Parenting Maznah Ibrahim

Hero Heroin Kategori Manusia untuk Si Anak... Biarlah Ibu Ayahnya Sendiri .... Gambar Fateh tengah cuci barring ni. Er entah betul ke ejaan Dia nak buat Spinner sendiri Ayah yg kreatif tu lah yang jadi kejaran dia untuk direalisasikan target si anak Te ini, Ada barang barang lain lagi dibeli selepas itu. . Menariknya masa Fateh Te buat teka teki dalam kereta (menunggu si Ayah beli spare part untuk Spinner ni), salah satu teka teki ciptaan dia spontan ialah:- "Siapa yang boleh mencipta, buat xx, yy, zz..." Mummy jawab, "Manusia" (sebab sebelum tu soalan dia siapa cipta alam, etc, Mummy jawab Allah, betul). Dia kata "Salah". Jawapan dia, "Ayah lah". 😱MasyaAllah, Bangga Mummy, Sebab Ayah Fateh kekal sebagai Superhero dia 😊❤👍 yang dia paling kagumi... . Kalau Mummy, ialah yang dia paling percayai untuk dia share dan bincang "Rahsia Selamat dia" heheheh.. Tabarakallah. Alhamdulillah. Maznah Ibrahim Fasa pertama 0-7 anak adalah Raja kepada Kerajaan Bermain, sudah selesai kami lalui, Ya benar, Anak menjadi mandiri, dan sangat kreatif, yakin diri. Walau rasanya banyak juga kesalahan Mak Ayah kepada Fateh ini, Namun.. Alhamdulillah. Menjadi mandiri, EQ yang strong dan boleh berfikir, berinisiatif.

HYPNOSCRIPT ANAK TAKUT KE SEKOLAH SEBAB GURU GARANG? . Ya, sebenarnya memang ada segelintir kanak-kanak jenis lembut hati dan mudah terusik walau cikgu marah murid lain. . Namun beritahu berulang ulang kepada si anak akan perspektif baru untuk meningkatkan semangat dan keyakinan dirinya: - . “Guru bersuara kuat sebab nak bagi semua murid dengar. Bila perlahan, murid yang ramai ni tak dapat dengar”. (Perspektif Baru) . “Guru tegur kesalahan sebab nak bagi murid buat betul dan elok. Cuma mungkin suara dia kuat dan tegas sedikit, itu cara dia mengajar”. (Baik sangka) . “Jika guru silap, adik boleh beritahu apa yang sebenar berlaku kepada guru dengan cara baik, bukan diamkan sahaja. Bila kita tak beritahu, guru tak faham dan boleh mudah salah sangka". (Skil baru) . -- “Teacher, sebenarnya tadi kawan ni nak padamkan papan hitam, lepas tu mereka berebut sebab nak padam”. – . Bertindak asertif. 2 Skil yang anak belajar ini adalah: . ▶ Memberi perspektif baru kepada kotak pemikiran kecil si anak yang selalu kecil dan mudah silap. . ▶ Mengajar anak skil komunikasi asertif, iaitu pertahankan hak diri dan kebenaran. Ia amat penting untuk anak ke depan nanti. Jelas dan benar. Maznah Ibrahim. 📕Ebook Evergreen Hypnoscript Anak Usia 0-18 Tahun, 🎉🎊Harga SuperJimat Tinggal 4 Hari Lagi . https://hypnoscript.cc/?utm_source=ch2 https://hypnoscript.cc/?utm_source=ch2 https://hypnoscript.cc/?utm_source=ch2

HYPNOSCRIPT UNTUK ADIK BERADIK BERGADUH JUGA ADALAH AJAR ANAK BESAR SKRIP UCAP KEPADA ADIKNYA ... Anak yang buat salah tidak perlu dimarahi teruk di depan adik beradiknya, kerana ia akan mengundang rasa tak best dan kurang hormat adik beradik kepadanya. Contoh: Abang pukul/cubit adik dan anda nampak. Tarik nafas, hembus. ‘Respond’, elak ‘react’. Ibu: Abang, mari sini ibu nak cakap sikit. Setelah anak datang. Ibu : Abang buat apa tadi kepada adik? ('kenapa' tukar kepada 'apa'). Abang : xxyyzz (luahan/komplen si abang mengenai si adik) Ibu : Okay, Abang marah sebab adik tak dengar nasihat abang untuk xxyzy. Abang : Iyerlah Mama, geram betul Abang kat adik tadi. Ibu : Macam ni, abang cuma perlu sabar seperti mana Mama sabar dengan Abang juga dulu. Kini Abang sabar untuk adik pula. Nanti adik akan sabar dengan adik baby pula. Memang macam tu budak kecil usia cam adik tu, sebab dia tu kecil lagi beza berapa tahun dengan abang (Abang usia berapa? 6, adik usia berapa? 3, mana lagi besar? 6). Abang pun macam tu dulu tak ikut cakap Mama, tapi Mama faham yang abang tu kecil lagi, belum faham sepenuhnya apa Mama minta. Abang : Ya ka Mama. Ibu : Iyer.. betul. Abang tahu tak, nak cakap macam mana dengan adik bila dia tak dengar kata abang? Abang : Nak, nak tau Mama. Ibu : Abang cakap macam ni: “Adik yang comel, adik minta izin dulu, tanya macam ni: "adik nak main boleh bang?" Abang akan bagi, bukan dengan rampas aja, ok”. Ajarkan skrip kepada adik, itu aja caranya. Abang : Owh….Baiklah Mama, abang cuba. Ibu : Anak soleh Mama adalah Abang yang sabar dan bijak ajar adiknya  Latih (train) anak besar untuk didik adik dia. Perturunkan ilmu keibubapaan anda kepada anak besar anda. Kepimpinan melalui tauladan  Maznah Ibrahim. Contoh skrip lain untuk situasi anak anak usia 0-18 ada di dalam Ebook Terbaru Mudahnya Anak Mendengar Kata dengan Hypnoscript di sini: https://hypnoscript.cc/?utm_source=ch https://hypnoscript.cc/?utm_source=ch https://hypnoscript.cc/?utm_source=ch

... Ramai beritahu mereka terlepas untuk earlybird minggu lepas, Ebook Mudahnya Anak Mendengar Kata dengan Hypnoscript . Link Pembelian Ebook Mudahnya Anak Mendengar Kata Dgn Teknk Hypnoscript sudah dibuka. . boleh terus dapatkan ebook, gunakan link ini ▶️▶️▶️ https://hypnoscript.cc/?utm_source=ch Boleh tolong share dengan rakan dan kenalan anda ya 😊

MAINAN, ANAK, DAN ERTI KASIH SAYANG ========================== Saya selalu melihat nilai dan kekuatan kasih sayang akan mengatasi apa sahaja kelukaan dan permasalahan. Namun, kasih sayang manusia sebenarnya berbatas, Jadi, carilah dan dapatkan, Rasai, Kasih sayang dari Pencipta. Ia tak terbatas malah amat besar, luas, kuat, mendalam. dan paling suci, benar. Itulah kasih sayang paling tinggi, tiada tandingannya. Sebab kasih sayang manusia ni kadangkala boleh mudarat, Tersilap percaturan. Pabila terlalu kasih dan sayang, dan turutkan anak, Jadilah macam Anakku Sazali (Permissive Parenting), Anak boleh binasa di tangan dan emosi kita sendiri. (yang kita ingatkan dah terbaik dah sebab sayang). Contoh menurutkan semua kehendak anak, Dan anak jadi terlalu 'demanding' dan peroleh semua yang dia mahu. Ia tak membantu pun untuk perkembangan terbaik dan 'survival skill' dia. Contoh kerana kasih dan sayang pada anak, maka mahu belikan mainan untuknya. Nilaikan kasih sayang itu, Kasih Sayang Pada Anak dan Beli Mainan Dia Sukai? Kalau tak beli, tak sayang pada anak? (Bab ni kita perlu fahami 5 tangki kasih sayang ok). Paling TERBAIK sebenarnya, Letakkan Tuhan / Pencipta sebagai paling utama dalam pembuatan satu satu keputusan. Apa Pencipta kata? Pencipta kata: Mungkin sesuatu yang kamu BENCI mungkin AMAT BAIK untuk kamu. dan sesuatu yang kamu SUKAI mungkin AMAT BURUK untuk kamu, “Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu; Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui.” (QS. Al Baqarah: 216). ------- Mainan yang anak sukai, Adakah ia amat baik untuknya? Dan adakah mungkin kita amat benci nak beli mainan untuk anak namun ia mungkin amat baik untuk si anak? (kita pun tak tahu/tak pasti). Siapa yang lebih arif untuk menilainya? Antara anak, ibubapa atau Tuhan? Kanak-kanak usia 3-4 tahun, Dengan ibubapa usia 30-an tahun. Ingatlah, Tuhan adalah sentiasa lebih arif dan kenal anak ini dan ibubapanya. Sebab Tuhan yang ciptakan dan pair kan anak ini dan ibubapanya. Bukan kita sendiri. Jadi, 1 tips dan cara yang saya selalu pakai: Katakan anak minta dan anda tak tahu atau tak dapat buat penilaian dan keputusan, Cara mudah saya selalunya berkata kepada si anak: "Fateh tanya Allah, Fateh doa pada Allah, Mungkin Allah akan bukakan hati Mummy untuk beli. Minta pada Allah bukan pada Mummy, OK. Sebab kalau ikut Mummy, Mummy memang taknak beli". Dan ya, masa dia kecil dahulu (baru belajar menanggug keinginan), Dia doa dan minta pada Allah on the dot saat itu, Dan saya tanyakan selepas itu, apa jawapan Allah. Menariknya dalam monolog dia kepada Allah (saat itu jua), Dia selalunya akan menjawab: "Hmm, Allah tak beri la Mummy". (Kat sini saya dapati ia kerana dia berjaya 'activatekan' instict benar dia sebagai anak kecil yang suci mulus, dan dia sendiri tahu permintaan beli mainan itu adalah tidak tepat, atau tidak wajar). . Hehe, Selesai saat itu. ☺😃 Kadangkala, saya akan belikan apa dia mahu sangat tu (saya searching dulu, lama) dan ia jadi suprise untuk dia, Dia akan amat sukai dan bertanya: "Mesti Allah bukakan hati Mummy untuk beli untuk Fateh, Sebab hari ni Fateh buat benda baik. Fateh tolong teacher ...xxxxyyyzz / harini Fateh tolong kawan / harini Fateh tahan marah dan tak balas kawan". Saya pun perkukuhkan ikatan erti kasih sayang kami dengan berkata: "Ya, apa apa Fateh mahu, Fateh boleh beritahu Mummy, Dapat ke tak dapat, Allah tentukan. Tapi, peranan Fateh, selalulah beritahu Mummy hasrat Fateh tu, usah pendam/simpan, ok. Ingat, beritahu Mummy apa apa sekali pun, Walau benda baik atau benda tak baik. sebab Mummy suka nak tahu". . Hmm... Jadi sahabat semua, Dapat sesuatu dari perkongsian saya hari ini? Selalu relatekan dengan Allah, Pencipta kita sahaja di saat kita buntu sebab kita pun tak pasti ianya amat baik atau amat buruk untuk diri kita atau anak kita. InsyaAllah biasanya cara ini kita tidak akan silap. 😊 Refleksi, Maznah Ibrahim.

Post 31 Dis 2014 (tiba tiba muncul semula) 'BACALAH...' . Membaca buku bagi mana-mana si kecil bukanlah membaca tulisan. Tetapi 'membaca gambar'. . Kebetulan semalam si anakanda soleh Fateh 2 tahun 10 bulan mengambil buku ini dari rak dan membaca sendirian. . Dengarlah bunyi-bunyi cerita membacanya, seperti "ni kereta, ni jalan raya, ni pokok, bangunan kembar klcc, ni.. .....(macam-macam lagi). . Raikan. Otak kanan kuat pada masa ini. Sebab itu kaedah HOTS Cikgu Kay sesuai untuk kanak-kanak. . Iqra' dalam surah al Alaq mengenai bacalah. Bukan sahaja baca tulisan, tetapi 'BACA Kondisi' masyarakat kota Mekah semasa itu, yang jauh dari apa Allah kehendaki. . Bacalah akan kondisi situasi ujian banjir dan pesawat Air Asia Indonesia, dan renungi hikmah serta petunjuk Allah nak beri kepada manusia. ...... Bacalah kondisi diri kita hari ini, apakah diri kita sama sahaja dulu dan sekarang, Apa yang kita mahu buat dan belum terbuat-buat lagi, Terus jalan kan dulu, Tunggu sempurna dan sedia takkan sempurna dan sedia sampai bila-bila, kan? Maznah Ibrahim.

kelebihan ini. . Kedua, mungkin juga sejak bersekolah, anak-anak mudah rasa rendah diri kerana dia tak dapat green card banyak kali macam rakan lain, aspek social espectation dan sebagainya. . Kat sini kita nak cek sistem di sekolah bagaimana aspek melihat pencapaian murid secara objektif dan subjejktif, yang mana sekolah percaya yang setiap murid / khalifah kecil ada potensi besar dalam bidang masing-masing. . Moga Allah bantu mudahkan pendidikan emosi untuk anak kecil kita semua, demi generasi seterusnya yang terbaik insyaAllah.... . Maznah Ibrahim . Emotions Dice ini diberi percuma (dalam Bahasa Inggeris dan Melayu) kepada semua pembeli Ebook saya - Rebonding - Mengembalikan Semula Kerapatan dengan Anak Kita, . . Video Sesi Saya dengan Anakanda Fateh, di sini: 👇👇👇 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=732056373635616&id=477691842405405

iri dari emosi sendiri (STRESS MANAGEMENT) ============================ - yang ni juga part urus emosi. - katakan anak rasa sedih ayah asyik layan adik kecil, anak akan cari cara lain yang positif untuk gembirakan atau penuhi masa nya bukan dengan cara negatif yang mengundang kemarahan ibubapa atau adiknya kerana semata mahu tarik perhatian. - ia common situasi berlaku. nama kepada alternatif cara urus emosi ini adalah coping skills. tunjukkan cara positif untuk redakan emosi negatif, seperti melukis, menumbuk bantal, berlari jogging, berbasikal, membaling menyepak bola dan sebagainya. - benarkan dahulu emosi negatif yang dia rasai dengan cara raikan atau acknowledge dulu perasaan dia barulah beritahu dia idea solusi dengan kisah para sahabah atau rasul atau diri kita sendiri dalam menangani emosi dengan baik dan positif. - ia penting untuk skil urus emosi kemudian besar nanti. . =============================== Okay, malam tadi saya eksperimen emotions dice ini. . Dalam video ni kiranya pertama kali dia main Emotions Dice ni la, tak da la kami nak berlakon atau test dulu ya 😂 terus rakam fresh moment. . Memula dia lambung dan dapat rasa 'scared'. . Kita tanya dia: apa situasi dia pernah alami berkaitan takut. . Dia pun ceritala itu ini. . Dalam penceritaan ini, boleh dengar dan acknowledge perasaan dia, jangan menafikan dengan kata eh mana ada hantu lah, apalah awak ni. . Selepas dia bercerita perhatikan ada isu unresolved tak. . Tandanya dia nak luah lagi atau tanya lagi. . Nampak dia settled, dia sedia untuk lambung dadu untuk emosi lain. . Means dia dah selesai dan itu bukan isu besar nak diterokai. . (Byright anak sendiri saya tahu berkenaan isu hantu ini dari buku cerita dan kisah-kisah, dia yang logik ni tahu hantu tidak wujud 😂). . Kedua Fateh dapat proud tak silap saya. . Sedih juga saya sebab dia kata "Takda". Means dia tak rasa ada pengalaman proud. Mungkin tak cukup kuat untuk dia rasai hingga boleh appear jelas bila kita sebut proud. . 1) samada dia tak cukup faham perkataan 'Proud' / bangga atau . 2) dia memang tak rasa bangga seperti kita orang dewasa rasa bangga dengan dirinya. . Ketiga dia dapat 'included'. . Ini dia rasa. Main macam-macam dengan rakan dia. Semua lah (means dia di sekolah tak terasing, syukur). Sebab tahu lalu pengetua kata dia banyak main sendiri tunggu kawan ajak, saya kata Thinking jaga jarak dan ada sebab logik dia macam tu, mesti ada sebab. . Keempat dapat Included lagi dan dia malas nak cakap lagi. . Kelima dia dapat 'loved' - syukur dia rasa disayangi - oleh Mummy dan ayah dia... 😍 wah berbunga hati omak eh. . Tak sesia la saya sering ucapkan sayang kepadanya dengan jelas, beza dengan maksud bila saya marah untuk menegur dia dengan sebaiknya atau pernah beremosi juga.... . Lepas tu ada dia dapat sedih (video lain tu dah stop). Bila kawan menangis, katanya tak silap saya. . Dan lain-lain lagi. . OK untuk isu tidak bangga pada diri, Kata saya pada suami, kanak-kanak di Malaysia / Asia memang dikatakan sukar nak feel proud of self, sebab bukan budaya kita memuji (bab self esteem). . Jadi suami minta saya tekankan hal ini kerana penting untuk anak kecil rasa bangga kekal seperti semasa kecil bayinya mudah rasa bangga diri akan apa dia dapat capai, kan? . Ia berlaku sekitar bayi 0-2 eksplorasi alam, dan autonomy buat sendiri 2-3 tahun, dan 3-6 inisiatif usaha apa idea dia... . Bangga diri di sini secara positif bukan bangga diri berlagak. Tapi cukuplah rasa diri sendiri ada sesuatu yang bagus dibuat, dicapai, dan bermanfaat untuk orang lain serta bersyukur. . Dahulu kursus teknik nabi, memang selalula puji spesifik Fateh ni sejak belajar teknik nabi masa dia usia 11 bulan. Sampaikan suami Ustazah Siti Khadijah dan USK mai Perlis, kata Tuan Asyraf, Fateh ni mesti selalu dipuji teknik nabi sebab nampak happy ceria dan yakin diri. Syukur mak dengar. . Saya merasakan juga dia mungkin tak nampak seperti apa kita nampak. . Contoh kita nampak, dia berbakat main programming dan robot. Tak semua berpeluang masuk kelas robotik. . Dia tak sedar akan

Ada yang bertanya idea macam mana nak enhance EQ skill anak anak. Di sini ada contohnya ya: ======== Dadu Emosi : Untuk Terokai Pengalaman Emosi Anak Kita . EQ (Kecerdasan Emosi) Skill Anak Kecil . Emotions Dice ni saya eksperimen buat dengan anak dulu, sebelum nak buat ngan klien kaunseling 😅. . Cerdas Emosi amat penting melangkaui cerdas intelek (IQ). . Ini kerana kajian mendapati manusia yang EQ tinggi, mampu kuat hadapi cabaran di dunia luar dengan baik, survived, dan positif. . Biar seimbang IQ, EQ dan juga Spiritual Quotient nya (SQ), . SQ - keberadaan di muka bumi untuk satu tugas besar yang dipertanggungjawabkan sejak di alam rahim. . OK, mudahnya, Skil EQ yang perlu ada pada anak-anak ialah: . 1) TAHU NAMA EMOSI yang dia sedang rasa dengan tepat ==================================== - Vokabulari yang tepat. 6 asas: Gembira, Sedih, Marah, Takut, Malu, Suprised. - Ada juga kanak-kanak 3 tahun sebut emosi lain, bunyi pelik, tak macam yang dia rasa sebenar. - Kat sini parent nak bantu untuk mereka tahu nama perasaan itu apa sebenarnya. - contoh Fateh pernah sebut rasa takut tapi sebenarnya dia rasa malu. Ia macam hampir sama kontinuum tetapi berbeza untuk konteks yang dimaksudkan. Geram dan marah juga macam sama tapi berbeza. - Caranya, banyakkan memodelkan vokab emosi pelbagai ini di depan anak-anak sejak mereka kecil / bayi lagi. - Mereka dengar : anak tambah kosa kata dan 'relate' dengan konteks situasi dengan tepat - Mereka akan tahu : dan belajar untuk ekspres diri dengan lebih baik kemudian besar sedikit nanti, insyaAllah. . 2) TAHU APA ORANG LAIN RASA ============================ - Skil ni semulajadi semua bayi ada. Biasa, kan lihat bayi turut menangis jika dia lihat atau dengar bayi lain menangis, atau bayi menangis sedih atau ketakutan bila ibubapa bergaduh / konflik. - Empati dan boleh rasa /agak apa orang lain rasa, namanya. Namun perlahan-lahan skil ini memudar, kerana semakin lama proses kognitif semakin main peranan. - untuk anak bayi, ibubapa boleh perkukuhkan dengan berikan ayat refleksi kepada anak bayi ini. contoh : "Adik turut rasa sedih bila dengar kawan adik menangis ya... " . Kemudian boleh jelaskan lagi kenapa situasi itu jika kita ada info lengkap. Contoh : "Oh kawan tu dia sedih sebab mak dia nak pergi tandas sekejap... nanti mak dia balik semula... macam adik juga menangis bila mama pergi ke dapur sebentar.." - Untuk anak dah besar sedikit, boleh bantu dia keluarkan apa instict dia kepada satu-satu situasi. "Abang rasa sebab apa mak dia marah kat dia?" atau "Abang rasa mak dia rasa apa bila anak dia pukul-pukul belakang ayah dia?". Puji bila anak besar dapat jawab dengan tepat. - Kalau Fateh saya, usia 2- 3 tu tahu saja reaksi muka mak dia dan terus cakap :"Mami nampak macam maraaah aja?" 😂. - Biasa saya jelaskan sama da betul telahan dia atau tidak. Kalau tidak biasanya sebab saya sedang berfikir sesuatu, dia nampak muka saya serius dan associate dengan marah. - Apa maknanya? Raut wajah saya bila serius berfikir memang sama macam bila saya marah lah haha.... . 3. MENGENDALIKAN PERHUBUNGAN dia dengan orang lain, berkaitan emosi, dengan baik. =================================== - contoh dia marah dengan rakan, dan dia nak buat (balas balik). - Kat sini kita ajar social skills bersesuaian dan makna kepada tindakan rakan dengan lebih berhemah kerana aksi dan caragaya dia urus masalah akan berpanjangan bila dewasa kelak. - Bertindak agresif tanpa teknik asertif tegas diri mengundang persengketaan berlamaan dan tidak berkesudahan. (agresif maksud balas balik dengan setara atau lebih lagi, dan berbentuk melukakan, menyakitkan samada menerusi perkataan atau perbuatan) - Jika pasif pula akan lead kepada dibuli dan diperlakukan sewenangnya. (pasif maksud tak bertindak apa-apa atau mengelak dari situasi). - Ajar anak asertif. Beritahu rakan apa dia rasa, rasa marah, geram, sedih, terkejut dan sebagainya. "Saya rasa marah bila awak tepuk belakang saya. Saya minta lain kali awak tak buat macam ni lagi sebab saya rasa sakit tau". . 4) Motivasikan diri send

Ramai ibu bapa gusar dengan anak yang kelihatan sukar atau tidak berapa minat untuk 'belajar' atau buat kerja sekolah. Fahami asas perkara ini, sama sama kita bantu tarik minat si anak. Fahami asas fitrah anak belajar. . . Silakan. https://maznahibrahim.com/buku-orang-tuanya-manusia-olahan-siri-1-fitrah-anak-belajar/

🔍📈🎊📣 Jemput ke Program Intro STIFIn di Dewan Nikah Masjid Sultan Ibrahim Kuala Selangor (bawah masjid) Program personaliti dan test sepantas 5 minute tanpa penggunaan pen dan kertas serta tanpa menjawab soalan bagi merungkai rahsia personaliti diri anda. . Keputusan seawal 10 - 15 minit sahaja ( mengikut kelajuan server internet). . Masa : 9.00 pagi - 3.45 ptg Tarikh : 24 Febuari 2019 Harga Talk : RM 100 seorang ( 15 tahun ke atas) RM 185 berdua ( sebelum 20hb Febuari) Pelaburan meliputi : ✅ Makan 2 Kali, ✅ Nota ✅ Konsultan dengan bukti nyata In shaa Allah. Harga Test : RM 150 seorang (Jika berminat sahaja) ➕ Beserta sijil test, buku profile STIFIn Jemput join 👉🏼link chat group bg mendapatkan maklumat Program dan Test STIFIn bagi yang berminat!! https://chat.whatsapp.com/HtAd1HGSIHM6W58RCBK9GI

FINAL CALL Dr Nurhaya Lactation Center Golden Age Parenting dari copy writing Dr Haya ada 8 perkara rangkuman yang beliau dan ramai ibubapa perlukan, hasil Seminar POSITIVE PARENTING FOR GOLDEN AGE di center beliau pada hujung tahun lalu. (agaknya itu yang Dr Haya paling ingat dan terkesan ya 😊😊). Masa amat singkat untuk 4 jam beserta latihan penting dengan keywords utama perlu diketahui dan diamalkan dalam pelaksanaan kita sebagai ibubapa anak anak usia emas ini. Draf saya memang hanya saya fahami, Namun saya usaha untuk penuhi ilmu penting yang libatkan aspek: ❤Knowledge - tahu maka kurang stres sebab ekspektasi rendah ❤Skill - latih sedikit maka badan embodiment alami, badan pernah buat, maka tinggal nak amalkan sahaja ❤Attitude - yess, semua ibubapa adalah MAHU yang terbaik, dan hadir sahaja pada saya sudah 80% ciri ibubapa terbaik (A tu) seperti Tuhan mahu, dan anak dambakan. InsyaAllah. . Stay tune, jumpa esok di DNLC Seberang Perai Ada jemputan istimewa sahabat Feeling akan hadir nanti beserta lain lagi. Maznah Ibrahim. . *kertas adalah sekadar kertas, tidak mengapa saya sharekan, yang utama kehadiran dan pengalaman kita bersama dan info quick fix yang nak dikongsi dan dilatihkan. . Ya Allah, mudahkan dan jayakan niat dan usaha kami bebaskan kami dari sebarang kesukaran dan kesempitan dalam usaha ini menjayakan sesi ini, Terima kasih Allah.

Maznah Ibrahim: [DIBUKA SEKARANG DALAM MASA TERHAD] Ebook Mudahnya Anak Mendengar Kata Dengan Teknik Hypnoscript . Alhamdulillah setelah tertunda beberapa kali disebabkan ingin upgrade Ebook Evegreen ini supaya lebih memberikan impak kepada pembacanya. . KINI, . Tempahan Terhad untuk EARLY BIRD dibuka sekarang. . Dapatkan Di website: . https://hypnoscript.cc https://hypnoscript.cc https://hypnoscript.cc .

Sudah daftar untuk tahu awal launching Ebook Hypnoscript? Dan dapat harga super jimat Ebook Premium ini? Sebarkan pada kenalan terdekat anda untuk bersama sama nikmati penjimatan dan ilmu premium ini :- https://ebook.maznahibrahim.com/hypno https://ebook.maznahibrahim.com/hypno https://ebook.maznahibrahim.com/hypno