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CDP Notes Baal Vikas Shiksha Manovigyan शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास CTET UPTET SUPERTET Child Psychology And Development
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✅ CDP Notes ☑️ Shiksha Manovigyan PDF ✅ Previous Year Question Paper ✅ शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास
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- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as notes, exam......joi, विकास, सिद्धान्त, बालक.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“✅ CDP Notes
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✅ शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास”
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15 507
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Posts Archive
✅CDP Previous Year Questions
1. एक बच्चे को कॉपी में लिखने में विपरीत छवियाँ, दर्पण छवि आदि जैसी गलतियाँ मिलती हैं इस प्रकार के बच्चा का लक्षण क्या प्रदर्शित कर रहा है ?
Ans ➺ अधिगम में अशक्तता
2. एक औसत बुद्धि वाला बच्चा यदि भाषा को पढ़ने एवं समझने में कठिनाई प्रदर्शित करता है, तो वह बच्चा किस लक्षण को प्रदर्शित कर रहा है ?
Ans ➺ पठन - अक्षमता ( डिस्लैक्सिया )
3. डिसलेक्सिया किस विकार से सम्बंधित है ?
Ans ➺ पठन विकार से
4. कौन - सा व्यवहार बच्चे की अधिगम - निर्योग्यता की पहचान करता है ?
Ans ➺ शब्दों को सही तरह से न समझ पाना तथा शब्दों को सही तरह से न लिख पाना।
5. शब्दों में अक्षरों के क्रम को पढ़ने में कठिनाई का अनुभव करना और अक्सर चाक्षुष स्मृति का ह्रास होना किससे संबंधित है ?
Ans ➺ डिस्लेक्सिया
6. गतिक कौशलों में अधिगम निर्योग्यता क्या कहलाती है ?
Ans ➺ डिस्प्रेक्सिया
7. सीखने - संबंधित नर्योग्यताएँ सामान्यतः किस बच्चों में पाई जाती है ?
Ans ➺ सामान्यतः उन बच्चों में पाई जाती हैं जिनके पैत्रिक अभिभावक इस प्रकार की समस्याओं से ग्रसित होते हैं।
8. पाँचवीं कक्षा के ‘दृष्टिबाधित’ विद्यार्थी के साथ कैसा व्यवाहर किया जाना चाहिए ?
Ans ➺ विद्यार्थी के साथ कक्षा में सामान्य रूप से व्यवहार किया जाना चाहिए और श्रव्य CD के माध्यम से सहायता उपलब्ध कराई जानी चाहिए।
9. विकृत लिखावट से सम्बंधित लिखने की योग्यता में कमी किसका एक लक्षण है ?
Ans ➺ डिस्ग्राफ़िया
10. कौन - सा अनुच्छेद यह कहता है कि धर्म और भाषा के आधार पर आधारित अल्पसंख्यक अपने अनुसार शिक्षा संस्थानों को स्थापित कर चला सकते हैं ?
Ans ➺ अनुच्छेद 30 ( 1 )
11. कौन-सा एक कथन ‘समावेशन’ का सबसे अच्छा वर्णन करता है ?
Ans ➺ यह एक दर्शन है कि सभी बच्चों को नियमित विद्यालय प्रणाली में समान शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है।
12. विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को शिक्षा उपलब्ध कैसे कराई जानी चाहिए ?
Ans ➺ अन्य सामान्य बच्चों के साथ
13. समावेशी शिक्षा किससे सम्बंधित है ?
Ans ➺ कक्षा में विविधता का उत्सव मनाने से
14. भारत के संविधान में किसके लिये निःशुल्क अनिवार्य शिक्षा है ?
Ans ➺ 14 वर्ष तक के सभी बच्चों के लिए
15. सफल समावेशन के सिवाय किसकी आवश्यकता होती है ?
Ans ➺ पृथक्करण
16. विद्यालय में नियमित उपस्थिति के लिए वंचित बच्चों को प्रोत्साहित करने का कौन - सा तरीका सर्वाधिक उपयुक्त होगा ?
Ans ➺ आवासीय विद्यालय खोलना
17. ‘सभी के लिए विद्यालयों में सभी की शिक्षा’ किसके लिए प्रचार वाक्य हो सकता है ?
Ans ➺ समावेशी शिक्षा के लिए
18. वंचित समूहों के विद्यार्थियों को सामान्य विद्यार्थियों के साथ - साथ पढ़ाना चाहिए। इसका क्या अभिप्राय है ?
Ans ➺ समावेशी शिक्षा
19. आपको अपनी कक्षा में दो मन्द बुद्धि बच्चों को बैठाने के लिए बोला गया है। आप क्या करेंगे ?
Ans ➺ ऐसे विद्यार्थियों को सिखाने की तकनीक सीखेंगे।
20. असंगठित घर से आने वाला बच्चा सबसे अधिक कठिनाई का अनुभव कब करेगा ?
Ans ➺ स्वतंत्र अध्ययन में
✅CDP Previous Year Questions
1. शैशवावस्था में बच्चों के क्रिया कलाप कैसे होते हैं ?
Ans ➺ मूलप्रवृत्यात्मक
2. बालक के स्व - केंद्रित अवस्था कब होती है ?
Ans ➺ 3 से 6 वर्ष तक
3. मां बाप के साये से बाहर निकल अपने साथी बालकों की सांगत को पसंद करना किस अवस्था से सम्बंधित है ?
Ans ➺ पूर्व किशोरावस्था से
4. कौन सा आयु समूह प्रवर्ति बाल्यावस्था श्रेणी के अंतर्गत आता है ?
Ans ➺ 9 से 12 वर्ष
5. विकास कहाँ से कहाँ की ओर बढ़ता है ?
Ans ➺ सामान्य से विशिष्ट
6. एक अभिभावक आपसे विद्यालय में मिलने के लिए कभी नहीं आता है। आप क्या करेंगे ?
Ans ➺ आप खुद उनसे मिलने जायेंगे।
7. बाल विकास में किस पर बल है ?
Ans ➺ गर्भावस्था से किशोरावस्था तक का अध्ययन होता है
8. सर्वाधिक उपयुक्त जीवित रहता है ( Survival Of The Fittest ) - किसका सिद्धांत है ?
Ans ➺ डार्विन का
9. कोल्हार किससे सम्बंधित है ?
Ans ➺ अधिगम का सिद्धांत
10. एक बच्चे की वृद्धि और विकास के अध्ययन की सर्वाधिक अच्छी विधि कौन सी है ?
Ans ➺ विकासीय विधि
11. शैशवकाल की अवधि क्या है ?
Ans ➺ जन्म से 2 वर्ष तक
12. स्टेनले हॉल का सिद्धांत किसकी व्याख्या करता है ?
Ans ➺ किशोरावस्था का विकास
13. " विद्रोह की भावना " की प्रवृति किस अवस्था से सम्बंधित है ?
Ans ➺ पूर्व किशोरावस्था
14. बालक के विकास की प्रक्रिया कब शुरू होती है ?
Ans ➺ जन्म से पहले
15. विकास की प्रक्रिया कब तक चलती है ?
Ans ➺ जीवन पर्यन्त चलती है ( मरने तक चलती है )
16. सामान्य रूप से विकास की कितनी अवस्थाएं होती है ?
Ans ➺ पांच अवस्थाएं होती है।
17. वंशानुक्रम के निर्धारक क्या होते हैं ?
Ans ➺ जीन्स
18. विकास कैसी प्रक्रिया है ?
Ans ➺ निरंतर
19. बुद्धि और विकास में कैसा सम्बन्ध है ?
Ans ➺ एक दूसरे के पूरक होते हैं।
20. शैशवावस्था कब से कब तक होता है ?
Ans ➺ जन्म से 7 वर्ष तक।
21. बाल्यावस्था के लिए प्राप्त नींद कितने घंटे की होती है ?
Ans ➺ 8 घंटे की नींद
22. बालिकाओं की लम्बाई की दृष्टि से अधिकतम उम्र कितनी होती है ?
Ans ➺ 16 वर्ष
23. पुनर्बलन किस प्रक्रिया का भाग है ?
Ans ➺ अधिगम
24. कौन-सा कारक बालकों में व्यक्तिगत भिन्नता के लिए जिम्मेदार है ?
Ans ➺ बुद्धि
25. मानसिक वृद्धि एवं विकास किस कारक द्वारा नियंत्रित है ?
Ans ➺ आनुवंशिकता एवं पर्यावरण कारक
CDP Previous Year Question
1. इनमें से कौन-सा आंतरिक अभिप्रेरणा का उदाहरण है ?
A. विद्यालय फुटबॉल टीम में चयन होना।
B. स्वये के लिए समस्या का समाधान करना।
C. जन्मदिन पर पोशाक मिलना।
D. सभी विकल्प सही है।
Ans ➺ B
2. छोटे शिक्षार्थियों में निम्न में से कौन सा लक्षण 'पठन-कठिनाई' का नहीं है ?
A. पठन-गति और प्रवाह में कठिनाई
B. शब्दों और विचारों को समझने में कठिनाई
C. सुसंगत वर्तनी में कठिनाई
D. वर्ण एवं शब्द-पहचान में कठिनाई
Ans ➺ A
3. अपनी पुस्तक “दी कंडीशन ऑफ लर्निंग” में सीखने के कितने प्रकार बताए हैं ?
A. पांच प्रकार
B. आठ प्रकार
C. सात प्रकार
D. दस प्रकार
Ans ➺ B
4. भारतीय समाज की बहुभाषिक विशेषता को कैसे देखा जाना चाहिए ?
A. विद्यालयी जीवन को समृद्ध बनाने के संसाधन के रूप में
B. विद्यार्थियों को सीखने के लिए अभिप्रेरित करने हेतु शिक्षक-योग्यता की चुनौती के रूप में
C. शिक्षार्थियों के लिए विद्यालयी जीवन को एक जटिल अनुभव के रूप में बनाने के एक कारक के रूप में
D. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के बाधा के रूप में
Ans ➺ A
5. वह अवस्था जब बालक अपने अभिभावकों के साथ कम आनंदित होता है तो वह विकास किससे संबंधित है ?
A. शारीरिक विकास से
B. मानसिक विकास से
C. भाषा विकास से
D. सामाजिक विकास से
Ans ➺ D
6. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन में, व्यापक मूल्यांकन शब्दावली का क्या तात्पर्य है ?
A. सभी विषयों का मूल्यांकन
B. सह-शैक्षिक क्षेत्र का मूल्यांकन
C. शैक्षिक एवं सह-शैक्षिक क्षेत्र का मूल्यांकन
D. शैक्षिक क्षेत्र का मूल्यांकन
Ans ➺ C
7. निम्न में से कौन-सा लक्षण अंतर्मुखी व्यक्तित्व का नहीं है ?
A. आत्मकेंद्रित
B. सामाजिकता
C. रूढ़िवादी
D. दबू
Ans ➺ B
8. मूल्यांकन का उद्देश्य निम्न में से क्या है ?
A. बालकों को धीमी गति से सीखने वाले एवं प्रतिभाशाली बच्चों के रूप में लेबल करना
B. जिन बालकों को उपचारात्मक शिक्षा की आवश्यकता है उनकी पहचान करना
C. अधिगम की कठिनाइयों व समस्याओं वाले क्षेत्रों का पता लगाना
D. उत्पादक जीवन जीने के लिए शिक्षा किस सीमा तक तैयार कर पाई है, को पुष्ट पोषण प्रदान करना
Ans ➺ D
9. अधिगम के नियम के तहत तत्परता के नियम का प्रतिपादित किसने किया है ?
A. एडवर्ड एल. थार्नडाइक ने
B. जॉन बी. वॉटसन ने
C. इवान पेट्रोविच पावलव ने
D. मैक्स-वर्दीमर ने
Ans ➺ A
10. कक्षा में विद्यार्थियों की रुचि बनाए रखने के लिए एक शिक्षक को क्या करना उचित है ?
A. श्यामपट्ट का प्रयोग करना
B. चर्चा करना
C. कहानी कहना
D. प्रश्न पूछना
Ans ➺ D
11. निम्नलिखित में से कौन-सी विधि प्राथमिक स्तर पर शिक्षण के लिए उपयुक्त नहीं है ?
A. समस्या समाधान विधि
B. गतिविधि उपागम
C. व्याख्यान विधि
D. प्रोजेक्ट विधि
Ans ➺ C
12. निम्नलिखित में से कौन-सा सीखना स्थाई होता है ?
A. रटकर
B. सुनकर
C. समझ कर
D. देखकर
Ans ➺ C
13. वह गत्यात्मक बल जो बालक के व्यवहार को ऊर्जा देता है और वह सीखने की क्रिया करता है, वह क्या कहलाता है ?
A. लक्ष्य
B. प्रबल प्रेरणा
C. अवरोध
D. सभी विकल्प सही है
Ans ➺ D
14. मूल्यांकन का उद्देश्य निम्न में से क्या है ?
A. बच्चों को उत्तीर्ण/अनुत्तीर्ण घोषित करना
B. बच्चा क्या सीखा है जानना
C. बच्चे के सीखने में आई कठिनाइयों को जानना
D. उपरोक्त सभी
Ans ➺ D
15. निम्नलिखित में से किसे व्यक्तित्व की नैतिकता वाली भुजा कहेंगे ?
A. उपाह (इड)
B. आत्मा (इगो)
C. इड तथा सुपर इगो
D. पराह (सुपर-इंगो)
Ans ➺ D
16. एक कक्षा में वैयक्तिक भिन्नताओं के क्षेत्र निम्न में से कौन - सा हो सकता है ?
A. रुचियों के
B. सीखने के
C. चरित्र के
D. यह सभी
Ans ➺ D
17. निम्नलिखित में से किन मुख्य कारकों के आस-पास शिक्षा मनोविज्ञान की विषय वस्तु घूमती है ?
A. शिक्षार्थी एवं अधिगम अनुभव
B. शिक्षक एवं अधिगम प्रक्रिया
C. अधिगम परिस्थितियां
D. सभी विकल्प सही है
Ans ➺ D
18. लॉरेंस कोहलबर्ग विकास के किस क्षेत्र में शोध के लिए जाने जाते हैं ?
A. संज्ञानात्मक
B. शारीरिक
C. नैतिक
D. गामा
Ans ➺ C
19. निम्नलिखित में से कौन-से पर्यावरणीय कारक व्यक्तित्व को प्रभावित करते हैं ?
A. सामाजिक कारक
B. आर्थिक कारक
C. सांस्कृतिक कारक
D. सभी विकल्प सही है
Ans ➺ D
20. पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक बाल विकास की निम्न में से कितनी अवस्थाएं हैं ?
A. 3 अवस्थाएं
B. 4 अवस्थाएं
C. 5 अवस्थाएं
D. 6 अवस्थाएं
Ans ➺ B
शिक्षात्मक उद्देश्यों की वर्गीकरण पहले किसने दिया था?
महिला और पुरुषों के बीच वो भेदभाव क्या है जो बचपन में शुरू होकर वयस्क बनने तक जारी रहता है?
भारतीय समाज में लैंगिक भेदभाव किस क्षेत्रों में देखा जाता है?
महिलाओं की शिक्षा और स्कूल जाने का अधिकार किसे मिलता है?
गणित के अध्ययन से संबंधित निम्नलिखित में से कौन सही नहीं है?
