Александра Олейник + ИИ🧠

Мониторьте Олимпиады, начались регистрации. Мы сегодня зарегистрировались на математику 26 сентября.

В субботу, 5 сентября, двери в 1 этап проекта ИИ-Репетитор закрываются.

Нет времени и желания разбираться и проходить обучение по ИИ-Репетитору, но есть время и желание каждый день биться головой об стол, объясняя ребенку домашку 💅

💬 Подойдет ли для настройки для 2 детей? Нужны ли детям личные компьютеры для того, чтоб система с ИИ работала? Поможет ли, если ребенок все понимает, но ленится делать задания? 1. Подойдет 2. Достаточно и телефона, но большой экран всегда удобнее. Плюс 3. Поможет ли, если ребенок ленится делать задания? Голосом про опыт с сыном (и свой) 👇

Смутило то что доступ на 1 месяц. Как я поняла, в первом этапе нужно будет собрать портрет семьи и ребенка, который останется у меня навсегда и дальше я смогу с ним работать и самостоятельно, верно же? Отвечаю голосом 👇

Я далека от всех этих ИИ возможностей. Вот я хочу такого репетитора для дочери (8 класс)… Что мне надо делать пошагово? Отвечаю голосовым 👇

Сколько всего этапов в проекте «ИИ-Репетитор» и что даёт 1 этап, если не идти во 2-й? /всем привет, сегодня день ваших вопросов и моих ответов на них/ Всего в проекте предусмотрено ровно 2 этапа. • 1 этап (4 990 ₽) - это НЕ «пробник», а 100% самостоятельный и законченный результат. На выходе у вас на руках остаётся готовый «Манифест ребёнка» (его мышление, характер, любимые игры и хобби). Вы загружаете этот документ в любую нейросеть (включая бесплатные без VPN) + параграф из учебника - и нейросеть объясняет ребёнку сложные темы на понятном ему языке. Этого документа уже достаточно для самостоятельной учебы без криков над домашкой. • 2 этап - для тех, кто хочет максимальную автоматизацию: собрать персонального автономного ИИ-репетитора (с памятью по всем предметам) и продвинутые инструменты для детей и взрослых. Для сборки 2 этапа обязателен Манифест из 1 этапа и понимание логики всей системы. Поэтому сначала в 1 класс идем. А потом на 2 курс Оксфордского университета поступаем подготовленные. Нажмите тут, чтобы присоединиться.

Двери в 1 этап проекта «ИИ-Репетитор» открываю на несколько дней. В этом потоке идем со мной вместе. Ваша жизнь не будет прежней. Добро пожаловать. https://repetitor.vnbschool.ru

Ну что, у нас сегодня день Х 😉

У А. сын (11 лет, признаки СДВГ) обладал отличными способностями к сложным системам, но усадить его за школьные уроки стоило огромных уговоров. ⠀ Любую учебную сложность или проигрыш мальчик переживал болезненно — до слез, ссоры и замыкания в себе. ⠀ Мама, участница проекта "ИИ-Репетитор", будучи успешным предметным дизайнером, жила в непрекращающемся материнском напряжении. ⠀ Она видела огромный потенциал сына и панически боялась, что из-за отсутствия дисциплины этот потенциал будет упущен. А. пытаясь контролировать каждый шаг ребенка и тащить на себе весь груз его будущего. ⠀ Что сделали: ⠀ Анализ их взаимодействия через ИИ на Этапе 1 проекта вскрыл корень семейного напряжения. ⠀ 1. А. поймала свой главный физический триггер гиперконтроля: «камень в животе».  ⠀ Оказалось, что ее старый сценарий контроля запускался телом: тяжелый комок сжатия в животе мгновенно включал «обезьянок мыслей» и худшие сценарии: «Если я сейчас не вмешаюсь, он все забросит и скатится». ⠀ А. осознала жестокий парадокс: рядом с «мамой-менеджером» ребенку достается роль «Перспективного, но недозапущенного проекта». ⠀ Чем больше мама несет ответственности за его развитие, тем меньше внутренней ответственности остается у самого мальчика. ⠀ Она сменила позицию «Хранительница Потенциала и Менеджера Жизни» на «Тренера Внутренней Опоры»: ⠀

«Моя задача — не тащить его на себе, а создавать пространство, где он учится опираться на себя».

⠀ 2. Главный инсайт мамы: возвращение к собственной реализации. ⠀ В процессе калибровки А. сформулировала для себя фундаментальный «Манифест личного примера»: ⠀⠀

«Я больше не строю всю свою жизнь вокруг тревоги за ребенка. Я возвращаюсь к собственной траектории. Я не только мама. Я предметный дизайнер, автор проектов, исследователь. Когда я горю своими проектами, выставками и конкурсами, я перестаю делать сына единственным носителем моих надежд. И тогда ему становится легко взрослеть».

⠀ (к слову, ту же систему работы с ИИ она сразу перенесла в профессию: автоматизировала муторный анализ брендов и подключила нейросети к генерации дизайн-концепций). ⠀ 3. ИИ составил «Манифест ребенка», который вскрыл истинную природу его мотивации. ⠀ Выяснилось, что мальчика убивает сухая рутина и зубрежка без немедленного применения, а по-настоящему включает позиция «Исследователя и Изобретателя»: 3D-моделирование, электроника, Python, сложные механизмы и сборка кубика Рубика на скорость. ⠀ Ошибки перестали быть трагедией. Их перевели в статус «багов», которые нормальный инженер просто методично исправляет на пути к победе. ⠀ Результат: ⠀ Как только мама расслабила плечи, вернулась к своей жизни и убрала фоновую тревогу — парень совершил колоссальный рывок в самостоятельности. ⠀ Сын успешно поступил в сильный математико-информационный класс, где профильный педагог — действующий тренер по олимпиадной математике и математическим боям. Они вместе расписали стратегию развития до 8 класса. ⠀ Ребенок заходит в учебный год не «из-под палки», а с азартом исследователя и желанием побеждать. ⠀ (А бонусом А. применила методологию и в быту: загрузила в ИИ книгу по зоопсихологии и за пару секунд настроила помощника по воспитанию домашнего кота 🐈‍⬛). ⠀ Когда мама живет своей масштабной жизнью и снимает с себя роль «надзирателя», ребенку больше не нужно тратить силы на оборону. У него рождается собственная мотивация.  ⠀ Двери на 1 этап проекта «ИИ-Репетитор» откроются совсем скоро 🥂 Я ВИЖУ И СЛЫШУ ВСЕ ВАШИ ВОПРОСЫ ПРО СТАРТ, ПОДОЖДИТЕ НЕМНОГО - МЫ ВСЁ УСПЕЕМ!!!

Я сразу поняла, что объяснятором школьной программы для сына мне не быть) ⠀ Смотрю в его учебники и ничего не понимаю. И, если честно, я и понимать НЕ хочу, и время на это тратить НЕ хочу - своё я отучилась 30 лет назад)) Мои нервы и отношения с чадом важнее. ⠀ Поэтому я стала для учебы сына архитектором, который конструирует ИИ-системы вокруг ребенка. Эти системы делают его учебу проще, понятнее, интереснее. И мою жизнь улучшают, потому что всю энергозатратную и нежеланную для себя часть я делегирую искусственному интеллекту. ⠀ Зачем эти нервы и скандалы для обоих, когда есть современные технологии, которые справляются с задачами лучше и эффективнее, чем родители? ⠀ Плюс ребенок осваивает технолоджию, которая уже сейчас меняет мир и с ней надо дружить. ⠀ Как я люблю говорить: «И севрюгой насладиться, и на чресла взгромоздиться». Два в одном)