Методология от Ирмы | Библиотека методолога

Сделайте всё по красоте или траты на оформление GetCourse 💅 В последнее время «новой нормой» даже в маленьких проектах дизайн всего, что можно оформить 📋 Я сделала 2 бомбических поста на эту тему 🧨 где раскрываю подробнее: 💸сколько стоит дизайн продукта и на что лучше потратить деньги? 💸как оформление и дизайн влияет на результат и эффективность обучения 💸 и главный вопрос: может ли внешний красивый фасад спасти продукт сегодня? Ставьте 🔥, кто ждёт. Набираем 15 🔥 и выкладываю

Бизнес-бранч «PROПРОДУКТ: как создать обучение, которое принесет результат» 24 ноября 11:30 Поговорим про продукт: ◦ Самые частые ошибки создания продукта, которые убивают ваши продажи ◦ Методология создания обучения, которое принесет результат вашим ученикам ◦ Разберем вопросы и сделаем разбор продукта одного из участника встречи + организованный нетворкинг с участниками, заберете новые ценные полезные контакты 🤝🏼 КОГДА И ГДЕ: 📅 24 ноября (воскресенье) ⌚️ сборы: 11:15, старт: 11:30 🌇 Москва, место будет позже 💰Стоимость: бесплатно, нужна регистрация в чате 🎙КТО ВЕДЁТ ВСТРЕЧУ: Ирма Мятлик – профессиональный методолог-андрагог, директор по продукту, - Реализовала 100+ образовательных проектов от эзотерики до финансов, - Работала в школах Ирины Хакамады, Радислава Гандапаса, Екатерины Усмановой, Марка Бартона, Романа Жилина и многих других. 🔥Мой тг-канал с полезными эфирами и разборами продуктов: @method_byirma ❗️РЕГИСТРАЦИЯ НА ВСТРЕЧУ И ПОДРОБНОСТИ: https://t.me/networking_with_irma

Сегодня день в студии 📹 Смотрите какая красота 😻 Скоро будут бесплатные материалы для экспертов 🔜

Кто хочет встречу в Москве? Встретиться специалистами обучения + экспертами, продюсерами Думаю в этот раз над форматом бизнес-бранча, где есть и полезный нетворкинг, и практическая часть с контентом / разборами Даты: 23-24 ноября Ставьте 🔥, кому интересно И 👀, если не в Москве

ИНСТРУМЕНТЫ ПРОДУКТА «□ ○ ✕ ∇ □ НА ОХВАТЫ» Предлагаю завершить эту рубрику коротким резюме из 5 инструментов: Фишка №1. Яркие инфоповоды🤩 Фишка №2. Живые тренинги, разборы 👯‍♂️ Фишка №3. Система мастермаиндов 🧠 Фишка №4. Короткие уроки в стиле Нетфликс 🎞 Фишка №5. Креативный сеттинг, геймификация 🔮 Напишите в комментариях какая фишка вам зашла больше всего 👇 Следующий такой разбор сделаю в декабре 📄

Оформление продукта на GetCourse: за и против ⚡️ В продолжение разговора про сеттинг Оформление продукта всегда было темой, вызывающей много вопросов 🤔 Возможность упаковать уникальный бренд продукта VS бесполезная трата денег, сил и ресурсов 💵 Сегодня я раскрою мнение двух сторон баррикад, наверняка посредине — истина 💡 Плюсы оформления: ➕ ➕выложить в сторис 😄 (без шуток, у кого-то цель улучшения продукта в прогреве)

КРЕАТИВНЫЙ СЕТТИНГ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ: КАК УПАКОВАТЬ УНИКАЛЬНЫЙ ПРОДУКТ 💡

Помним про основную задачу любого сеттинга — сделать обучение погруженным, увлекательным и эмоционально заряженным.

Итак, наши шаги: 1. Определите ключевые элементы сеттинга💊 Идеи фильма: • Выбор и ответственность (сцена в видео с таблетками, красная таблетка как символ пути к истине); • Технологии и реальность (виртуальная реальность и альтернативная действительность: можно снять видео-уроки в таком стиле и сделать цифровой аватара-персонажа курса) • Внутренний рост и раскрытие потенциала (в мире Матрицы каждый может стать героем, если готов принять вызов. Добавить мотивационные элементы, что каждый может стать «Избранным»).

Ещё эти элементы можно превратить в конкретные части программы или темы занятий, так что каждый урок будет связан с основными идеями фильма.

2. Промо и антураж🎩 Создайте атмосферу погружения еще до начала обучения, чтобы участники почувствовали, что их ждет что-то особенное: • Промо-ролик. Сделайте тизер в стиле фильма, используя отсылки к “Матрице” (например, кадры с таблетками, намек на выбор и тайну). • Атмосфера предвкушения. Расположите участников в роли избранных, которым предстоит узнать “истину” (в данном случае — пройти обучение и раскрыть свои скрытые навыки). Подготовьте серию писем или сообщений в духе фильма, где каждая деталь намекает на особую миссию.

ToV (стиль написания, тон бренда) должен быть пропитан темой: цитаты, фразы берём обязательно

💬

3. Входной ритуал — выбор «таблетки»💊 • Интерактивный элемент. В начале курса предложите участникам «выбрать таблетку» — принять участие в обучении или “остаться в привычной реальности”. Это может быть частью анкеты на регистрацию, где они «выбирают таблетку» и «присоединяются к миру знаний» 📖 • Символический акт. Например, каждому участнику на почту можно отправить изображение таблетки с приветственным сообщением: «Ты выбрал свой путь, добро пожаловать в обучение» 🚀 4. Сюжетные элементы в процессе обучения Создайте структуру программы, которая отсылает к ключевым моментам сюжета: • Тренировки в стиле “Матрицы”. Занятия могут быть представлены как “тренировки”, как если бы ученики были в роли Нео. Например, каждое задание — это новый уровень, где они пробуют себя в новых навыках и «проверяют свою силу» 💪🏼 • Менторы, как Морфеус. Кураторов курса можно представить как наставников, дающих советы и задания в стиле “тайных знаний”. Можно также включить «загадочные» видеопослания или письма 💌 • Испытания, как сцены с агентами. Введение более сложных заданий можно обыграть как сражения с «агентами» — например, работа с возражениями или трудностями, где участники тренируют свои навыки на конкретных кейсах 🏋️ 5. Завершающий этап — «выход из Матрицы» На финальном этапе обучения сделайте акцент на “просветлении” и достижении новых знаний 📤 • Финальное испытание. Проведите финальный тест или проект, где они смогут применить все полученные знания. Этот «выход» должен символизировать, что участники готовы использовать свои новые знания на практике 🧘‍♀️ • Символические атрибуты. Подарите участникам символические награды, например, значок в виде таблетки или сертификат, подтверждающий прохождение обучения и переход на «новый уровень»🎓 Примерный сценарий проекта💭 1. Приветственное видео в стиле Матрицы: показывается сцена с выбором таблетки и погружение в “настоящее знание”. 2. Регистрация через символический выбор таблетки: участники могут пройти квест с вопросами, которые создают атмосферу загадки. 3. Модульные задания: каждая тема или модуль представляется как очередной «уровень» тренировки в Матрице. 4. Сессии с экспертами (менторы): отсылка к Морфеусу, возможно, с созданием образа наставника. 5. Завершающий проект и «выход из Матрицы»: применение полученных знаний, которое подчеркивает, что теперь у участников есть понимание новой «реальности». Как вам все эти креативные идеи и современные подходы к обучению? Этим потом я завершаю цикл обсуждения проекта 🔃 Жду ваши мысли, идеи и комментарии👇🏼

Фишка №5. Креативный сеттинг, геймификация Завершающие посты разбора проекта «□ ○ ✕ ∇ □ на охваты»🏁 Сегодня говорим про фишку №5. Креативный сеттинг и геймификация Всё это является частью Edutainment (обучение через развлечение).

Обучение (англ. education) и развлечение (англ. entertainment).

В Эдьютейнменте используются креативные концепции, геймификация, сторителлинги и тд. Может звучать незнакомо, давайте разбираться 👇🏼 1. Геймификация 🎲

Геймификация — это внедрение игровых техник в неигровые пространства, например, в обучение 📚

🎯Бьём всё в ту же цель — привлечение и удержание внимания учеников. 🎮 Для успешной игры в обучении выделяют 4 элемента: соревнование, достижение, вознаграждение, обратная связь Лидерборды, баллы, магазины покупок, команды, соревнования, ачивки, подарки, рейтинги, номинации — это всё элементы геймификации 🧩 На примере проекта «□ ○ ✕ ∇ □ на охваты»: Каждую неделю в проекте ученики ставили цели. Для тех, кто целей достигал был чат миллионеров 🤑 А для тех, кто свою цель выполнил — были наказания в стиле шоу на треш шоу на ютуб 😂 🎁Самым ярким ученикам по номинациям выдавали призы: реклама в аккаунте, ужин с миллионером и тд. 📓Лучшим участникам делали обложки в местном «Forbes» и раздавали статуэтки «Оскар» лучшим ученикам потока на живом выпускном 2. Креативные сеттинги 👾 Сеттинг (setting — «помещение, обстановка») — определение пришло из мира компьютерных игр, обозначает определенный контекст, среду, в которой происходит действие (время, место, пространство и тд). ⚡️Самый простой пример: вспомните мир Гарри Поттера. Сразу в голову приходит: магия и волшебство 🪄 огромный средневековый замок 🏰, свечи в главном зале 🕯️ , волшебная музыка 🎵 , захватывающие приключения подростков и тд.🧙🏼‍♀️ Это всё и есть сеттинг: персонажи, их внешний вид, пространство замка, обстоятельства, убранство комнат, цвет, запах и тд. Или ещё пример, грамотный маркетинг Coca-Cola и M&M’s продал нам идею, что Новый Год наступает с их рекламными кампаниями🎄🎅🏼

«Он настоящий, они настоящие?»😻

Как идею сеттинга адаптировать в обучение? Взять за основу какой-то сеттинг (самый простой вариант — заимствовать из книги или фильма) и внедрить все элементы в обучение. На примере проекта «□ ○ ✕ ∇ □ на охваты»: Запуск в стиле «Матрицы» Началось всё с промо-ролика: Таблетка Нео 💊 (посмотрите видео) где взяли стиль и суть фильма «Таблетка, которая изменит всё» Таблетка в этом случае — обучение 📑 Избранный — один из экспертов курса У ребят на курсе сеттинг был только в промо и фотосессии для запуска, поэтому давайте сочиним сеттинг в этом же стиле Но распространяющийся и на всё обучение👇🏼 Чтобы адаптировать идею сеттинга (в данном случае фильма “Матрица”) в образовательный проект, важно перенести ключевые элементы сеттинга и создать вокруг них атмосферу, которая помогает вовлечению участников 🔮

Последний пост с разбором уже сегодня 😍 Готовлю офигенные 2 поста на тему с примерами 📑 High Level в упаковке обучения 😏 Сегодня в 19:00 🕖

На конференции Метода успела пообщаться с Ромой Жилиным, про проект которого я рассказываю в рубрике #разбор_продукта ❤️‍🔥 Уже завтра инсайты встречи с Ромой, поделюсь о чем успели пошушкаться 😏 и завершающие посты с фишкой №5. Креативная концепция и сеттинг обучения 🔥кто ждёт завершения цикла (спойлер: я тоже очень жду 🫡)

Делюсь интересными мероприятиями и людьми 💞 Уже рассказывала вам о СМИ Metod, который является мультиплатформой: - и новости инфобизнеса, - и подкаст-площадка, - и живой журнал, - и мероприятия. Если пропустили конспект их конференции, он здесь 👈🏼 Из интересного: есть крутые шоу на ютуб, мне запомнился «На ковер» и шоу «Вечерний метод» Рекомендую всем, кто хочет быть в курсе шабаша инфорынка 🙌🏼 Необычные личные посты в моем канале — тоже дело рук Метода 😃 Вписалась в их реалити по контенту, где нужно рассказывать истории, делать постоянно контент и находить партнеров

Полная прокачка не только медийности, но еще и постоянства, дисциплины и коммуникации ✊🏼

На реалити уже успела познакомиться с классными коллегами. Например, Елизавета Лоскутова — продюсер экспертов, маркетолог. 90% времени работает за кадром (кому знакомо, методологи-серые кардиналы?) Из последних ярких кейсов Лизы: вывела эксперта с 200К на 800К в мес, суммарная прибыль за 6 мес 5 млн💰 Привела товарный бизнес к 80% новых клиентов ежемесячно 🎁Подписывайтесь на Лизу и получаете урок на 32 минуты «Лайфхаки оформления сторис, чтобы их смотрели и покупали»

Моя история 📖 Продолжаю выполнять задание реалити от «Метода», сегодня у нас будет начало истории, где главный герой — это я 🦸🏼‍♀️ Если вам зайдёт новый личный формат — продолжу свою историю, так что жду ваши огонечки 🔥🐦‍🔥 Акт №1. Пробуждение 🌱 от танцев на столе до библиотеки Всё началось на 1 курсе университета. Я обыкновенная девушка, мне 17, я недавно закончила школу, которую любила, хоть и средненько сдала экзамены. У меня есть красавец-парень, в которого я впервые по-серьезному влюблена 💞. Компания лучших подруг, с которыми я хожу по тусовкам.

Чего ещё хотеть? Все же идеально.. или нет?

Тогда, на 1 курсе, моя идеальная картинка начала сыпаться. Первым из уравнения выбыл парень, который изменил на первом же посвяте с другой 💔 На стрессе я похудела до первой в свой жизни S-ки, потом ещё полгода пыталась вернуть себя. Позже, я начала терять коннект с подругами. Танцы на барной стойке, пьяные разговоры — я уже тогда чувствовала, что это не для меня. Но боялась сказать, чтобы не потерять друзей, не остаться одной. А потом выяснила болезненную правду: дружба строилась на моей инициативе🤷🏼‍♀️ когда я перестаю писать и звонить, то ничего больше не происходит.. По итогу первого года я осталась совсем одна с разбитым сердцем 💔

Но знаете, все сложности рано или поздно — дают нам главные уроки жизни.

Тогда ко мне впервые пришли очень важные вопросы, в которых мне предстояло разобраться: • Кто я и какой хочу быть? • Какая цель в моей жизни? • Каких людей я хочу видеть рядом? • Чем я хочу заниматься и чего хочу достичь? За месяц до 2 курса я приняла решение изменить свою жизнь: 1) покраситься в блондинку (давайте будем честны, многие проходили этот этап🤣), 2) переехать в общагу, 3) найти новый друзей, 4) построить новую осознанную жизнь (что бы это ни значило 🤭) Кстати, с того момента (18 лет) я не пью и не курю. Узнала про себя, что мне это просто не нравится 🤷🏼‍♀️ У меня будто случился reboot, как в игре, 1 сентября и всё с чистого листа 📄 • Что меня ждёт в этом новом мире? • Какова сила принятого решения? • Получится ли у меня? Об этом всём в акте №2. Тренинг, который изменил всё⬅️

Фишка №4. Короткие уроки в стиле Нетфликс. Часть 2. Подготовка креативного урока: пошаговая методика 1. Четко определите цель урока 🎯 Это позволит вам сосредоточиться только на тех аспектах, которые раскрывают основной смысл темы. 2. Минимизируйте, используя только необходимое🏆 • Подумайте, какие концепции и задачи раскрывают тему лучше всего. • Оставьте примеры, которые иллюстрируют основную идею, и уберите остальные, особенно если они перегружают урок или не добавляют новой информации. • Визуальные и интерактивные материалы используйте только там, где они действительно улучшают понимание (не потому что они «интересные»). 3. Подберите метафоры и аналогии💡 Подача материала через знакомые аналогии облегчает понимание. Аналогии должны быть: • Простыми и легко воспринимаемыми. • Логически связанными с темой. • Дополняющими основное содержание. 4. Используйте приемы сторителлинга 📖 Истории и примеры из реальной жизни делают информацию доступной и интересной. Если тема сложная, подумайте о маленькой истории или рассказе, который поможет ее «оживить».

💭Совет: не перегружайте урок историей — пусть она будет в нескольких предложениях и сразу подводит к сути.

5. Задействуйте интерактивные элементы 🤝🏼 Интерактивные элементы делают уроки более динамичными и увлекательными: • Дискуссии и мозговые штурмы 🧠Вместо большого количества теории предложите учащимся обсудить вопрос и найти на него ответ вместе. • Групповая работа 🫂Включайте задания, где учащиеся должны будут поделиться своим мнением или выполнить что-то вместе, — так они смогут глубже погрузиться в тему (и подружиться). • Практические эксперименты🧪 Лабораторные занятия, живые встречи, тренинги.про это всё уже рассказала выше ⬆️ НА ПРИМЕРЕ ПРОЕКТА: ❤️‍🔥крутой, качественный продакшен (красивая студия, профессиональная съемка) ❤️‍🔥креативный монтаж с обилием вставок (звуковых, текстовых и тд) шелестят деньги 💸 падают монеты 💰 закадровый смех и тд. ❤️‍🔥мемасики, котики и прочие милые вставки помним, что говорим на одном языке с целевой аудиторией ❗️ если ЦА – молодежь, то используем сленг ❤️‍🔥короткие уроки, не больше 20 минут да, кст, уже не 10 минут, а 20 минут – из-за того, что смотрят контент на скорости х2 ❤️‍🔥культ креативности есть и здесь: названия уроков звучат как офферы, контент внутри простой, доносится на примерах, которые знают все Итого по фишке: 🟢Создание креативных уроков — это баланс между информативностью и лёгкостью восприятия. 🟢С помощью техники «бритва Оккама» вы убираете всё лишнее, оставляя только то, что помогает ученикам действительно усвоить и понять материал. Кому было полезно – жду 🔥 и комментарии под постом с инстайми / что забираете с собой Остался последний инструмент 🥳

Разбор обучения «□ ○ ✕ ∇ □ на охваты» Романа Жилина и Илоны Дрожь Фишка №4. Короткие уроки в стиле Нетфликс 🤩 Часть 1

Качественное вовлечение — одна из ключевых задач обучения📑 В особенности, онлайн-обучения, с которого так просто слиться.

Как привлечь и удержать внимание студентов в онлайн-обучении? Об этом поговорим сегодня Зачастую, онлайн — это что-то на фоне, как радио 📻 Жарю котлеты и на фоне слушаю вебинарчик 🥘 Внимание ученика — это всегда системный комплекс мер: ✔️грамотная методология, которая не перегружает ученика (понятные уроки, посильные задания, адекватное расписание и тд) ✔️система мотивации и стимулирования (креативные сеттинги, концепции, геймификация и тд) ✔️система напоминаний и трекинга (напоминания о выходе модулей, дедлайнов по заданиям, включая сбор обратной связи и результатов) ✔️система сопровождения обучения (кураторы и тьюторы, которые дают глубокую, развернутую обратную связь, поддерживают и вдохновляют) Сегодня разберём только один из самых основных аспектов удержания внимания — качественные, интересные и интерактивные уроки📑

Создание увлекательных уроков — искусство, которое требует тщательного планирования и внимания к деталям.

⚡️Самая частая ошибка — тотальный перегруз количеством материала и заданий (конечно, из благого стремления сделать занятие максимально информативным, но, что называется: благими намерениями выстлана дорога в ад) На помощь приходит техника «бритва Оккама 🪒» — принцип, предполагающий, что всё лишнее стоит отсечь, оставив только самое важное. С техникой познакомилась, когда была куратором на обучении «Методология» Михаила Дашкиева, коротко поделюсь в своей интерпретации⬇️ Что такое «бритва Оккама»? Принцип «бритвы Оккама» формулируется как "Не умножай сущности без необходимости". В образовательном контексте это значит избегать перенасыщения урока дополнительной информацией, если она не помогает достичь основной цели. Принцип можно адаптировать следующим образом: • Определите главную идею урока и оставьте в материале только те элементы, которые служат этой цели ❗️

Вот это очень важно! Большинство экспертов без методологов сначала придумывают контент, потом задание, и до цели урока так и не доходит 🥲

• Уберите все, что отвлекает или вводит в заблуждение. Если есть задачи или задания, которые лишь косвенно связаны с темой, попробуйте найти для них другой подходящий контекст или урок ✂️

💭Лайфхак: всё не ключевое, но интересное — для ознакомления в доп материалы / или базу знаний.

• Сведите содержание к тем концепциям и примерам, которые помогут понять главный предмет урока, при этом избегайте перегруженности деталями.

Как определить что суть, а что детали? Задать себе вопросы: какой результат этого контента? Ученики смогут без него понять материал? Всё меряем по цели 🎯

Почему стоит избегать «шума»? Когда учебный материал перегружен информацией, ученики теряют концентрацию, а учебная цель размывается. 🧠С точки зрения когнитивной нагрузки, учащимся проще запомнить и понять информацию, когда она подана лаконично и структурировано. Поэтому, конечно, сейчас век Microlearning — формат обучение в мелких порциях 🍽️ Продолжение в след посте 🔽

Сегодня новый инструмент: Фишка №4. Короткие уроки в стиле Нетфликс Давно я не тратила столько времени на контент, честно признаться 😅 Вы как там, ещё не утонули в кол-ве постов?

РАЗБОР ОБУЧЕНИЯ «□ ○ ✕ ∇ □ на охваты» Выдала много контента, поэтому решила структурировать для удобства посты 👇🏼 ⚫️Пост №1. О проекте Сколько было учеников, сколько заработали, почему я про него рассказываю ⚫️Пост №2. Инструмент №1. Яркие инфоповоды Объясняю что за название, что такое инфоповод и какая цена за креативность ⚫️Пост №3. Инструмент №1. Как применить к себе «яркие инфоповоды?» Даю задание и объясняю как работают инфоповоды ⚫️Пост №4. Инструмент №2. Тренинги и разборы Рассказываю про важность живых форматов и разбираю примеры на проекте ⚫️Пост №5. Инструмент №2. Подкаст «Как организовать мини-продукты»🎙️ Делюсь тем, как выбирать форматы для обучения и как внедрить интенсивы в обучение Пост №6. Инструмент №3. Подкаст «Мастермаинды»🎙️ Разбираю крутую фишку групповой динамике, которая подходит всем 💯 Пост №7. Инструмент №3. Как организовать ММ на обучении 1/2 Пошаговое руководство с чего начать организацию системы ММ Пост №8. Инструмент №3. Как организовать ММ на обучении 2/2 Продолжение руководства, рассказываю про то, как должна работать система