Studychem24

✔️1 день: ✏️ задания №1-5 ✏️ можно сделать вариант ЕГЭ 🚩 повторить теорию по темам: заданий №1-5

🆕Завтра начинается наша 4-я мини-неделя перед экзаменом! 🚩Давайте повторим первые задания, а так же задания из второй части №29 и №30, и задание №18 Что ДЕЛАЕМ НА 4 НЕДЕЛЕ: тестовые задания 1-5, 18 и задания второй части №29 и №30 ⚡️  КАК ДЕЛАЕМ: ✅ 19 мая задания №1-5 ✅ 20 мая задания №29 ✅ 21 мая задание  №30 ✅ 22 мая задание  №18 ➕можно сделать вариант ЕГЭ и повторить задачи №34 ‼️ 23 МАЯ - ЭКЗАМЕН 🔥 ‼️👉не забываем повторить неорганические реакции с первой недели🔥! ⭐️Всем удачи! И не теряем темп! До экзамена осталось 5 дней! 🧪главное, без паники! У НАС ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ❗️❗️❗️

🚩Сегодня наш завершающий 7 день третьей недели! ‼️Делаем задание №17 с ответами!!! ✔️7 день: ✏️ задание №17 (‼️делаем с ответами и запоминаем) 🚩 повторить классификацию реакций

🆕Старая задача, которой давно-давно не было. Сейчас она может подходить под задачу №28. Воздух - это смесь газов. Состав воздуха в объемных долях: кислород 21%, азот 78%, и 1% благородные газы и пр. Кто может решить👀? ‼️Вычислите объем воздуха (н.у.), необходимый для полного сжигания 50 л метана (н.у.). (Запишите число с точностью до целых) Ответ: 476 л

🆕Дополнительные задачи №28 1. Образец оксида меди (II), содержащий 15% примесей меди, поместили в разбавленный раствор серной кислоты. При этом образовалось 352 г сульфата меди (II). Определите массу указанного образца. (Запишите число с точностью до целых) Что именно надо искать в задаче: массу техническую Ответ: 207 г 2. Из 3,5 кг технического карбоната натрия получили 3510 г хлорида натрия. Вычислите массовую долю (%) карбоната натрия в указанном образце. (Запишите число с точностью до целых) Что именно надо искать в задаче: массовую долю чистого вещества Ответ: 91 % 3. При взаимодействии загрязненного образца гидрокарбоната натрия с гидроксидом натрия образовалось 286,2 г средней соли. Определите массу указанного образца, если известно, что массовая доля посторонних примесей составляет 5%. (Запишите число с точностью до десятых) Что именно надо искать в задаче: массу техническую Ответ: 238,7 г

⚡️Сегодня наш 6 день, и мы повторяем решение задач №28 на примеси, выход, избыток/недостаток. ‼️Для задания №28 на примеси можно посмотреть видео- решения задач - ищем по тегу в канале #задача_28_на_примеси в канале ‼️в задачах на примеси есть масса техническая - это масса вещества с примесью. Ее могут также обозначать словами ПРИРОДНЫЙ, РУДА, ОБРАЗЕЦ с примесью, загрязненный образец. Самые популярные задачи в этом разделе это на поиск примесей, НО также стали встречаться задачи с нахождением массовой доли чистого вещества, массы технической (массы образца с примесью) ✔️6 день: ✏️ задание №28 🚩 повторить реакции неорганических соединений

🚩Сегодня наш 5 день! ‼️Повторяем задачи №26 и №27 💡В задачах №26 обозначайте то, что необходимо найти за х, так проще вести дальнейшие расчеты. ✔️5 день: ✏️ задания №26-27 🚩 повторить расчетные формулы для задач

🚩Сегодня наш 5 день! ‼️Повторяем задачи №26 и №27 💡В задачах №26 обозначайте то, что необходимо найти за х, так проще вести дальнейшие расчеты. ✔️5 день: ✏️ задания №26-27 🚩 повторить расчетные формулы для задач

🔖🆕редкие реакции органических соединений! САМЫЕ-САМЫЕ РЕДКИЕ реакции, когда их спрашиваю, то в ответ в глазах👀 вижу -⚠️ error404⚠️ ⭐️в файле их 20 шт! ✔️Давайте их повторим! ⬇️⬇️⬇️

🔖Сегодня 4 день нашего повторения! ⚠️Рекомендации к выполнению задания №25: ДЕЛАЙТЕ ЗАДАНИЕ С ОТВЕТАМИ! В теории к этому дню есть информация, но увы ее сложно запомнить, самый простой и удачный вариант, а также самый БЫСТРЫЙ - смотреть в ответы и запоминать, многое повторяется! ‼️а также если вы не помните применение какого вещества - вспомните его тривиальное название, может он подскажет вам его применение: ✔️этановая кислота - она же уксусная - уксус - пищевая промышленность, консервирование ✔️гидрокарбонат натрия - он же сода - чистящее средство ✔️4 день: ✏️ задание №25 (‼️делаем с ответами и запоминаем) 🚩 повторить теорию по темам применение соединений, полимеры, и общий файл по темам задания №25

⚡️Сегодня наш третий день недели повторения! Повторяем качественные реакции, а также рекомендую повторить тривиальные названия органических соединений. Если есть проблемы с названием сложных эфиров почитайте здесь, и солей спиртов и фенола здесь. ‼️Для того, чтобы правильно определить признак реакции между неорганическими веществами необходимо смотреть на агрегатное состояние и реагентов и продуктов в таблице растворимости!!! ✔️3 день: ✏️ задание №24 🚩 повторить качественные реакции неорганических и органических соединений

⚡️Сегодня наш второй день недели повторения! ‼️Для задания №22 обратите внимание на влияние добавления вещества - это изменение концентрации: Обязательно смотрим в таблицу растворимости! 💡твердые РАСТВОРИМЫЕ вещества могут влиять 💡твердые НЕРАСТВОРИМЫЕ вещества НЕ влияют ⚠️кислота и основание - H⁺ и OH⁻ взаимно уменьшают концентрацию друг друга. ✔️2 день: ✏️ задания №22-23 🚩повторить теорию по темам: факторы, влияющие на смещение химического равновесия

⚡️ЭЛЕКТРОЛИЗ: ✏️Как выбрать процесс на аноде ⚠️Процесс на аноде: 1) анион без кислорода Cl⁻, Br⁻, I⁻, S²⁻ (но не фтор F❌) сам анион идет на анод и выделяется в своем нулевом состоянии: A: 2Cl⁻ -2ē→ Cl₂ 2) анион с кислородом и F⁻ сам анион не идет на анод, вместо него идет вода и выделяется кислород: A: 2H₂O -4ē→ O₂ + 4H⁺ ✏️Кто и где выделяется ⚠️область электролитической ячейки: ✅металлы и водород выделяются на поверхности катода ✅неметаллы и кислород выделяются на поверхности анода ✅основания выделяются в околокатодном пространстве ✅кислоты выделяются в околоанодном пространстве

🚩Сегодня начинается наша ТРЕТЬЯ неделя! и наш 1 день. 🔥Стараемся сегодня сделать тестовые задания, и обязательно файл с разминкой по №7 и №8 пока есть силы в начале новой недели. Повторяем теорию, перезагружаемся! ✔️1 день: ✏️ задания №7-8 для разминки ✏️ задания №20-21 🚩 повторить теорию по темам: электролиз, гидролиз