Let’s learn English

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت هفتم (۲) Grammarly: معلم انگلیسی رایگان برای همه گزارش پی دی اف در گرمرلی یک گزارش PDF ایجاد می‌کنید که گزارشی از نوشته شماست. شامل اطلاعات عملکرد است، اما همچنین اطلاعات بیشتری در مورد مسائل مربوط به نوشتن ارائه می‌دهد. گزارش PDF شامل فهرستی از مسائل مربوط به نوشتن در مورد تعامل، وضوح و صحت است و گزینه درستی برای زبان‌آموزان است. نحوه استفاده از گزارش PDF هنگام نوشتن مقاله بعدی یا تصحیح کار فعلی خود از موضوعات فهرست شده در گزارش PDF استفاده کنید. از خود بپرسید که می‌خواهید روی کدام خطاها تمرکز کنید و اطلاعاتی را در مورد آن مسائل جستجو کنید. هنگامی که آماده نوشتن قطعه بعدی خود هستید، یک یا دو موضوع را برای تمرکز بر روی آن انتخاب کنید (مثلاً زمان های دستوری) و در حین نوشتن به آن ها توجه زیادی داشته باشید. فراموش نکنید که شما نمی‌توانید همه چیز را به طور همزمان بهبود بخشید. پس از انجام این کار، اجازه دهید گرمرلی دوباره کار شما را اصلاح کند و ببینید آیا پیشرفت کرده‌اید یا خیر، و اگر احساس آمادگی کردید، می توانید موضوع دیگری را انتخاب کنید و این چرخه را تکرار کنید. واژگان سعی کنید از توصیه های Grammarly برای افزایش دامنه واژگان خود استفاده کنید: ببینید آیا مترادف‌هایی که آنها توصیه می‌کنند با متن و پیام شما مطابقت دارد یا خیر و آنها را در مقاله خود به کار ببرید. فراموش نکنید که آنها را در جایی برای خود یادداشت کنید! معلم انگلیسی رایگان؟ راه‌های عالی برای بهبود نوشتن شما وجود دارد. Grammarly هنوز یک برنامه کامپیوتری است و به اندازه معلم انگلیسی شما دقیق نیست، اما برای کسانی که می‌خواهند نوشتار انگلیسی خود را به تنهایی بهتر کنند، قطعاً مکان خوبی برای شروع است. شما چی فکر میکنید؟ آیا Grammarly می تواند معلم زبان انگلیسی شما شود؟

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت هفتم (۱) Grammarly: معلم انگلیسی رایگان برای همه یکی از سودمندترین راه‌ها برای بهبود نوشتار، دریافت بازخورد از یک معلم انگلیسی است، اما درخواست همیشگی بازخورد از معلمان می‌تواند سخت باشد چون آن‌ها زمان لازم برای ارائه بازخورد مناسب را ندارند. خوشبختانه Grammarly اینجاست تا به شما کمک کند. اگر تا به حال یک ویدیوی YouTube در مورد یادگیری زبان انگلیسی را تماشا کرده باشید، احتمالاً یک تبلیغ Grammarly را دیده‌اید. من اول در مورد Grammarly شک داشتم، اما پس از دو سال استفاده از آن، صادقانه می‌توانم بگویم که این معلم زبان رایگانی است که هر زبان‌آموزی به آن نیاز دارد، البته اگر بدانید چگونه از همه ویژگی‌های آن به درستی استفاده کنید. به کدام اکانت نیاز دارید؟ گرامارلی دو اکانت برای ارائه دارد: یک اکانت رایگان و یک اکانت پولی (۱۲ دلار در ماه). دریافت اشتراک برخی از ویژگی‌های اضافی مانند بررسی سرقت ادبی، بررسی‌های گرامری پیشرفته‌تر و نکاتی برای بهبود خوانایی متن ارائه می‌دهد، اما اگر زبان انگلیسی یاد می‌گیرید، حساب رایگان اولیه کافی است. چگونه کار می‌کند؟ هنگامی که کار بر روی یک متن جدید را در Grammarly شروع می‌کنید، با تعیین اهداف خود شروع می‌کنید. برای کی مینویسی؟ سطح شما چقدر خواهد بود؟ لحن شما چیست؟ بر اساس این تنظیمات، Grammarly کار شما را اصلاح می‌کند. اگر می‌خواهید چیزی را به سرعت اصلاح کنید بسیار مفید است، اما اگر بخواهید از اشتباهات خود درس ‌بگیری، خیلی مفید نیست. نحوه یادگیری با Grammarly: The overall performance tab اگر روی قسمت «The overall performance tab» کلیک کنید، نمای کلی و امتیاز عملکرد خود را دریافت خواهید کرد. تعداد کلمات و خوانایی شما را محاسبه می کند و برخی از واژگان شما را تفسیر می‌کند. نمره خوانایی بسیار مرتبط است زیرا این قسمتی است که چیزی در مورد سطح زبان شما می‌گوید: اگر طول کلمات بالاتر از حد متوسط ​​باشد، کلمات کمیاب‌تری را انتخاب کرده‌اید و اگر طول جمله شما بالاتر از حد متوسط ​​باشد، جملات پیچیده ( جملات مرکب ) ایجاد کرده‌اید. هنگام تعیین اهداف زبان خود برای نوشته‌های C1 و C2 (آکادمیک) از این دو معیار استفاده کنید: جملات طولانی‌تر و کلمات طولانی‌تر. از بازخورد درون متنی استفاده کنید همچنین به شما توصیه های درون متنی برای درستی (گرامر/املا/نقطه‌گذاری)، وضوح ، تعامل ارائه می دهد. می‌توانید هر تصحیح را انتخاب کنید و به سادگی آن را تغییر دهید، یا می‌توانید توصیه‌ها را مطالعه کنید و با کلیک کردن روی پیوند «مشاهده بیشتر» ببینید چرا گزینه شما نادرست است. توضیح کوتاهی به شما می‌دهد و آن را به وب سایت خود پیوند می‌دهد که معمولاً در آن‌جا درمورد موضوع توضیح می‌دهند و نکات و ترفندهای بیشتری را ارائه می‌دهند. این یک راه سریع و آسان برای مطالعه گرامر انگلیسی در یک متن مرتبط است.

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت ششم (۲) چگونه دایره لغات انگلیسی خود را به راحتی بهبود بخشید. با زیرنویس یادبگیرید. آیا باید هنگام دیدن ویدیو یا فیلم زیرنویس به زبان خود داشته باشیم یا به زبان انگلیسی؟ موثرترین کار این است که زیرنویس انگلیسی داشته باشید، زیرا ترکیب مناسبی از ورودی دیداری و ورودی شنیداری را خواهید داشت. فقط مطمئن شوید که اگر چیزی را برای بهبود دایره لغات خود تماشا می‌کنید، خیلی سخت نیست. چیزی را انتخاب کنید که کمی بالاتر از سطح شما باشد. جام مقدس: دفتر لغت یک ابزار مفید برای گسترش دایره لغات شما یک دفترچه لغت است. یک دفترچه یادداشت که در آن کلمات جدید و معانی آنها را می‌نویسید. دفترچه‌هایی وجود دارند که مخصوصاً برای یادگیری کلمات جدید ساخته شده‌اند، اما یک دفترچه معمولی قدیمی نیز این کار را به خوبی انجام می‌دهد. نوشتن لغت جدید یادگیری زبان را تحریک می‌کند زیرا به فعالیت مغزی بیشتری نیاز دارند تا اینکه فقط یک کلمه را در فرهنگ لغت جستجو کنید. هنگامی که به دنبال تعاریف یا معانی کلمات برای دفترچه لغت خود هستید، ارزیابی کنید که آیا این تعریف با زمینه شما در متن مطابقت دارد و آیا با نیاز شما مطابقت دارد یا خیر. یعنی بیشتر بر کاربرد کلمه تاکید کنید. این سطح از مشارکت برای گسترش دایره لغات شما بسیار مفید است. تحقیقات همچنین نشان داده است که استفاده از دفترچه لغت، تعداد کلماتی را که می‌توانید به عنوان کلمات فعال از آن‌ها استفاده کنید، افزایش می‌دهد. با استفاده از یک دفترچه لغت، یک فرهنگ لغت شخصی با تمام کلمات، عبارات، ترکیب‌بندی‌ها و افعال که نمی‌شناسید به دست خواهید آورد. سعی کنید مترادف کلماتی را که روزانه استفاده می کنید جستجو کنید و آنها را نیز به کلمات شخصی خود اضافه کنید! اگر از کلماتی که با آنها برخورد کرده‌اید استفاده کنید، سریعتر آنها را درونی خواهید کرد. می‌توانید سعی کنید از کلمات در چیزهایی که می‌نویسید یا زمانی که با کسی صحبت می‌کنید، استفاده کنید. همچنین می‌توانید کلمات جدید را ‌ در اطراف خانه‌تان بچسبانید تا در معرض آن کلمات قرار بگیرید. چه کلماتی و چه اندازه باید بدانید، موضوعی است که در مطلب دیگری به آن می‌پردازم!

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت ششم (۱) چگونه دایره لغات انگلیسی خود را به راحتی بهبود بخشید. یادگیری کلمه احتمالاً کاری ضروری است که زبان آموزان باید انجام دهند. نه تنها به این دلیل که دانستن بسیاری از کلمات باعث می‌شود شما مسلط‌تر به نظر برسید، بلکه به این دلیل که کلمات و عبارات بلوک‌های سازنده همه زبان‌ها هستند. ما جملات را از کلمات می‌سازیم و هر چه تعداد کلمات بیشتری را بدانید، روند جمله‌سازی آسان‌تر می‌شود. با این حال، ما فقط برای ساختن جملات به کلمه نیاز نداریم. ما همچنین به یک کلمات برای خواندن نیاز داریم. درک کامل یک متن مستلزم دانستن حداقل ۹۸ درصد از کل کلمات متن است (و این شامل کلماتی مانند اما و اگر و غیره می‌شود) و شما فقط تصور کنید چقدر زمان برای درک یک متن می‌برد وقتی فقط ۷۰٪ یا ۵۰٪ از کلمات یک متن را می‌دانید. قصد دارم به شما نکاتی را بگویم که چگونه می‌توانید کلمات انگلیسی خود را گسترش دهید. قرار گرفتن در معرض زبان را افزایش دهید! بیشتر از این نمی‌توانم روی آن تاکید کنم: قرار گرفتن در معرض، قرار گرفتن در معرض، قرار گرفتن در معرض! قرار گرفتن در معرض برای یادگیری زبان ضروری است، و تحقیقات نشان داده است که هر چه بیشتر با زبان انگلیسی سروکار داشته باشید، سریعتر زبان را به یاد خواهید گرفت. همین امر در مورد کلمات نیز صدق می‌کند: هر چه بیشتر در معرض دید قرار بگیرند، یادگیری بیشتری صورت می‌گیرد و سریعتر دایره لغات خود را گسترش می‌دهید. اما: بعداً خواهید دید که باید کارهای بیشتری انجام دهید تا واقعاً دایره لغات خود را گسترش دهید. یادگیری کلمات زمانی انجام می‌شود که شما کلمات را صرفاً با قرار گرفتن در معرض آن یادبگیرید. این بدان معنی است که شما به طور مکرر با یک کلمه (در یک ویدیو، در یک متن، در یک آهنگ) مواجه شوید و در نقطه‌ای متوجه خواهید شد که این کلمه چیست و چگونه به کار می‌رود. یک نکته در این مورد وجود دارد: مطمئن شوید که با کلمات گ در زمینه های مختلف و بیش از یک بار مواجهه داشته باشید. جالب‌تر این است که هر چه بیشتر با کلمه در یک متن مواجه ‌شوید، زمان لازم برای پردازش آن کلمه کاهش می‌یابد. در نهایت با کلمات دیگری که قبلاً می‌شناسید ترکیب می‌شود و با آن کلمه جدید هم آشنا می‌شوید.

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت پنجم (۳) نحوه نوشتن پاراگراف های ساختاریافته: راز ساختار پاراگراف TXXXC. نمونه پاراگراف TXXXC در پایین نمونه‌ای از یک پاراگراف با این ساختار آمده است. جمله موضوع به رنگ زرد، سطح 2 (یا eXplain) به رنگ سبز، سطح 3 (eXample) به رنگ آبی، سطح 4 (eXpand) به رنگ قرمز و سطح 5 (نتیجه گیری) به رنگ صورتی است. در پایین‌تر مثال دیگری از یک پاراگراف ساختاریافته است، اما این مثال جملات سطح 4 و 5 ندارد. فقط سطح 1 تا 3. نوشتن پاراگراف‌های طولانی‌تر! با این ساختار می‌توانید پاراگراف های طولانی‌تری بنویسید. برای انجام این کار، "مجموعه" های اضافی از جمله های سطح 2، 3 و 4 را اضافه می‌کنید. شما باید یک جمله موضوع واضح داشته باشید که تمام نکاتی را که در پاراگراف خود بیان می‌کنید پوشش دهد و باید مطمئن شوید که جملات سطح 2، 3 و 4 شما به هم ربط دارند. پس از نوشتن یک پاراگراف طولانی‌تر، باید بررسی کنید که آیا همه چیز در پاراگراف شما در جمله موضوع شما بحث شده است یا خیر. و حالا: بنویس! یک راه بسیار خوب برای تمرین نوشتن، نوشتن واقعی است! نوشتار خود را با استفاده از طرح کلی ساختار دهید و در هنگام ایجاد طرح کلی به ساختار پاراگراف خود دقت کنید.

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت پنجم (۲) نحوه نوشتن پاراگراف های ساختاریافته: راز ساختار پاراگراف TXXXC. جمله موضوع (T) مهمترین بخش پاراگراف شما جمله موضوع است. جمله موضوع بحث اصلی یا نقطه مرکزی پاراگراف است. یک خواننده باید بتواند صرفاً با خواندن جمله موضوعی پاراگراف را درک کند. این بدان معنی است که نویسنده باید مطمئن شود که جمله موضوع پیام پاراگراف را پوشش می‌دهد. در یک مقاله پیشرفته، می‌توانید کلمات مرتبط یا عبارات پیوند دهنده را اضافه کنید تا جمله موضوع خود را به پاراگراف قبلی خود پیوند دهید. اینها به کار شما جریان می بخشد و خواندن آن را جذاب‌تر می‌کند. در نتیجه، اولین جمله یک پاراگراف حتما نباید جمله موضوع باشد، زیرا اولین جمله می‌تواند یک عبارت پیونددهنده نیز باشد. سطح 2: توضیح دهید بعد از جمله موضوع خود، می‌خواهید توضیح دهید که جمله موضوع شما به چه معناست. شما بحث خود را گسترش می‌دهید و کمی به استدلال خود عمق می‌دهید. گاهی اوقات می توان این کار را در یک جمله انجام داد و گاهی اوقات برای انجام این کار به بیش از یک جمله نیاز دارید. این سطح جایی است که می‌خواهید هر چیزی را که در جمله موضوع شما نمی‌‌گنجد، اضافه کنید. سطح 3: مثال وقتی در مقاله خود استدلال‌هایی دارید یا نظر خود را در مورد چیزی ارائه می‌دهید، باید شواهد یا مثال‌هایی داشته باشید که از نظر و/یا استدلال شما حمایت می‌کند. به عنوان مثال، اگر جمله موضوع شما این است که چیزی خوب است، جمله(های) سطح 3 شما جایی است که می خواهید نمونه‌هایی داشته باشید که این موضوع را تایید می‌کنند. وقتی در حال نوشتن یک مقاله یا انشا استدلالی هستید، جملات سطح 3 جایی است که می‌خواهید اطلاعاتی را از منابع ثانویه اضافه کنید. سطح 4: گسترش دهید گاهی اوقات مثال‌های شما دشوار است، یا لازم است چیزی در مورد مثال خود بگویید تا خواننده متوجه ‌شود که چرا آن مثال به استدلال شما در آن پاراگراف مرتبط است. شما این کار را در جمله سطح 4 خود انجام می دهید: توضیح می دهد که چرا مثال شما (سطح 3) با استدلال شما مطابقت دارد (جمله موضوع). شما همیشه به این سطح نیاز ندارید. برخی از مثال های شما بسیار واضح هستند و نیازی به توضیح ندارند. سطح 5: نتیجه گیری بعد از اینکه یک پاراگراف مفصل نوشتید، می خواهید یک جمله پایانی اضافه کنید تا پاراگراف خود را کامل کنید. نباید چیزهای جدیدی را در این سطح اضافه کنید تا مطمئن شوید همه چیز با هم جمع شده و به جمله موضوع شما پیوند داده می‌شود.

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت پنجم (۱) نحوه نوشتن پاراگراف های ساختاریافته: راز ساختار پاراگراف TXXXC. پاراگراف‌های ساختاریافته برای رساندن پیام شما به واضح ترین شکل ممکن ضروری هستند. آنها پیام شما را واضح‌تر می کنند و به خواننده کمک می‌کنند تا استدلال و مدل فکری شما را در کار شما دنبال کند. اما نوشتن پاراگراف‌های خوب می‌تواند کمی چالش برانگیز باشد، به‌ویژه زمانی که در حال نوشتن مقاله‌، انشا یا مقاله تحقیقاتی هستید. معلم‌ها پاراگراف‌های ساختاریافته را دوست دارند و من به عنوان یک معلم، همیشه وقتی در حال تصحیح مقاله‌ و انشا هستم، به ساختار پاراگراف‌ها دقت می‌کنم. من این کار را انجام می‌دهم زیرا معتقدم یک نویسنده خوب باید بتواند یک پاراگراف ساختاریافته را مطابق ساختار TXXXC بنویسد. یکسان، اما متفاوت! ما می ‌توانیم ساختار پاراگراف‌ها را به روش‌های مختلفی توصیف کنیم. من دو روش را به دانش آموزانم پیشنهاد می‌کنم: TXXXC و using so-called Levels. احتمالاً متوجه خواهید شد که آنها تقریباً یکسان هستند و فقط نام متفاوتی دارند. در اولین قدم، ساختار اولیه را در مرحله برنامه‌ریزی فرآیند نوشتن خود شروع کنید (بنابراین طرح کلی خود را ایجاد کنید). انجام این کار به شما کمک می‌کند در حین نوشتن به ساختار فکر کنید و راحت‌تر ایده‌های خود را پیاده کنید. ساختار پاراگراف TXXXC ساختار TXXXC به شرح زیر است (و مدل سطوح را در پرانتز اضافه کرده‌ام) T = جمله موضوع (سطح 1) X = توضیح (سطح 2) X = مثال (سطح 3) X = گسترش (سطح 4) C = نتیجه گیری (سطح 5) T = Topic sentence (level 1) X = eXplain (level 2) X = eXample (level 3) X = eXpand (level 4) C = conclusion (level 5)

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت چهارم (۲) چگونه جملات خود را ارتقا دهیم؟ بنابراین یک جمله ساده یک بند دارد و یک جمله مرکب دارای دو بند است. همانطور که در مثا‌ل‌هایی که قبلا برایتان نوشتم، دیدیم، جملات مرکب می‌توانند به تنهایی جمله باشند. پس می توان گفت: The man ate the cake. به جمله دیگری برای درک معنای جمله نیاز ندارد و اطلاعات اضافی مورد نیاز نیست. از آنجایی که برای درک معنای جمله به اطلاعات اضافی نیاز نداریم، این بندها را بندهای مستقل می‌نامیم. جملات مستقل، بندهایی هستند که می توانند به تنهایی جمله باشند. همچنین بندهایی وجود دارند که به تنهایی نمی‌توانند جمله باشند، به این معنی که برای درک جمله به اطلاعات بیشتری نیاز داریم. ما به آن‌ها بندهای وابسته می‌گوییم. در اینجا مثالی از جمله با بند مستقل و وابسته آورده شده است. We didn’t go to Disneyland because the weather had changed. The man who didn’t understand where he had to go left the station without any purpose or direction. به این نوع جمله‌ها، جمله‌های پیچیده می‌گویند. جملات پیچیده از ترکیب جملات مستقل و وابسته درست می‌شوند. هر جمله پیچیده باید حداقل یک بند مستقل و یک بند وابسته داشته باشدو برای ارتباط بین آن دو از یک ربط فرعی استفاده می‌شود. حروف ربط فرعی زیادی در زبان انگلیسی وجود دارد که مهمترین آنها را در تصویر پایین آورده‌ام. اما صبر کنید، چیزهای بیشتری وجود دارد! پس یک نوع جمله نهایی وجود دارد که باید در مورد آن صحبت کنیم: جمله مرکب. جملات مرکب - مرکب که ترکیبی از جملات مرکب و جملات پیچیده. The boy who had just turned 5 ate all the cake, and his father had to buy a new one for his sister’s birthday. We didn’t go to Disneyland, because the weather had changed, but we decided to go to Escalator Land instead. همانطور که می‌بینید، من جملات ساده و پیچیده را در جملات بالا ترکیب کرده‌ام و جملات مرکب-پیچیده ایجاد کرده‌ام. به این ترتیب می‌توانید جملات طولانی‌تر و پیچیده‌تری در نوشته خود ایجاد کنید. با ترکیب جملات ساده و ساخت جملات مرکب در نوشته خود شروع کنید. سپس، پس از اینکه به طور کامل نحوه انجام این کار را فهمیدید، سعی کنید آنها را به جملات پیچیده و جملات مرکب-پیچیده تغییر دهید.

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت چهارم (۱) چگونه جملات خود را ارتقا دهیم؟ چگونه از دیگر ساختارهای در جمله استفاده کنیم؟ به عنوان یک معلم زبان انگلیسی، من تکالیف نوشتاری زیادی دیده و تصحیح کرده‌ام. معمولاً به اشتباهات نگاه می‌کنم و به دانش‌آموزان بازخورد می‌دهم که چگونه می‌توانند پیشرفت کنند و یک بازخورد وجود دارد که همیشه به دانش‌آموزان مبتدی و متوسطم می‌گویم که آن را امتحان کنند: ساختار جمله. افراد مبتدی و غیر انگلیسی زبان معمولاً جملات «ساده» می‌نویسند. جملات ساده جملاتی هستند که فقط یک بند دارند، یعنی زمانی که یک فاعل و فعل با هم می‌آیند. برای مثال این جمله را در نظر بگیرید: The man ate the cake. در این جمله ساده، یک بند داریم زیرا یک فاعل (مرد) و یک فعل (خورد) و یک مفعول ( کیک را) داریم. یک جمله هم داریم و این را می‌دانیم چون با حرف بزرگ شروع می‌شود و با نقطه تمام می شود. این هم یک مثال دیگر: The boy lives near his school. یک جمله دیگر داریم (چون در اول حرف بزرگ و در آخر نقطه داریم) و یک بند (چون یک فاعل داریم (پسر) و یک فعل (زندگی می کند). جملات ساده جملاتی هستند که فقط یک بند دارند. اکنون، وقتی در حال نوشتن یک مقاله یا انشا هستید، نمی‌خواهید با کنار هم قرار دادن تعداد زیادی از این جملات ساده، کار را آسان کنید. به عنوان مثال، این متن را که توسط یک زبان آموز انگلیسی نوشته شده است، در نظر بگیرید: “My name is Davide. I am 26 years old. I live in India. I like food. I also like swimming. My favourite colour is pink.” Compounding با وجود اینکه هیچ اشتباه گرامری وجود ندارد اگر فقط از جملات ساده و یک بندی استفاده کنید اما متن به خوبی خوانده نمی‌شود و درک آن سخت می‌شود. یک متن را می توان به راحتی با ترکیب برخی از این جملات ساده به قورت جملات مرکب بهتر کرد. جملات مرکب جملات ساده‌ای هستند که با یک رابط ترکیب شده‌اند و می‌توانید آنها را با استفاده از FANBOYS به خاطر بسپارید: for, and, nor, but, or, yet, so در اینجا یک مثال از دو جمله ساده‌ای که قبلا بیان کردم آورده شده است: The man ate the cake and the boy lives near the school. این ترکیب عجیبی است زیرا این دو جمله واقعاً مطابقت ندارند، اما همچنان یک جمله مرکب صحیح است. بیایید با ترکیب برخی از جملات ساده، جملات مرکب بسازیم و متن زبان آموز را بهبود ببخشیم: “My name is Davide, and I am 26 years old. I live in India. I like food, but I also like swimming. My favourite colour is pink.”

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت سوم چگونه یک انشا یا essay انگلیسی بنویسیم؟ زمانی که شما تازه شروع به یادگیری زبان انگلیسی می‌کنید یا زمانی که هنوز خیلی مسلط نیستید، نوشتن یک انشا یا مقاله می تواند بسیار سخت و‌ چالش برانگیز باشد. راه حل این است که باید بنویسید تا نویسنده بهتری شوید. هر چه بیشتر چیزی را تمرین کنید، در انجام آن بهتر خواهید شد (practice makes perfect)و همین امر در اینجا نیز صدق می کند: هر چه بیشتر بنویسید، نویسنده بهتری خواهید بود. مرحله ۱: بدانید که قرار است چه کاری انجام دهید. اولین قدم این است که مطمئن شوید تکلیف یاسوال خود را کاملاً درک کرده‌اید. آیا می‌دانید معلمتان از شما چه می خواهد؟ آیا از کلماتی استفاده کرده‌اند که شما معنی آن را نمی‌دانید؟ نمونه‌ای از کلمات نامشخص در یک تکلیف می‌تواند: "compare و contrast ..."باشد. برخی از زبان‌آموزان ممکن است به طور کامل معنی این دو کلمه را درک نکنند، که می‌تواند پیامدهایی برای انجام تکالیف داشته باشد. مرحله ۲: چند ایده را یادداشت کنید و در صورت لزوم از زبان مادری خود استفاده کنید. به عنوان یک مبتدی، احتمالاً به اندازه کافی احساس راحتی نمی کنید که بلافاصله نوشتن یک مقاله ۵۰۰ کلمه‌ای را شروع کنید، بنابراین باید قبل از شروع نوشتن، برای نوشتن برنامه‌ریزی کنید. برنامه ریزی برای نوشتن به شما این فرصت را می‌دهد که به دنبال کلمات مورد نیاز برای نوشتن مقاله خود باشید. همچنین به شما کمک می‌کند تا تمرکزی ایجاد کنید: قرار است در مقاله خود روی چه چیزی تمرکز کنید؟ مرحله ۳: روی ایجاد جملات صحیح تمرکز کنید. وقتی آماده نوشتن مقاله خود هستید، باید روی جملات خود تمرکز کنید. این بدان معنی است که تمام اجزا و عناصر یک جمله را شامل شود: فاعل، فعل و در صورت لزوم، مفعول. می‌توانید از یک برنامه گرامر و غلط‌گیر املایی مانند Grammarly استفاده کنید تا ببینید آیا جملات شما حاوی همه قسمت‌ها هستند یا نه. کیفیت بر کمیت ارجحیت دارد: مقاله‌ای بنویسید که به خوبی نوشته شده باشد تا اینکه یک مقاله طولانی پر از اشتباه بنویسید. یک جمله اصلی انگلیسی همیشه از یک فاعل و یک فعل تشکیل شده است، مانند این جمله: I think this is a very good laptop. هنگامی که یک مفعول را اضافه می‌کنید، همیشه باید یک عنوان (a/an/the) و یک اسم (lap top) انتخاب کنید. برای گفتن چیز بیشتری در مورد اسم، صفت (good) و قید (very) اضافه می‌کنیم. مرحله ۴: تقاضای بازخورد! برای اینکه نویسنده بهتری شوید، باید از دیگران بازخورد بخواهید. آن‌ها می‌توانند نوشته شما را بررسی کنند که آیا واضح است که می‌خواهید چه بگویید و اگر در مسیر یادگیری زبان هستید، می‌توانند در مورد زبان نیز به شما بازخورد بدهند. هر کاری که انجام می دهید، مطمئن شوید که به نوشتن ادامه می‌دهید! یک وبلاگ راه‌اندازی کنید، توییت به زبان انگلیسی بنویسید، در پینترست پست کنید تا خوانندگان بیشتری دریافت کنید!

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت دوم (۴) چگونه مهارت‌ نوشتن انگلیسی خود را تقویت کنید. افزودن اطلاعات بیشتر بدون افزودن اطلاعات بیشتر بدون افزودن اطلاعات بیشتر می‌توانیم معنی جمله را تغییر دهیم. برای مثال می‌توانیم بدون افزودن کلمات اضافی نشان دهیم که چیزی در گذشته یا آینده اتفاق خواهد افتاد. ما می توانیم این کار را با تغییر فعل انجام دهیم. زمان و شکل فعل را تغییر می دهیم. زمان را می توان به زمان حال، زمان گذشته یا آینده تغییر داد. فرم را می توان به یک فرم ساده، پیوسته، کامل و کامل پیوسته تبدیل کرد. Present, present continuous, present perfect, present perfect continuous. بیایید مثال قبلی خود را در نظر بگیریم: She sings a song in the studio at 19:00. زمان فعل مورد استفاده در این فعل زمان حال ساده است (present simple). مورد استفاده این زمان این است: چیزی که یک حقیقت است و همیشه اتفاق می‌افتد یا برنامه ریزی شده است (شاید او هر روز برای خواندن یک آهنگ به استودیو می‌آید. چه کسی می داند؟!). اگر بخواهم بگویم او دیروز این کار را کرد چه؟ در این صورت باید فعل را از حالت فعلی ساده به گذشته ساده تغییر دهم و این جمله به این صورت می شود: She sang a song in the studio at 19:00. در نهایت، اگر بخواهم بگویم که او اکنون این کار را انجام می‌دهد و ما داریم به او نگاه می‌کنیم که آهنگش را در استودیو می‌خواند، می‌خواهم زمان فعل را به حال استمراری تغییر دهم: She is singing a song in the studio now. من همچنین ساعت ۱۹:۰۰ را به اکنون تغییر دادم تا مثالم بهتر عمل کند. صفت‌ها کار دیگری که می‌توانیم انجام دهیم این است که با افزودن صفت، اطلاعاتی را به اسم‌ها اضافه کنیم. صفت‌ها کلماتی هستند که در مورد اسم ها چیزی می‌گویند. اگر بخواهم در مورد آهنگی که او خوانده چیزی بگویم، صفت زیبا را به آهنگ اضافه می‌کنم: She sang a beautiful song at the studio at 19:00. می‌توانیم به فاعل جمله و به مفعول جمله صفت اضافه کنیم. اگر اطلاعات اضافی دارای اسم باشد، حتی می‌توانیم به آن‌ها هم صفت اضافه کنیم. مانند: He lives in a large ugly house.

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت دوم (۳) چگونه مهارت‌ نوشتن انگلیسی خود را تقویت کنید. اطلاعات اضافی برای جالب کردن جمله. حالا می‌خواهیم بگوییم که آن زن کجا و کی آهنگ خود را خوانده است. من باید یک مکان و زمان به جمله خود اضافه کنم و آنها به ترتیب ظاهر می‌شوند. برای ساده نگه داشتن آن، می خواهم بگویم که یک سطل لگو برای اطلاعات مکان و یک سطل لگو برای اطلاعات زمان داریم. بنابراین، من می‌خواهم در استودیو برای مکان و ساعت ۱۹:۰۰ به عنوان زمان اضافه کنم. پس جمله ما این می‌شود: The woman sings a song in the studio at 19:00. اسم و ضمایر وقتی نمی‌خواهیم از یک عنوان + اسم در فاعل استفاده کنیم، می‌توانیم از یک کلمه استفاده کنیم که همان معنی را داشته باشد. در این صورت می توانیم از ضمیر استفاده کنیم. ما می توانیم از بین "I, you, we, she, he, it, they" انتخاب کنیم. بدیهی است که ما she را برای زن انتخاب می‌کنیم و می‌توانیم جمله خود را اینگونه بنویسیم: She sings a song in the studio at 19:00. نکته: چون The woman همان she است، باید یک -s اضافی به فعل اضافه کنیم. به این توافق فاعل و فعل می‌گویند. این توافق برای این است که می‌خواهیم نشان دهیم که او و زن یک چیز/شخص یا مفرد هستند. این برای تمام افعالی که حال هستند، اتفاق می‌افتد اما یک استثنا وجود دارد. جملات تقریباً همیشه به فاعل و فعل نیاز دارند. با این حال، می‌توانیم مفعول را گاهی اوقات کنار بگذاریم. این کار را با مجموعه خاصی از افعال که می توانیم از سطل لگو فعل خود برداریم، انجام می‌دهیم. برای روشن شدن این موضوع مثالی می‌زنم: My name is Mr Henrik. در این جمله فاعل (My name) و یک فعل (is که از افعال to be)من هستم، تو هستی/she/He/It is]) داریم. اما آقای هنریک چیست؟ بله اسم من است اما در این جمله مفعول کدام قسمت است؟ افعال توبی اطلاعات تکمیلی‌ای در مورد فاعل و به هم متصل می‌کند. ما این نوع افعال را افعال پیوند دهنده یا افعال Copula می‌نامیم. رایج ترین افعال پیوند دهنده عبارتند از: To be, to feel, to seem, to smell, to become… و کارکرد آنها پیوند دادن فاعل و اطلاعات اضافی در صورتی است که اطلاعات اضافی چیزی بگوید یا موضوع را توصیف کند. این جمله را در نظر بگیرید: The food smells great. در این جمله فعل بوی داشتن، فاعل غذا را با اطلاعات اضافی عالی مرتبط می‌کند.

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت دوم (۲) چگونه مهارت‌ نوشتن انگلیسی خود را تقویت کنید. فاعل و فعل فاعل جمله، شخص یا چیزی است که کاری را در جمله انجام می‌دهد. فاعل‌ها معمولاً اولین چیزی هستند که در جمله قرار می‌گیرند و همیشه درست قبل از فعل هستند. برای تشکیل بخش فاعل یک جمله، باید کلمات را از سطل لگو اسم برداریم. اسم ها نام چیزها، افراد و مکان ها هستند (مانند خانه، آقای هنریکز و انگلستان). فاعل شخصی است که عمل را در جمله انجام می دهد. عمل را فعل می‌گویند. ما می‌توانیم با ترکیب یک اسم به عنوان فاعل با هر فعل، جمله بسازیم. زن را به عنوان اسم در نظر بگیریم و به عنوان فعل بخوانیم. می توانیم این جمله را ایجاد کنیم: Woman sings. همانطور که می‌توانید تصور کنید، این جمله هنوز یک جمله واقعی نیست و ما باید قسمت‌های بیشتری را به آن اضافه کنیم تا یک جمله کامل شود. اولین کاری که باید انجام دهیم این است که چیزی به اسم "زن" اضافه کنیم زیرا یک اسم به تنهایی نمی‌تواند فاعل باشد. نیاز به عنوان دارد. ما می‌توانیم یکی از سه کلمه را از سطل عنوان لگو انتخاب کنیم: the، a و an. وقتی در مورد یک زن خاص صحبت می‌کنیم، می‌توانیم از the استفاده کنیم. وقتی در مورد یک زن به طور کلی صحبت می‌کنیم، از a استفاده می‌کنیم. پس: The woman sings. مفعول‌ها نتایج هستند. در مثال‌ ما، می‌دانیم که وقتی می‌خوانی، معمولاً یک آهنگ می‌خوانی (چیز دیگری وجود ندارد که بتوانی بخوانی). پس مفعول ما یا نتیجه دارد که کلمه آهنگ است که می‌توانیم از سطل لگو اسم آن را انتخاب کنیم. همانطور که با کلمه زن به عنوان فاعل به عنوان احتیاج داشت، مفعول ما هم به عنوان نیاز دارد. ما دوباره می‌توانیم از a، an و the انتخاب کنیم. چون نمی‌خواهیم در مورد آهنگ خاصی صحبت کنم، عنوان a را انتخاب می‌کنیم. پس جمله ما می‌شود: The woman sings a song.

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت دوم (۱) چگونه مهارت‌ نوشتن انگلیسی خود را تقویت کنید. جمله‌سازی ترتیب کلمات و جملات انگلیسی پیچیده نیستند، اما اگر زبان مادری شما ریشه آلمانی ندارد، ایجاد جملات انگلیسی می‌تواند دشوار باشد. در مرحله اول، دو ساختار اصلی برای جملات در انگلیسی داریم: structures: subject + verb + objects + additional information subject + verb + additional information زبان به عنوان لگو وقتی جمله می‌سازیم انگار قطعات لگو را کنار هم می‌چینیم. جملات طولانی‌تر از جملات کوتاه‌تر از قطعات بیشتری تشکیل شده است. برای هر قسمت از جمله باید کلمات را از سطل‌های مختلف لگو برداریم. ساختار اول دارای چهار بخش است: بخش فاعل، بخش فعل، بخش مفعول و بخشی که اطلاعات اضافی مانند مکان و زمانی که فعل در آن اتفاق می‌افتد را پوشش می‌دهد.

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت اول (۳) چگونه مهارت‌های مکالمه انگلیسی خود را تقویت کنید. ۳. روی صداهای فردی تمرکز کنید. روش ۱ بر تقلید از کسی تمرکز می کند، روش ۲ بر بازگویی تکه‌های زبان تمرکز دارد و این روش بر روی کلمات فردی تمرکز دارد. کلماتی را که تلفظ آن‌ها برایتان دشوار است انتخاب کنید و به یک فرهنگ لغت آنلاین بروید تا به تلفظ این کلمات گوش دهید. سپس سعی کنید آن کلمه را چندین بار تکرار کنید تا جایی که ممکن است به صدای ضبط شده نزدیک شوید. بیشتر دیکشنری‌ها مانند دیکشنری کمبریج یا فرهنگ لغت آکسفورد، صداهای ضبط شده عالی ارائه می‌کنند که می‌‌توانید از آن استفاده کنید (به تلفظ کلمه "کشور" مراجعه کنید - کلمه‌ای که سوئدی‌ها اغلب اشتباه تلفظ می‌کنند). درضمن می‌توانید از IPA (الفبای آوایی بین المللی) یا فونتیک هم استفاده کنید که البته باید زمان کوتاهی برای یادگیری آن‌ها اختصاص دهید. درپایان اگر می‌خواهید مهارت‌های گفتاری خود را با استفاده از این روش‌ها تمرین کنید، می‌توانید از مجموعه‌ای از این مهارت‌ همزمان استفاده کنید. در این روش‌ها، شمامسلط‌تر خواهید شد و حتی بیشتر شبیه زبان مادری خواهید آموخت. اگر روش‌های دیگری برای بهبود مهارت‌های صحبت کردن خود استفاده می‌کنید یا ترجیح می دهید، لطفاً با ما به اشتراک بگذارید؟

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت اول (۲) چگونه مهارت‌های مکالمه انگلیسی خود را تقویت کنید. ۲. بازگویی این روش دوم یک راه عالی بهبود مهارت‌های صحبت کردن خود در زبان انگلیسی است. این روش به جای پیروی از یک فرد خاص و تقلید از گفته‌های او، بر روی محتوا تمرکز می‌کند. این یک روش خوب برای تمرین ساختن جملات است و یک روش عالی برای تمرین برخی از واژگان است. یکی دیگر از مزایای این روش این است که شما در معرض زبان در دنیای واقعی قرار می‌گیرید و دو عنصر مهم یادگیری زبان را در اختیار دارید: قرار گرفتن در معرض و تعامل. بازگویی چگونه کار می‌کند؟ همانطور که از نام آن پیداست، چیزی را که گوش داده اید بازگو می‌کنید. این بدان معنی است که شما باید به چیزی گوش دهید (شاید یک TEDtalk یا یک پادکست) و در حین گوش دادن یادداشت‌برداری کنید. سپس، ویدیو (یا پادکست) را متوقف می‌کنید و آنچه را که شنیده‌اید بازگو می‌کنید. یک مثال از نحوه کار : فرض کنید در حال گوش دادن به صحبتی هستید که چرا بازی بهترین راه برای یادگیری زبان انگلیسی است. در ادامه متن بخشی از این ویدیو را مشاهده می کنید: «از آنجایی که [بازی‌کنندگان] ناشناس هستند، چون نام واقعی، چهره واقعی و مکانی که در آن زندگی می‌کنند را نشان نمی‌دهند یا نمی‌گویند، پس آن‌ها می‌توانند بدون اینکه دیگران یا معلم‌های مزاحم - مثل خودم - آنها را مسخره کنند، از زبانشان استفاده کنند، وقتی در حال بازی کردن هستند.» هنگامی که این بخش از اطلاعات را بازگو می کنید، می توانید چیزی شبیه به: گیمرها ناشناس هستند. از آنجایی که نام واقعی، چهره واقعی یا مکانی را که در آن زندگی می کنند نشان نمی دهند، می توانند بدون اینکه مردم آنها را مسخره کنند و معلمان آنها را اصلاح کنند، از زبان استفاده کنند. همانطور که می بینید، قسمت زیادی از نسخه بازگو شده شما شبیه نسخه اصلی است. شما بایستی تا حد امکان به منبع نزدیک شوید زیرا می خواهید تا حد امکان از زبان منبع که اصلی و صحیح است، استفاده کنید.

پیشرفت در مهارت‌های زبان انگلیسی به صورت خود آموز قسمت اول (۱) چگونه مهارت‌های مکالمه انگلیسی خود را تقویت کنید. برای بهبود مهارت‌های مکالمه انگلیسی خود به یک پارتنر نیاز ندارید. در زمان یادگیری زبان انگلیسی، زبان‌آموزان بیشترین مشکل را با تمرین صحبت کردن دارند. دلیل اصلی این است که برای تمرین اسپیکینگ به یک پارتنر اسپیکینگ نیاز دارید. اما: آیا واقعاً به یک پارتنر نیاز دارید؟ صحبت کردن با پارتنر همیشه بهترین و ساده‌ترین راه برای بهبود تسلط شماست. اما به دلایلی شما امکان و یا دسترسی به کسی که با آن صحبت کنید، ندارید. خوشبختانه، راه‌هایی برای تمرین و بهبود مهارت‌های مکالمه انگلیسی به طور مستقل، بدون پارتنر وجود دارد. ۱. Shadowing این روش مخصوصاً برای تازه‌آموزان زبان انگلیسی مفید است. سایه زدن تکنیکی است که می‌توانید برای بهبود مهارت‌های گفتاری خود از آن استفاده کنید. این روش نیاز به تمرکز دارد و شما باید این کار را به طور منظم انجام دهید. کاری که شما انجام می‌دهید این است که به دنبال یک برنامه یا پادکست نیتیو( زبان مادری انگلیسی) می‌گردید که از آن خوش‌تان می‌آید و دوست دارید به آن گوش دهید، و نحوه صحبت آنها را تقلید می‌کنید. این بدان معناست که شما سعی می‌کنید تا جایی که ممکن است لحن آن‌ها را تقلید کنید و حتی سعی می‌کنید دهانتان را به همان روشی که او دهانش را حرکت می‌دهد، حرکت دهید. این روش برای تلفظ شما هم بسیار خوب است زیرا زمان زیادی برای فکر کردن در مورد آنچه گفته می‌شود، ندارید. شما باید زبانی را که می شنوید بازتولید کنید، و از آنجایی که این کار را «آنلاین» انجام می دهید، زمانی برای استفاده از سایر فرآیندهای مغزی برای درک منظورتان ندارید. این موضوع باعث می شود سایه زدن به تمرینی عالی برای بهبود تلفظ و حرف زدن شما تبدیل شود. به نظر می‌رسد زمانی که شما سطح بالایی از مهارت انگلیسی داشته باشید موثرتر است، اما استفاده از یک مثال ساده (بدون ساختارهای زبانی بیش از حد پیچیده) هم می‌تواند برای مبتدیان مفید باشد و می‌توانید این نکته را در هنگام انتخاب منبع در نظر بگیرید.