مدرسه طبیعت باغ

🔸آسیب‌های متعددی که خانه‌نشینی به دانش‌آموزان در دوره کرونا وارد کرد عضو دبیرخانه کشوری گروه آموزشی مشاوران گفت: ▫️تعطیلی مدارس و مراکز آموزشی به دلیل تغییر و تحول در برنامه‌های روزانه دانش‌آموزان همچون تغییر ساعات خواب، آسیب‌های متعددی را به دنبال داشته است. ▫️کودکان و نوجوانان در این سن در گروه‌های مختلف هم‌سالان عضو بوده و خواهان تایید دوستان، دیده شدن و پذیرش اجتماعی هستند. با ورود به فضای مجازی و عضویت در شبکه‌های اجتماعی این شاخص می‌تواند تحت تاثیر قرار بگیرد./ایرنا جزییات بیشتر در #خبرآنلاین 👇 https://www.khabaronline.ir/news/1553580 @KhabarOnline_IR

🎯 پدر، مادر، شما متهم نیستید — آیا آیندۀ بچه‌ها را پدر و مادرهایشان تعیین می‌کنند؟ تحقیقات زیادی می‌گویند «نه» 📍فرض کنید پدر و مادر شما سه بچه داشته باشند. شما را در خانۀ خودشان بزرگ کنند، خواهرتان را از بدو تولد به همسایۀ سمت راستی‌ بسپارند و برادرتان را هم، بلافاصله بعد از تولد، به همسایۀ سمت چپی بدهند تا تحت تربیت آن‌ خانواده بزرگ شود. به نظرتان، وقتی شما سه خواهر و برادر به بزرگ‌سالی برسید، چون با والدین متفاوتی بزرگ شده‌اید، سرنوشت‌های متفاوتی خواهید داشت؟ بررسی فرایند رشد میلیون‌ها بچه در سراسر جهان نشان می‌دهد که این تفاوت چندان زیاد نخواهد بود. 🔖 ۱۵۰۰ کلمه ⏰ زمان مطالعه: ۱۰ دقيقه 📌 ادامۀ مطلب را در لینک زیر بخوانید: https://tarjomaan.com/neveshtar/10340/ 📌 آنچه خواندید در شمارهٔ ۱۹ فصلنامهٔ ترجمان منتشر شده است. برای خواندن مطالبی مشابه می‌توانید شمارۀ نوزدهم فصلنامهٔ ترجمان را از اینجا بخرید: https://b2n.ir/p22093 📌 همچنین برای بهره‌مندی از تخفیف و مزایای دیگر می‌توانید اشتراک فصلنامۀ ترجمان را با ۴۴٪ تخفیف از اینجا خریداری کنید: https://tarjomaan.shop/product/tafsubs4-4002/ @tarjomaanweb

🔸چرا بازگشایی مدارس ضروری است؟ فاضلی، معاون اسبق وزارت آموزش‌وپرورش: ▫️سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ در اول مهرماه آغاز خواهد شد و برخلاف سال‌های قبل، مسائلی به‌واسطه بیماری کرونا  احتیاج به تصمیم‌گیری‌های به‌موقع، دقیق و انعطاف‌پذیر دارد تا سرگردانی و بلاتکلیفی جامعه، خانواده دانش‌آموز و مدرسه بر التهابات فرد و اجتماع نیفزاید. ▫️آموزش حضوری، نیمه‌حضوری و یا غیرحضوری تعلیم و تربیت را با چالش‌های جدی مواجه کرده به‌طوری‌که آموزش غیرحضوری در سال گذشته، کارکردهای عمده آموزش مانند رشد اجتماعی، بدنی، کار گروهی، بهداشت روانی، رشد عقلانی  ... را مختل کرده است./ایسنا

نوبانگ اندیشه برگزار می‌کند: کارگاه آنلاین تسهیلگری ارتباط کودک با طبیعت لطفا جهت ثبت نام روزانه از ساعت 16 تا 19 به شماره 09904776150 در واتس‌آپ یا تلگرام پیام دهید. https://t.me/NobangAndisheh

🎯 به بچه‌هایتان گند نزنید — وقتی بچۀ دوساله‌تان با کله توی صورت برادرش می‌زند یا کف اتاق دستشویی می‌کند، چه باید بکنید؟ 📍اگر مادر یا پدر هستید، شاید تنها یک وظیفه داشته باشید: اینکه به بچه‌تان گند نزنید. مادرپدرها حدوداً همه‌چیز را جدی می‌گیرند و همین باعث می‌شود رفته‌رفته تبدیل شوند به آدم‌هایی همیشه نگران و وسواسی. هر تخلف یا شیطنت کوچکی می‌تواند به پرخاشی جدی منجر شود. و آنگاه چه؟ مادرپدرها بابت همین پرخاشگری‌ها و عصبانیت‌ها عذاب وجدان می‌گیرند. اما اگر مشکل نه رفتار بچه‌ها یا والدین، بلکه انتقال همین وسواسی‌بودن باشد، آن‌وقت چه؟ 🔖 ۱۰۰۰ کلمه ⏰ زمان مطالعه: ۶ دقيقه 📌 ادامۀ مطلب را در لینک زیر بخوانید: https://tarjomaan.com/neveshtar/10291/ 📌 آنچه خواندید، به‌طور اختصاصی برای وب‌سایت ترجمان ترجمه شده و به‌رایگان در اختیار شما قرار گرفته است. شما می‌توانید با خرید اشتراک فصلنامه ترجمان علوم انسانی از انتشار این مطالب و فعالیت‌های ترجمان حمایت کنید: https://tarjomaan.shop/product/tafsubs4-4002/ @tarjomaanweb

🔻سرانجام صدا و سیما به موضوع خشکی هورالعظیم، زاینده‌رود، گاوخونی، تعطیلی مدارس طبیعت و دسته‌گل یک عروس‌خانم ورود کرد! باورتان می‌شود؟🔻 🇮🇷 @darvishnameh 1️⃣ نام این برنامه گفتگومحور و چالشی که نیمه‌شب گذشته، زمانی که همه خواب بودند! از شبکه یک سیما پخش شد؛ "درنگ تنهایی" است که امیدوارم سبب شود چرت برخی‌ها را پاره کند ... 2️⃣ سه نکته مهم در این برنامه طرح شد: نخست آنکه ای نمایندگان محترم مجلس و ای مسوولان نظام! چرا وقتی می‌دانید ردپای یک عروس‌خانم در ماجرای صید مخربِ ترال وجود دارد، هیچ واکنشی نشان نمی‌دهید و اصولاً چگونه می‌توان با یک فویل ساده تمام دستگاه‌های امنیتی دریایی را دور زد؟ دوم اینکه رییس کمیسیون آموزش مجلس آشکارا گفت: هفته آینده وزیر آموزش و پرورش را به مجلس می‌خوانم تا در مورد مدارس طبیعت و برنامه آن وزارتخانه برای کاهش تنش‌ها در طبیعت توضیح دهند. و دست آخر آنکه سعید نبی، کارگردان مستند جنجالی تنهایی آشکارا گفت: وقتی درخت را صرفاً به عنوان هیزم و خاک را به عنوان معدن می‌بینید؛ وقتی اهمیتی برای تاب‌آوری اکوسیستم‌های طبیعی قایل نیستید و وقتی ورود آب به تالاب‌ها را نوعی هدررفت می‌پندارید، نتیجه‌اش می‌شود همین بلایی که امروز سر گاوخونی و زاینده‌رود در اصفهان آمده و یا بر سر کرخه و هورالعظیم در خوزستان رخ داده است! آیا متوجه تبعات امنیتی چنین اقدام‌های طبیعت‌ستیزانه‌ای هستید؟ 3️⃣ امیدوارم پخش چنین گفتگوهای چالشی و بدون خط‌خوردگی در رسانه رسمی کشور ادامه یابد و امیدوارم نظیر مستند تنهایی بیشتر ساخته و دیده شود. #سعید_نبی #عبدالرضا_امیراحمدی #درنگ_تنهایی #مستند_تنهایی #مدارس_طبیعت #چرا_هورالعظیم_خشک_شد #چرا_گاوخونی_فروپاشید #علیرضا_منادی_سفیدان #صید_ترال https://www.instagram.com/p/CRJ33YTFCaA/?utm_medium=copy_link

معرفی نشست‌های همایش زیست‌جهان کودکی-7 زیست‌جهان کودکی در شهر پنجشنبه 17 تیر 1400 - ساعت 8:30 تا 10:30 برخط: https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood7 Ricac.ac.ir @cultureresearch

معرفی نشست‌های همایش زیست‌جهان کودکی-7 زیست‌جهان کودکی در شهر پنجشنبه 17 تیر 1400 - ساعت 8:30 تا 10:30 برخط: https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood7 Ricac.ac.ir @cultureresearch

🔴برنامه همایش «زیست‌جهان کودکی در ایران» اعلام شد 🔸آیین افتتاحیه این همایش روز چهارشنبه 16 تیر از ساعت 10 تا 12 برگزار می‌شود. نشانی افتتاحیه: https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood ♦️نشست‌های روز اول: 🔸«زیست‌جهان کودکی و آموزش» https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood1 🔸«زیست‌جهان کودکان با نیازهای ویژه» https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood2 🔸«زیست‌جهان کودکی و بحران با نگاه ویژه به کرونا» https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood3 🔸«زیست‌جهان کودکی و هنر، ادبیات و رسانه‌ها» https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood4 🔸«جامعه‌شناسی فرانسه و زیست‌جهان کودکی» https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood5 Ricac.ac.ir @cultureresearch

نشست‌های روز دوم همایش زیست‌جهان کودکی: 🔸«فلسفه و زیست‌جهان کودکی» https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood6 🔸«زیست‌جهان کودکی در شهر» https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood7 🔸«زیست‌جهان کودکان مهاجر» https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood8 🔸«زیست‌جهان کودکی و فقر و نابرابری» https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood9 🔸«زیست‌جهان کودکی و فضای مجازی» https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood10 🔸«زیست‌جهان کودکی و خانواده» https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood11 🔸«زیست‌جهان حقوقی کودکان» https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood12 🔸«زیست‌جهان کودکی و سیاست‌گذاری» https://www.skyroom.online/ch/ricac/childhood13 Ricac.ac.ir @cultureresearch

«نهاد ما از رفتار ما می‌تراود، از نگاه ما، و صدای ما، و درنگ ما.» 📘 هنوز در سفرم، سهراب سپهری، به کوشش پریدخت سپهری

https://taaghche.com/audiobook/100941/%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8%DA%AF%D8%B1%D8%AF-%DB%B1%DB%B7 معرفی کتاب صوتی کتابگرد ۱۷ آنچه در این قسمت از پادکست کتابگرد می‌شنویم عبدالحسین وهاب‌زاده مهمان این قسمت کتابگرد است. در این قسمت آقای وهاب‌زاده در مورد علاقه‌‌اش به محیط‌زیست و طبیعت حرف می‌زند و ماجرای اینکه چطور از  تدریس در دانشگاه به ایده‌ی ساخت مدرسه طبیعت رسید.  صدای این گفت‌وگو را می‌توانید از تمام اپلیکیشن‌های پادگیر مانند کست‌باکس، گوگل پادکست، اپل پادکست، اسپاتیفای و… بشنوید. آدرس ایمیل پادکست: ketabgardpodcast@gmail.com نام کاربری پادکست کتابگرد در توییتر: @ketabgardp آدرس کانال تلگرام آقای وهاب‌زاده: @madresehtabiat

خبر کوتاه و دردناک است!! http://tik.ir/fa/news/345940/%DB%B5%D9%85%DB%8C%D9%84%DB%8C%D9%88%D9%86-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%E2%80%8C%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D9%85%D8%B4%DA%A9%D9%84-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%86%D8%AF

ردپای استثمار در جهان کودکی منتشر شد ردپای استثمار در جهان کودکی (پژوهشی جامع درخصوص اشکال، علل و پیامدهای کار کودکان) دربارۀ پدیدۀ کار کودک در تهران، پایتخت ایران، است که هم‌اکنون منتشر شده است. این پژوهش هم‌زمان با دوازدهم ژوئن، روز جهانی مبارزه با کار کودک، منتشر شد. در این کتاب، ضمن معرفی 23 شکل کار کودک، علل تداوم‌بخش کار کودک و مخاطراتی که کار زودهنگام برای کودکان درپی دارد نیز بررسی شده است. پژوهش ردپای استثمار در جهان کودکی از چهار فصل تشکیل شده است و ارتباط بی‌واسطه خواننده را با رنج‌ها و مشکلات کودکان کار ازطریق نقل‌قول‌های آنان برقرار می‌کند. پژوهش در فصل چهارم، براساس تجربیات حاصل از کار میدانی، دیدگاه‌های متخصصان، و جامعۀ هدف، راهکارهایی را برای کاهش آسیب ارائه کرده است. نکتۀ دیگر اینکه در این پژوهش سعی شده است مقولۀ کار کودکان از نگاه تمامی کنشگران کلیدی، یعنی خودِ کودکان و والدینشان، کارفرمایان، فعالان و متخصصان حوزۀ کودکی، و مسئولان حکومتی در سازمان‌ها و ارگان‌های مرتبط با حوزۀ کار کودکان (همچون شهرداری‌ و بهزیستی و نیروی انتظامی) بررسی و مطالعه شود. بنابراین نگاهی چندجانبه به پدیدۀ کار کودکان دارد. آنچه پژوهش حاضر را از دیگر پژوهش‌های انجام‌شده در حوزۀ کودکان کار متمایز می‌کند و ویژگی و مرز جداکنندۀ این اثر تحقیقی محسوب می‌شود آن است که پژوهش حاضر به‌سبب شیوۀ انجام و تمایز روش کیفی آن در زمرۀ مطالعات جدید حوزۀ کودکی قرار می‌گیرد که در ایران سابقۀ چندانی ندارد. در مطالعات و متون جدید به‌جای «تحقیق دربارۀ کودکان» (Research about Children) از «تحقیق با یا به‌وسیلۀ کودکان» (Research with or by Children) استفاده می‌شود و جامعۀ هدف، یعنی کودکان، راویان بدون واسطۀ زندگی و کودکی خود هستند. بنابراین نوع و کیفیت پژوهش حاضر برآمده از بطن و درون میدان است؛ درواقع جامعۀ هدف، خود، با نگاهی پدیدارشناسانه و چندجانبه به مقولۀ کار، اشکال، مخاطرات، و راهبردهای آن پرداخته‌اند که در این بین فهم و شناخت آن‌ها از کار و تجارب روان‌شناختی آنان از محیط کار جالب‌توجه و حائز اهمیت است. از آنجا که پژوهش ردپای استثمار در جهان کودکی به اغلب اشکال کار موجود در کلان‌شهر تهران و حومه به‌تفصیل پرداخته است، نتایج پژوهش به سراسر ایران، خصوصاً دیگر کلان‌شهرها، نیز قابل‌تعمیم است. نکتۀ قابل‌تأمل دیگر این پژوهش داده‌های کیفی به‌دست‌آمده در تحلیل نهایی است که از لابه‌لای نقل‌قول‌های مشارکت‌کنندگان استخراج شده و به‌صورت کمّی و در قالب نمودار ارائه شده است. بعضی از این آمار و یافته‌های به‌روز و قابل‌تأمل عبارت‌اند از: ـ بازۀ سنی کودکان کار که نسبت‌به قبل حتی پایین‌تر هم آمده است و هم‌اکنون بین 8 تا 13 سال است. ـ مسئلۀ کودکان کار مهاجر که یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد بیش‌از 70 درصد کودکان کار مهاجر هستند و پدیدۀ جذبِ هرچه بیشترِ کودکانِ ایرانی به کار سیر صعودی پیدا کرده است و هم‌اکنون کودکان در کارهایی مانند زباله‌گردی، گل‌فروشی، دست‌فروشی، کارگاهای زیرزمینی، کار در خانه، کار با چرخ‌های دستی در بازار، و ... حضور محسوس دارند. ـ آمارهای این پژوهش حاکی از آن است که حضور پُررنگ کودکان قومیت‌های مختلف، کشیده شدن هرچه بیشتر دختران خُردسال به کار، بازماندگی از تحصیل، بیماری و اعتیاد والدین، فقر و محرومیت‌های اجتماعی که در ایجاد و تداوم‌ کار کودکان تأثیر داشته‌اند رو به افزایش است. ردپای استثمار در جهان کودکی پژوهشی است که توسط نشر آوای بوف در 680 صفحه منتشر شده است و تلاشی است درجهت احقاق حقوق کودکان کار که به رایگان دراختیار مخاطبان دغدغه‌مند قرار می‌گیرد. دانلود رایگان این اثر ازطریق لینک‌های زیر ممکن است: لینک مستقیم فایل PDF https://avayebuf.files.wordpress.com/2021/06/traces_of_exploitation_in_avayebuf-com.pdf لینک کتاب در سایت: https://avayebuf.com/kameel/ لینک کتاب در گوگل پلی: google play https://play.google.com/store/books/details?id=JW4yEAAAQBAJ لینک کتاب در گوگل بوک: google books http://books.google.com/books/about?id=JW4yEAAAQBAJ لینک کتاب در تلگرام: https://t.me/AVAYEBUF/27218