💖💖في رحاب اللغة العربية السادس الإعدادي 💖💖

مبروك على قرار التحميل تعريف النظام التحميل :- هو نظام يخليك تعيد السادس بس بالمادة او المادتين إلي انت راسب بيهم فقط اما باقي المواد فتبقى ناجح بيهم وتحفظ درجاتك يم الوزارة ، وتعيد السادس بدون دوام بالمادة او المادتين الي راسبهم وفقط تروح للامتحان الوزاري بدون ما تداوم بمدرستك او تمتحن ، فقط تروح للوزاري.

هيئة الراي توافق على نظام المحاولات

تشبه ضحى بالادبي

🦋  كل صباح قل… السلام عليك سيدي ياصاحب العصر و الزمان،،، السلام عليك يا بقية الله في أرضه السلام عليك يابن رسول الله ورحمة الله وبركاته،،، 🔹️مَتى تَرانا وَنَراكَ وَقَدْ نَشَرْتَ لِواءَ النَّصْرِ تُرى، اَتَرانا نَحُفُّ بِكَ وَاَنْتَ تَاُمُّ الْمَلاََ وَقَدْ مَلأْتَ الاَْرْضَ عَدْلاً وَاَذَقْتَ اَعْداءَكَ هَواناً وَعِقاباً، وَاَبَرْتَ الْعُتاةَ وَجَحَدَةَ الْحَقِّ، وَقَطَعْتَ دابِرَ الْمُتَكَبِّرينَ، وَاجْتَثَثْتَ اُصُولَ الظّالِمينَ، وَنَحْنُ نَقُولُ الْحَمْدُ للهِ رَبِّ الْعالَمينَ، 🔹️فما أجمل أن تبدأ يومك وحجة الله يرد عليك السلام 🔹️أجاب الله لكم الدعوات وقضى لكم الحاجات 🕊صباح الأنتطار للأمام الحجه🕊   صباحكم معطر بذكر الرحمن يا منتطرين قائم آل محمد

س / ما دلالة الفعل الماضي الناقص (كان) في سياق قصيدة حافظ إبراهيم ؟ وضح ثم ايد شعرا . ج... يعمد الشاعر إلى توظيف الفعل الماضي؛ ولاسيما (كان) في غير موضع (على) ليقدم مقدار تعلقه بماضيه وقيمه القومية وتغنيه بالماضي المجيد، وما كانت عليه الأمة من سؤدد ورفعة وشموخ . كنا قلادة جيد الدهر فانفرطت وفي يمين الغلا كنا رياحينـا كانت منازلنا في العز شامخة لا تشرق الشمس إلا في مغانينا وكان أقصى متى نهر المجرة لو من مائه مزجت أقـدا سـاقينا والشهب لو أنها كانت مسخرة لرجم من كان يبدو من أعادينا

س/على من عرج الحبوبي في موشحته في الدور الأول منها؟ وكيف؟ مستشهدا بذلك شعرا . عرج في الدور الأول من هذه الموشحة على من يحب في بغداد، واصفا إياه، فلم يترك صفة من صفات الجمال والسمو التي تليق بالحبيبة إلا وصورها على أبلغ ما يكون من تصوير وجمع للمتشابهات، فجبينها أسنى وأوضاً من جبين الشمس، ويتمثل هذا المعنى في قوله : عارض الشمس جبينا بجبين لترى أيكما أسنى سنا ثم يستمر في الوصف إذ يقول : غصنها أعطف وألين من غصن الياسمين، والروض الحقيقي في خد الحبيبة قد سبا بجماله «مقلة الرائي وكف المجتني ». وكان ذلك في قوله : واسب في عطفك عطف الياسمين وانتن غصنا إذا الغصن انثنى حبذا لو قلبك القاسي يلين إنما عطفك كان الألينا فانعطف أنت إذا ما انعطفا إنما عطفك كان الألينا قدك المهزوز هز الغصنا إن في خدك روضا ي خلك شفا مثلة الرائي وكف المجتبي

اسئلة امتحان الشهر الاول الادب للسادس الادبي س/ بين علي الشرقي أوجه الاختلاف بين (السيف)و(القلم)، مفضلا القلم على السيف.(بين ذلك) وضح ثم ايد ذلك شعرا بين علي الشرقي أوجه الاختلاف بين(السيف) و(القلم)، مفضلا القلم على السيف؛ فالسيف مهما كان حادا، فلابد من أن يعتريه الثلم لكثرة استعماله وانتفاء فائدته، في حين أن ما ينتجه القلم باق كسيف غير قابل للعطب. وهذا المعنى نجده في قوله : ( ۱۰ ) ا السيف يثلم إن طال القراع به وفي اليراعة سيف غير منتظم ومن أوجه المفاضلة التي عقدها بينهما أن الله سبحانه وتعالى قد أقسم بالقلم لأهميته في حياة البشرية، ولم يقسم بالسيف؛ لأن عمله مقصور على المقارعة والحروب، في حين أن القلم له وظائف لا تعد ولا تخصى، فهو للعلم وهو لبيان فضل الأمم وتدوين تاريخها وآدابها والسير بالإنسانية نحو التقدم والازدهار. وهذه المعاني تتجلى في قوله : لم يقسم الله في الذكر المبين به وإنما شرف الأفلام بالقسم لا يصلح السيف الا للقراع وذا للعلم ، للفضـل، لـلآداب، للنعـم إذا أصبحت أمـة بالسيف بائدة إن البراعـة تحيي سالف الأمم ما علـم الله إنسانا بصارمه وإنما علم الإنسان بالقل تستغمد الصارم المسلول نبعته طوعا بجري مداد لا بجـري دم

أو س/ بين علي الشرقي أوجه الاختلاف بين (السيف)و(القلم)، مفضلا القلم على السيف.(بين ذلك) وضح ثم ايد ذلك شعرا بين علي الشرقي أوجه الاختلاف بين(السيف) و(القلم)، مفضلا القلم على السيف؛ فالسيف مهما كان حادا، فلابد من أن يعتريه الثلم لكثرة استعماله وانتفاء فائدته، في حين أن ما ينتجه القلم باق كسيف غير قابل للعطب. وهذا المعنى نجده في قوله : ( ۱۰ ) ا السيف يثلم إن طال القراع به وفي اليراعة سيف غير منتظم ومن أوجه المفاضلة التي عقدها بينهما أن الله سبحانه وتعالى قد أقسم بالقلم لأهميته في حياة البشرية، ولم يقسم بالسيف؛ لأن عمله مقصور على المقارعة والحروب، في حين أن القلم له وظائف لا تعد ولا تخصى، فهو للعلم وهو لبيان فضل الأمم وتدوين تاريخها وآدابها والسير بالإنسانية نحو التقدم والازدهار. وهذه المعاني تتجلى في قوله : لم يقسم الله في الذكر المبين به لا يصلح السيف الا للقراع وذا وإنما شرف الأفلام بالقس للعلم ، للفضـل، لـلآداب، للنعـم إن البراعـة تحيي سالف الأمم وإنما علم الإنسان بالقل إذا أصبحت أمـة بالسيف بائدة ما علـم الله إنسانا بصارم تستغمد الصارم المسلول نبعته طوعا بجري مداد لا بجـري دم

هذي للطالبة اللي طلبت النفي

إلقاء القبض على طالبة في الاقسام الداخلية في إحدى جامعات بغداد تم تجنيدها من قبل مجاميع مجهولة للقيام بوضع المخدرات في الطعام للطالبات المتميزات وتم كشف الأمر بعد زيارة الطالبات الى أحد الأطباء يشكن من النوم الكثير والكسل وعدم الرغبة بالدراسة وبعد إجراء الفحوصات ثبت وجود مخدرات في الدم.

بنات محد عندها عرف ب اعدادية عائشة بالبلديات

اللي تعرفها خل تدخل خاص ضروري البنت ام العباية

الطالبة زينب عبد الجبار

ادخلي خاص