روائع اللغة العربية

أحد النحويين يشتري حمارا دخل أحد النحويين السوق ليشتري حمارا فقال للبائع : اريد حماراً لا بالصغير المحتقر ولا بالكبير المشتهر ، إن أقللت علفه صبر ، وإن أكثرت علفه شكر ، لا يدخل تحت البواري ولا يزاحم بي السواري ، إذا خلا في الطريق تدفق ، وإذا أكثر الزحام ترفق فقال له البائع : دعني إذا مسخ الله القاضي حماراً بعته لك

أعد الحجاج مائدة في يوم عيد، فكان من بين الجالسين أعرابي ، فأراد الحجاج أن يتلاطف معه، فانتظر حتى شمر الناس للأكل وقال: من أكل من هذا ضربت عنقه، فظل الأعرابي ينظر إلى الحجاج مرة والى الطعام ، ثم قال: " أوصيك بأولادي خيرا"... وظل يأكل، فضحك الحجاج وأمر بأن يكافأ

من طرائف العرب ذات مرة، نزل أعرابي بصومعة راهب، وقدم إليه الراهب أربعة أرغفة، وتركه ليحضر العدس، ولما جاء به وجده أكل الخبز، فذهب، وأتى بخبز فوجده أكل العدس، وفعل ذلك معه عشر مرات، فاستعجب الراهب منه ومنه شراهته، وسأله: أين مقصدك؟، قال: إلى الأردن. فقال له: لماذا؟ قال: عرفت أن هناك طبيبًا ماهرًا، قررت أذهب له أسأله عما يصلح لمعدتي، فإني قليل الشهوة للطعام، فقال له الراهب: إن لي عندك حاجة، قال: وما هي؟ فقال: إذا ذهبت وأصلحت معدتك، فلا تجعل رجوعك عليّ.😂😂😂😂😂😂

‏من فصاحة اللغة العربية، ما كان يقوله العرب قديمًا : بعضُ السَلام سِلامُ وبعضُ الكَلامِ كِلامُ وبعضُ العِناقِ عَناق. . السِلام: الحجارة. الكِلام: الجراح. العَناق: الخيبة.

أمَازِحُهَا لأغضِبهَا...فخيرُِ مَزاحنَا الغَضَبُ فتَهجُرُِني فأهجُرُهَا...وتُضَربُ بيننا الحُجُبُ فتَسكُتُ لا تُكلمُني...وتنظُرُ ثم تنتَحبُ فتغلُِبنِي مَدَامعُهَا...على الخَدينِ تَنسَكِبُ فأبكِي عندَهَا دُرَرَا...من الأشواق تَلتَهبُ فتغدرُِ بي مُودعَهً...على عَجَلٍ و تَنسَحِبُ وتَبدَأُ في مُهَاجَرَتي...فكُل وَصَالِنَا تَعَبُ

‏قَالَتْ أعرَابيّةٌ تُرثِيْ وَلدَها : يَا قرحةَ القلبِ والأحشاء والكبِدِ يَا ليتَ أمّـكَ لَـمْ تحبَلْ ولَـمْ تـلِـدِ لمّـا رأيتُـكَ قَـدْ أُدرِجْتَ فِي كفَنٍ مُـطــيَّــبًـا للـمَـنَـايَـا ٱخـرَ الأبَــدِ أيقَـنـتُ بَـعـدَكَ أنِّـيْ غَـيـرُ بَـاقـيةٍ وكَيفَ يَـبقَى ذراعٌ زَال عَـن عَـضُـدِ؟

#القصيدة في رثاء #الأندلس  بالله إن زرت المغاني مرة عرج على أهلي هناك وسلمِ  كانوا الملوك على الزمان وقارنوا الجوزاء واصطفوا جوار الأنجمِ واذا سألت فلم تجبك طلولهم فاشرق بدمعك أو فغص بعلقمِ  يا أرض اندلس الحبيبة كلمي اني بكيت على فراقك فأعلمي لم تنسني الأيام صوتك عندما ناديتني فصمت لم أتكلم وقعدت عن أرض تباد وعن ربى سعدت قروناً في ظلال المسلم  يا ويح عباد الصليب بحقدهم هدموا منار حضارة وتقدم لم يشف غلهمُ مدائن حرقت ومساجدٌ دهنت وأنهار الدم حتى مشوا للغيد بين ستورها ليدنسوا العرض الذي لم يثلم أبكي على تلك الكواعب ويلها سيقت الى أحضان نذلٍ مجرم بالأمس كن حرائرً لا يرتقى ابداً لهن بعدن بعد الأنجم واليوم ذقن الأسر ذقن هوانه فبكين دمعاً قانياً كالعندمِ بالله ان زرت الديار عشية عرج على أهلي هناك وسلمِ ابعث لقرطبة السلام فإنها طلعت على الدنيا فلم تتلثم واسكب على (جيّان) الف قصيدةٍ وامزج اذا ما شئت دمعك بالدم اتراك تعذر ان (طليطلة) اشتكت ظلم النصارى أو قعود المسلم ارايت (أشبيلية) انتحبت على ابطالها اذ كبلوا بالأدهم وجزوا عن النبل الذي عرفوا به قتلاً وفتكاً فوق كل توهم 🌿🍃🍂

#لغز فتاة عشقت رجلا وكتبت اسمه في هذه القصيدة: اسم الذي أعشقه أوله في ناظره إن فاتني أوله فإنه لي في آخره من يعرف حل هذا اللغز 🌹🌹

أمر اﻟﺤﺠﺎﺝ ﺻﺎﺣﺐ ﺣﺮاﺳﺘﻪ ﺃﻥ ﻳﻄﻮﻑ ﺑﺎﻟﻠﻴﻞ ﻓﻤﻦ ﻭﺟﺪﻩ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺸﺎء ﺿﺮﺏ ﻋﻨﻘﻪ. ﻓﻄﺎﻑ ﻟﻴﻠﺔ ﻓﻮﺟﺪ ﺛﻼﺛﺔ ﺻﺒﻴﺎﻥ ﻳﺘﻤﺎﻳﻠﻮﻥ ﻭﻋﻠﻴﻬﻢ ﺃﺛﺮ اﻟﺸﺮاﺏ، ﻓﺄﺣﺎﻁ ﺑﻬﻢ ﻭﻗﺎﻝ ﻟﻬﻢ: ﻣﻦ ﺃﻧﺘﻢ ﺣﺘﻰ ﺧﺎﻟﻔﺘﻢ اﻷﻣﻴﺮ؟ ✍ ﻓﻘﺎﻝ اﻷﻭﻝ *ﺃﻧﺎ اﺑﻦ ﻣﻦ ﺩاﻧﺖ اﻟﺮﻗﺎﺏ ﻟﻪ* ... *ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺨﺰﻭﻣﻬﺎ ﻭﻫﺎﺷﻤﻬﺎ* *ﺗﺄﺗﻲ ﺇﻟﻴﻪ اﻟﺮﻗﺎﺏ ﺻﺎﻏﺮﺓ* ... *ﻳﺄﺧﺬ ﻣﻦ ﻣﺎﻟﻬﺎ ﻭﻣﻦ ﺩﻣﻬﺎ* ﻓﺄﻣﺴﻚ ﻋﻦ ﻗﺘﻠﻪ، ﻭﻗﺎﻝ: ﻟﻌﻠﻪ ﻣﻦ ﺃﻗﺎﺭﺏ ﺃﻣﻴﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ، ﻭﻗﺎﻝ اﻟﺜﺎﻧﻲ: *ﺃﻧﺎ اﺑﻦ اﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﻨﺰﻝ اﻟﺪﻫﺮ ﻗﺪﺭﻩ* ... *ﻭﺇﻥ ﻧﺰﻟﺖ ﻳﻮﻣﺎ ﻓﺴﻮﻑ ﺗﻌﻮﺩ* *ﺗﺮﻯ اﻟﻨﺎﺱ ﺃﻓﻮاﺟﺎ ﺇﻟﻰ ﺿﻮء ﻧﺎﺭﻩ* ... *ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻗﻴﺎﻡ ﺣﻮﻟﻬﺎ ﻭﻗﻌﻮﺩ* ﻓﺄﻣﺴﻚ ﻋﻦ ﻗﺘﻠﻪ ﻭﻗﺎﻝ: ﻟﻌﻠﻪ ﻣﻦ ﺃﺷﺮاﻑ اﻟﻌﺮﺏ، ﻭﻗﺎﻝ اﻟﺜﺎﻟﺚ: *ﺃﻧﺎ اﺑﻦ اﻟﺬﻱ ﺧﺎﺽ اﻟﺼﻔﻮﻑ ﺑﻌﺰﻣﻪ* ... *ﻭﻗﻮﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﻴﻒ ﺣﺘﻰ اﺳﺘﻘﺎﻣﺖ* *ﺭﻛﺎﺑﺎﻩ ﻻ ﺗﻨﻔﻚ ﺭﺟﻼﻩ ﻣﻨﻬﻤﺎ* ... *ﺇﺫا اﻟﺨﻴﻞ ﻓﻲ ﻳﻮﻡ اﻟﻜﺮﻳﻬﺔ ﻭﻟﺖ* ﻓﺄﻣﺴﻚ ﻋﻦ ﻗﺘﻠﻪ ﻭﻗﺎﻝ: ﻟﻌﻠﻪ ﻣﻦ ﺷﺠﻌﺎﻥ اﻟﻌﺮﺏ. ﻓﻠﻤﺎ ﺃﺻﺒﺢ ﺭﻓﻊ ﺃﻣﺮﻫﻢ ﺇﻟﻰ اﻟﺤﺠﺎﺝ ﻓﺄﺣﻀﺮﻫﻢ ﻭﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﻬﻢ، ﻓﺈﺫا اﻷﻭﻝ اﺑﻦ ﺣﺠﺎﻡ، ﻭاﻟﺜﺎﻧﻲ اﺑﻦ طباخ، ﻭاﻟﺜﺎﻟﺚ اﺑﻦ ﺣﺎﺋﻚ. ﻓﺘﻌﺠﺐ اﻟﺤﺠﺎﺝ ﻣﻦ ﻓﺼﺎﺣﺘﻬﻢ ﻭﻗﺎﻝ ﻟﺠﻠﺴﺎﺋﻪ: ﻋﻠﻤﻮا ﺃﻭﻻﺩﻛﻢ اﻷﺩﺏ، ﻓﻮاﻟﻠﻪ ﻟﻮﻻ اﻟﻔﺼﺎﺣﺔ ﻟﻀﺮﺑﺖ ﺃﻋﻨﺎﻗﻬﻢ، ﺛﻢ ﺃﻃﻠﻘﻬﻢ ﻭﺃﻧﺸﺪ: *ﻛﻦ اﺑﻦ ﻣﻦ ﺷﺌﺖ ﻭاﻛﺘﺴﺐ ﺃﺩﺑﺎ* ... *ﻳﻐﻨﻴﻚ ﻣﺤﻤﻮﺩﻩ ﻋﻦ اﻟﻨﺴﺐ* *إنما اﻟﻔﺘﻰ ﻣﻦ ﻳﻘﻮﻝ: ﻫﺎ ﺃﻧﺎ ﺫا!* ... *ﻟﻴﺲ اﻟﻔﺘﻰ ﻣﻦ ﻳﻘﻮﻝ: ﻛﺎﻥ ﺃﺑﻲ* 📚 *_نوادر الخلفاء_* 📚

🌕 *ﺃﺳﻤﺎء اﻟﻘﻤﺮ* اﻟﺴﺎﻫﻮﺭ اﻟﺴﻨﻤﺎﺭ اﻟﻮﺑﺎﺹ اﻟﻮﺿﺢ اﻟﺰﺑﺮﻗﺎﻥ اﻷﺑﺮﺹ اﻷﺯﻫﺮ اﻟﺒﺎﺣﻮﺭ اﻟﻄﻮﺱ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺰﻣﻬﺮﻳﺮ اﻟﻐﺎﺳﻖ اﻟﺠﻠﻢ اﻟﺠﻴﻠﻢ اﺑﻦ ﺟﻼ اﻟﺒﺪﺭ اﻟﺒﺎﺩﺭ 📚 *اللطائف في اللغـة* 📚

(( هكذا حال البعض )) يحكى أنّ رجلاً وجد إعرابياً عند بئر ماءٍ فلاحظ الرجل أنّ حمل البعير كبير .. فسأل الأعرابي عن محتواه .. فقال : الأعرابي كيسٌ يحتوي على المؤونة والكيس المقابل يحتوي تراباً ليستقيم الوزن في الجهتين . فقال الرجل: لمَ لا تستغني عن كيس التراب وتنصِّف كيس المؤونة في الجهتين فتكون قد خفَّفت الحمل على البعير ؟؟ فقال الأعرابي : صدقت ففعل ما أشار إليه ثم عاد يسأله: هل أنت شيخ قبيلة أم شيخ دين ؟؟ فقال لا هذا ولا ذاك بل رجل من عامة الناس ... فقال الرجل: قبحك الله .... لا هذا ولا ذاك ثم تشير علي .... ثم أعاد حمولة البعير كما كانت . ********** هكذا أغلب الناس لا يهمُّهم الأفكار وإن كانت صائبةً بقدر ما تهمُّهم الأشخاص والألقاب المصدّرة لتلك الأفكار ولو كانت خاطئة . تقديس الأصنام البشرية والطاعة العمياء لكل أفكارهم وأعمالهم وأقوالهم هو سبب ضياع الأمة وتخلفها وإنحطاطها .

هل تعلم (1) أن هناك رجل عجوز "صيني" استعمل مطرقة حديد لكسر اللوز(25) سنة قبل أن يكتشف أنها قنبلة لم تنفجر.. _ أخذ يطرق أبواب الموت 25 سنـــــة _ ""لتبقى الأعمار بيد اللــــه الواحد الأحد"" هل تعلم (2) أن سراقة ابن مالك لما أراد قتل النبي عليه الصلاة السلام قال له ارجع ولك سواري كسرى فقال سراقة عجبا له يعدني بسواري كسرى عظيم الفرس وهو أضعف مايكون وبعد أكثر من (15) عام يُوضع سواري كسرى على رأس سراقة ابن مالك" من الذي أخبر نبينا (إنه اللـــــــــــــه) هل تعلم (3) أن امرأة عجوز اسمها "جين" عمرها (90) سنة لها شقة معروفة في باريس وليس لها أحد يصـرف عليها فعقد معها محامي اتفاق "خبيث" أن يعطيها "2500"فرنك شهريا طيلة حياتها مقابل أن تعطيه الشقة بعد موتها وافقت العجوز وبعد 30 سنة من الدفع بلغ مقدار مادفعه ثلاث أضعاف ثمن الشقة _مات المحامي بسكتة قلبية وهى تحتفل بيوم _ ميلادها ال 122 عام سبحان الله العظيم__ هل تعلم (4) أنــه لما ضرب الله مثلا في البعوضة تعجب الكافرون وقالوا كيف يليق بخالق الكون أن يضرب مثلا بحشرة صغيرة قال تعالى"وأما الذين كفروا فيقولون ماذا أراد الله بهذا مثلا" وبعد مرور 1400 سنة تظهر المفاجئة الكبرى والآية العظيمة.. البعوضه أنثى لها مائه عين في راسها ...لها 48 سن في فمها ...لها ثلاثه قلوب كامله في جوفها ...لها ستــه سكاكين في خرطومها ولكل واحده منها وضيفتها... لها ثلاثه اجنحه في كل طرف من اطرافها ... مزوده بجهاز حرارة يعمل مثل نظام الاشعه تحت الحمراء ويعكس لها لون الجلد البشري في الظلمة الى لون بنفسجي مثل أنظمه الرؤيه الليليه التي يستعملها الجنود ...مزوده بجهاز تخدير موضعي يساعدها علـــى غرز إبرها في جسم الانسان دون أن يشعر أو يحس بقرصه حتى تمص الدم ...مزود بجهاز تحليل للدم فهي لا تستسيغ اية دماء ...مزوده بجهاز لتمييع الدم حتى يسري في خرطومها الدقيق جدا أثناء عملية المص ...مزوده بجهاز للشم تستطيع من خلاله شم رائحة عرق الانسان من مسافه (60)م ...واغرب من كل هذا فإن العلم الحديث اكتشف أن هناك حشره صغيره جدا تعيش فوق ظهر البعوضه لا ترى إلا بالمجهر .. قال الله تعالى ((إن الله لا يستحيي أن يضرب مثلا ما بعوضة فما فوقها ) "سبحــــان ذى الملكوت والجبروت والكبرياء والعظمة"

. . قالوا : ‏عندما تتحدث في ظهر أحدهم . حاول أن تتحدث فيما تستطيع ان تتحمله أنت ! ‏لأنك ستُبلا به يوماً ما . ‏لذلك قالوا عقول البشر ثـلاثة : ‏. ‏1- عُقول عَظِيمَة : تَتكَلم عن الأفكآر ‏2- عُقول مُتَوسِطَة : تَتكَلم عن الأحدَآثِ ‏3- عُقوْلِ صَغيرة : تتكلم عن الناس . .

_ لا يمكن تكرار حرف واحد خمس مرات متتالية إلا في قولهم : " ما رأيتُ كُكَكاً كَكُكَكِكُم " ( كَكُكَكِكُمْ ) : الكاف الأولى كاف التشبيه الكاف الأخيرة كاف المخاطب الكافات فيما بينهما من أصل الكلمة .. _ ( الكُكَكْ ) : جمع ( كُكَّة ) وهي المَركب الكبير • المصدر : [ صبح الأعشى في صناعة الإنشا ] للقلقشندي .

قصة حقيقية للعبرة من الواقع... 🥺🥺🥺🥺🥺🥺🥺 وقفت معلمة الصف الخامس ذات يوم و ألقت على التلاميذ جملة :إنني أحبكم جميعا وهي تستثني في نفسها تلميذ يدعى تيدي❗ فملابسه دائماً شديدة الاتساخ مستواه الدراسي متدن جدا ومنطوي على نفسه ، وهذا الحكم الجائر منها كان بناء على ما لاحظته خلال العام فهو لا يلعب مع الأطفال و ملابسه متسخة ودائما يحتاج إلى الحمام و انه كئيب لدرجة أنها كانت تجد متعة في تصحيح أوراقه بقلم أحمر لتضع عليها علامات x بخط عريض وتكتب عبارة راسب في الأعلى ذات يوم طلب منها مراجعة السجلات الدراسية السابقة لكل تلميذ وبينما كانت تراجع ملف تيدي فوجئت بشيء ما ! لقد كتب عنه معلم الصف الأول : تيدي طفل ذكي موهوب يؤدي عمله بعناية و بطريقة منظمة. و معلم الصف الثاني : تيدي تلميذ نجيب و محبوب لدى زملائه و لكنه منزعج بسبب إصابة والدته بمرض السرطان. أما معلم الصف الثالث كتب:لقد كان لوفاة أمه وقع صعب عليه لقد بذل أقصى ما يملك من جهود لكن والده لم يكن مهتما به و إن الحياة في منزله سرعان ما ستؤثر عليه إن لم تتخذ بعض الإجراءات بينما كتب معلم الصف الرابع : تيدي تلميذ منطو على نفسه لا يبدي الرغبة في الدراسة وليس لديه أصدقاء و ينام أثناء الدرس هنا أدركت المعلمه تومسون المشكلة و شعرت بالخجل من نفسها ! و قد تأزم موقفها عندما أحضر التلاميذ هدايا عيد الميلاد لها ملفوفة بأشرطة جميلة ما عدا الطالب تيدي كانت هديته ملفوفة بكيس مأخوذ من أكياس البقاله. تألمت السيدة تومسون و هي تفتح هدية تيدي وضحك التلاميذ على هديته وهي عقد مؤلف من ماسات ناقصة الأحجار و قارورة عطر ليس فيها إلا الربع ولكن كف التلاميذ عن الضحك عندما عبرت المعلمة عن إعجابها بجمال العقد والعطر وشكرته بحرارة، وارتدت العقد ووضعت شيئا من ذلك العطر على ملابسها ، ويومها لم يذهب تيدي بعد الدراسة إلى منزله مباشرة بل انتظر ليقابلها وقال : إن رائحتك اليوم مثل رائحة والدتي ! عندها انفجرت المعلمه بالبكاء لأن تيدي أحضر لها زجاجة العطر التي كانت والدته تستعملها ووجد في معلمته رائحة أمه الراحلة !! منذ ذلك اليوم أولت اهتماما خاصا به وبدأ عقله يستعيد نشاطه و بنهاية السنة أصبح تيدي أكثر التلاميذ تميزا في الفصل ثم وجدت السيده مذكرة عند بابها للتلميذ تيدي كتب بها أنها أفضل معلمة قابلها في حياته فردت عليه أنت من علمني كيف أكون معلمة جيدة. بعد عدة سنوات فوجئت هذه المعلمة بتلقيها دعوة من كلية الطب لحضور حفل تخرج الدفعة في ذلك العام موقعة باسم ابنك تيدي . فحضرت وهي ترتدي ذات العقد و تفوح منها رائحة ذات العطر .... هل تعلم من هو تيدي الآن ؟ تيدي ستودارد هو أشهر طبيب بالعالم ومالك مركز ( ستودارد) لعلاج السرطان. .. ترى.. كم طفل دمرته مدارسنا بسبب سوء التعامل ..؟! كم تلميذ هدمنا شخصيته ؟! و لهذا و مع بداية الموسم الدراسي الجديد أود أن تصل رسالتي هذه إلى أكبر عدد من المدرسين و المعلمين و الأساتذة لكي يبادروا بالتعامل الجيد مع حالات التلاميذ الذين لا تبدو عليهم صفات طبيعية......

•| صاحبُ القرآن لا يضرّه إن ماجت الدّنيا حوله ، وطحنت الضرّاء قلبه ، ورسمتِ المصائب تقاسيمها على وجهه ، تظلّ روحه رضيّة ، لا ترى إلا ربيعاً أخضرا ...🌿🌸

ما الفرق بين قوله تعالى (فتحت أبوابها) في النار و(وفتحت أبوابها) في الجنة في سورة الزمر؟ الفرق بينهما حرف واحد غيّر معنى الآيتين وهو حرف (الواو). في وصف دخول الكفار قال تعالى: (حتى إذا جاؤوها فتحت أبوابها) وفي دخول المؤمنين الجنة قال: (حتى إذا جاؤوها وفتحت أبوابها) والفارق أن جهنم هي كالسجن أبوابها مقفلة لا تفتح إلا لداخل أو خارج فالأصل أن تكون الأبواب مغلقة ولا تفتح إلا لإدخال العصاة إليها، وفي هذا الوصف تهويل ومفاجأة للكفار الذين يساقون ثم فجأة وهم لا يدرون أين يذهبون تفتح أبوب النار فيفاجأوا ويصابوا بالهلع. أما في حال المؤمنين فالجنة أبوابها مفتوحة على الدوام كما في قوله: (جنّات عدن مفتّحة لهم الأبواب) وأهلها يتنقلون فيها من مكان إلى آخر في يسر وسرور وهم في طريقهم إليها يرونها من بعيد فيسعدون ويسرّون بالجزاء والنعيم الذي ينتظرهم وكأن الله تعالى يريد أن يعجّل لهم شعورهم بالرضا والسعادة بجزائهم وبالنعيم المقيم الذي ينتظرهم. ومن الناحية البيانية أن جواب الشرط في حال جهنم (إذا جاؤوها) مذكور وهو: (فتحت أبوابها)، أما في حال الجنة فلا يوجد جواب للشرط لأنه يضيق ذكر النعمة التي سيجدها المؤمنون في الجنة فكل ما يقال في اللغة يضيق بما في الجنة.

ما بيت الشعر المكتوب ضمن الصورة

خاص لعشاق اللغة العربية والرياضيات..... #لغز ‏"لكَ الثُلثان من قلبي وثُلثا ثُلثه الباقي وثُلثا ثُلثُ ما بقي وباقي الثُلثُ والباقي." #ما_الباقي

» ‏أنواع الحبال المعنوية والحسية: ٭ أنفعها: الحبل السري؛ لأنه يبقي الجنين حيًا. ٭ أشنعها: حبل الإعدام. ٭ أرقها: حبل الأفكار يُقطع بكلمة. ٭ أقصرها: حبل الكذب. ٭ أوثقها: حبل المودة. ٭ أقربها: حبل الوريد. ٭ أقواها: حبل الله، قال الله تعالى: {وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعًا}.