mbousosh5_minvody

Представляем конкурсные работы "Герб школы", подготовила обучающийся 6а класса Прокопенко Владимир.

Представляем конкурсные работы "Герб школы", подготовила обучающаяся 5а класса Минасян Светлана.

Представляем конкурсные работы "Герб школы", подготовила обучающаяся 5а класса Гарайшина Дияна.

Представляем конкурсные работы "Герб школы", подготовила обучающийся 5а класса Демиров Рагим.

Представляем конкурсные работы "Герб школы", подготовила обучающаяся 5а класса Ковтун София.

Представляем конкурсные работы "Герб школы", подготовила обучающаяся 5а класса Данилина Анастасия.

Представляем конкурсные работы "Герб школы", подготовила обучающаяся 7а класса Меликян Неля.

Представляем конкурсные работы "Герб школы", подготовила обучающаяся 11 класса Енгибарян Анна.

Представляем конкурсные работы "Герб школы", подготовил обучающийся 7а класса Страхолетов Тимофей.

Представляем конкурсные работы "Герб школы", подготовил обучающийся 6б класса Демиров Зейдулах.

Представляем конкурсные работы "Герб школы", подготовил обучающийся 7б класса Айвазов Иван.

Г

Представляем конкурсные работы "Герб школы", подготовил обучающаяся 4а класса .

Поздравляем  Рыжову Екатерину, обучающуюся 8б класса, ставшую призером муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию и  учителя  Ольгу Ивановну Туркову!

Сегодня в 7Б классе прошло тренинговое занятие «Дети и социальные сети». Ребята посмотрели видеоролик. Обсудили какие опасности могут предостерегать их в социальных сетях. Как избежать этих опасностей. Какую информацию нельзя выкладывать в сеть Интернет о себе. Поговорили о кибер буллинге. Как помочь себе и другу в ситуациях буллинга. Мероприятие было очень познавательно для детей.

В рамках недели психологии в конце учебной недели прошла зарядка - разрядка среди обучающихся 1-х классов. Музыкальная зарядка для детей — это уникальный сплав физического развития и творчества. Её преимущества многогранны: · Физическое развитие: Укрепляет мышцы, развивает координацию, гибкость, чувство ритма и равновесие. · Эмоциональный заряд: Бодрая музыка поднимает настроение, помогает справиться с капризами и заряжает энергией на весь день. · Развитие мозга и памяти: Запоминание последовательности движений под музыку отлично тренирует память, внимание и способность концентрироваться. · Социализация (если зарядка в группе): Дети учатся работать в команде, повторять движения за другими и чувствовать себя частью общего веселого процесса. · Дисциплина в радость: Регулярные занятия приучают к режиму дня, но делают это легко и непринуждённо. Дети зарядились на весь оставшийся день.

В рамках недели психологии в 2Б классе прошло игровое занятие «Морское путешествие». Цель данного занятия совершенствование умений взаимодействия со сверстниками и взрослыми, развитие умения понимать эмоции собеседника и работать в команде, обучение способам договариваться, учитывать интересы и чувства других. Ребята участвовали в упражнениях «Волна», «Шторм на море», «Соберитесь вместе», «Волшебные водоросли», «Чунга-чанга». Занятие прошло очень динамично и интересно.

Благодарим организаторов форума и спикеров за тёплый приём и ценные советы. Уверены, что совместными усилиями мы сможем сделать школьную рекреацию уютным и полезным пространством для всех учащихся.

21 нгяьря обучающиеся 9В класса посетили Молодежный образовательный форум «Факультет», посвящённый проектной деятельности. Мероприятие собрало ведущих специалистов и активную молодёжь, заинтересованную в реализации социальных и образовательных инициатив. Наши ребята представили на рассмотрение спикеров свой проект, цель которого — благоустроить школьную рекреацию и преобразовать её в пространствo проекта «Орлята России». В ходе обсуждения участники подробно рассказали о задумке, этапах реализации и ожидаемом влиянии проекта на школьную жизнь и внеурочную активность. Спикеры дали конструктивную обратную связь, отметили сильные стороны проекта и предложили практические рекомендации по организации пространства, вовлечению волонтёров и привлечению дополнительных ресурсов. Особенно полезными оказались советы по оформлению проектной документации и поэтапному планированию работ с учётом безопасности и удобства для учащихся. Ученики вернулись вдохновлёнными и полными идей.

Оценивала выступление аттестационная комиссия в составе: режиссёра и сценариста краевых мероприятий, методиста по казачьей культуре, редактора журнала «Народная культура Ставрополья», кандидата социологических наук Галины Иосифовны Шиняк; заведующего отделом народного творчества, ведущим методистом по хореографии Ставропольского краевого Дома народного творчества, хореографа-постановщика Всероссийского детского центра «Орлёнок», организатора молодёжного движения «Всероссийский студенческий марафон» Ольги Владимировны Амирхановой; директора Детской школы искусств №5 города Ставрополь, преподавателя сольного и хорового пения, Почётного работника культуры Ставропольского края Ирины Ширхановны Шахарьянц. Ребята достойно выступили и им было присвоено звание "Народный". Поздравляем Хадугову Мирославу (5б), Измайлову Анастасию (6а), Прокопенко Владимира (6а), Сенникову Варвару (6а), Сисенко Дарью (6а), Калашникову Варвару (9а)!