250
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
-130 days
Posts Archive
250
کلاس درس مریم میرزاخانی Dynamics Moduli Spaces Of Curves II-دنبال=دنبال
https://www.aparat.com/v/qW2gi
250
در مورد این طرح درسها یک نکته مهم باید لحاظ کرد.
اصل بر هر کار علمی در عملیات بر آمایش است.
تعریف بنده از آمایش , آمارگیری همراه با دانش است.
طرح درس کلی هیچ وقت وجود ندارد.
باید برای هر جمعی از دانش آموزان به صورت داینامیک و همراه با آمارگیری میزان موفقیت آمیز بودن عمل کرد.
گاها باید حین تدریس طرح را چید.
@MathRFM
250
ابزارهای تکنولوژیک و تراشه ها به زودی به بشر فرصت فکر کردن, عمیق اندیشیدن , عاطفی زیستن را نخواهند داد.
به عنوان یک معلم سعی کنیم گاهی با وجوه انسانی معلمی کنیم.
انسان-معلم باشیم نه ربات-معلم.
گاهی موبایل , لپ تاپ, ویدیو پروژکتور و حتی کاغذ و قلم و تخته را فراموش کنید و سعی کنید به شاگردانتان با روح انسانی خودتان بیاموزید.
بگذارید انسان بودن فراموش نشود.
@MathRFM
250
https://www.researchgate.net/publication/326271009_rhyafty_ansan_shnasanh_bh_flsfh_lm_w_flsfh_tlym_w_trbyt
این کتاب ارزشمند در باب فلسفه تعلیم و تربیت از منظر اندیشمندان بزرگ تاریخ بشریت است.
@MathRFM
250
Arash RASTEGAR | Researcher | PhD from Princeton University | Sharif University of Technology, Tehran | SHARIF | Department of Mathematical Science | Research profile
https://www.researchgate.net/profile/Arash-Rastegar
