قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

سؤال ؟؟؟👇🏻 كيف يمديك تعطينهم اوراق عمل بالاضافة الى تمارين الكتاب انا ماالحق خاصة الخط اقول اكتبوا في البيت ماالقى وقت 😩 والحين باعطي بعض الطلاب خطة😵‍💫لانهم ضعيفين مره ونجحوا من اول بلجنة والى الان فاقدين مهارات عادي اخليها حصة في الاسبوع؟؟؟ الجواب 👇🏻👇🏻 دائمًا يتكرر علينا هذا السؤال واليوم حابه ابسط لكم الموضوع وافيدكم بالحل المناسب ان شاءالله اولًا / اذا كان عدد الطلاب والطالبات في الصف كبير لاداعي لعرض العروض المبهرجة والتي تأخذ الوقت الكبير من الحصة في فقرات مالها داعي الا انها تسبب تأخير في اكمال الدرس والافضل كالاتي العرض من الكتاب المدرسي مباشرة وابدئوا بالمهم والمفيد لانهم في بداية الحصة يكون استيعابهم اقوى والتفاعل اكثر ثانيًا / حصص القراءة 📖📚 يتم تقسيم الطلاب على مجموعات في كل يوم تقرأ مجموعتين كل طالب / ـة جزئية من النص الى تنتهي المجموعتين والتأكيد على الامهات في القروبات على تكثيف التدريب على القراءة بشكل يومي اثناء حل الواجب بمعنى قبل حل الواجب يتم البدء بمراجعة قراءة النص والتركيز على ضبط الكلمات وقراءتها بشكل صحيح ثم تكرار ذلك في الايام التاليه مع بقية المجموعات ثالثاً / بالنسبة لاوراق العمل يكون وقتها في نهاية كل حصة والاكتفاء بورقة عمل واحدة مناسبة للقاعدة المهمة التي تخص المكون المشروح ولايهم كانت فردي او جماعي ولكنني انصح بالجماعي لكي يتشارك الجميع في الحل ويتعلموا من بعض ولاداعي لكثرة اوراق العمل في الحصة لانها تضيع الوقت ولايمنع من ارسال ورقة عمل اضافية للمنزل لتثبيت المهارات لديهم واحضارها في اليوم التالي وتوضع في ملف الانجاز بعد الاطلاع عليها رابعًا / الخطط العلاجية الخطط العلاجية تكون بعد الاختبار التشخيصي وبناءً على النتيجة يتم عمل خطة مناسبة على حسب المهارات التي يحتاجها الطالب / ـة ومن الافضل عمل نسختين لكل طالب واحده في المدرسة تعطى نهاية كل حصة ان امكن او في حصص النشاط او نهاية حصص الفني بعد الاستئذان من معلمة المادة وتكون كالاتي يتم شرح المهارة ثم تطبيقها بالحل في الخطة بعد الارسال للأسرة في اليوم السابق بالاستذكار للطالب/ـة وعرض بعض مقاطع الشرح المناسبة للمهارة التي اخفق فيها ابنهم او ابنتهم خامسًا / حصص النسخ 📝 لابد من تفعيلها في الحصة وبالنسبة للصف الاول تكون 👇🏻👇🏻 بشرح الطريقة الصحيحة لكتابة الحرف بالاسهم واستخدام الاقلام الملونة لتوضيحها ومتابعتهم والمرور بينهم وتوجيههم مع اخراج كم طالب على السبورة وتدريبه امام الجميع لتتم الاستفادة بشكل اكبر اما الثاني والثالث 👇🏻👇🏻👇🏻 بعد الشرح يتم المرور عليهم ومتابعتهم اثناء الكتابة وتوجيههم اثناء الخطأ والتعديل امام الجميع والثناء على الصح ولايمنع بكتابة اخر سطرين في المنزل لضيق الوقت اما التصحيح 🛑 فيكون بين الحصص ووقت الفراغ والحرص اثناء تصحيح الاملاء على تصحيح الكلمات بكتابتها في الصفحة المقابلة والطلب من الصغار اعادتها كم مره لكي يعرفوا اخطاءهم ويحرصوا على عدم تكرارها .. اخيراً 🕊️ أتمنى أن اكون وفقت ولو بالقليل في تقديم محتوى يخدم الجميع بحكم تجربتي وخبرتي مع طالباتي وبالتوفيق 🫶🏻 همسة / لأخوتي واخواتي المعلمين / ـات اخلصوا النية وجددوا الهمة حبوا المهنة فمهنة التعليم رسالة سامية يتمنى الجميع الحصول عليها وممارستها احبوا طلابكم وطالباتكم عاملوهم كأبنائكم تواضعوا لهم العبوا معهم في اوقات فراغكم ساعدوا المحتاج منهم راعوا الفروق الفردية بينهم ولاتعاملوهم بنفس المستويات فلكل منهم ظرفه وقدراته اعاننا الله جميعًا على حمل هذه الامانة وادائها على اكمل وجه اختكم / أ . منيرة العمري

📌 حقيبة الملفات التفاعلية المنظمة لعمل إدارة المدرسة لـ #العام_الدراسي_1444 هـ: 🔗 رابط تحميل الحقيبة: https://bit.ly/3PL8Y2w

حل مواد الصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1444 ⚫حل كتاب لغتي رابع ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1353/ 🔴حل كتاب الرياضيات رابع ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1355/ 🔵حل كتاب التوحيد رابع ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/hl-tohed/ 🟠حل كتاب الفقه رابع ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1362/ 🟡حل كتاب الحديث رابع ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1368/ 🟢حل كتاب الدراسات الاجتماعية رابع ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1325/ 🟣حل كتاب المهارات الحياتية رابع ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1330/ 🟤حل كتاب التربية الفنية رابع ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1387/ ⚪حل كتاب العلوم رابع ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1302/ ⚫حل كتاب المهارات الرقمية رابع ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1327/ 🔴حل كتاب التجويد رابع ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/hlotgoed4/

حل مواد الصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1444 🟠حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1278/ 🟡حل كتاب الرياضيات ثالث ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1285/ 🟢حل كتاب العلوم ثالث ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1289/ 🟣حل كتاب الدراسات الإسلامية ثالث ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1293/ 🟤حل كتاب المهارات الحياتية ثالث ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1295/ ⚪حل كتاب التربية الفنية ثالث ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1291/

حلول مواد الصف الثاني الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1444 🟣حل كتاب الرياضيات ثاني ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1246/ 🟤حل كتاب لغتي ثاني ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1237/ ⚪ حل كتاب الدراسات الإسلامية ثاني ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1241/ ⚫حل كتاب المهارات الحياتية ثاني ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1254/ 🔴حل كتاب العلوم ثاني ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1235/ 🔵حل كتاب التربية الفنية ثاني ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1257/

حل مواد الصف الاول الابتدائي الفصل الثاني 1444 ⚫حل كتاب لغتي اول الابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1209 🔴حل كتاب الرياضيات اول ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/?p=1219 🔵حل كتاب العلوم اول ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1192/ 🟠حل كتاب الدراسات الإسلامية اول ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1211/ 🟡حل كتاب التربية الفنية اول ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1213/ 🟢حل كتاب المهارات الحياتية اول ابتدائي الفصل الثاني https://www.haqibati.net/1217/

‏الحلول : ✅ قلل عدد الكلمات التي يتهجاها الطالب ورركز على الآلية أكثر من العدد ...تأكد أن الطالب يعي صوت الحرف ..نوع في وجود الحرف الذي تريد تدريب الطالب عليه بحيث يظهر أول ووسط وآخر الكلمة ..دربه على مهارة المد الطويل والقصير ..الفتحة والألف ( كاتب - كتاب ) الضمة والواو ( يكتبُ - يدنو ) الياء والكسرة ( عمَل - عميل ) ‏✅ دربه على الكلمات التي تنتهي بنون و تنوين ( ايمن - سهلا )..ركز في التدرب على كلمات ثلاثية الحروف أو شائعة الاستخدام ‏✅ دربه على الكلمات ذات اللفظ الخاص مثل هذا - أولئك - هؤلاء - لكن ‏✅ اكتب الصوت الصعب أو المقطع الذي يتكرر خطا الطالب به بلون مختلف ليزيد انتباهه ‏✅ دربه على عادة النطق مهما كانت النتيجة واكسر عنده حاجز الخوف من النطق ...اذا اخطا قل حاول وانطق بطريقة أخرى ..قل ليست هذه الكملة جرب مرة أخرى ..اذا زاد حرف اسأله أين هو ..اذا انتقص حرفا ضع يدك عليه وقل أين هو ؟ ‏✅ اطلب منه سجلا للكلمات التي يتعلمها كمرجع دائم الأستاذ/ عبدالله المكحل

‏مشكلة وحلول ... 📝📝 طالب لا يحسن تهجئة الكلمات .. التهجئة مهارة معقدة بالنسبة لمن يبدا يتدرب عليها ..تتضمن مهارات عليا ..مثل التمييز ..والتركيب . وإعادة انتاج الصغير ( الحروف ) في صورته الكبيرة ( الكلمة ) ..وربط الحروف بالحركات ..وربط الكملة بالجملة وربط الجملة بعلامات الترقيم . وربط كل ذلك بالفهم ..ويعتمد القراءة على تناغم بين حركة العين واستجابة العقل وسرعة اللسان ..وأهم اسباب الصعوبات المتعلقة بالتهجئة : 💥 مشاكل الإدراك البصري فالطالب يقترب جدا ببصره من الكلمة ليقرأها مثلا 💥 مشاكل في الذاكرة البصرية فلا يتذكر شكل الحرف أو لا يتذكر صوته 💥 مشاكل في الإدراك السمعي فالحرف ت ينطق ط والحرف ذ ينطق ز 💥 مشاكل في الذاكرة السمعية حيث ينطق حرف ذ بصورته الصحيحة ولكن بعد فترة يعود وينقطه الأستاذ/ عبدالله المكحل