CDP Notes Baal Vikas Shiksha Manovigyan शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास CTET UPTET SUPERTET Child Psychology And Development

शिक्षा मनोविज्ञान महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर :- ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 01. आधुनिक मनोविज्ञान के जनक माने जाते है ? (1) स्किनर (2) विलियम जेम्स ✅ (3) वुडवर्थ (4) वाटसन 02. ईगो लिबिडो का अर्थ है ? (1) आत्म प्रेम ✅ (3) ईगो मनोग्रंथि (2) वस्तु लिबिडो (3) ईगो सीनटोनिक 03. ई.एच. इरिकसन के अनुसार मनोलैंगिक विकास की कितनी अवस्थाएँ है ? (1) 8 ✅ (2) 6 (3) 7 (4) 9 04. शिक्षण विधियों तथा शिक्षण नीतियों में अन्तर होता है ? (1) प्रारूप का (2) सिद्धान्तों का (3) उद्देश्यों का ✅ (4) पाठ्यवस्तु का 05. सुपर इगो का विकास किस मनोलैंगिक अवस्था में सबसे अधिक होता है ? (1) गुदा अवस्था (2)अव्यक्त अवस्था ✅ (3) जननेन्द्रिय अवस्था (3) यौन प्रधान अवस्था 06. किस मनोवैज्ञानिक ने कहा की चेतन मन के साथ अचेतन मन पर भी ध्यान देना चाहिए ? (1) जे.बी. वाटसन ने (2) वुडवर्थ ने (3) टाईडमैन ने (4) फ्रायड ने ✅ 07. फ्रायड के अनुसार असामान्य व्यवहार का मौलिक कारण है ? (1) प्रतिगमन (2) आंशिक दमन ✅ (3) पूर्ण दमन (3) कोई नहीं 08. बाल केन्द्रित शिक्षा की अवधारण मनोविज्ञान के किस सम्प्रदाय ने दी ? (1) गेस्टाल्टवाद ने (2) संरचनावाद ने (3) मनोविश्लेषणवाद ने ✅ (4) व्यवहारवाद ने 09. “मनोविज्ञान आचरण एवं व्यवहार' का यथार्थ विज्ञान है। कथन है ? (1) स्किनर (2) वुडवर्थ (3) मैक्डूगल ✅ (4) वाट्सन 10. शिक्षा के संकुचित अर्थ में शिक्षा प्रदान की जाती है ? (1) निश्चित स्थान पर ✅ (2) प्रत्येक समय व स्थान पर (3) जीवनपर्यन्त (4) उपरोक्त सभी शिक्षा मनोविज्ञान :- अतिमहत्त्वपूर्ण प्रश्नोतर ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 🌟 सीखी गई क्रिया का अन्य समान परिस्थितियों में उपयोग किया जाना कहलाता है ? - अधिगम स्थनानतरण 🌟 व्यवहार में कोई परिवर्तन जो अनुभवों का परिणाम है और जिसके फलस्वरूप व्यक्ति आने वाली स्थितियों का भिन्न प्रकार से सामना करता है ? - अधिगम कहलाता है 🌟 "नवीन ज्ञान और नवीन प्रक्रियाओं को प्राप्त करने की प्रक्रिया अधिगम की प्रक्रिया है" कथन है ? - वुडवर्थ का 🌟 अधिगम की क्रिया चेतन या अचेतन रूप में चलती है ? - जीवनपर्यन्त 🌟 "अधिगम किसी परिस्थिति में भिन्न ढंग से कार्य करने की क्षमता है, जो कि परिस्थिति के अनुसार पूर्व अनुभवों के कारण आती हैं' कथन है ? - गुथरी का 🌟 "अधिगम व्यक्ति में एक परिवर्तन है, जो उसके वातावरण के परिवर्तन के अनुसरण में होता है' कथन है ? - पील का 🌟 “जब किसी नये कार्य को करना सबलीकृत हो जाता है और कालान्तर की क्रियाओं में वह पुनः प्रकट होता है तो उस नये कार्य का करना अधिगम कहलाता है' यह परिभाषा है ? - वुडवर्थ की 🌟 किस मनोवैज्ञानिक द्वारा एक भूखे चिम्पैंजी पर अपना प्रयोग किया गया ? - कोहलर द्वारा 🌟 कार्ल रोजर्स ने अपने अनुभवजन्य अधिगम‌ सिद्धान्त में किसकी अधिगम प्रक्रिया को स्पष्ट करने के लिए इस अधिगम सिद्धान्त का प्रतिपादन किया ? -‌ प्रौढ़ व्यक्तियों के लिए 🌟 तत्त्व प्रबलता का नियम, रुचि प्रबलता का नियम एवं साहचर्यात्मक स्थानान्तरण का नियम हैं ? - पुनर्बलन के सिद्धान्त के सहायक नियम 🌟 अधिगम सम्बन्धी सिद्धान्त का तत्व नहीं है ? - उच्च शिक्षा 🌟 कार्ल रोजर्स ने अपने अनुभवजन्य अधिगम सिद्धान्त में किसकी अधिगम प्रक्रिया को स्पष्ट करने के लिए इस अधिगम सिद्धान्त का प्रतिपादन किया ? - प्रौढ़ व्यक्तियों के लिए 🌟 "एक बच्चा अतीत की समान परिस्थिति में की गई अनुक्रियाओं के आधार पर नई स्थिति के प्रति अनुक्रिया करता है।" यह कथन सम्बन्धित है ? - सीखने का 'प्रभाव-नियम' 🌟 शैक्षिक संस्थान ही एकमात्र स्थान है, जहाँ अधिगम प्राप्त होता है, यह कथन - सीखने की प्रक्रिया की विशेषता नहीं है 🌟 वह सिद्धान्त जो यह दर्शाता है कि अपेक्षित व्यवहार के सन्निकट सकारात्मक प्रतिक्रिया तथा पुनर्बलन के फलस्वरूप व्यवहारात्मक विकास किया जा सकता है ? - सामाजिक अनुबन्धन

CDP Previous Year Question ------------------------------------------ 1. मानव विकास निम्न में से किन दोनों योगदान का परिणाम है ? A. अभिभावक एवं अध्यापक का B. सामाजिक एवं सांस्कृतिक कारकों का C. वंशक्रम एवं वातावरण का D. उपरोक्त में से कोई नहीं Ans ➺ C 2. शारीरिक विकास का क्षेत्र क्या है ? A. स्नायुमण्डल B. स्मृति C. अभिप्रेरणा D. समायोजन Ans ➺ A 3. समस्या के अर्थ को जानने की योग्यता, वातावरण के दोषों, कमियों एवं रिक्तियों के प्रति सजगता निम्न में से किसकी विशेषता है ? A. प्रतिभाशाली बालकों की B. सामान्य बालकों की C. सृजनशील बालकों की D. उपरोक्त में से कोई नहीं Ans ➺ C 4. शरीर के आकार में वृद्धि क्यों होती है ? A. शारीरिक और गत्यात्मक विकास B. संवेगात्मक विकास C. संज्ञानात्मक विकास D. नैतिक विकास Ans ➺ A 5. निम्न में से कौन-सा कथन किसी व्यक्ति के मानसिक स्वास्थ्य को उत्तम रुप से प्रदर्शित करता है ? A. पूर्ण अभिव्यक्ति, संगतिकरण और सामान्य लक्षण की ओर निर्देशन B. मानसिक विकारों का ना होना C. व्यक्तित्व के विकारों से मुक्ति D. उपरोक्त में से सभी Ans ➺ A 6. व्यवहार का ' करना ' पक्ष में क्या आता है ? A. सीखने के गतिक क्षेत्र B. सीखने के भावनात्मक क्षेत्र C. सीखने के मनोवैज्ञानिक क्षेत्र D. सीखने के संज्ञानात्मक क्षेत्र Ans ➺ A 7. जिन इच्छाओं की पूर्ति नहीं होती, उनका भंडार गृह निम्न में से कौन सा है ? A. इदम् B. अहम् C. परम् अहम् D. इदम् एवं अहम् Ans ➺ A 8. गर्भ में बालक को विकसित होने में कितने दिन लगते हैं ? A. 150 B. 280 C. 390 D. 640 Ans ➺ B 9. बालक प्रसंगबोध परीक्षण 3 वर्ष से 10 वर्ष की आयु के बालकों के लिए बनाया गया है इस परीक्षण कार्ड में किसको प्रतिस्थापित किए गए हैं ? A. सजीव वस्तुओं के स्थान पर निर्जीव वस्तुओं को B. लोगों के स्थान पर जानवरों को C. पुरुषों के स्थान पर महिलाओं को D. वयस्क के स्थान पर बालकों को Ans ➺ B 10. निम्नलिखित में कौन - सा सूक्ष्म गतिक कौशल का उदाहरण है ? A. चढ़ना B. फुदकना C. दौड़ना D. लिखना Ans ➺ D 11. बच्चे के विकास के सिद्धांतों को समझना शिक्षक निम्न में से कैसे सहायता करता है ? A. शिक्षार्थी की अधिक पृष्ठभूमि को पहचानने में B. शिक्षार्थियों को क्यों पढ़ाना चाहिए—यह औचित्य स्थापित करने में C. शिक्षार्थियों की भिन्न अधिगम शैलियों को प्रभावी रूप से संबोधित करने में D. शिक्षार्थी के सामाजिक स्तर को पहचानने में Ans ➺ C 12. बच्चों के संज्ञानात्मक विकास को सबसे अच्छे तरीके से कहाँ परिभाषित किया जा सकता है ? A. खेल के मैदान में B. विद्यालय एवं कक्षा में C. आँडिटोरियम में D. गृह में Ans ➺ B 13. शिक्षार्थियों को किसके लिए प्रोत्साहित नहीं करना चाहिए ? A. समूह-कार्य में दूसरे शिक्षार्थियों के साथ सक्रिय रूप से अंतः क्रिया करने में B. अधिक से अधिक पाठ्य-सहगामी क्रियाओं में हिस्सा लेने में C. शिक्षक जो पूछ सकते हैं उन सभी प्रश्नों के उत्तर को याद करने के लिए D. कक्षा के अंदर और बाहर अधिक-से-अधिक प्रश्न पूछना Ans ➺ C 14. ध्वनि संबंधी जागरूकता निम्नलिखित में से किस क्षमता से सम्बन्धित है ? A. ध्वनि संरचना पर चिंतन करना व उसमें हेर - फेर करना B. सही - सही व धाराप्रवाह बोलना C. जानना, समझना व लिखना D. व्याकरण के नियमों में दक्ष होना Ans ➺ A 15. इनमें से कौन-सा रचनात्मक आकलन के लिए उपकरण नहीं है ? A. मौखिक प्रश्न B. सत्र परीक्षा C. प्रश्नोत्तरी और खेल D. दत्त कार्य Ans ➺ B 16. निम्न में से कौन- सा स्टर्नबर्ग का त्रिस्तरीय सिद्धांत का एक रूप है ? A. प्रायोगिक बुद्धि B. व्यावहारिक बुद्धि C. संसाधन पूर्ण बुद्धि D. सहयोग की नैतिकता Ans ➺ B 17. निम्नलिखित में से किसके अतिरिक्त बुद्धि के पक्षों को स्टर्नबर्ग के त्रितंत्र सिद्धांत में सम्बोधित किया गया है ? A. संदर्भगत B. अवयवभूत C. सामाजिक D. आनुभविक Ans ➺ C 18. संप्रत्यय निर्माण का प्रथम सोपान क्या है ? A. सामान्यीकरण B. विभेदीकरण C. प्रत्यक्षीकरण D. पृथक्करण Ans ➺ C 19. पियाजे के अनुसार विकास की पहली अवस्था के दौरान बच्चा किसके द्वारा सबसे बेहतर सीखता है ? A. निष्क्रिय शब्दों को समझने के द्वारा B. अमूर्त तरीके से चिंतन द्वारा C. भाषा के नए अर्जित ज्ञान के अनुप्रयोग द्वारा D. इंद्रियों के प्रयोग द्वारा Ans ➺ D 20. संज्ञान किस बुद्धि के सिद्धांत का हिस्सा है ? A. प्रतिदर्श सिद्धांत B. समूहकारक सिद्धांत C. गिलफोर्ड का सिद्धांत D. फ्लूइड तथा क्रिस्टलाइज्ड का सिद्धांत Ans ➺ C

CDP Previous Year Question ------------------------------------------ 1. परिपक्वता का सम्बन्ध किससे है ? A. विकास B. बुद्धि C. सृजनात्मकता D. रुचि Ans ➺ A 2. शिक्षार्थियों में वैयक्तिक भिन्नताओं को संबोधित करने के लिए एक विद्यालय निम्न में से किस प्रकार का सहयोग उपलब्ध करा सकता है ? A. शिक्षार्थियों के लिए समान स्तर की पाठ्यचर्या का अनुगमन करना B. बाल-केंद्रित पाठ्यचर्या का पालन करना और शिक्षार्थियों को सीखने के अनेक अवसर उपलब्ध कराना C. शिक्षार्थियों में वैयक्तिक भिन्नताओं को समाप्त करने के लिए विद्यालयों में भेजना D. धीमी गति से सीखने वाले शिक्षार्थियों को विशेष विद्यालयों में भेजना Ans ➺ B 3. तनाव और क्रोध की अवस्था क्या है ? A. शैशवावस्था B. किशोरावस्था C. बाल्यावस्था D. वृद्धावस्था Ans ➺ B 4. सतत और व्यापक मूल्यांकन निम्न में से किस पर बल देता है ? A. बोर्ड परीक्षाओं की अनावश्यकता पर B. सीखने को सुनिश्चित करने के लिए व्यापक स्केल पर निरंतर परीक्षण C. सीखने को किस प्रकार अवलोकित, रिकॉर्ड और सुधारा जाए D. शिक्षण के साथ परीक्षाओं का सामंजस्य Ans ➺ C 5. शर्म तथा गर्व जैसी भावना का विकास किस अवस्था में होता है ? A. शैशवावस्था B. बाल्यावस्था C. किशोरावस्था D. वृद्धावस्था Ans ➺ B 6. मानव वृद्धि एवं विकास की समझ शिक्षक को किस योग्य बनाती है ? A. निष्पक्ष रूप से अपने शिक्षण अभ्यास B. शिक्षण के समय शिक्षार्थियों के संवेगों पर नियंत्रण बनाए रखना C. विविध शिक्षार्थियों के शिक्षण के बारे में स्पष्टता D. शिक्षार्थियों को यह बताना कि वे अपने जीवन को कैसे सुधार सकते हैं Ans ➺C 7. शैशवावस्था की मुख्य विशेषता क्या नहीं है ? A. सीखने की प्रक्रिया में तीव्रता B. जिज्ञासा की प्रवृत्ति C. अनुकरण द्वारा सीखने की प्रवृत्ति D. चिंतन प्रक्रिया Ans ➺ D 8. निम्नलिखित में से किसके अतिरिक्त बुद्धि के पक्षों को स्टर्नबर्ग के त्रितंत्र सिद्धांत में सम्बोधित किया गया है ? A. संदर्भगत B. अवयवभूत C. सामाजिक D. आनुभविक Ans ➺ C 9. बाल्यावस्था अवस्था कितना वर्ष तक होती है ? A. पाँच वर्ष तक B. बारह वर्ष तक C. इक्कीस वर्ष तक D. दस वर्ष तक Ans ➺ B 10. अनुवांशिकता को किसका सामाजिक संरचना माना जाता है ? A. गौण B. गत्यात्मक C. स्थिर D. प्राथमिक Ans ➺ C 11. मानवों / मनुष्यों में विकास की सबसे तीव्र गति कब होती है ? A. बाल्यावस्था में B. किशोरावस्था में C. शैशव काल में D. यौवन अवस्था में Ans ➺ B 12. कक्षा को जेंडर रूढ़िवादिता से बचने के लिए एक शिक्षक को निम्न में से क्या करना चाहिए ? A. लड़कों को जोखिम उठाने और निर्भीक बनने के लिए प्रोत्साहित करना B. लड़के-लड़कियों को एक साथ अपारंपरिक भूमिकाओं में रखना चाहिए C. 'अच्छी लड़की'/'अच्छा लड़का' कहकर से शिक्षार्थियों के कार्य की सराहना करनी चाहिए D. कुश्ती में भाग लेने के लिए लड़कियों को निरूत्साहित करना Ans ➺ B 13. गर्भधारण से शिशु के जन्म की अवधि को क्या कहते हैं ? A. किशोरावस्था B. शैशवावस्था C. प्रसव पूर्व काल D. वयस्कता Ans ➺ C 14. विद्यालयों को निम्न में से किस लिए वैयक्तिक भिन्नताओं को पूरा करना चाहिए ? A. वैयक्तिक शिक्षार्थी को विशिष्ट होने की अनुभूति कराने के लिए B. वैयक्तिक शिक्षार्थी के मध्य खाई को कम कराने के लिए C. शिक्षार्थियों के निष्पादन और योग्यताओं को समान करने के लिए D. यह समझने के लिए कि क्यों शिक्षार्थी सीखने के योग्य या आयोग्य है Ans ➺ D 15. बालक का प्रारंभिक विकास मुख्यतः किस पर निर्भर है ? A. माता-पिता B. वातावरण ( परिवेश ) C. विद्यालय का वातावरण D. समाज Ans ➺ A 16. हावर्ड गार्डनर का बुद्धि का सिद्धांत निम्न में से किस पर बल देता है ? A. शिक्षार्थियों में अनुबंधित कौशलों B. सामान्य बुद्धि C. विद्यालय में आवश्यक सामान योग्यताओं D. प्रत्येक व्यक्ति की विलक्षण योग्यताओं Ans ➺ D 17. निम्नलिखित में से कौन - सा सूक्ष्म गतिक कौशल का उदाहरण है ? A. चढ़ना B. फुदकना C. दौड़ना D. लिखना Ans ➺ D 18. हावर्ड गार्डनर का बुद्धि का सिद्धांत निम्न में से किस पर बल देता है ? A. शिक्षार्थियों में अनुबंधित कौशलों B. सामान्य बुद्धि C. विद्यालय में आवश्यक सामान योग्यताओं D. प्रत्येक व्यक्ति की विलक्षण योग्यताओं Ans ➺ D 19. निम्न में कौन - सा शारीरिक विकास का एक प्रमुख नियम है ? A. मानसिक विकास से भिन्नता का नियम B. अनियमित विकास का नियम C. द्रुतगामी विकास का नियम D. कल्पना और संवेगात्मक विकास से सम्बन्ध का नियम Ans ➺ B 20. निम्नलिखित में से समाजीकरण क्या है ? A. सामाजिक मानदंडों में परिवर्तन B. शिक्षक एवं पढ़ाए गए के बीच संबंध C. समाज के आधुनिकीकरण की प्रक्रिया D. समाज के मानदंडों के साथ अनुकूलन Ans ➺ D

'महत्वपूर्ण बाल विकास और शिक्षा संबंधी प्रश्न' 1. स्कूल-आधारित मूल्यांकन का उद्देश्य क्या है? उत्तर: सभी छात्रों को निदान के माध्यम से अधिक जानने में मदद करता है 2. पीयर प्रेशर का सबसे ज्यादा असर होता है उत्तर: बाद में किशोरावस्था 3. बच्चे द्वारा व्यक्त की गई सबसे आदिम भावना बचपन है Ans: उसका स्वयं का प्यार 4. नस्लीय समाजीकरण को __ के रूप में परिभाषित किया गया है उत्तर: वह विकास प्रक्रिया जिसके द्वारा बच्चे एक जातीय समूह के व्यवहार को प्राप्त करते हैं 5. कोहलबर्ग के अनुसार, डर की सजा से बच्चे की नैतिकता जिस स्तर पर नियंत्रित होती है, उसे कहा जाता है उत्तर: प्रीमियर स्तर 6. छात्रों को स्कूल में गेम क्यों खेलना चाहिए? उत्तर: यह सहयोग और शारीरिक संतुलन विकसित करता है। 7. एकाग्रता और रचनात्मकता किस प्रकार के विकास से संबंधित हैं? Ans: बौद्धिक विकास 8. प्रतिभाशाली बच्चों की रुचि को बनाए रखने के लिए आप किस विधि का चयन करेंगे? Ans: बच्चों को स्वयं गतिविधियाँ करने के लिए दें 9. NCF-2005 किस प्रकार की शिक्षा प्रणाली को प्रोत्साहित करता है? उत्तर: समावेशी 10. छात्रों में व्यक्तिगत अंतर को संबोधित करने के लिए एक स्कूल किस तरह का समर्थन प्रदान कर सकता है? उत्तर: एक बाल केन्द्रित पाठ्यक्रम का पालन करें और छात्रों के लिए सीखने के कई अवसर प्रदान करें

CDP Previous Year Question ------------------------------------------ 1. अवधारणाओं का विकास मुख्य रूप से किसका भाग है ? A. बौद्धिक विकास B. शारीरिक विकास C. सामाजिक विकास D. संवेगात्मक विकास Ans ➺ A 2. 'विकास ‘ कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है '' यह विचार किससे सम्बन्धित है ? A. अन्तः सम्बन्ध का सिद्धांत B. निरंतरता का सिद्धांत C. एकीकरण का सिद्धांत D. अंतःक्रिया का सिद्धांत Ans ➺ B 3. सीखने का वह सिद्धांत है जो पूर्ण रूप से और केवल अवलोकनीय व्यवहार पर आधारित है, सीखने के निम्न में से किस सिद्धांत से संबंधित है ? A. विकासवादी B. व्यवहारवादी C. रचनावादी D. संज्ञानवादी Ans ➺ B 4. विकास की गति एक व्यक्ति से दूसरे में भिन्न होती है, किन्तु यह एक किस नमूने को अनुगमन करती है ? A. एड़ी-से -चोटी B. अव्यवस्थित C. अप्रत्याशित D. क्रमबद्ध और व्यवस्थित Ans ➺ D 5. भारतीय समाज की बहुभाषिक विशेषता को निम्नलिखित में से किसके रूप में देखा जाना चाहिए ? A. विद्यालयी जीवन को समृद्ध बनाने के संसाधन के रूप में B. विद्यार्थियों को सीखने के लिए अभिप्रेरित करने हेतु शिक्षक योग्यता की चुनौती के रूप में C. शिक्षार्थियों के लिए विद्यालयी जीवन को एक जटिल अनुभव के रूप में D. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के बाधा के रूप में Ans ➺ A 6. मस्तकाधोमुखी एवं निकट से दूर का क्रम किस क्रिया का अंग है ? A. चेतना B. विकास C. विवृद्धि D. संशोधन Ans ➺ B 7. सबसे अधिक गहन और जटिल समाजीकरण निम्न में से कब होता है ? A. किशोरावस्था के दौरान B. पूर्व-बाल्यावस्था के दौरान C. प्रौढ़ावस्था के दौरान D. व्यक्ति के पूरे जीवन में Ans ➺ A 8. '' विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है '' यह विचार किससे सम्बन्धित है ? A. अन्तः सम्बन्ध का सिद्धांत B. निरंतरता का सिद्धांत C. एकीकरण का सिद्धांत D. अंतःक्रिया का सिद्धांत Ans ➺ B 9. "पुरुष स्त्रियों की अपेक्षा ज्यादा बुद्धिमान होते हैं" यह कथन क्या प्रदर्शित करता है ? A. सही हो सकता है B. लैंगिक पूर्वाग्रह को प्रदर्शित करता है C. बुद्धि के भिन्न पक्षों के लिए सही है D. सही है Ans ➺ B 10. मानव जाति में विकास कब होता है ? A. किशोरावस्था के अंत तक B. बाल्यावस्था के अन्त तक C. प्रौढ़ावस्था के अन्त तक D. जीवनपर्यन्त Ans ➺ D 11. क्रियात्मक अनुसंधान का मुख्य उद्देश्य क्या है ? A. नवीन ज्ञान की खोज B. शैक्षिक परिस्थितियों में व्यवहार विज्ञान का विकास C. विद्यालय तथा कक्षा की शैक्षिक कार्य-प्रणाली में सुधार लाना D. उपरोक्त सभी Ans ➺ C 12. निम्न में से विकास के कौन - सा सिद्धांत गलत है ? A. विकास में व्यक्तिगत भिन्नता होती है B. विकास, संयोगों का परिणाम है C. यह एक सतत प्रक्रिया है D. यह पूर्वकथन है Ans ➺ B 13. रक्षा-तंत्र किस से निपटने में बहुत सहायता करता है ? A. हिंसा से निपटने में B. दबाव से निपटने में C. थकान से निपटने में D. अजनबियों से निपटने में Ans ➺ B 14. एक बच्चा ईर्ष्या का प्रदर्शन कब करता है ? A. 6 माह की आयु में B. 12 माह की आयु में C. 18 माह की आयु में D. 24 माह की आयु में Ans ➺ B 15. फ्रायड, पियाजे एवं अन्य मनोवैज्ञानिकों ने व्यक्तित्व विकास के विभिन्न अवस्थाओं के संदर्भ व्याख्या की है परन्तु पियाजे ने निम्न में से किसके बारे में कहा है ? A. कहा कि विकास की अवस्थाएं वातावरण से निर्धारित होती हैं B. कहा कि शैशवावस्था के अनुभव ही अधिक प्रभावित करते हैं, बाकी अवस्थाओं के सीमित प्रभाव होते हैं C. विभिन्न अवस्थाओं को समझाने के लिए संज्ञानात्मक बदलाव के बारे में कहा D. उपरोक्त में से कोई नहीं Ans ➺ C 16. 6 - 11 वर्ष आयु वर्ग के बालकों की विशेषताएँ निम्नलिखित में क्या है ? A. बालक स्वाभाविक एवं सक्रिय अधिगमकर्ता होते हैं B. सीखने के लिए शिक्षकों पर निर्भर होते हैं C. बालक, शिक्षकों से ज्ञान प्राप्त करते हैं D. बालक सीखने में रुचि नहीं रखते हैं Ans ➺ D 17. गिलफोर्ड ने 'अभिसारी चिंतन' पद का प्रयोग निम्न में से किसके समान अर्थ में किया है ? A. बुद्धि B. सृजनात्मकता C. बुद्धि एवं सृजनात्मकता D. इनमें से कोई नहीं Ans ➺ B 18. ' खिलौनों की आयु ' कब कहा जाता हैं ? A. पूर्व बाल्यावस्था को B. उतर बाल्यावस्था को C. शैशवावस्था को D. मध्य बाल्यावस्था को Ans ➺ A 19. व्यक्ति एवं बुद्धि में वंशानुक्रम की निम्न में से क्या भूमिका है ? A. नाममात्र की भूमिका है B. महत्वपूर्ण भूमिका है C. अपूर्वानुमेय भूमिका है D. आकर्षक भूमिका है Ans ➺ A 20. निम्न में से कौन - सी पूर्व बाल्यावस्था की विशेषता नहीं हैं ? A. दल /समूह में रहने की अवस्था B. अनुकरण करने की अवस्था C. प्रश्न करने की अवस्था D. खेलने की अवस्था Ans ➺ A

CDP Previous Year Question ------------------------------------------ 1. इनमें से कौन-सा आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है ? A. विद्यालय फुटबॉल टीम में चयन होना। B. स्वये के लिए समस्या का समाधान करना। C. जन्मदिन पर पोशाक मिलना। D. सभी विकल्प सही है। Ans ➺ B 2. छोटे शिक्षार्थियों में निम्न में से कौन सा लक्षण 'पठन-कठिनाई' का नहीं है ? A. पठन-गति और प्रवाह में कठिनाई B. शब्दों और विचारों को समझने में कठिनाई C. सुसंगत वर्तनी में कठिनाई D. वर्ण एवं शब्द-पहचान में कठिनाई Ans ➺ A 3. अपनी पुस्तक “दी कंडीशन ऑफ लर्निंग” में सीखने के कितने प्रकार बताए हैं ? A. पांच प्रकार B. आठ प्रकार C. सात प्रकार D. दस प्रकार Ans ➺ B 4. भारतीय समाज की बहुभाषिक विशेषता को कैसे देखा जाना चाहिए ? A. विद्यालयी जीवन को समृद्ध बनाने के संसाधन के रूप में B. विद्यार्थियों को सीखने के लिए अभिप्रेरित करने हेतु शिक्षक-योग्यता की चुनौती के रूप में C. शिक्षार्थियों के लिए विद्यालयी जीवन को एक जटिल अनुभव के रूप में बनाने के एक कारक के रूप में D. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के बाधा के रूप में Ans ➺ A 5. वह अवस्था जब बालक अपने अभिभावकों के साथ कम आनंदित होता है तो वह विकास किससे संबंधित है ? A. शारीरिक विकास से B. मानसिक विकास से C. भाषा विकास से D. सामाजिक विकास से Ans ➺ D 6. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन में, व्यापक मूल्यांकन शब्दावली का क्या तात्पर्य है ? A. सभी विषयों का मूल्यांकन B. सह-शैक्षिक क्षेत्र का मूल्यांकन C. शैक्षिक एवं सह-शैक्षिक क्षेत्र का मूल्यांकन D. शैक्षिक क्षेत्र का मूल्यांकन Ans ➺ C 7. निम्न में से कौन-सा लक्षण अंतर्मुखी व्यक्तित्व का नहीं है ? A. आत्मकेंद्रित B. सामाजिकता C. रूढ़िवादी D. दबू Ans ➺ B 8. मूल्यांकन का उद्देश्य निम्न में से क्या है ? A. बालकों को धीमी गति से सीखने वाले एवं प्रतिभाशाली बच्चों के रूप में लेबल करना B. जिन बालकों को उपचारात्मक शिक्षा की आवश्यकता है उनकी पहचान करना C. अधिगम की कठिनाइयों व समस्याओं वाले क्षेत्रों का पता लगाना D. उत्पादक जीवन जीने के लिए शिक्षा किस सीमा तक तैयार कर पाई है, को पुष्ट पोषण प्रदान करना Ans ➺ D 9. अधिगम के नियम के तहत तत्परता के नियम का प्रतिपादित किसने किया है ? A. एडवर्ड एल. थार्नडाइक ने B. जॉन बी. वॉटसन ने C. इवान पेट्रोविच पावलव ने D. मैक्स-वर्दीमर ने Ans ➺ A 10. कक्षा में विद्यार्थियों की रुचि बनाए रखने के लिए एक शिक्षक को क्या करना उचित है ? A. श्यामपट्ट का प्रयोग करना B. चर्चा करना C. कहानी कहना D. प्रश्न पूछना Ans ➺ D 11. निम्नलिखित में से कौन-सी विधि प्राथमिक स्तर पर शिक्षण के लिए उपयुक्त नहीं है ? A. समस्या समाधान विधि B. गतिविधि उपागम C. व्याख्यान विधि D. प्रोजेक्ट विधि Ans ➺ C 12. निम्नलिखित में से कौन-सा सीखना स्थाई होता है ? A. रटकर B. सुनकर C. समझ कर D. देखकर Ans ➺ C 13. वह गत्यात्मक बल जो बालक के व्यवहार को ऊर्जा देता है और वह सीखने की क्रिया करता है, वह क्या कहलाता है ? A. लक्ष्य B. प्रबल प्रेरणा C. अवरोध D. सभी विकल्प सही है Ans ➺ D 14. मूल्यांकन का उद्देश्य निम्न में से क्या है ? A. बच्चों को उत्तीर्ण/अनुत्तीर्ण घोषित करना B. बच्चा क्या सीखा है जानना C. बच्चे के सीखने में आई कठिनाइयों को जानना D. उपरोक्त सभी Ans ➺ D 15. निम्नलिखित में से किसे व्यक्तित्व की नैतिकता वाली भुजा कहेंगे ? A. उपाह (इड) B. आत्मा (इगो) C. इड तथा सुपर इगो D. पराह (सुपर-इंगो) Ans ➺ D 16. एक कक्षा में वैयक्तिक भिन्नताओं के क्षेत्र निम्न में से कौन - सा हो सकता है ? A. रुचियों के B. सीखने के C. चरित्र के D. यह सभी Ans ➺ D 17. निम्नलिखित में से किन मुख्य कारकों के आस-पास शिक्षा मनोविज्ञान की विषय वस्तु घूमती है ? A. शिक्षार्थी एवं अधिगम अनुभव B. शिक्षक एवं अधिगम प्रक्रिया C. अधिगम परिस्थितियां D. सभी विकल्प सही है Ans ➺ D 18. लॉरेंस कोहलबर्ग विकास के किस क्षेत्र में शोध के लिए जाने जाते हैं ? A. संज्ञानात्मक B. शारीरिक C. नैतिक D. गामा Ans ➺ C 19. निम्नलिखित में से कौन-से पर्यावरणीय कारक व्यक्तित्व को प्रभावित करते हैं ? A. सामाजिक कारक B. आर्थिक कारक C. सांस्कृतिक कारक D. सभी विकल्प सही है Ans ➺ D 20. पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक बाल विकास की निम्न में से कितनी अवस्थाएं हैं ? A. 3 अवस्थाएं B. 4 अवस्थाएं C. 5 अवस्थाएं D. 6 अवस्थाएं Ans ➺ B

CDP Previous Year Question ------------------------------------------ 1. मानसिक रूप से स्वस्थ अध्यापक की विशेषता निम्न में से कौन - सी है ? A. वह संवेदनात्मक रूप से संतुलित है B. उसे अपने विषय का गहन ज्ञान है C. वह अत्यधिक संवेदनशील है D. वह सख्त अनुशासन पसंद करता है Ans ➺ A 2. बाल मनोविज्ञान में किसका अध्ययन किया जाता है ? A. बाल्यावस्था के व्यवहार का B. गर्भकालीन अवस्था से परिपक्वावस्था तक का C. बालकों की विकास अवस्थाओं का D. बालकों की मनोवैज्ञानिक क्रियाओं का Ans ➺ B 3. शिक्षा का अति महत्वपूर्ण उद्देश्य क्या है ? A. आजीविका कमाना B. बच्चे का सर्वांगीण विकास C. पढ़ना एवं लिखना सीखना D. बौद्धिक विकास Ans ➺ B 4. किशोरावस्था के विकास के सिद्धांत में त्वरित विकास के सिद्धांत के प्रतिपादक निम्न में से कौन हैं ? A. हौल B. थार्नडाइक C. किंग D. क्रो एवं क्रो Ans ➺ A 5. दीक्षा द्वारा पूछे गए एक प्रश्न का उत्तर शिक्षक तत्काल नहीं दे सकता है शिक्षक की प्रतिक्रिया निम्न में से कैसी होनी चाहिए ? A. शिक्षक द्वारा दीक्षा को चुप करा देना चाहिए B. शिक्षक द्वारा दीक्षा का ध्यान बता देना चाहिए C. शिक्षक को कहना चाहिए, मैं नहीं जानता हूं D. शिक्षक द्वारा इस प्रश्न का सही उत्तर बाद में समझ कर देना चाहिए Ans ➺ D 6. शिक्षण और अधिगम किसके तत्व हैं ? A. शिक्षक B. शिष्य व शिक्षण की क्रिया C. अधिगम की क्रिया D. उपरोक्त सभी Ans ➺ D 7. आप अनपढ़ माता-पिता के बच्चों को अंग्रेजी कैसे सीखाना चाहते हैं ? A. आप बच्चे से अंग्रेजी में बात करेंगे B. आप बच्चों को अंग्रेजी में बोलने के लिए बाध्य करेंगे C. आप बच्चे को मातृभाषा में बोलने से रोकेंगे D. आप उसे मातृभाषा की सहायता से अंग्रेजी सिखाने का प्रयास करेंगे Ans ➺ D 8. अभिप्रेरणा को प्रभावित करने वाले कारक निम्न में से कौन - सा है ? A. आवश्यकता B. आकांक्षा स्तर एवं रुचि C. संवेगात्मक स्थिति D. उपर्युक्त सभी Ans ➺ D 9. शिक्षक को निम्नलिखित में से किसका ज्ञान होना चाहिए ? A. अध्यापन विषय का B. बाल मनोविज्ञान का C. शिक्षा संहिता का D. अध्यापक विषय एवं बाल मनोविज्ञान का Ans ➺ D 10. एक समूह की बनावट का अध्ययन करने में निम्न में से किस विधि का प्रयोग होता है ? A. प्रश्नावली विधि B. साक्षात्कार विधि C. व्यक्ति इतिहास विधि D. समाज मिति विधि Ans ➺ D 11. गार्डनर ने सात बुद्धि का अधिमान निर्धारित किया इनमें से कौन सा नहीं है ? A. स्थान संबंधी बुद्धि B. भावनात्मक बुद्धि C. अंतर्वैयक्तिक बुद्धि D. भावनात्मक बुद्धि Ans ➺ D 12. अधिगम स्थानांतरण का मानसिक समान तत्वों का सिद्धान्त निम्न में से किसने प्रतिपादित किया था ? A. सी. एच. जड ने B. स्किनर ने C. स्पीयरमैन ने D. थार्नडाइक ने Ans ➺ D 13. सहयोगात्मक रणनीति की किस श्रेणी में महिलाएं निम्नलिखित में से संबंधित नहीं होती हैं ? A. स्वीकार्यता B. प्रतिरोध C. क्रांति D. अनुकूलन Ans ➺ B 14. निम्नलिखित में से कौन - सा कथन सही है ? A. आवश्यकता से प्रोत्साहन प्राप्त होता है B. प्रोत्साहन की आवश्यकता मजबूत होती है C. आवश्यकता से प्रणोद की उत्पत्ति होती है D. प्रणोद आवश्यकता की जननी है Ans ➺ D 15. विद्यालय क्षेत्र में रचनात्मक निर्धारण को जानने के लिए निम्न में से कौन-सा उपागम नहीं है ? A. वार्तालाप कौशल B. बहुविकल्पीय प्रश्न C. परियोजना कार्य D. मौखिक प्रश्न Ans ➺ B 16. पुनर्बलन निम्नलिखित में से किस प्रक्रिया का एक भाग है ? A. शिक्षण B. अनुदेशन C. अधिगम D. उपरोक्त में से कोई नहीं Ans ➺ C 17. नैदानिक परीक्षा का निम्न में से मुख्य उद्देश्य क्या है ? A. कक्षा में प्रदर्शन के दौरान सामान्यतः कमजोर क्षेत्र को चिन्हित करना- B. उपचारात्मक कार्यक्रम के विशेष प्रकृति की आवश्यकता C. अकादमिक घटनाओं के कारणों का पता लगाना D. छात्र की कठिनाइयों की विशेष प्रकृति को जानना Ans ➺ अकादमिक घटनाओं के कारणों का पता लगाना 18. निम्नलिखित में से कौन-सा कारक बालकों में व्यक्तिगत भिन्नता के लिए जिम्मेदार है ? A. माता-पिता की मनोवृति B. बुद्धि C. नस्ल D. स्थान Ans ➺ B 19. बच्चों के संज्ञानात्मक विकास को सबसे अच्छे तरीके से निम्न में से कहां परिभाषित किया जा सकता है ? A. खेल के मैदान में B. विद्यालय एवं कक्षा में C. ग्रह में D. ऑडिटोरियम में Ans ➺ B 20. मानसिक वृद्धि एवं विकास निम्न में से किस कारक द्वारा नियंत्रित होता है ? A. आनुवंशिकता B. आनुवंशिकता एवं पर्यावरण कारक C. केवल पर्यावरण कारक D. इनमें से कोई नहीं Ans ➺ B

CDP Previous Year Question ------------------------------------------ 1. क्रम निर्धारण का सम्बन्ध किससे होता है ? A. मध्यम श्रेणी B. रेटिंग स्केल C. निम्न श्रेणी D. औसत श्रेणी Ans ➺ B 2. बुद्धि लब्धि मापन के जन्मदाता निम्न में से कौन हैं ? A. स्टर्न B. बिने C. टरमैन D. इनमें से कोई नहीं Ans ➺ C 3. शून्य परिकल्पना वह होती है जो किसके द्वारा परीक्षित होती है ? A. सांख्यिकी द्वारा परीक्षित होती है B. सदैव नकारात्मक रूप में होती है C. केवल द्वी पुच्छ परीक्षण द्वारा परीक्षित होती है D. बिना टाइप-1 त्रुटि परीक्षित होती है Ans ➺ A 4. शिक्षा मनोविज्ञान की उत्पत्ति का कौन सा वर्ष माना जाता है ? A. 1947 B. 1920 C. 1940 D. 1900 Ans ➺ D 5. सर्वोत्तम शिक्षा कैसे दी जा सकती है ? A. नोटिस लिखकर B. प्रश्नोत्तर विधि से C. व्याख्यान पद्धति से D. किताब पढ़ कर Ans ➺ B 6. गर्भ में बालक को विकसित होने में इनमें से कितने दिन लगते है ? A. 150 B. 280 C. 390 D. 460 Ans ➺ B 7. कक्षा में छात्र तथा अध्यापकों के बीच कैसा सम्प्रेषण होता है ? A. अधिगम हेतु B. परीक्षा हेतु C. अस्वस्थ वाद-विवाद हेतु D. अन्त:क्रिया हेतु Ans ➺ D 8. नवजात शिशु का भार कितना होता है ? A. 6 पाउंड B. 7 पाउंड C. 8 पाउंड D. 9 पाउंड Ans ➺ B 9. अनुसंधान के प्रकारों में बौद्धिक अनुसंधान से किसका संबंध है ? A. मनुष्य की इच्छा से B. मनुष्य की जिज्ञासा से C. मनुष्य की बौद्धिक क्षमता से D. उपर्युक्त में से कोई नहीं Ans ➺ B 10. बच्चों को सीखने की प्रक्रिया में माता-पिता को कैसी भूमिका निभानी चाहिए ? A. नकारात्मक B. अग्रोन्मुखी C. सहानुभूतिपूर्ण D. तटस्थ Ans ➺ B 11. शिक्षा का अधिकार अधिनियम-2009 में निर्दिष्ट किया गया है कि कक्षा-1 से कक्षा-5 तक यदि प्रवेश दिये गये विद्यार्थियों की संख्या दो सौ से अधिक है, तो विद्यार्थी-अध्यापक का अनुपात कितना होगा ? A. तीस B. चालीस C. पैंतालीस D. पचास Ans ➺ B 12. मानव विकास निम्न में से किन दोनों के योगदान का परिणाम है ? A. अभिभावक एवं अध्यापक का B. सामाजिक एवं सांस्कृतिक कारकों का C. वंशक्रम एवं वातावरण का D. इनमें से कोई नहीं Ans ➺ C 13. आनुवंशिकता के मूल संवाहक निम्न में से किसे माना जाता है ? A. प्रोटीन B. विटामिन C. जीन्स D. कार्बोहाइड्रेट्स Ans ➺ C 14. "बच्चे दुनिया के बारे में अपने समाज का सृजन करते हैं" इसका श्रेय निम्न में से किसको जाता है ? A. पियाजे B. पावलोव C. कोहलबर्ग D. स्किनर Ans ➺ A 15. पियाजे के अनुसार निम्न में से किसी बालक में तार्किकता का अभाव किस आयु तक होता है ? A. सात वर्ष B. दस वर्ष C. बारह वर्ष D. चौदह वर्ष Ans ➺ A 16. अवधारणाओं का विकास मुख्य रूप से इनमें से किसका हिस्सा है ? A. बौद्धिक विकास B. शारीरिक विकास C. सामाजिक विकास D. संवेगात्मक विकास Ans ➺ A 17. अधिगमकर्ता हेतु अधिगम का मुख्य आधार क्या होता है ? A. परिपक्वता B. शारीरिक विकास C. विद्यालय की बनावट D. उपरोक्त में से कोई नहीं Ans ➺ A 18. निम्न में से कौन-सी पूर्व-बाल्यावस्था की विशेषता नहीं है ? A. दल या समूह में रहने की अवस्था B. अनुकरण करने की अवस्था C. प्रश्न करने की अवस्था D. खेलने की अवस्था Ans ➺ D 19. निम्न में से कौन बुद्धि की परिभाषा नहीं है ? A. बुद्धि, कार्य करने की एक विधि है B. बुद्धि, ज्ञान अर्जन करने की क्षमता है C. जीवन की नवीन परिस्थितियों से अपना सामंजस्य करने की व्यक्ति की योग्यता ही बुद्धि है D. राजनीतिक, आर्थिक एवं सामाजिक शक्ति प्राप्त करने के लिए प्रयुक्त उक्ति बुद्धि है। Ans ➺ D 20. मूल्यांकन में क्या होता है ? A. मूल्यांकन से बच्चे पढ़ेंगे B. इससे बच्चों की उपलब्धि का पता लगता है C. बच्चों को सीखने के स्तर का ज्ञान होता है D. शिक्षकों की उपलब्धि का पता लगता है Ans ➺ C

CDP One Liner Questions :- ✅अधिकांश बालक अपनी मातृभाषा किस आयु तक सीख लेते हैं ? ➺ 6 वर्ष की आयु में ✅अवस्था विशेष के आधार पर ही हमें किसी को बालक युवा या वृद्ध कहना चाहिए यह कथन है ? ➺ फ्रोबेल का ✅गेट्स के अनुसार शिक्षा विज्ञान की सीमा है ? ➺ स्थिर एवं परिवर्तनशील ✅शिक्षा मनोविज्ञान आवश्यक है ? ➺ शिक्षा एवं अभिभावकों के लिए ✅कैली  के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान के उद्देश्य है ?  ➺ 9 ✅शिक्षा मनोविज्ञान का मुख्य संबंध सीखने से है यह कथन किसने दिया ? ➺ सॉरे  एवं टेलफोर्ड का ✅गेट्स के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान की सीमा है ? ➺ अस्थिर एवं परिवर्तनशील ✅शिक्षा मनोविज्ञान का वर्तमान स्वरूप कैसा है ? ➺ व्यापक ✅गैरीसन के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान का उद्देश्य है ? ➺ व्यवहार का ज्ञान ✅शिक्षा मनोविज्ञान का प्रमुख उद्देश्य कोलेसनिक के अनुसार कैसा है ? ➺ शिक्षा की समस्याओं का समाधान करना ✅स्किनर के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान का विशिष्ट उद्देश्य है ? ➺ बालकों के माननीय व्यवहार के अनुरूप शिक्षा के स्तर एवं उद्देश्यों को निश्चित करने में सहायता करना ✅अमेरिका में प्रकाशित “Principal of Psychology” के लेखक हैं ? ➺ विलियम जेम्स ✅समय सारणी में गणित, विज्ञान का कठिन विषय के कालांश पहले क्यों रखे जाते हैं ? ➺ मनोविज्ञान के आधार पर ✅सफल एवं प्रभावशाली शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के लिए आवश्यक है ? ➺ शिक्षण अधिगम सामग्री का प्रयोग एवं शिक्षा मनोविज्ञान के सिद्धांतों का प्रयोग ✅शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र है ? ➺ व्यापक ✅शिक्षक को शिक्षा मनोविज्ञान के अध्ययन की प्रत्यक्ष आवश्यकता नहीं है ➺ शारीरिक सुडौलता ✅मनोइयाँ का सम्बन्ध प्राणिमात्र के व्यवहार के अध्ययन से है, जबकि शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र ➺ मानवीय व्यवहार के अध्ययन से है, शैक्षिक स्थितियों में मानव व्यवहार से है ✅शिक्षण प्रक्रिया के अंग है ➺ शिक्षण के उद्देश्य , शिक्षण को सार्थक बनाने वाले ज्ञान अनुभव , शिक्षण का मूल्यांकन ✅शिक्षा मनोविज्ञान का मूल उद्देश्य है ➺ विद्यार्थियों योग्यताओं एवं क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए उनके द्वारा किसी बात का सीखे जाने से संबन्धित बात को प्रभावित करता है ✅शिक्षा का सम्बन्ध है ➺ शिक्षा के उद्देश्य से और कक्षा पर्यावरण व वातावरण से ✅शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र है – व्यापक ✅शिक्षा मनोविज्ञान के सामान्य उद्देश्य है ➺ बालक के व्यक्तित्व का विकास, शिक्षण कार्य में सहायता और शिक्षण विधियों में सुधार ✅“अवस्था विशेष के अनुभवों के आधार पर ही हमें किसी को बालक, युवा एवं वृद्ध कहना चाहिए l ” यह कथन है  ➺  फ्रोबेल का ✅शिक्षा मनोविज्ञान का प्रमुख उद्देश्य है ➺ बाल केन्द्रित शिक्षा का विकास

CDP Previous Year Question ------------------------------------------ 1. शैशवावस्था की मुख्य विशेषता निम्न में से क्या नहीं है ? A. सीखने की प्रक्रिया तीव्रता B. जिज्ञासा की प्रवृत्ति C. चिंतन प्रक्रिया D. अनुकरण द्वारा सीखने की प्रवृत्ति Ans ➺ C 2. निम्न में से अभिवृत्ति परीक्षण की मनोवैज्ञानिक विधि कौन - सा है ? A. योग निर्धारण विधि B. स्केलोग्राम विधि C. युग्म तुलनात्मक विधि D. उपर्युक्त सभी Ans ➺ D 3. निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार, "विकास एक सतत और धीमी प्रक्रिया है ? A. कोलेसनिक B. पियाजे C. स्किनर D. हरलॉक Ans ➺ C 4. अभिवृत्ति मापन का सर्वप्रथम कार्य निम्न में से किसने किया था ? A. वुडवर्थ B. वाटसन C. थर्स्टन D. रूसो Ans ➺ D 5. व्यक्तित्व विकास की कौन - सी अवस्था है ? A. अधिगम एवं वृद्धि B. व्यक्तिवृत्त अध्ययन C. उपचारात्मक अध्ययन D. इनमें से कोई नहीं Ans ➺ A 6. प्रतिभाशाली बालकों की निम्न में से कौन - सी समस्या है ? A. गिरोहों में शामिल करना B. अध्यापन विधियाँ C. स्कूल विषयों और व्यवसायों के चयन की समस्या D. उपर्युक्त सभी Ans ➺ D 7. विकास में वृद्धि से क्या तात्पर्य है ? A. ज्ञान में वृद्धि B. संवेग में वृद्धि C. वजन में वृद्धि D. आकार सोच-समझ कौशलों में वृद्धि Ans ➺ D 8. साधारण मंदितमना वाले बालकों की शिक्षा लब्धि कितनी होती है ? A. 51-36 B. 50-69 C. 67-52 D. 50-40 Ans ➺ A 9. परिपक्वता का संबंध किससे है ? A. विकास B. बुद्धि C. रचनात्मकता D. रुचि Ans ➺ A 10. ब्रेल लिपि से निम्न में से किस बालक को पढ़ाया जाना चाहिए ? A. बहरे B. अन्धे C. गूंगे D. विकलांग Ans ➺ B 11. एक बच्चे की मानसिक आयु 12 वर्ष एवं वास्तविक आयु 10 वर्ष है, तो उसकी बुद्धि लब्धि क्या होगी ? A. 110 B. 100 C. 120 D. 83 Ans ➺ C 12. यह वह शक्ति है, जिसके द्वारा व्यक्ति अपने संबंध में जानता है कि वह क्या है तथा दूसरे व्यक्ति उसके बारे में क्या सोचते हैं-इस शक्ति का नाम क्या है ? A. गतिशीलता B. संकल्प शक्ति C. समायोजन शक्ति D. आत्मचेतना Ans ➺ D 13. शरीर के आकार में वृद्धि क्यों होती है ? A. शारीरिक और ग्यात्मक विकास B. संवेगात्मक विकास C. संज्ञानात्मक विकास D. नैतिक विकास Ans ➺ A 14. एकाकी परिवारों में बालकों में सामाजिकता का विकास समुचित नहीं हो पाता है, इसका मुख्य कारण क्या है ? A. माता-पिता की अति व्यस्तता B. लघु परिवार C. माता-पिता के मध्य वैमनस्यता D. माता-पिता का भेदभावपूर्ण व्यवहार Ans ➺ B 15. मानसिक विकास को प्रभावित करने वाले कारक निम्न में से कौन - सा है ? A. वंशानुक्रम B. परिवार का वातावरण C. परिवार की सामाजिक स्थिति D. उपरोक्त सभी Ans ➺ A 16. कक्षा में समूह इस प्रकार संगठित हो सकते हैं जो सीखने में या तो सहायता दे सकते है या रुकावट डाल सकते है। यह परिभाषा किसने दी है ? A. जेनिंग्स B. मोरेनो C. ट्राइयोन D. उपर्युक्त सभी Ans ➺ D 17. बाल मनोविज्ञान के आधार पर निम्न में से कौन सा कथन सर्वोत्तम है ? A. सारे बच्चे एक जैसे होते हैं B. प्रत्येक बच्चा विशिष्ट होता है C. कुछ बच्चे विशिष्ट होते हैं D. कुछ बच्चे एक जैसे होते हैं Ans ➺ B 18. ऐसे बालक जिनका प्रमुख कार्य शिक्षक तथा कक्षा के छात्रों को परेशान करना है, उन्हें क्या कहा जाता है ? A. समस्यात्मक बालक B. बालक मंदबुद्धि बालक C. विकलांग बालक D. पिछड़े बालक Ans ➺ A 19. एक बच्चे की वृद्धि और विकास के अध्ययन की सर्वाधिक अच्छी विधि निम्न में से कौन-सी है ? A. मनोविश्लेषण विधि B. तुलनात्मक विधि C. विकासीय विधि D. सांख्यिकी विधि Ans ➺ C 20. निम्नलिखित में से कौन सी सृजनात्मक बालक की विशेषता है ? A. सृजनात्मक बालक अपने गुणों व दोषों से परिचित होता है। B. सृजनात्मक बालक अत्यन्त जिज्ञासु होता है। C. सृजनात्मक बालक के कार्य नवीनता तथा मौलिकता पूर्ण होते हैं। D. उपर्युक्त सभी Ans ➺ D

CDP One Liner Questions :- ✅अधिकांश बालक अपनी मातृभाषा किस आयु तक सीख लेते हैं ? ➺ 6 वर्ष की आयु में ✅अवस्था विशेष के आधार पर ही हमें किसी को बालक युवा या वृद्ध कहना चाहिए यह कथन है ? ➺ फ्रोबेल का ✅गेट्स के अनुसार शिक्षा विज्ञान की सीमा है ? ➺ स्थिर एवं परिवर्तनशील ✅शिक्षा मनोविज्ञान आवश्यक है ? ➺ शिक्षा एवं अभिभावकों के लिए ✅कैली  के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान के उद्देश्य है ?  ➺ 9 ✅शिक्षा मनोविज्ञान का मुख्य संबंध सीखने से है यह कथन किसने दिया ? ➺ सॉरे  एवं टेलफोर्ड का ✅गेट्स के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान की सीमा है ? ➺ अस्थिर एवं परिवर्तनशील ✅शिक्षा मनोविज्ञान का वर्तमान स्वरूप कैसा है ? ➺ व्यापक ✅गैरीसन के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान का उद्देश्य है ? ➺ व्यवहार का ज्ञान ✅शिक्षा मनोविज्ञान का प्रमुख उद्देश्य कोलेसनिक के अनुसार कैसा है ? ➺ शिक्षा की समस्याओं का समाधान करना ✅स्किनर के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान का विशिष्ट उद्देश्य है ? ➺ बालकों के माननीय व्यवहार के अनुरूप शिक्षा के स्तर एवं उद्देश्यों को निश्चित करने में सहायता करना ✅अमेरिका में प्रकाशित “Principal of Psychology” के लेखक हैं ? ➺ विलियम जेम्स ✅समय सारणी में गणित, विज्ञान का कठिन विषय के कालांश पहले क्यों रखे जाते हैं ? ➺ मनोविज्ञान के आधार पर ✅सफल एवं प्रभावशाली शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के लिए आवश्यक है ? ➺ शिक्षण अधिगम सामग्री का प्रयोग एवं शिक्षा मनोविज्ञान के सिद्धांतों का प्रयोग ✅शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र है ? ➺ व्यापक ✅शिक्षक को शिक्षा मनोविज्ञान के अध्ययन की प्रत्यक्ष आवश्यकता नहीं है ➺ शारीरिक सुडौलता ✅मनोइयाँ का सम्बन्ध प्राणिमात्र के व्यवहार के अध्ययन से है, जबकि शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र ➺ मानवीय व्यवहार के अध्ययन से है, शैक्षिक स्थितियों में मानव व्यवहार से है ✅शिक्षण प्रक्रिया के अंग है ➺ शिक्षण के उद्देश्य , शिक्षण को सार्थक बनाने वाले ज्ञान अनुभव , शिक्षण का मूल्यांकन ✅शिक्षा मनोविज्ञान का मूल उद्देश्य है ➺ विद्यार्थियों योग्यताओं एवं क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए उनके द्वारा किसी बात का सीखे जाने से संबन्धित बात को प्रभावित करता है ✅शिक्षा का सम्बन्ध है ➺ शिक्षा के उद्देश्य से और कक्षा पर्यावरण व वातावरण से ✅शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र है – व्यापक ✅शिक्षा मनोविज्ञान के सामान्य उद्देश्य है ➺ बालक के व्यक्तित्व का विकास, शिक्षण कार्य में सहायता और शिक्षण विधियों में सुधार ✅“अवस्था विशेष के अनुभवों के आधार पर ही हमें किसी को बालक, युवा एवं वृद्ध कहना चाहिए l ” यह कथन है  ➺  फ्रोबेल का ✅शिक्षा मनोविज्ञान का प्रमुख उद्देश्य है ➺ बाल केन्द्रित शिक्षा का विकास

CDP Previous Year Question ------------------------------------------ 1. शिक्षक को अपनी विषय -वस्तु में निरन्तर नये ज्ञान का समावेश क्यों करते रहना चाहिए ? A. छात्रों को नवीनतम ज्ञान दे सकें। B. छात्र कक्षा में शांत रह सकें। C. छात्र शिक्षक की योग्यता का लोहा मानें D. अध्यापक का ज्ञान बढ़ सके। Ans ➺ A 2. बच्चों का मूल्यांकन किसके द्वारा होना चाहिए ? A. बोर्ड परीक्षा द्वारा B. सतत एवं व्यापक द्वारा C. लिखित एवं मौखिक द्वारा D. गृह परीक्षा द्वारा Ans ➺ B 3. यदि विद्यालय की किसी सभा में अचानक आपको किसी विषय पर भाषण देने के लिए कहा जाये, तो आप क्या करेंगे ? A. विनम्रतापूर्वक हाथ जोड़ लेंगे। B. बोलने के लिए तुरंत तैयार हो जायेंगे। C. तैयारी के लिये कुछ समय मांगेंगे। D. स्वयं न बोलकर दूसरों को बोलने के लिये प्रेरित करेंगे। Ans ➺ B 4. अवधारणाओं का विकास मुख्य रूप से किसका हिस्सा है ? A. बौद्धिक विकास B. शारीरिक विकास C. सामाजिक विकास D. संवेगात्मक विकास Ans ➺ A 5. एक सफल शिक्षक के लिए सीखने के सिद्धांतों की जानकारी आवश्यक है, क्योंकि इससे क्या सहायता मिलती है ? A. इससे अनुशासन बनाए रखने में सहायता मिलती हैं। B. इससे पाठ्यवस्तु को रोचक बनाने में सहायता मिलती है। C. इससे पाठ्य-वस्तु को सरल बनाने में सहायता मिलती है। D. इससे समय की बचत होती हैं। Ans ➺ C 6. मानव विकास किन दोनों के योगदान का परिणाम है ? A. अभिभावक एवं अध्यापक का B. सामाजिक एवं सांस्कृतिक कारकों का C. वंशानुक्रम एवं वातावरण का D. इनमें से कोई नही Ans ➺ C 7. आपकी राय में केवल शिक्षक ही समाज और देश में जागृति ला सकते हैं, क्यों ? A. वह सदैव पठन-पाठन करता है। B. वह छात्रों और समाज को दिशा देते हैं। C. उसका नैतिक आदर्श ऊंचा होता है। D. वह नवीन खोज करता है। Ans ➺ B 8. जिन पियाजे के अनुसार, निम्न में से कौन-सी अवस्था है जिसमें बच्चा अमूर्त संकल्पनाओं के विषय में तार्किक चिंतन करना आरंभ करता है ? A. मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था (07-11 वर्ष) B. औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष एवं ऊपर) C. संवेदी-प्रेरक अवस्था (जन्म से 02 वर्ष) D. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था (02-07 वर्ष) Ans ➺ B 9. विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है, यह विचार निम्न में से किससे संबंधित है ? A. एकीकरण का सिद्धांत B. अन्त:क्रिया का सिद्धांत C. अन्त:संबंध का सिद्धांत D. निरन्तरता का सिद्धान्त Ans ➺ D 10. "विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है" यह विचार निम्नलिखित में से किससे संबंधित है ? A. अंतः संबंध का सिद्धांत B. निरंतरता का सिद्धांत C. एकीकरण का सिद्धांत D. अंतःक्रिया का सिद्धांत Ans ➺ B 11. राशि अकसर घर में ज्यादा बात नहीं करती, लेकिन विद्यालय में वह काफी बात करती है, यह क्या दर्शाता है कि _ ? A. राशि को अपना घर बिल्कुल पसंद नहीं है। B. उसके विचारों को विद्यालय में मान्यता मिलती है। C. विद्यालय हर समय बच्चों को खूब बात करने का अवसर देता है। D. शिक्षकों की यह मांग होती है कि बच्चे विद्यालय में खूब बात करें। Ans ➺ B 12. निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षार्थियों में सृजनात्मकता का पोषण करता है ? A. अच्छी शिक्षा के व्यवहारिक मूल्यों के लिए विद्यार्थियों का शिक्षण B. प्रत्येक शिक्षार्थी के अंतर्जात प्रतिभाओं का पोषण करना एवं प्रश्न करने के अवसर उपलब्ध कराना C. विद्यालयी जीवन के प्रारंभ में उपलब्धि के लक्ष्यों पर बल देना D. परीक्षा में अच्छे अंकों के लिए विद्यार्थियों की कोचिंग करना Ans ➺ B 13. निचली कक्षाओं में शिक्षण की खेल पद्धति मूल रूप से किस पर आधारित है ? A. विकास एवं वृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों पर B. शिक्षण के समाज शास्त्रीय सिद्धान्तों पर C. शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों के सिद्धान्त पर D. शिक्षण पद्धतियों के सिद्धांतों पर Ans ➺ A 14. इनमें से किस अवस्था में बच्चे अपने समवयस्क समूह के सक्रिय सदस्य हो जाते हैं ? A. किशोरावस्था B. प्रौढ़ावस्था C. पूर्व बाल्यावस्था D. बाल्यावस्था Ans ➺ A 15. शैशवावस्था में शिक्षा का आयोजन निम्न में से किस प्रकार से किया जाना चाहिए ? A. उचित वातावरण द्वारा B. उचित व्यवहार द्वारा C. जिज्ञासा एवं संतुष्टि द्वारा D. उपर्युक्त सभी Ans ➺ D 16. निम्नलिखित में से कौन पियाजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्व नहीं है ? A. सामाजिक संचरण B. अनुभव C. संतुलीकरण D. इनमें से कोई नहीं Ans ➺ A 17. जन्म के समय शिशु का भार कितना होता है ? A. 6 से 8 पौंड B. 10 से 15 पौंड C. 3 से 6 पौंड D. 8 से 12 पौंड Ans ➺ A

CDP Previous Year Question ------------------------------------------ 1. किशोरावस्था की प्रमुख विशेषता निम्न में से कौन - सी नहीं है ? A. संवेगों का आधिक्य B. संग्रह की प्रवृत्ति C. कल्पना की बहुलता D. समायोजन का अभाव Ans ➺ B 2. बालकों के प्रति व्यवहार के संदर्भ में आपका क्या विचार है ? A. बालकों को यह अनुभव कराना चाहिए कि वे हमसे छोटे हैं। B. बालकों से पर्याप्त दूरी बनाए रखना चाहिए। C. बालकों को यथोचित प्यार एवं सम्मान प्रदान करते हुए उनके साथ घुल-मिलकर बातें करनी चाहिए। D. बालकों को डांट-फटकार करके नियंत्रण में रखना चाहिए, नहीं तो ये सिर पर सवार हो जाते हैं। Ans ➺ C 3. बालक का समाजीकरण निम्‍नलिखित में से किस तकनीकी से निर्धारित होता है ? A. साक्षात्कार तकनीक B. समाजमिति तकनीक C. निरीक्षण तकनीक D. जीवनवृत अध्ययन तकनीक Ans ➺ B 4. अध्यापक निम्न में से किस प्रकार से एक मुक्त चर है ? A. छात्रों के व्यवहार को परिवर्तित करने के लिए अध्यापक के व्यवहार को परिवर्तित किया जाता B. कक्षा में अध्यापक के व्यवहार को अलग करके अध्ययन किया जा सकता है। C. अध्यापक के व्यवहार का मान किया जा सकता है। D. उपर्युक्त सभी Ans ➺ A 5. बालक बालिकाएं अपने जीवन में किसी अन्य को आदर्श के रूप में स्वीकार करते हैं तो वह किस अवस्था में है ? A. किशोरावस्था में B. बाल्‍यावस्‍था में C. शैशवावस्था में D. सभी में Ans ➺ A 6. छात्रों में श्रम के महत्व के विकास हेतु क्या करना चाहिए ? A. शिक्षक को स्वयं श्रम करना चाहिए B. श्रम के महत्व पर भाषण देना चाहिए C. छात्रों को समय-समय पर श्रम करने का अवसर देना चाहिए D. छात्रों को श्रमजीवी लोगों के उदाहरण देने चाहिए Ans ➺ D 7. सृजनशील बालकों का लक्षण कैसा होता है ? A. समस्या के प्रति सजगता का अभाव B. गतिशील चिंतन का अभाव C. जिज्ञासा D. अनमनीयता Ans ➺ C 8. कक्षा-शिक्षण में दृश्य-श्रव्य सामग्री का प्रयोग कब करना चाहिए ? A. शिक्षण-सोपान की वस्तु के अनुकूल किया जाना चाहिए। B. केवल पाठ के आरंभ में किया जाना चाहिए। C. तभी करना चाहिए, जब बच्चों में उसके प्रति उत्सुकता हो। D. उसके प्रभाव का मूल्यांकन कर लेने के बाद करना चाहिए। Ans ➺ A 9. बालक के विकास में क्या महत्व है ? A. वंशक्रम का B. वातावरण का C. वंशक्रम एवं वातावरण D. भोजन का Ans ➺ C 10. सिद्धांत के रूप में रचनावाद किस पर बल देती है ? A. सूचनाओं को याद करने और पुनः: स्मरण द्वारा जांच करने पर बल देता है। B. शिक्षक की प्रभुत्वशाली भूमिका पर बल देता है। C. अनुकरण की भूमिका पर केन्द्रित है। D. दुनिया के बारे में अपना दृष्टिकोण निर्माण करने में शिक्षा की भूमिका पर बल देता है। Ans ➺ D 11. जन्म के समय बालक का भार कितना होता है ? A. 6-8 पौंड B. 10-11 पौंड C. 2 पौंड D. 3 पौंड Ans ➺ A 12. एक बालक पहले अपने सिर और भुजाओं की गति पर नियंत्रण करना सीखता है और उसके बाद होगा यह उदाहरण वृद्धि एवं विकास के निम्न में से किस सिद्धान्त पर आधारित है ? A. परस्पर सम्बन्ध का सिद्धान्त B. विकास की दिशा का सिद्धान्त C. एकीकरण का सिद्धांत D. निरन्तरता का सिद्धान्त Ans ➺ B 13. जीवन का सबसे कठिन काल कौन - सी अवस्था है ? A. बाल्‍यावस्‍था B. शैशवावस्था C. गर्भावस्था D. किशोरावस्था Ans ➺D 14. नयी पाठ्यचर्या के अनुसार शुरू के सालों में किस कक्षा तक भाषा और गणित में अधिगम की कठिनाइयों को पहचानने और उपचारी काम को संबोधित करने की जरूरत है ? A. तीन B. चार C. पांच D. सात Ans ➺ B 15. शैशवावस्था में किस ग्रंथि के प्रभाव के कारण बालक अपने पिता के प्रति श्रद्धा का भाव रखते हैं ? A. इलेक्‍ट्रा B. आडीपस C. टेस्‍टेस्‍टेरोन D. प्रोजेस्ट्रॉन Ans ➺ A 16. एक अच्छे शिक्षक के शिक्षण विधियों का ज्ञान अवश्य होना चाहिए, क्योंकि इससे क्या प्रभावित होता ? A. शिक्षण अधिक प्रभावशाली हो जाता है। B. शिक्षण कार्य जल्दी संपन्न किया जा सकता है। C. शिक्षण कार्य आसानी से किया जा सकता है। D. शिक्षक का आत्मविश्वास मिलता है। Ans ➺ A 17. विकास के संबंध में निम्न में से कौन - सा कथन सही है ? A. विकास कुछ समय बाद रुक जाता है। B. विकास वृद्धि सूचक होता है। C. विकास सम्पूर्ण पक्षों में होने वाला परिवर्तन है। D. विकास का संबंध बाह्य परिवर्तन से है। Ans ➺ C 18. कक्षा में अनुशासन बनाए रखने के लिए सर्वाधिक प्रभावशाली उपाय निम्न में से कौन - सा है ? A. अनुशासनहीनता करने वाले छात्रों को कक्षा से निकाल देना चाहिए। B. शिक्षण कार्य रोचक हो तो अनुशासनहीनता स्वतः: समाप्त हो जाती है। C. अनुशासनहीनता करने वाले छात्रों के अभिभावकों को सूचित करना चाहिए। D. अनुशासनहीन छात्रों को विशेष सुविधाएं प्रदान करके उन्हें प्रसन्न रखना चाहिए। Ans ➺ B

शिक्षा मनोविज्ञान महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर :- ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 01. आधुनिक मनोविज्ञान के जनक माने जाते है ? (1) स्किनर (2) विलियम जेम्स ✅ (3) वुडवर्थ (4) वाटसन 02. ईगो लिबिडो का अर्थ है ? (1) आत्म प्रेम ✅ (3) ईगो मनोग्रंथि (2) वस्तु लिबिडो (3) ईगो सीनटोनिक 03. ई.एच. इरिकसन के अनुसार मनोलैंगिक विकास की कितनी अवस्थाएँ है ? (1) 8 ✅ (2) 6 (3) 7 (4) 9 04. शिक्षण विधियों तथा शिक्षण नीतियों में अन्तर होता है ? (1) प्रारूप का (2) सिद्धान्तों का (3) उद्देश्यों का ✅ (4) पाठ्यवस्तु का 05. सुपर इगो का विकास किस मनोलैंगिक अवस्था में सबसे अधिक होता है ? (1) गुदा अवस्था (2)अव्यक्त अवस्था ✅ (3) जननेन्द्रिय अवस्था (3) यौन प्रधान अवस्था 06. किस मनोवैज्ञानिक ने कहा की चेतन मन के साथ अचेतन मन पर भी ध्यान देना चाहिए ? (1) जे.बी. वाटसन ने (2) वुडवर्थ ने (3) टाईडमैन ने (4) फ्रायड ने ✅ 07. फ्रायड के अनुसार असामान्य व्यवहार का मौलिक कारण है ? (1) प्रतिगमन (2) आंशिक दमन ✅ (3) पूर्ण दमन (3) कोई नहीं 08. बाल केन्द्रित शिक्षा की अवधारण मनोविज्ञान के किस सम्प्रदाय ने दी ? (1) गेस्टाल्टवाद ने (2) संरचनावाद ने (3) मनोविश्लेषणवाद ने ✅ (4) व्यवहारवाद ने 09. “मनोविज्ञान आचरण एवं व्यवहार' का यथार्थ विज्ञान है। कथन है ? (1) स्किनर (2) वुडवर्थ (3) मैक्डूगल ✅ (4) वाट्सन 10. शिक्षा के संकुचित अर्थ में शिक्षा प्रदान की जाती है ? (1) निश्चित स्थान पर ✅ (2) प्रत्येक समय व स्थान पर (3) जीवनपर्यन्त (4) उपरोक्त सभी शिक्षा मनोविज्ञान :- अतिमहत्त्वपूर्ण प्रश्नोतर ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 🌟 सीखी गई क्रिया का अन्य समान परिस्थितियों में उपयोग किया जाना कहलाता है ? - अधिगम स्थनानतरण 🌟 व्यवहार में कोई परिवर्तन जो अनुभवों का परिणाम है और जिसके फलस्वरूप व्यक्ति आने वाली स्थितियों का भिन्न प्रकार से सामना करता है ? - अधिगम कहलाता है 🌟 "नवीन ज्ञान और नवीन प्रक्रियाओं को प्राप्त करने की प्रक्रिया अधिगम की प्रक्रिया है" कथन है ? - वुडवर्थ का 🌟 अधिगम की क्रिया चेतन या अचेतन रूप में चलती है ? - जीवनपर्यन्त 🌟 "अधिगम किसी परिस्थिति में भिन्न ढंग से कार्य करने की क्षमता है, जो कि परिस्थिति के अनुसार पूर्व अनुभवों के कारण आती हैं' कथन है ? - गुथरी का 🌟 "अधिगम व्यक्ति में एक परिवर्तन है, जो उसके वातावरण के परिवर्तन के अनुसरण में होता है' कथन है ? - पील का 🌟 “जब किसी नये कार्य को करना सबलीकृत हो जाता है और कालान्तर की क्रियाओं में वह पुनः प्रकट होता है तो उस नये कार्य का करना अधिगम कहलाता है' यह परिभाषा है ? - वुडवर्थ की 🌟 किस मनोवैज्ञानिक द्वारा एक भूखे चिम्पैंजी पर अपना प्रयोग किया गया ? - कोहलर द्वारा 🌟 कार्ल रोजर्स ने अपने अनुभवजन्य अधिगम‌ सिद्धान्त में किसकी अधिगम प्रक्रिया को स्पष्ट करने के लिए इस अधिगम सिद्धान्त का प्रतिपादन किया ? -‌ प्रौढ़ व्यक्तियों के लिए 🌟 तत्त्व प्रबलता का नियम, रुचि प्रबलता का नियम एवं साहचर्यात्मक स्थानान्तरण का नियम हैं ? - पुनर्बलन के सिद्धान्त के सहायक नियम 🌟 अधिगम सम्बन्धी सिद्धान्त का तत्व नहीं है ? - उच्च शिक्षा 🌟 कार्ल रोजर्स ने अपने अनुभवजन्य अधिगम सिद्धान्त में किसकी अधिगम प्रक्रिया को स्पष्ट करने के लिए इस अधिगम सिद्धान्त का प्रतिपादन किया ? - प्रौढ़ व्यक्तियों के लिए 🌟 "एक बच्चा अतीत की समान परिस्थिति में की गई अनुक्रियाओं के आधार पर नई स्थिति के प्रति अनुक्रिया करता है।" यह कथन सम्बन्धित है ? - सीखने का 'प्रभाव-नियम' 🌟 शैक्षिक संस्थान ही एकमात्र स्थान है, जहाँ अधिगम प्राप्त होता है, यह कथन - सीखने की प्रक्रिया की विशेषता नहीं है 🌟 वह सिद्धान्त जो यह दर्शाता है कि अपेक्षित व्यवहार के सन्निकट सकारात्मक प्रतिक्रिया तथा पुनर्बलन के फलस्वरूप व्यवहारात्मक विकास किया जा सकता है ? - सामाजिक अनुबन्धन

CDP One Liner Questions :- ✅अधिकांश बालक अपनी मातृभाषा किस आयु तक सीख लेते हैं ? ➺ 6 वर्ष की आयु में ✅अवस्था विशेष के आधार पर ही हमें किसी को बालक युवा या वृद्ध कहना चाहिए यह कथन है ? ➺ फ्रोबेल का ✅गेट्स के अनुसार शिक्षा विज्ञान की सीमा है ? ➺ स्थिर एवं परिवर्तनशील ✅शिक्षा मनोविज्ञान आवश्यक है ? ➺ शिक्षा एवं अभिभावकों के लिए ✅कैली  के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान के उद्देश्य है ?  ➺ 9 ✅शिक्षा मनोविज्ञान का मुख्य संबंध सीखने से है यह कथन किसने दिया ? ➺ सॉरे  एवं टेलफोर्ड का ✅गेट्स के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान की सीमा है ? ➺ अस्थिर एवं परिवर्तनशील ✅शिक्षा मनोविज्ञान का वर्तमान स्वरूप कैसा है ? ➺ व्यापक ✅गैरीसन के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान का उद्देश्य है ? ➺ व्यवहार का ज्ञान ✅शिक्षा मनोविज्ञान का प्रमुख उद्देश्य कोलेसनिक के अनुसार कैसा है ? ➺ शिक्षा की समस्याओं का समाधान करना ✅स्किनर के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान का विशिष्ट उद्देश्य है ? ➺ बालकों के माननीय व्यवहार के अनुरूप शिक्षा के स्तर एवं उद्देश्यों को निश्चित करने में सहायता करना ✅अमेरिका में प्रकाशित “Principal of Psychology” के लेखक हैं ? ➺ विलियम जेम्स ✅समय सारणी में गणित, विज्ञान का कठिन विषय के कालांश पहले क्यों रखे जाते हैं ? ➺ मनोविज्ञान के आधार पर ✅सफल एवं प्रभावशाली शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के लिए आवश्यक है ? ➺ शिक्षण अधिगम सामग्री का प्रयोग एवं शिक्षा मनोविज्ञान के सिद्धांतों का प्रयोग ✅शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र है ? ➺ व्यापक ✅शिक्षक को शिक्षा मनोविज्ञान के अध्ययन की प्रत्यक्ष आवश्यकता नहीं है ➺ शारीरिक सुडौलता ✅मनोइयाँ का सम्बन्ध प्राणिमात्र के व्यवहार के अध्ययन से है, जबकि शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र ➺ मानवीय व्यवहार के अध्ययन से है, शैक्षिक स्थितियों में मानव व्यवहार से है ✅शिक्षण प्रक्रिया के अंग है ➺ शिक्षण के उद्देश्य , शिक्षण को सार्थक बनाने वाले ज्ञान अनुभव , शिक्षण का मूल्यांकन ✅शिक्षा मनोविज्ञान का मूल उद्देश्य है ➺ विद्यार्थियों योग्यताओं एवं क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए उनके द्वारा किसी बात का सीखे जाने से संबन्धित बात को प्रभावित करता है ✅शिक्षा का सम्बन्ध है ➺ शिक्षा के उद्देश्य से और कक्षा पर्यावरण व वातावरण से ✅शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र है – व्यापक ✅शिक्षा मनोविज्ञान के सामान्य उद्देश्य है ➺ बालक के व्यक्तित्व का विकास, शिक्षण कार्य में सहायता और शिक्षण विधियों में सुधार ✅“अवस्था विशेष के अनुभवों के आधार पर ही हमें किसी को बालक, युवा एवं वृद्ध कहना चाहिए l ” यह कथन है  ➺  फ्रोबेल का ✅शिक्षा मनोविज्ञान का प्रमुख उद्देश्य है ➺ बाल केन्द्रित शिक्षा का विकास