست استفاده می کند که مجموعه ای از قوانین یا دستورالعمل ها برای انتخاب اقدامات بر اساس وضعیت فعلی است. در ابتدا، سیاست عامل ممکن است تصادفی یا ناآگاه باشد، به این معنی که اقدامات مختلفی را بدون اطلاع از عواقب آنها امتحان می کند. همانطور که عامل با محیط تعامل می کند و تجربیات بیشتری را جمع آوری می کند، خط مشی خود را به روز می کند تا اقداماتی را انتخاب کند که به احتمال زیاد منجر به پاداش بیشتر شود. یادگیری تقویتی در کاربردهای مختلفی مانند روباتیک، بازی کردن و سیستم های توصیه استفاده شده است. این یک راه قدرتمند برای آموزش کامپیوترها برای یادگیری از تجربیاتشان، انطباق با محیط های متغیر و تصمیم گیری هوشمندانه است که شانس موفقیت آنها را به حداکثر می رساند. ویدوی زیر رو ببینید که شرکت deep mind برای روبات بازیکنش پخش کرده: بر مبنای تعریف RL بهترین ماری که ربات می‌تونه انجام بده که بتونه با خیال راحت گل بزنه اینه که یه لگد به آدمه بزنه و بگه «میذاری با خیال راحت بازیمون رو بکنیم یا نه؟عههههه»

یادگیری عمیق نوعی از هوش مصنوعی (AI) است که به رایانه‌ها یاد می‌دهد که با مثال یاد بگیرند، مشابه آنچه که انسان‌ها از تجربه یاد می‌گیرند. در قلب یادگیری عمیق شبکه های عصبی مصنوعی قرار دارند که از ساختار و عملکرد مغز انسان الهام گرفته شده اند. این شبکه ها از لایه هایی از گره های به هم پیوسته به نام نورون ها تشکیل شده اند که برای پردازش اطلاعات و تصمیم گیری با هم کار می کنند. یک شبکه عصبی را به عنوان مجموعه ای از اتاق های به هم پیوسته تصور کنید که در آن هر اتاق نمایانگر لایه ای از نورون ها است. وقتی وارد اتاق اول می شوید، با یک کار یا یک سوال روبرو می شوید. هر نورون در این اتاق قسمت کوچکی از اطلاعات را تجزیه و تحلیل می کند و یافته های خود را برای نورون های اتاق بعدی ارسال می کند. این روند در هر اتاق تا اتاق نهایی ادامه می یابد، جایی که نتایج با هم ترکیب می شوند و یک تصمیم یا پاسخ تولید می شود. برای آموزش مدل یادگیری عمیق به حجم زیادی داده نیاز دارید که به آن داده های آموزشی گفته می شود که به ورودی و خروجی تقسیم می شوند. ورودی ها اطلاعات خام هستند و خروجی ها نتایج یا تصمیمات مورد نظر هستند. مدل نمونه هایی از داده های آموزشی نشان داده می شود و اتصالات بین نورون های خود را تنظیم می کند تا تفاوت بین پیش بینی های خود و خروجی های صحیح را به حداقل برساند. این training process نامیده می شود و ممکن است هزاران یا میلیون ها مثال طول بکشد تا مدل الگوها یا رفتار مورد نظر را بیاموزد. هنگامی که مدل یادگیری عمیق آموزش داده شد، می توان از آن برای پیش بینی یا تصمیم گیری بر اساس داده های جدید و قبلاً دیده نشده استفاده کرد. این توانایی تعمیم از تجربیات گذشته چیزی است که مدل‌های یادگیری عمیق را بسیار قدرتمند و به طور گسترده در کاربردهای مختلف مانند تشخیص تصویر، NLP استفاده می‌کند.

+3
رباتیک دکتر طالبی

درسنامه فصل 29 فیزیک دو حبیبی از روی منبع فارسی. #جزوه #فیزیک #حبیبی

جزوه فصل ۲۷ فیزیک دو حبیبی مدار های الکتریکی بخش دوم #جزوه #فیزیک #حبیبی

• Interview With Ms. Ghazaleh Kia, Ph.D Student & Reasercher (CS, Computer science) At University Of Helsinki, Finland 🇫🇮 ------------------------------------------- • مصاحبه با خانم دکتر غزاله کیا؛ دانشجوی دکتری و محقق رشته علوم کامپیوتر دانشگاه هلسینکی فنلاند 🇫🇮

• Interview With Mr. Seyed Ali Memari, Ph.D Student & Reasercher in ( Biomedicine / Genetics) At INP Greifswald (Universität Greifswald), Germany 🇩🇪 ------------------------------------------- • مصاحبه با آقای دکتر سیّد علی معماری؛ دانشجوی دکتری و محقق (زیست پزشکی / ژنتیک) دانشگاه گرایفسوالد ((که پیش‌تر با نام «دانشگاه ارنست-موریتس-آرندت گرایفسوالد» نیز شناخته می‌شد، یک دانشگاه تخقیقاتی دولتی است که در گرایفسوالد، در ایالت مکلنبورگ فورپومرن آلمان 🇩🇪 واقع شده است.))

• Interview With Ms. Niusha Kheirkhah, Ph.D Student in Biomedical Engineering At University of Western Ontario, Canada 🇨🇦 ------------------------------------------- • مصاحبه با خانم دکتر نیوشا خیرخواه؛ دانشجوی دکتری مهندسی پزشکی دانشگاه وسترن اونتاریو کانادا 🇨🇦

جزوه_حفاظت_الکتریکی_در_سیستم_های_بیمارستانی.pdf13.30 MB