МБДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад № 101»

Хозяйственно-бытовой труд «Мытье игрушек» в старшей группе № 15 Задачи: Обучать простейшим трудовым умениям и навыкам: мыть игрушки, вытирать игрушки полотенцем, аккуратно расставлять их на полки. Формировать у детей положительное отношение к работе, её результатам, желание трудиться для другого. Учить тщательно прополаскивать, отжимать тряпочки и губки. После работы расправлять и развешивать полотенце. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к труду.

Рисование мыльными пузырями на тему: "Рыбки в аквариуме" коллективная работа в младшей группе 16. Задачи: учить детей рисованию нетрадиционными способами - мыльными пузырями. Учить умению самостоятельно выбирать цветовое решение. Развивать творческое применение ранее усвоенных способов изображения в рисовании.Развивать внимание, наблюдательность. Воспитывать усидчивость, аккуратность.

Воспитанники младшей группы № 16 с увлечением экспериментировали с воздушными шарами. Ребята пробовали надувать их, затем выпускали воздух — и с восторгом наблюдали, как в воде появляются пузырьки, когда делали «фонтанчик». Дети узнавали много интересного про воздух, активно помогали друг другу и делились впечатлениями.

В старшей группе № 9 прошло тематическое мероприятие "День мыльных пузырей" Ребята с большим удовольствием играли в подвижные игры и эстафеты на свежем воздухе. «Сбереги пузырь» — эстафета, способствующая развитию координации движений, аккуратности, ловкости и умения работать в команде. «Поймай пузырь» — динамическая игра, направленная на тренировку быстроты реакции, внимательности и ориентировки в пространстве. Ярким завершением мероприятия стала весёлая детская дискотека в окружении мыльных пузырей, которая способствовала самовыражению детей в танце и закрепила позитивный эмоциональный настрой.

Конструирования на тема: "Самолёт" в старшей группе №12 Задачи: совершенствовать умение детей работать с бумагой в технике оригами, развивать умение складывать бумагу по словесной формулировке и наглядному показу ; развивать воображение и пространственное мышление.

Воспитанники младшей группы 2 играли в настольную игру «Пазлы»: сначала собирали по образцу, потом — без подсказки. Дети тренировали мелкую моторику, внимание, учились соотносить часть и целое .Воспитатель помогал подбирать детали, подбадривал ребят и отмечал их успехи. Малыши с радостью показывали готовые картинки.

В средней группе № 5 прошел тематический день «Любимые игры». Целью мероприятия стало привлечение внимания детей к разнообразию игровой деятельности. В течение дня воспитанники с огромным удовольствием погружались в разные виды игр: возводили высокие башни из конструктора, участвовали в веселых подвижных играх на прогулке, а также занимались настольными играми. Этот день показал, что обычная игра — это лучший способ научиться дружить, фантазировать и узнавать мир. #ГодДошкольногоОбразования#125ЛетДошкольномуОбразованиюКубани

Клади трубку

Сюжетно-ролевая игра " Чаепитие" в младшей группе № 16 Задачи: развитие умения у детей реализовывать игровой замысел. Закрепить знание детей о чайной посуде ; активизировать речь детей;формировать навыки поведения за столом, общение с гостем; воспитывать приветливое отношение к гостям.

Рисование мыльными пузырями на тему: "Разноцветные пузырики" в средней группе №5 Задачи: помочь детям освоить новый способ рисования и правильно пользоваться материалом: дуть в трубочку, прикладывать лист к пузырькам, дорисовывать рисунок.

Сюжетно - ролевая игра "Семья" в младшей группе № 16 Задачи : Закреплять представления детей о семье, об обязанностях членов семьи, развивать интерес к игре, закреплять умение объединяться в группы в игре.

"Детский сад — это… А вот что думают ребята средней группы № 6! Записали их ответы прямо во время прогулки — получилось очень мило!» #ГодДошкольногоОбразования#125ЛетДошкольномуОбразованиюКубани

Воспитанники младшей группы 2 познакомились с волшебным способом рисования — мыльными пузырями. Сначала ребята дули в трубочки и с восторгом смотрели, как в стаканчиках растёт цветная пена. Потом прикладывали к ней бумагу — и получались чудесные узоры из кружочков. Такая техника отлично подходит для дошкольников: она сочетает в себе элементы игры, экспериментирования и творчества, не требует сложных навыков и позволяет каждому ребёнку почувствовать себя настоящим волшебником

Рисование на тему: " Стеклянные изделия " в старшей группе 12 Задачи: познакомить детей со свойствами стекла (прозрачность, водонепроницаемость), показать, как эти особенности учитывают при изготовлении посуды и других предметов. Развивать наблюдательность, умение анализировать предмет, чувство композиции, цветовосприятие, мелкую моторику.Воспитывать бережное отношение к предметам из стекла.

Сегодня воспитанники старшей группы №15 рисовали мыльными пузырями: темы «На дне морском» и «На лужайке». Поговорили про обитателей моря и луга, сделали цветной раствор, выдували пену и переносили её на бумагу, а потом дорисовывали детали. Дети отлично пофантазировали — на дне моря появились яркие рыбки, а на лужайке расцвели сказочные поляны. Так здорово видеть, как простая пена превращается в целую историю.

Ежедневно дети используют бумагу для рисования, аппликаций , но редко задумываются, откуда она берётся. Сегодня , в рамках тематического Дня бумаги, воспитанники старшей группы № 9 совершили настоящее познавательное путешествие и узнали секреты этого привычного материала. Воспитанники посмотрели увлекательную мультимедийную презентацию «Как делают бумагу». Наглядные слайды и видеоматериалы перенесли дошкольников на современный целлюлозно-бумажный комбинат. Дети пошагово проследили сложный путь, который проходит древесина: от распила брёвен и варки щепы до получения огромных рулонов готовой бумаги.

Тематическая беседы «Стекло и его свойства» в младшей группе 2 Задачи: познакомить детей со свойствами стекла (прозрачное, твердое, хрупкое, гладкое, водонепроницаемое, холодное, звучащее);развивать умения узнавать предметы, изготовленные из стекла, фаянса, хрусталя, сравнивать их качественные и характеристики , любознательность, наблюдательность, внимательность; воспитывать бережное отношение к вещам.

Творческая работа на тему: Оригами "Зайчик" в старшей группе №15 Задачи: Формировать умение детей складывать лист бумаги в разных направлениях, разными способами. Развивать конструктивное мышление, творческое воображение, художественный вкус.

Сегодня воспитанники младшей группы 16 превратились в настоящих учёных и устроили большую лабораторию для исследования бумаги! Дети научились выделять свойства бумаги (мнётся, рвётся, намокает, лёгкая, шуршит);потренировали внимание, память и мелкую моторику;проявили любознательность и с радостью исследовали мир. Маленькие исследователи остались в восторге!

"Лето — это когда каждый день — приключение!" Так выглядит лето глазами воспитанников младшей группы № 16. Смотрите и улыбайтесь!