КРОК-2 МЕДИЦИНА with yana.alhasan 💘
Open in Telegram
РЕПЕТИТОР до КРОК-1 |2🔥 450+ успішно підготовлених студентів🚀 ✅ inst: instagram.com/yana.alhasan ✅ inst : krok_academy (готуємо до усіх КРОКІВ) ❤️🔥
Show more2 141
Subscribers
No data24 hours
-17 days
-730 days
Posts Archive
кому потрібне пробне заняття
🤍🤍🤍🤍🤍🤍
спеціальність «Медицина» 👇🏻👇🏻👇🏻
+ в коменти після нього ви точно будете в моїй групці ✅
🤍🤍🤍🤍🤍🤍
вчора стартував курс,було перше заняття❤️🔥
отримую фідбек з нашого заняття,залітайте в останній вагон👇🏻👇🏻👇🏻
єєє набрали 100 лайків,навіть більше 🤫 ✅
ловіть чат 👇🏻👇🏻👇🏻
https://t.me/+ppG6YRwibxI1MjRi
[доступ для перших 100 студентів]
якщо наберемо до вечора 100 лайків тоді створюємо 🤍
якщо ні значить не актуально 🙏🏻
🤍🤍🤍🤍🤍🤍
виникла ідея створити чат-обговорення для студентів куди ви будете надсилати тести які не розумієте і допомагати один одному 🤍
в мій час такі чати мені дуже допомогли розібратися в багатьох питаннях✅
якщо актуально тоді 100 лайків 💘
і чат однодумців буде створено
розпочинаємо активну роботу каналу з підготовки до
🤍🤍🤍🤍🤍🤍
а поки дізнаємось хто на якому етапі підготовки до іспиту👇🏻
нарештііі дійшли руки розділити окремо канали для КРОК-1 та КРОК-2
[пересилайте друзям]
буде максимально корисно💘
чат КРОК-1 👇👇👇
https://t.me/krok1na100
чат КРОК-2 👇👇👇
https://t.me/studyyymedicine
📎РЕВМАТИЗМ (ГОСТРА РЕВМАТИЧНА ЛИХОМАНКА) або хв.Сокольського-Буйо
p.s.завжди памʼятайте всі інші назви захворювання,адже на цьому підловлюють
✨причина:
β-гемолітичним стрептококом групи A (тобто шукаємо в тесті скарлатину/тонзиліт/фарингіт)
✨ураженя систем організму:
♥️ серце ревматичний кардит
(ПАНКАРДИТ = уражаються всі оболонки серця)
♥️ виявляють гранулеми Ашоф-Талаєва (квітучі гранулеми)
🦴 Суглоби — мігруючий поліартрит (спочатку запалюється один великий суглоб ,далі запалення зникає переходить на інший суглоб)
🧠 Нервова система — мала хорея (Сиденхема)
🦵🏻Шкіра — кільцеподібна еритема, ревматичні підшкірні вузлики
приклад до минулого поста 👆🏻
[препарат який зустрічається майже в кожному буклеті]
АНАПРИЛІН➡️інша назва (Пропранолол)
❣️Група:
Неселективний b-адреноблокатор
(❌блокує і b1, і b2 рецептори)
❣️Гальмує b1 у серці ➡️ серце б’ється рідше і слабше ➡️ ⬇️ АТ
❣️ 🫁 Блокує b2 у бронхах ➡️ може викликати бронхоспазм (⚠️ тому не для астматиків!)
Ефекти:
✅ Антигіпертензивний
✅ Антиангінальний
✅ Антиаритмічний
[з вас 30 лайків 🥹]
можу взяти ще 2 студентів на ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨
КРОК-1 в листопаді ✅
графік занять:
✅понеділок 18:20
✅середа 18:20
✅субота 10:00
щоб доєднатися 👇🏻👇🏻👇🏻
https://forms.gle/kdxDT3iAGpYfHWKQ7
те в чому часто путаються студенти✅
➡️зберігай|пересилай друзям|⬅️
якщо набираємо 77 лайків,продовжуємо пости🤍
чати створені перевірте чи всі є,хто вносив оплати 🙏🏻🥰
➡️стартуємо вже з наступного понеділка ⬅️
⚪️ще 3 місця стомат
⚪️4 місця медики
⚪️5 фармація
застрибнути в останній вагон👇🏻🔥
https://forms.gle/kdxDT3iAGpYfHWKQ7
тут розповідаю як отримати заняття в записі «✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨»
✨ тема: РЕВМАТОЛОГІЯ
👇🏻
https://www.instagram.com/reel/DOoQk27DVCx/?igsh=bTluZXJobGV2bnRi
кому потрібне безкоштовне заняття з ревматології на КРОК -1 та КРОК-2 ?
[це 2 різних заняття за наповненням]🫶🏻
✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨,які складатимуть ✨✨✨✨✨✨
👇 всі памʼятають,що завтра зустрічаємося о 18 :00? ⏰
на вебі розглянемо:
💙як розпочати підготовку до КРОК-2 ?
💗поради/лайфхаки в підготовці
💙на практиці розберемо теми які даються важко студентам:
диф діагностика:
🔵Гострий герпетичний стоматит / Хронічний рецидивуючий афтозний стоматит
🔵Хронічний артрит/ артроз
Бородавчастий передрак/ обмежений передраковий гіперкератоз
🔵Розрахунок втрати жувальної ефективності за Агаповим
🔵Щипці для видалення 6 верхніх зубів
💬 лайк,якщо плануєш доєднатися
[щоб ми орієнтувалися в кількості студентів]
✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨👇🏻
https://t.me/+AqSD7b7t1ukzYjI6
Repost from N/a
добрий ранок💙
всі пам’ятають про вебінар,який проведемо сьогодні о 18:00 ?⏰
будемо раді бачити саме на 👉🏻тебе👈🏻
спеціальність: «Фармація» КРОК-1
розглянемо:
💙як розпочати підготовку до КРОК-1?
💗мій власний досвід в підготовці +лайфхаки
💙на практиці розберемо 2 теми від А до Я ✅ зі мною та Аміною
💬 обов’язково лайк,якщо плануєш доєднатися!
[щоб ми орієнтувалися в кількості студентів]
