ЛШ поток

Смотри, какие у тебя постквартирьеры, «Летняя школа»! Фото: Тоня Широких

Им завидуют обладатели звезд «Мишлен», а Гордон Рамзи неоднократно пытался выкрасть у них рецепт перловки. Света и Рита — завпиты ЛШ, живые легенды, без которых «Летнюю школу» трудно представить. Пресс-изба попросила их рассказать о начале карьеры завпитов и самом странном блюде, которое ели летнешкольники. Если получилось организовать обед, дальше возможно всё что угодно Фото: Слава Замыслов.

Такое, получается, дело. Горячее сердце Пресс-избы Тоня Широких, как оказалось, сумела увидеть ёжика в лагере только после окончания сезона, уже на постквартирьерстве. Мы сначала удивлялись, а потом обнаружили, что опыт в сезоне у всех был замечательный, но разный. И задумались, мол, а что, если это касается не только Пресс-избы, но и вообще всех летнешкольников? По такому случаю, та-дам, летнешкольное бинго! Отмечайте и делитесь в комментариях, всё ли успели за этот сезон?

Что было на Зодчей? Адель Нафикова, директор мастерской Я проектирую из металла. В основном проектирую промышленные проекты. Даже принимала участие в проектировании аэропорта во Владикавказе. Я очень люблю «Летнюю школу». В первый раз я приехала на «Летнюю школу» в 2019 году и мне супер понравился формат. Здесь находишь то, чего не искал. И я подумала, что мне не хватает такого у инженеров, а современный формат обучения нужен везде. Именно тогда я захотела, чтобы была инженерная мастерская. Вот, через 3 года её и организовала. Моя цель — создать комьюнити. Хотелось вовлечь больше конструкторов в «Летнюю школу», чтобы можно было собраться, разговаривать. У нас в университете конструктора отдельно, архитекторы отдельно, и мы не пересекаемся, у нас нет общих пар. [После обучения] нам нужно будет создавать что-то вместе. Получается, что нет места, где мы можем неформально разговаривать и вместе учиться. На мастерскую удалось захватить лекторов, которые горят идеей и много делают для проектирования и архитектуры. В ближайшей перспективе после «Летней школы» у нас уже запланирован онлайн. Это тоже рождается прямо тут [в лагере]. Происходит коннект, обмен опытом. Мы на мастерской больше занимаемся открытыми конструкциями. Такие конструкции можно видеть, например, в аэропортах. Над ними работает не только архитектор, их считает инженер, и форма открытой конструкции получается исходя из расчетов. В итоговой работе мы будем проектировать объекты на ЛШ, сделанные в проектных группах, со сменой ролей архитектор — конструктор. Разговаривала: Юля Антохина

На мастерской доказательной медицины врачи, исследователи и студенты учатся применять принципы доказательной медицины — чтобы потом интегрировать их в свою профессиональную деятельность. В этом сезоне мы поговорили с координатором мастерской Ариной Рахтеенко о доказательном подходе и о том, как из воркшопов мастерской рождаются важные идеи и проекты, популяризирующие научную обоснованность в медицине: «Наш главный путь — зародить сомнение в выборе человека» Фото: Катя Ефименко, Слава Замыслов, Катя Моисеева

Поскольку один из самых заметных элементов летнешкольной жизни — это готовка на костре, мы задались вопросом: а что нужно, чтобы построить свой летнешкольный очаг? По нашим расчетам, требуется одна лопата, 42 огнеупорных кирпича и директор мастерской. Думаем, подойдет любой директор мастерской, может быть и необязательно, чтобы директор, однако в главной роли в нашем таймлапсе — директор ЦПИ Евгений Варшавер. Распространяйте знание о летнешкольных очагах повсюду, пусть все очаги будут такими же теплыми и уютными! ——— У ЦПИ, между прочим, конец сезона чуть позже, чем у всех — по плану экспедиция Центра полевых исследований заканчивается сегодня. Подробнее о том, чем занимается мастерская в этом году, мы писали в начале второй половины сезона. ——— Таймлапс: Евгений Варшавер, Валера Яковлева Фото: Наташа Булдакова

Стартер-пак от Продуктовых исследований Мы спрашивали организаторов мастерских о том, на какие книги, фильмы или другие материалы стоит обратить внимание неофитам. Директор мастерской методологии продуктовых исследований Алиса Вельмискина поделилась списком книг: Книга Эрики Холл "Just Enough Research" Книга для тех, кто понимает исследовательский подход и методологию, но хочет их переложить на проекты в бизнесе. Она простая и приятная, я ее читала в первые полгода работы. Она позволяет настроиться на продуктивный лад. Книга Ильи Бирмана «Пользовательский интерфейс» Она дизайнерская, но людям может быть полезно посмотреть, какие решения могут быть в разных контекстах. В ней есть блок про опросники и то, как их корректнее формулировать и оформлять для разных вариантов ответов. Я удивилась, что нашла это в книге по дизайну, но на самом деле это очень важно знать исследователям. Когда человеку легко заполнять опросники, он может спокойно рассказать про себя, а не думать про формулировки вопросов. Сериал «Кремниевая долина» (Silicon Valley), 3 сезон, 9 серия Ребята в этой серии сделали суперноваторское решение, но с таким интерфейсом, что многие пользователи регистрировались и им не пользовались. Разработчики ходили и возмущались «Как так?» [Как раз] задача UX-исследователя — дать рекомендацию, как можно улучшить пользовательский опыт очень крутого продукта, а затем помочь его передать на человеческом языке и языке визуальных решений.

Продолжаем рассказывать о мастерских прошедшего сезона. Что было на Продуктовых исследованиях? Алиса Вельмискина, директор мастерской Продуктовые (или UX) исследования изучают то, насколько разные продукты, приложения, которыми мы пользуемся ежедневно, удобны для пользователя. Есть концепция, что чем удобнее, чем эффективнее решаются задачи пользователя, тем больше пользователей и тем дольше они пользуются сервисом. Поэтому задача UX-ресерчеров — изучать потребности пользователей. Для таких исследований лучше всего подходят специалисты с бэкграундом в социальных науках. Выявлять такие потребности — это исследовательская задача. Для того, чтобы к ним подходить корректно, важно уметь проводить исследования, которые затрагивают людей, отношение к чему-то, мнения. Как ты стала исследователем? Когда я заканчивала соцфак ВШЭ, не представляла что дальше делать, но мне очень хотелось работать в IT. Затем я узнала про UX-ресерч, стала сама много изучать про специфику работы в IT. При этом мне очень помогли мои базовые знания и методологии. И мне захотелось поделиться этим с другими ребятами в социальных науках, потому что это отличная возможность работы по специальности. И, из плюсов работы в IT, что результат очень ощущаем. Видишь как меняются элементы интересов, неудобный переход от одного экрана к другому, метрики. Что вы изучали на мастерской? Мы не делали упор на то, как проводить интервью правильно, мы покрывали эту тему, но не рассказывали всю основу. Мы больше говорили про то, как работать в продукте, например, с заказчиком, как правильно переформулировать задачи с языка академических исследований на практичный бизнесовый. Чем ваш подход отличается от менеджерского? У менеджеров есть задача что-то сделать, а мы исследователи, которые приносят нужные знания для менеджеров, с помощью которых они могут понять что им делать. Мы думаем о пользователях, правим неудобные решения. Кто ваши участники? На рынке UX-исследователей очень мало, а компаниям нужны исследования. И мы знаем что приятно работать с коллегами с бэкграундом в социальных науках, из-за более четкого подхода. Мы старались делать упор на тех, кто хочет стартовать карьеру. Мы хотим, чтобы ребята понимали насколько им понравилось это направление. Самая большая цель, чтобы среди будущих коллег было больше классных специалистов с методологичным опытом, которые они приобрели, обучаясь на социальных науках.

24 июля на мастерскую добрых дел с лекцией приезжала Дарья Байбакова, директор московского филиала благотворительной организации «Ночлежка». Мы с ней поговорили и узнали, как устроена помощь бездомным людям, каковы причины бездомности и как помочь, не становясь волонтером организации: «Состояние бездомности — это состояние очень сильного стресса» Фото: Слава Замыслов / АСИ

Почему ты приезжаешь именно врачом, а не просто куратором на МедО? Во-первых, нужно, чтобы врач был своим человеком на «Летней школе», который давно ездит, которого все знают. Меня не все знают, но это ладно, опустим. Во-вторых, это очень хороший опыт. Побыв врачом на «Летней школе», набираешься опыта бесценного, как-то по-другому встает мышление. Случаи бывают разные, чаще всего это банальные простуда, насморк, горло. Бывают иногда ситуации сложные, они тебя закаляют. Плюс при этом учишься общаться с людьми. Люди все разные, а тут поток большой, причем это и взрослые, и дети. Расскажи, как это вообще — быть врачом на ЛШ? Необычно, очень необычно, непросто. Во-первых, мы, конечно, стараемся закупать все медикаменты, но от всего не застрахованы. Во-вторых, все-таки мы в полевых условиях. В спорных ситуациях оказываем первую помощь и отправляем в Дубну, для перестраховки. Но мы все-таки с медицинским образованием, поэтому лечим и стараемся не мотать людей в Дубну или Москву почем зря. Это достаточно большая ответственность, случаи бывают довольно разные. Бывают экстренные случаи, требующие неотложных вмешательств, ведь может случиться анафилактический шок или тяжелая травма. Поэтому достаточно нервно. И в целом люди всегда болеют, люди всегда приходят. Иногда приходят с незначительными проблемами, просто, возможно, как-то одиноко. Они вот приходят, им окажут внимание. Поскольку я являюсь еще и координатором мастерской МедО, совмещать работу врача и быть координатором одновременно очень сложно. Либо ты не постоянно уделяешь внимание своим школьникам и кураторам, либо ты не уделяешь должного внимания пациентам. Когда у меня были еще и занятия, это было практически невозможно. Поэтому в этом году я не вел вообще занятия никакие, просто организовывал учебный процесс. А чем ты занимаешься на ЛШ в свободное время? Ой, я лежу в гамаке. По крайней мере сейчас, в этом заезде. Лежу в гамаке, хожу на Волгу, потому что в прошлый заезд, когда было мое отделение, этого не хватало. То сейчас придет лектор и что-то надо сделать, то надо пойти провести собрание — и времени ни на что не остается. Плюс я еще мотался параллельно в Москву, у меня была аккредитация специалиста, экзамены. Прошлый заезд был такой какой-то рваный, сумбурный, поэтому свободное время как-то съедалось. А тут — приемные часы закончились, можно сходить на Волгу, встретить рассвет и проводить закат. Потому что последний, наверное, закат, который я провожал на Волге, был до ковида. Отыгрываюсь на этом заезде за те закаты, которые я пропустил. За что тебе больше всего нравится «Летняя школа» и Медицинское отделение в частности? Эта атмосфера, где люди разных рангов, разных специальностей, профессий, социального статуса — они здесь все едины, все равны, и есть такая сплоченность вокруг. Это очень сильно впечатляет, что есть вот такие проекты, действительно волонтерские. Эти пожертвования, которые мы вносим, — я готов даже больше платить, это реально очень многого стоит — собраться на свежем воздухе в кругу замечательных и интересных людей. И поэтому «Летняя школа» — это один из немногих, я бы даже сказал редчайших проектов, который действительно интересен и уникален в своем роде. Конечно, я, может, не был на других, но мне кажется, это так. Хочешь что-нибудь сказать всем летнешкольникам? Это, наверное, напутствия, которые мы всегда говорим еще в квесте новичков. Самое главное — это соблюдение правил личной гигиены. Ребята, соблюдайте правила личной гигиены. Если у вас промокли ноги — они не должны быть мокрыми, они должны быть сухими. Если у вас промокла одежда, спальник — они не должны быть мокрыми, они должны быть сухими. Мытье рук, своевременная смена белья… Банальное соблюдение правил личной гигиены в разы упростит ваше пребывание на «Летней школе», и, возможно, вы даже забудете дорогу в медкаб.

Если вы не успели познакомиться с Пашей Ивановым на «Летней школе» — ваша мама может гордиться вашим иммунитетом и умением не замерзать холодными ночами в палатке. Паша работал врачом последние два цикла сезона и рассказывает, как это было. Как ты стал врачом на ЛШ? Я сначала ездил на Медицинское отделение как школьник, потом начал ездить как куратор, читать лекции. У нас все-таки мастерская школьная, и бывшие наши школьники становятся кураторами и начинают заниматься с ребятами, преподавать. Тем самым они прокачивают свои знания. Когда рассказываешь материал, сам начинаешь его лучше понимать. А в дальнейшем с опытом стал на старших курсах ездить уже как медик.

Хотя сезон закончился, мы продолжаем рассказывать о мастерских этого сезона, ведь многие из них не заканчивают работу насовсем. Например, Китайская мастерская уже звала на лекцию в городе, поэтому сегодня речь пойдет о том, Что было на Китайской мастерской? Анастасия Карталева, директор мастерской Зачем вы решили делать мастерскую про Китай? Я работала с Китаем, сейчас я преподаю в Финансовом университете. Мои студенты часто говорят, что им не хватает практических советов, а недавно и я поняла, что мне нужно больше узнать о работе с Китаем. Многие стереотипы о Китае подтверждаются опытом наших преподавателей. Некоторые штампы уже неактуальны, но, например, цензура, трудолюбие и расчетливость подтверждаются опытом. Китайцам в условиях огромной конкуренции нужно все рассчитать, все успеть. На мастерской мы пытаемся узнать портрет настоящего современного китайца, потому что хотим либо делать бизнес с китайцами, либо выводить свой бизнес в Китай, либо сотрудничать на выгодных условиях. Где лучше изучать китайский язык — в универе или в Китае? Конечно, в Китае. Базу я получила в России и на этой базе поехала в Китай. Там у меня произошел взлет. В Китай можно ехать за практикой. Там я услышала всю мелодичность китайского языка, всю красоту культуры, красоту китайцев. Несмотря на то, что китайцы стереотипно шумные, постоянно толкаются, лезут без очереди, но даже в таких ситуациях к ним можно относиться с любовью, если ты их понимаешь. Это как раз то, чем мы занимаемся на мастерской: пытаемся их понять и полюбить. За что ты больше всего любишь китайцев? За их «восточную мудрость», за состояние потока, за внутреннее спокойствие при внешнем хаосе. И за то, что можно довольствоваться малым. Возможно, в этом секрет спокойствия. Пекин или Шанхай? Шанхай. Адидас или Абибас? Адидас. ——— Спрашивала: Юля Антохина Фотографировали: Катя Ефименко

В этом сезоне на ЛШ приезжала Мария Оленева, основательница и ведущая @friendly_speed_dating. Она рассказала в формате мини-лекции, совмещённой с упражнениями и играми, о том, что такое ненасильственное общение. Что сделала Пресс-изба? Попросила Марию ответить на несколько оставшихся вопросов после лекции, конечно, и записала разговор на камеру. Фото: Антонина Широких

Сегодня у нас в канале тихо и спокойно. Не зовут на перфомансы или кинопоказы, не ищут забытые термокружки или дождевики. Сегодня из лагеря уехали все, остались только постквартирьеры — чтобы собрать лагерь и подготовить его к долгому ожиданию. Наш летнешкольный сезон на базе «Волга», 19-ый по счету, закончен. В это было сложно поверить еще весной, но мы успешно провелись и теперь начинаем ждать добавки. А еще у Пресс-избы скопилось столько всего, чем еще не успели поделиться — одних фотографий сотни! Поэтому не теряйтесь и оставайтесь на связи! Вы же знаете, мы все остались здесь. Фото: Катя Моисеева