ЛШ поток

Спокойной ночи, «Летняя школа» Хотите Ежерейв во второй половине ЛШ? Фото: Слава Замыслов

‼️ Специальный репортаж с красной дорожки

Из ЛШ с любовью Видео: Анна Ренн

Летнешкольники в Канах Фото: Слава Замыслов

Выбирай, манифестируй, двигайся Примерно такой была программа «Спокаоке» от мастерской танцевальных практик. Участники воспроизвели перформанс театральной режиссерки Энни Дорсен: в 2012 году она предложила посетителям караоке-бара вместо песен исполнить публичные речи из специального каталога. Туда вошли политические заявления, речи на вручении наград, панегирики, свидетельские показания в суде — всего 93 текста от малоизвестных до культовых, от Сократа до современников. — Меня вдохновила эта работа, ведь она партисипативная (подразумевает непосредственное участие) и предполагает интригу, какой по содержанию текст попадется тебе. Плюс мы пробовали добавлять движение — экспериментальное поле порождает интерес всегда! — рассказала Саша, участница мастерской и инициаторка перформанса. Для летнешкольного «Спокаоке» участники мастерской сами выбрали 15 манифестов, писем и публичных размышлений об искусстве, танце, мироустройстве. Гостей призывали не только читать вслух, но и двигаться за своим текстом. У некоторых это получилось по-театральному выразительно. Звучали и настоящие «шлягеры» — речи, которые повторились несколько раз за вечер (скучно и одинаково не было!). В качестве точки все вместе зачитали «Нет-манифест» Ивонны Райнер, освобождающий хореографа и зрителя от любых ролей и ожиданий. Оставим эту точку и здесь — пусть она подготовит нас к итоговым проектам всех творческих мастерских ЛШ:

Нет зрелищу. Нет виртуозности. Нет перевоплощениям, магии и фантазии. Нет гламуру и превосходству звездного имиджа. Нет героике. Нет антигероике. Нет дурацким образам. Нет участию исполнителя и зрителя. Нет стилю. Нет кэмпу. Нет соблазнению зрителя уловками исполнителя. Нет эксцентричности. Нет попыткам тронуть или быть тронутым.

Спокойной ночи, «Летняя школа» Фото: Юлия Клюкина

UPD. Начало в 23:30 Читка работ Кооператива «Писательский» под названием «Сила\бессилие» 18 июля, 23:30, Столовая Каждый день на ЛШ вас окружают люди — лохматые, веселые, увлеченные. Они творят, горят, ищут и делятся — легко заразиться их жаждой жизни и знаний. Что это за сила? Что это в нас? Мы представим вам голоса тех, кого вы слышите на ЛШ каждый день — и никогда не различали. Дисклеймер: тексты могут быть личными и триггерными, будьте осторожнее.

«Поэзия — это про эмоции» Вчера на ЛШ Мастерская современной литературы провела поэтический вечер. Под заходящим солнцем летнешкольники читали свои любимые стихотворения — а некоторые даже поделились строками собственного сочинения. — Поэтический вечер — это возможность, во-первых, произнести стихи, а во-вторых — услышать их, узнать что-то новое для себя, — рассказала директор мастерской Светлана Волкова. — Поэзия — это во многом про эмоции, и на мой взгляд, очень интересно то, как соединяются люди, когда читают стихи. За два часа в беседке у коворкинга прозвучали самые разные произведения. Одни участники читали работы отечественных поэтов 20 века — не только таких классиков, как Сергей Есенин, Марина Цветаева и Александр Блок, но и Леонида Аронзона, Роберта Рождественского и Дмитрия Пригова. Другие отдавали предпочтение зарубежным и современным авторам. А еще своими стихами поделилась нейробиолог, психолог, тренер метанавыков Катерина Копейкина, которая вчера приехала на ЛШ с золотой лекцией. А одна из участниц порадовала собравшихся собственной интерпретацией известного стихотворения Евгения Евтушенко — ее она посвятила «Летней школе». Фото: Люка Семенова

Вы поедете на бал? Год назад на Мастерской анализа текстовых данных (ТекстАн) собралось несколько участников, которые увлекались историческими танцами. Им удалось заинтересовать других летнешкольников, и вместе они стали вечерами собираться, объяснять друг другу несложные схемы и танцевать. В этом сезоне энтузиастов оказалось еще больше, так что на ЛШ танцевали чаще. Летнешкольники изучали кельтские, белорусские и другие традиционные танцы, а еще водили хороводы и пели. А потом устроили бал. — Я очень люблю танцевать историчку, а еще это многих объединяет, ведь можно приходить совсем без опыта, — рассказала Таня, координатор ТекстАна. — А потом другой нашей участнице, Оле, пришла идея собрать всех вместе и устроить что-то торжественное. Возможность повеселиться, пообщаться друг с другом и подвигаться под музыку привлекла довольно много людей, и мы здорово провели время! Видео: Вика Щелчкова

«Зачем нам репетитор, если есть ChatGPT?» Пабло Пикассо писал: «Компьютеры бесполезны. Они могут только давать ответы». Однако реальность такова, что большие языковые модели уже научились задавать правильные вопросы. Насколько нейросети креативны, заменят ли они нас и с какими запросами к ним лучше всего обращаться, рассказала сегодня летнешкольникам со-руководитель программы «Прикладной анализ данных» Европейского университета в Санкт-Петербурге Елена Михалькова . По словам Елены, креативные профессии не должны сильно пострадать из-за умных нейросеток, просто формат работы может поменяться. И специалистам понадобится больше навыков работы с ИИ, чтобы отдать рутинные задачи на откуп машинам. — Только помните простой алгоритм: если у вас не хватает квалификации, то искусственный интеллект поможет дотянуть результат до среднего уровня. Но если вы высококвалифицированы, то ИИ поможет вам сэкономить время, но ваш результат опустится до среднего, — отметила Елена. Также приведем небольшой список лайфхаков от летнешкольников: какие задачи можно делегировать нейросеткам: — Заливать большие тексты и просить вычленить главное; — Описать проблему подруги и попросить подсказать, как оказать ей психологическую поддержку; — Сформулировать вопросы для подготовки к экзамену на основе конспектов; — Попросить решить тест и привести правильные ответы с обоснованием. Если у вас есть еще варианты, как использовать ИИ, пишите в комментариях! Фото: Люка Семенова

Как полиция (не?) использует big data Разбирались в этом на золотой лекции Мити Серебренникова «Технологии VS Рутина. Или как правоприменители столицы (не)стали big data policing». Спикер — исследователь Института проблем правоприменения ЕУ СПБ, научный руководитель Kazakhstan Sociology Lab, соруководитель MIND КазГЮУ. Митя рассказал, как современные технологии пришли в полицию по всему миру и насколько оказались эффективными в борьбе с преступностью. Попросили материалы, которые могут быть интересны и слушателям лекции, и тем, кто ее пропустил. Желаем увлекательного погружения: Она предсказала убийство. До чего дошли системы предсказания преступлений — и за что их критикуют Gaze Ex Machina: Краткая история систем полицейского видеонаблюдения в России и за рубежом. Городские исследования и практики Big Data Surveillance: The Case of Policing Траектория уголовного дела: институциональный анализ Фото: Люка Семенова

Спокойной ночи, «Летняя школа» Фото: Люка Семенова

Золотые цитаты Вчера в Столовой прошла лекция Мити Лебедева — редактора подкаст-студии «Терменвокс» и ведущего подкастов «Дневники Лоры Палны», «Мрачные сказки» и «Мифы». Собрали для всех отсутствующих лучшие цитаты вечера с небольшими пояснениями:

«Казнь — один из немногих видов досуга, нетворкинга и социализации» 

Или об истоках и развитии тру-крайма — от приглашения на казнь во Франции XVI века до романа «Хладнокровное убийство» Трумена Капоте, «Криминальной России» и первого подкаста о настоящих преступлениях «Serial».

«Реакция соответствующая: все в шоке»

Или о том, как общественная реакция может быть важным элементом структуры true crime нарратива, и как этот компонент соединить с другими кирпичиками истории — мотивами и предпосылками преступника, особенностями и характером преступлений, уликами и ходом следствия, последствиями и наказанием.

«Идете в архив, куда путь заказан многим»

Или о том, как с помощью самостоятельного изучения документов, газет и интервью сделать выпуск о маньяке. А еще о том, для каких целей подходят другие методы создания тру-крайма — обработка и компиляция уже написанного и собственное расследование со следственными экспериментами, экспертизой, множеством версий и рисков.

«Зачем мы это делаем? Во-первых, хайпануть!»

Или о том, зачем делать тру-крайм. Спойлер: для того, чтобы помогать аудитории испытывать контролируемый страх, сопереживание и катарсис, избавляться от стереотипов и думать о смерти (и многом другом). Фото: Люка Семенова

Что такое счастье? Давайте честно: каждый из нас хоть раз задавался этим вопросом. Вот и корреспондент Пресс-избы отправился на Мастерскую исследования ценностей в поисках ответа. В конце-концов, они посвятили изучению этой темы все дни своей работы на «Летней школе». Разбор феномена счастья был поделен на два этапа: 6 дней обучения и 4 дня полевых исследований. Расспрашиваем, как ребята изучали счастье через социальные дисциплины: — Это была количественная социология, то есть мы смотрели, можно ли счастье посчитать цифрами, потом качественная социология. Еще позитивная и когнитивная психологии, политическая философия и многое другое, — рассказал директор мастерской Артем Земцов. — Для полевой части ребята провели очень много интервью. Мы думали, что команды запишут по 2-3, а они собирали по 10-15. Итогом работы мастерской стала презентация проектов. Например, участники исследовали, как близость реки влияет на благополучие людей, в чем находят счастье люди с опытом химической зависимости и есть ли счастье в посмертии. Корреспонденту Пресс-избы, конечно, интереснее всего было получить ответ на главный вопрос: что же такое счастье? — Важно понимать, что счастье — это не что-то сакральное, святое. Оно конструируется государственными и социальными группами. Счастье меняется, представления о нем меняются во времени, в культурах, в истории, и это не что-то предзаданное, оно зависит от самого человека, — объяснил Артем. Корреспондент сделал вывод, что раз счастье — это не константа, то пусть сегодня оно складывается из вкусного обеда, лежания в гамаке и залипания на закат у Волги. Фото: Люка Семенова, Алиса Потапова

ЛШ везде: занимательная география Совсем скоро мастерские первого заезда будут дружно лить слезы — и от тоски прощаний с коллегами, и от радости возвращения к благам цивилизации. Предупреждаем: писать в соцсетях традиционное «Мы все уехали, мы все остались здесь» нужно обязательно. Но оставаться сидеть на одном месте и скучать — точно нет! Ведь частичку «Летней школы» можно найти везде — на просторах Сибири и Сахалина, на берегу Каспийского моря и даже в лесах Британской Колумбии! Пакуйте чемоданы, отправляйтесь в путь и ищите новые маршруты. Главное — не забудьте вернуться к нам на следующий сезон. Дизайн: Юлия Клюкина

Как сделать что-то красивое, странное и интересное В этом году на «Летней школе» впервые открылась мастерская Science Art, которая задумывалась как площадка для объединения технических и творческих талантов. По итогам работы мастерской участники подготовили выставку о взаимоотношениях человека и науки. Мы поговорили с со-директорами мастерской Варварой Фуфаевой и Игорем Мосягиным о смыслах, которые они вкладывают в проект, и работах участников.

Спокойной ночи, «Летняя школа» Фото: Лена Ростунова

В чем настоящая магия ЛШ? Вчера на территории лагеря прошел летнешкольный фестиваль «Шалаш». Середина лета — отличный повод на один вечер отложить работу над проектами. Поэтому летнешкольники облачились в самые красивые наряды, украсили волосы цветочными венками и отправились на поиски чудес — и узнавать друг друга. Каждый мог найти мероприятие под настроение: посмотреть кино под открытым небом вместе с Мастерской художественного кино, поучаствовать в викторине Мастерской анализа текстовых данных или потанцевать вместе с Мастерской танцевальных практик и Пресс-избой. А если очень хотелось — можно было и ближе соприкоснуться с магией: встретить лепрекона, омолодиться с помощью мастерской «PROподростков» или послушать мистические истории в Лаборатории музыкального театра. Погадали летнешкольникам сразу три мастерские: Кооператив «Писательский», Мастерская танцевальных практик и GameDev. Но волшебным этот вечер сделали не сказочные существа и ритуалы, а то, что превращает в чудо каждый день на «Летней школе» — а именно обретение новых знакомств и друзей. Ксеша, организаторка перформанса «Кто ты?» и участница кооператива «Писательский» поделилась своими впечатлениями от фестиваля: — Подобные мероприятия важны для того, чтобы люди не были изолированы в рамках одной мастерской, а могли почувствовать себя летнешкольниками, поучаствовать в каких-то общих активностях, лучше узнать лагерь, его территорию и то огромное количество очень разных людей, которые его населяют. Наш перформанс тоже был немножко про это: как узнать человека напротив, образовать доверительные связи. Это очень интересный опыт открытости к другим людям. Мы не сомневаемся, что магия новых знакомств не ограничится вчерашним вечером, а останется с нами и дальше — до конца сезона, а для кого-то — и на многие годы. Видео: Вика Щелчкова

Современный перевод — это перформанс Так считают в мастерской перевода «Пиши расширяй». Узнали у участников, как прошли и чем запомнились эти 10 дней. — Появилась возможность заниматься переводами таких штук, которые ты обычно не переводишь, с языков, с которых ты никогда не переводил. Мне было интересно поработать с беларуским, — поделилась Злата, участница мастерской. На занятиях звучали английский, немецкий, норвежский, французский, итальянский и другие языки. Не обязательно знать все — коллеги активно делились опытом, обсуждали особенности и проблемы перевода, вдохновлялись. К концу мастерской участники сдали групповые или индивидуальные проекты. Кто-то переводил визуальное стихотворение, кто-то — художественные, нон-фикшн или научные тексты. Благодаря мастерской Злата вернулась к переводу после большого вынужденного перерыва. — Когда над тобой висит проект, который нужно представлять — что-то делается. Когда начинаешь переводить, шестереночки немножко начинают крутиться и работать. Переводчики активно взаимодействовали с соседями по «Летней школе»: вместе с мастерской анализа текстовых данных исследовали, как нейросети понимают поэзию, с мастерской танцевальных практик — переводили танец в слова и наоборот. — Современный перевод — это перевод-перформанс. Когда ты перформишь достаточно долго, смотришь на современную поэзию, на то, как работает перевод неритмичных, несиллабических, нерифмованных штук — понимаешь, что перформативность везде одинаковая, — рассказала Злата. На ЛШ все учат, и все учатся. Поэтому мы расспросили Глашу, лекторку мастерской, что полезного ей удалось узнать. — Мне понравилась лекция Леси Князевой про американских поэтов нью-йоркской языковой школы, потому что я об этом знала несколько поверхностно. Очень понравился практикум Владимира Коркунова по переводу поэзии с беларуского: с одной стороны, язык кажется близким, но все равно нельзя относиться к нему как к русскому — это невежливо и insensetive [нечутко]. Участники увезли с собой не только тексты, но и полезные контакты. И, надеемся, желание вернуться в «Летнюю школу» тоже при них! Фото: Юлия Клюкина