🔔زنگ عربی «ولی برجی»

🔔پاسخ تشریحی و نوشتاری تست فوق: ✍در گزینه ۱ فقط «الکائنات» اسم فاعل است، در این گزینه، »الحُکماء» جمع مکسر برای «حَکیم» است و «حُکّام» جمع «حاکِم» می شود. در گزینه ۲ «عُداة» جمع مکسر برای «عادی» است که اسم فاعل می باشد، در این گزینه «قادِرون» نیز اسم فاعل است. در گزینه ۳ «شارِک» فعل امر است نه اسم فاعل، در این گزینه «مُجتهِد» اسم فاعل است. در گزینه ۴ «العُملاء» جمع مکسر برای «عَمیل» است و اسم فاعل نیست و فقط «الجاهلون» اسم فاعل است و «مُکرّمین» نیز اسم مفعول به معنای (مورد تکریم، مورد احترام) می باشد. ••••••••••••••••• 🔔زنگ عربی/ برجی👇 @borjiarabi

🔔نتایج «امتحانات نهایی» دانش‌آموزان فعلا اعلام نشده است!! 👤رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش: ▫️ تا این لحظه نتایج امتحانات نهایی دانش‌آموزان اعلام نشده است و دانش‌آموزان به خبرهای منتشر شده توجه نکنند. ▫️شایان ذکر است پیش از این اعلام شده بود نتایج امتحانات نهایی در پنل مدیران مدارس قرار گرفته است. 🔔توجه: پس ماجرای دستیابی بعضی دانش آموزان به نتایج خود چیست؟ نتایج نهایی، دیروز ساعتی در پنل مدیران مدارس در دسترس بود که بعضی دانش آموزان از طریق مدیران خود به آن دست یافتند. ▪️نتایج از دو سه روز پیش آماده بوده اما؛ ظاهرا سامانه اعلام نتایج دچار اشکال شده است😐

🔔سامانه دچار اشکال فنی شده است😐 منتظر باشید

🔔نتایج اولیه کنکور ۲۶ یا ۲۷ شهریور منتشر می‌شود ▪️نتایج اولیه کنکور ۱۴۰۵ در روزهای ۲۶ یا ۲۷ شهریور اعلام خواهد شد و داوطلبان پس از اعلام نتایج تا ۵ مهر فرصت انتخاب رشته خواهند داشت. نتیجه نهایی کنکور نیز احتمالا نیمه دوم آبان منتشر می شود تا نیمسال اول دانش آموزان نیز محفوظ باشد و کلاسهای نیمسال اول ورودی های جدید با مدتی تأخیر یا فشرده برگزار شود . @borjiarabi

🔔نتایج امتحانات نهایی منشتر شد از مسیر زیر در فاینال مدیر مدرسه، نمرات امتحانات نهایی قابل مشاهده است: ⬅️ ورود به سها ⬅️ ورود به سامانه فاینال ⬅️گزارش فعالیت ها ⬅️ارسال اطلاعات دانش آموزان به سیدا ⬅️نوع آزمون رو مشخص کنید و بعدش مشاهده تمام دانش آموزان مدرسه

نتایج امتحانات نهایی منشتر شد از مسیر زیر در فاینال مدیر مدرسه، نمرات امتحانات نهایی قابل مشاهده است: ⬅️ ورود به سها ⬅️ ورود به سامانه فاینال ⬅️گزارش فعالیت ها ⬅️ارسال اطلاعات دانش آموزان به سیدا ⬅️نوع آزمون رو مشخص کنید و بعدش مشاهده تمام دانش آموزان مدرسه @farhangian120 لینک کانال کارگزینی در ایتا: https://eitaa.com/joinchat/3536322754C92b1b910fd لینک بله: ble.ir/join/M2MyODE3Mz

🔔تست تألیفی ▫️گروه هدف: یازدهمی ها، دوازدهمی ها و کنکوری ها ✍طراح: ولی برجی ••••••••••••••••••••••••••••• -عیّن ما فیه إسم الفاعل أکثر: ۱) یُقدِّر بعض الحُکَماء أنواع الکائِنات الحیّة فی بِحار العالم بِالمَلایینِ! ۲) عُداتنا لَیسوا قادرین أن یَغلبوا علینا و نحن تَوکَّلنا علَی قُدراتنا! ۳) شارِک فی تلک المباراة یا زمیلی فإنّک ذکیّ و مُجتهِد جدّاً! ۴) العُمَلاء الجاهلون لن یکونوا مُکرّمین بین الناس أبداً و هم یُواصِلون عملهم القبیح! •••••••••••••••••••••••••••••• 🔔زنگ عربی/ برجی @borjiarabi ✔️ استفاده از مطالب این کانال با ذکر منبع بلامانع است.

▪️به این تست مهم و آموزنده دقت منید👇

✍️پاسخ تشریحی تست بالا: با توجه به ترجمه و توضیحات داخل پرانتز در ترجمه متن، می توان به پاسخ رسید.👇 «برادر کوچکم در ساعت 7 صبح بیدار شد و پس از ساعتی (یک ساعت گذشته و 8 شده) به طرف مزرعه پدربزرگم حرکت کرد. و پس از 15 دقیقه به آنجا رسید. (ساعت 8.15 شد). دو ساعت نزد پدر بزرگم ماند (ساعت 10:15 شد) سپس او را ترک کرد و به خانه مان برگشت (برای مسیر برگشت هم مانند مسیر رفت 15 دقیقه در نظر بگیرید که نهایتا 10:30 می شود). برادرم در ساعت ......... به خانه رسید.» ••••••••••••••••••••• 🔔زنگ عربی/ برجی👇 @borjiarabi

ولی برجی, [Aug 21, 2026 at 12:52] سوالات عربی کنکور ۱۴۰۵

📣 امکان ثبت انصراف از ترمیم سابقه تحصیلی سال ۱۴۰۵ در روزهای ۲۸ تا ۳۰ مرداد ▪️رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش: متقاضیان ترمیم سابقه تحصیلی سال ۱۴۰۵ می‌توانند پیش از اعلام نتایج آزمون‌های نهایی، در بازه زمانی ۲۸ تا ۳۰ مردادماه، انصراف خود را در سامانه ثبت کنند. 🔹دکتر عبدالرضا فولادوند اظهار کرد: بر اساس نامه شماره 120/4593 تاریخ 1405/05/20 دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش و تایید وزیر محترم آموزش و پرورش، متقاضیان ترمیم سابقه تحصیلی سال ۱۴۰۵ این امکان را خواهند داشت که پیش از اعلام نتایج آزمون‌های نهایی و در بازه زمانی تعیین‌شده، نسبت به ثبت انصراف خود از ترمیم سابقه تحصیلی اقدام کنند. وی افزود: در صورت ثبت انصراف، آخرین سابقه تحصیلی داوطلب، ملاک عمل قرار خواهد گرفت. 🔹رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش همچنین افزود، داوطلبانی که در آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو-معلم یا آزمون سراسری ثبت‌نام کرده‌اند، باید انصراف خود را از طریق سامانه جامع آزمون سراسری به نشانی my.sanjesh.org ثبت کنند. 🔹فولادوند تأکید کرد: ثبت انصراف صرفاً در بازه زمانی ۲۸ تا ۳۰ مردادماه ۱۴۰۵ امکان‌پذیر است و داوطلبان باید در مهلت مقرر نسبت به انجام این فرآیند اقدام کنند.

📣چگونه در سؤالات مربوط به ترجمه سربلند باشیم؟ ✍ولی برجی @borjiarabi •••••••••••••••••••••••••• ◽️ برای اینکه اینکه بیشترین درصد را در امتحانات پایانی یا کنکور از بخش ترجمه کسب کنید حتما نکات زیر را آویزه گوش کنید:👇👇 ☑️فنون ترجمه را مدام تکرار و تمرین کرده و به خاطر بسپارید(کان با ماضی و مضارع، لن، لم، قد و...) کان+ مضارع= ماضی استمراری کان+ ماضی= ماضی بعید قد+ ماضی= ماضی نقلی قد+ مضارع= به معنای گاهی یا شاید کان+ قد+ ماضی= ماضی بعید لم+ مضارع= ماضی منفی ساده یا ماضی نقلی منفی لن+ مضارع= آینده منفی ☑️دقت کنید اسم های جمع به صورت مفرد یا برعکس ترجمه نشوند. البته یادتان باشد صفت در فارسی، مفرد ترجمه می شود، اگر چه مثنی یا جمع باشد: القوم الکافرون: قوم کافر ☑️در اولین مرحله حتما به زمان و نوع فعل ها(ماضی، مضارع، امر و مستقبل) توجه ویژه نمایید. ☑️به ضمایر متصل دقت زیادی بکنید، گاهی این ضمایر در جملات، بدون دلیل ترجمه نمی شوند که این عبارات غلط خواهند بود. ☑️به معلوم و مجهول بودن فعل بسیار دقت کنید. در ترجمه فعل های مجهول معمولا از مشتقات (شد و می شود) استفاده می شود. لنُکرَمْ: باید تکریم شویم لنُکرِمْ: باید تکریم کنیم ☑️انواع لام «لِ» را به درستی تشخصی داده و به معنی آنها توجه ویژه کنید: ▫️لام جازمه مضارع یا همان لام امر(به معنی باید) ▫️لام ناصبه مضارع(به معنی تا، تااینکه، برای اینکه) ▫️لام جارّه(به معنی برای، از آنِ، گاهی به معنی «داشتن» در ابتدای جملات) ☑️به معنی دو حرف لعلّ(شاید) و لیت(کاش) توجه کنیم و بدانیم اگر پس از لیت و لعلّ فعل مضارع بیاید، مضارع التزامی ترجمه می شوند: لیتنی أَجتهِدُ کثیراً: کاش بسیار تلاش بکنم. اما پس از لیت اگر ماضی بیاید، ماضی استمراری و گاهی هم بنا به شرایط و نیاز جمله می تواند ماضی بعید ترجمه شود، و البته ترجمه به صورت ماضی التزامی هم درست است. لَیته إجتهَدَ: کاش او تلاش می کرد. (کرده بود، کرده باشد) ☑️در تشخیص لای نهی مضارع و لای نفی مضارع بسیار تمرکز کنید. ☑️در ترجمه لای نهی مضارع های غایب و متکلم معمولا از «نباید» استفاده می شود: انتم لاتَتناولوا(شما نخورید- مخاطب) هم لایَتناولوا(آنها نباید بخورند- غایب) نحن لانَتناولْ(ما نباید بخوریم- متکلم) ☑️به نوع ترجمه فعل و جواب شرط اهمیت بسیاری بدهید. فعل شرط به صورت مضارع التزامی و جواب شرط به صورت مضارع اخباری ترجمه می شود. در ضمن اگر فعل و جواب شرط یا یکی از آن دو ماضی باشد اغلب به صورت مضارع ترجمه می شود، اگر چه گاهی بنا به نیاز جمله، می توان ماضی را همان ماضی ترجمه کرد. إنْ صَبرتم فی المشاکل تَغلّبتم علیها(اگر در مشکلات صبر کنید بر آنها غلبه می کنید) ☑️تشخیص انواع ما(شرط، موصول، استفهام، نفی، تعجب) در ترجمه عبارات، کمک شایانی به شما می کند. ☑️به معانی (عندما: هنگامی که)، (حینما: هنگامی که)، (لمّا بر سر ماضی: هنگامی که)، (إذا: هنگامی که، اگر، چنانچه)، بینما(در حالی که) و (أینما: هرجا) توجه کنید. ☑️به ترجمه اسم های نکره با استفاده از کلماتی چون«یک- ی» اهمیت بدهید. رأینا معلمینَ: معلمانی را دیدیم. ▫️اگرچه خبر اگر نکره باشد و پس از آن معمولاً صفت نیاید، غالبا به صورت معرفه ترجمه می شود: هم طلاب: آنها دانش آموز هستند. هم طلاب مجتهدون: آنها دانش آموزانی کوشا هستند. ☑️دقت کنید مصادر دو باب تَفعُّل و تَفاعُل را که حرف اولشان (ت) هست با ماضی و مضارع این دو باب اشتباه نگیرید. هنّ تَکاتَبنَ (ماضی است نه مضارع) ☑️گاهی مصدرها وسط جمله به صورت فعل مضارع التزامی ترجمه می شوند: نُحبّ إغتنام الفرصة(دوست داریم فرصت را غنیمت بشماریم) ☑️در ترجمه انواع مفعول مطلق دقت کنید؛ به ویژه در ترجمه مفعول مطلق نوعی که پس از آن مضاف الیه می آید و در این صورت در ترجمه از (همچون و همانند) استفاده می کنیم. إبتسِموا إبتسام الاطفال( همچون کودکان «کودکانه» لبخند بزنید) ☑️در جملات منفی دارای إلّا که مستثنی منه ذکر نشده است، معمولا جمله به صورت مثبت با استفاده از کلماتی چون(فقط و تنها) ترجمه می شود: لن ینجح فی الإمتحان إلّا المُجد‍ّون(فقط تلاشگران در امتحان موفق خواهند شد) ☑️به یاد داشته باشید اگر جمله ای با حرف جر (لِ) یا با (عند و لَدَی) شروع شود اغلب در ترجمه آنها از مشتقات (داشتن) و اگر با هناک شروع شود در ترجمه آن از (وجود دارد= هست) استفاده می کنیم: هناک طبیب فی تلک المدینة یُوصي المرضی إلی الإستفادة من الأعشاب الطبّیة(پزشکی در آن شهر وجود دارد که بیماران را به استفاده از داروهای گیاهی سفارش می کند) لهذه النباتات فوائد کثیرة(این گیاهان فواید بسیاری دارند) هل عندک أخبار جدیدة(آیا اخبار جدیدی داری؟) •••••••••••••••••••••••••••••••• 🔔زنگ عربی/ برجی👇 @borjiarabi ✔️ استفاده از مطالب این کانال با ذکر منبع بلامانع است.

▪️ویژه انسانی ها 📣این تیترهای عربی از کنکوری ها چه می خواهند؟! ✍ولی برجی ••••••••••••••••••••••• ▫️بسیاری از دانش آموزان با تیتر سؤالات مشکل دارند و باید به مصداق «فَهمُ السؤال، نِصفُ الجواب»، معنی و خواسته ی سؤال را متوجه شوند تا بتوانند به تست پاسخ بگویند. @borjiarabi 🔸برخی از تیترهای دشوار و مبهم👇 ◾️عیّن ما فیه طلبٌ للقیام بِالعمل: ✍یعنی فعل امر را پیدا کنید (امر مخاطب، غایب یا متکلم) ◾️عیّن ما فیه النّهی عن القیام بالعمل: ✍بروید سراغ فعل نهی مضارع. ◾️عیّن ماضیاً له معنی المضارع: ✍بروید فعل و جواب شرط یا یکی از آن دو را پیدا کنید که به صورت ماضی آمده است. ◾️عیّن النکرة تُترجم معرفة: ✍خبری را انتخاب کنید که نکره است و معمولا پس از آن، صفت نیامده است: الطلّاب حاضِرون فی المدرسة. (حاضِرون خبر و نکره است اما به صورت معرفه ترجمه می شود) ◾️عیّن الموصوف بالجملة (یا موصوفاً بالفعل): ✍دنبال جمله وصفیه باشید، به عبارت دیگر، معمولا فعلی را پیدا کنید که اسم نکره ای را که قبل از آن آمده است توضیح می دهد. در ترجمه آن از (که) استفاده می شود. ◾️عیّن المعرفة تُترجم نکرة: ✍معمولا اسم دارای «ال» که پس از آن، موصول خاص ( الّذی، الّتی، الّذین و...) آمده است، نکره ترجمه می شود: رَجعت الطالبة التی... (برگشت دانش آموزی که...) ◾️عیّن ما لا نرجو وقوعَه: ✍هر گاه با چنین سؤالی روبرو شدید سراغ «لیت» بروید. ◾️عیّن جملة قد أُکّدَت بأجمعها: ✍اگر درباره تأکید کلّ جمله (نه یک کلمه یا بخشی از جمله) پرسیده شود در جستجوی «إنّ» باشید. ◾️ عیّن «کان» لا یدلّ علَی الماضی: ✍یعنی فعل «کان» را پیدا کنید که معنای (است یا می باشد) دهد نه معنای گذشته. ◾️عیّن الکلمة التی تکمّل جملة ما قبلها. (یا کلمة تُزیل الإبهام عن جملة ما قبلها): ✍دنبال (لکنّ) باشید. ◾️عیّن کلمة جاء للترجّی (یا جملةً فیها رجاء...): ✍بروید سراغ (لعلّ) ◾️عیّن التأکید لوقوع الفعل: ✍یعنی مفعول مطلق تأکیدی را پیدا کنید. ◾️عیّن حرفاً مشبّهاً بالفعل قد لا یحتاج إلی التّرجمة: ✍از بین حروف مشبهة بالفعل، گاهی حرف «إنّ» ترجمه نمی شود. ◾️عیّن ما یُبیّن حالة مفعول: ✍به دنبال حالی باشید که صاحب حال آن مفعول است. ◾️عیّن ما لا یُمکن حصوله (یا عیّن کلمة قد جاء للتمنّی): ✍بروید لیت را از بین یک گزینه، بکشید بیرون. ◾️◾️عیّن «ال» یُفید معنی الإشارة: ✍دنبال معرفه به «ال» باشید که همان کلمه، در عبارت قبل از خود به صورت نکره به کار رفته است. رأیتُ طفلة فی الصالة، کانت الطفلة تبکی. (می توان الطفلة را «آن و این» کودک ترجمه کرد) ◾️عیّن «لا» فیها النفی أشدّ: ✍یعنی لای نفی جنس را پیدا کنید نه‌ لای نفی و نهی مضارع. ◾️عیّن الفعل یدلّ علَی الإستمرار: ✍فعلی را که معنای ماضی استمراری می دهد، پیدا کنید. (کان+ مضارع/ لیت+ ماضی/ ماضی+ مضارع در جمله وصفیه و حالیه) ◾️عیّن لام للتعلیل (یا سبب وقوع الفعل...): ✍دنبال لام ناصبه ای باشید که بر سر مضارع می آید و معنای (برای اینکه، تا، تا اینکه) می دهد. ◾️عیّن «اللّام» للأمر: ✍یعنی لامی که بر سر مضارع های غایب و متکلم می آید و معنای «باید» دارد. ◾️عیّن «ما» یُغیّر زمن الفعل: ✍در جستجوی مای شرط باشید که بر سر ماضی آمده است و معنای ماضی را معمولا مضارع می کند. ◾️عیّن إسم مبالغة یختلف عن الباقی: ✍ اسم مبالغه بر وزن های «فعّال و فعّالة» ساخته می شود. در چنین سؤالی سه یا یکی از اسم مبالغه ها بر شغل یا وسیله دلالت دارد. ◾️أکمل الفراغ بما یکون خبراً: ✍معمولا در چنین سؤالی گزینه ای که می تواند برای جای خالی خبر باشد را انتخاب کنید. اگر پس از اشاره ای که مبتدا است، اسم بدون ال بیاید همان اسم، خبر است، اگر دارای ال باشد باید پس از آن دنبال خبر باشید. هذا الطیر یُغرّد (یغرّد:خبر) هذا طیر یُغرّد (طیر:خبر) ◾️عیّن الوصف جملة (=النّعت جملة): ✍جمله وصفیه را پیدا کنید. ◾️عیّن فعلاً لیس له حرف زائد: ✍یعنی فعلی را پیدا کنید که حرف زاید ندارد. به عبارت دیگر دنبال فعلی باشید که از باب ها نباشد. ◾️عیّن فعلاً فاعله محذوف: ✍دنبال فعل مجهول باشید. ◾️عیّن ما یمکن أن یُبنی مجهولاً: ✍دنبال فعل متعدی باشید. فقط متعدی ها مجهول می شوند. ◾️عیّن ما لا یُمکن أن یبنی مجهولاً: ✍دو دسته از فعل ها مجهول نمی شوند: ۱- فعل های لازم ۲- افعال ناقصه ◾️عیّن إسم فاعل (یا إسم مفعول) من مزید: ✍اسم فاعل و اسم مفعولی که حرف اول آنها (مُ) است از ثلاثی مزید ساخته شده اند. اما اگر بر وزن فاعل و مفعول باشند از ثلاثی مجردند. ◾️عیّن التنوین لیس علامة نکرة: ✍اسم های عَلم مذکر عربی (کاظمٌ، محمدٌ، بَدرٌ و...) تنوین می گیرند و این تنوین نشانه نکره نیست. ◾️عیّن جواب الشرط یختلف نوعه عن الباقی: ✍یکی از جواب شرط ها به صورت جمله اسمیه و بقیه فعل هستند یا برعکس. ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 🔔کانال زنگ عربی/ برجی👇 @borjiarabi