کنکور دکتری علوم اجتماعی

. #کنکور_1406 #طرح_پایش #برنامه‌ریزی_و_پایش #آزمون‌های_آزمایشی @elmazma_dr ❓ سؤال دیگری که به‌کرّات از سوی دوستان مطرح شده، این بود که: «اگر طبق این طرح و برنامه پیش برویم، تا چه اندازه می‌توانیم به قبولی در کنکور دکتری امیدوار باشیم؟». ✅ در پاسخ به این سؤال، سه نکته را خدمتتان عارضیم: 1️⃣ منابع طرح سؤالات آزمون‌های آزمایشی (مشتمل بر منابع اصلی و خلاصه‌ها)، در قالب برنامه‌ریزی مطالعاتی، به دوستان معرفی خواهند شد. حجم این منابع در حدی است که با روزی حدود 5 ساعت، به‌راحتی می‌توان آنها را مطالعه و در فواصل منظم مرور کرد. ما طبق تجربیاتمان، برای تمام دوستانی که در قالب این برنامه‌ریزی، مطالعه کرده و بتوانند در آزمون‌های آزمایشی نمرۀ 70 درصد را کسب کنند و نمرات آزمون‌های خود را در حدود همین درصد تثبیت کنند، تضمین می‌دهیم که در کنکور نیز، رتبۀ زیر 20 را کسب خواهند کرد. 2️⃣ البته این احتمال وجود دارد برخی از دوستان فرصت مطالعۀ کمتر از 5 ساعت و حتی بسیار کمتر از آن در روز داشته باشند. در قالب این طرح، با توجه به شرایط و فرصتِ دردسترس برای مطالعه، مهم‌ترین مباحث با توجه به میزان تکرار آنها در سؤالات کنکوری، سطح آسانیِ مطالعه و تسلط بر آنها با توجه به پیش‌زمینۀ مطالعاتی داوطلب، و... معرفی می‌شوند و هریک از اعضا می‌توانند در هریک از دروس با توجه به شرایط خاصِّ خود، پربازده‌ترین مطالعه را داشته و رتبۀ عالی کسب کنند. @elmazma_dr 3️⃣ خوشبختانه، طیّ هشت سالی که ما طرح «برنامه‌ریزی و پایش مطالعاتی و آزمون‌های آزمایشی» را اجرا می‌کنیم، نتایج رضایت‌بخشی گرفته‌ایم. به‌عنوان نمونه، از میان عزیزانی که سالیان گذشته در قالب این طرح در خدمتشان بوده‌ایم، چنین نتایجی حاصل شده: - کنکور 1398؛ آقایان و خانم‌ها: شاهین شکوهی (رتبۀ 1)، مریم سیدکریمی (رتبۀ 5)، کامران مرادی (رتبۀ 6) و سونیا غفاری (رتبۀ 8)؛ - کنکور 1399؛ آقایان و خانم‌ها: راضیه شاهمرادی (رتبۀ 1)، شکور نعمتی (رتبۀ 5)، زینب اعلمی (رتبۀ 13)، حسین کمالوند (رتبۀ 16)، کریم محصلی (رتبۀ 19)، سحر آقاملائی (رتبۀ 20)؛ - کنکور 1400؛ آقایان و خانم‌ها: ناصر عزتی (رتبۀ 2)، لیلا عراقی (رتبۀ 5)، کیان خورسندنژاد (رتبۀ 7)، و داود علیپور (رتبۀ 8)؛ - کنکور 1401؛ آقایان و خانم‌ها: مهدی طاهری (رتبۀ 1)، محمدحسین سپهوند (رتبۀ 4) و مرضیه مشتاقیان (رتبۀ 6)؛ - کنکور 1402؛ آقایان و خانم‌ها: مهدی فولادگر (رتبۀ 3)، سمیه رئیسی (رتبۀ 4) و عارفه کفاش‌زاده (رتبۀ 6). - کنکور 1403؛ آقایان و خانم‌ها: علی مهدوی‌فرد (رتبۀ 1)، ناصر (فؤاد) عزتی (رتبۀ 2)، آقای محمد اسمعیل‌زاده (رتبۀ 3)، آقای محمدرضا کهنسال (رتبۀ 4)، آقای سینا رئیسی (رتبۀ 5)، خانم مریم سادات خشوعی (رتبۀ 10)، خانم زینب شاکیان (رتبۀ 11)، خانم مطهره غلامی‌نیا (رتبۀ 13). @elmazma_dr - کنکور 1404؛ خانم‌ها و آقایان: هانیه دانشور (رتبۀ 3)، مهدی حمیدی‌فر (رتبۀ 5)، زکیه دهقانی (رتبۀ 9)، مهتا سیدجوادی (رتبۀ 11)، مهدی استوار (رتبۀ 16)، محمد صیفوری (رتبۀ 17)، مجید جمال‌پور (رتبۀ 18)، فاطمه مهری (رتبۀ 21)، نیلوفر ضخیمی (رتبۀ 22)، محمدهادی حسن‌زاده (رتبۀ 22)، هیوا کریم‌زاده (رتبۀ 25)، احسان خیرخواه‌زاده (رتبۀ 27)، نسرین سلیم‌آبادی فراهانی (رتبۀ 28)، پروین رجایی (رتبۀ 29)، مجتبی دولتیاری (رتبۀ 30). در کنکور 1405 نیز تعداد زیادی از دوستانی که در طرح پایش و آزمون‌های آزمایشی افتخار خدمت به ایشان را داشتیم، نتایج درخشانی کسب کرده‌اند که به‌دلیل محذوریتِ موعد مصاحبه‌ها، اسامی شریفشان در آینده اعلام خواهد شد. @elmazma_dr دوستان عزیز می‌توانند نقطه‌نظرات رتبه‌های تک‌رقمی سال‌های گذشته را در مورد کتاب‌های خلاصه‌ گروه علم‌آزما و تجربه‌شان از حضور در گروه #طرح_پایش، و همچنین پیشنهادات ایشان به داوطلبان کنکور سال‌های آینده را، در پیام‌های پیشین کانال ذیل هشتگ #تجربه_رتبه_برتر ملاحظه بفرمایند. سرافراز باشید. 🍀 کانال «کنکور دکتری علوم اجتماعی»: telegram.me/elmazma_dr

. #کنکور_1406 #طرح_پایش #برنامه‌ریزی_مطالعاتی #آزمون‌های_آزمایشی @elmazma_dr عرض سلام و ادب خدمت دوستان عزیز. طیّ چند روز گذشته، تعدادی از دوستان در مورد «طرح برنامه‌ریزی و پایش مطالعاتی و آزمون‌های آزمایشی» (که اطلاعیه‌اش در کانال درج شده) سؤالاتی پرسیده بودند که به چند مورد از مهم‌ترین آنها اشاره شده و پاسخ‌های مربوطه درج می‌شود. ❓آزمون‌ها به‌صورت حضوری برگزار می‌شوند یا به‌صورت آنلاین؟ ✅ از آنجا که برخی از عزیزان ثبت‌نام‌کننده، امکان حضور در تهران را ندارند، آزمون‌ها نیز به‌صورت هماهنگ و آنلاین برگزار خواهند شد. البته این امکان فراهم است که در صورت درخواست اعضا و مهیا بودن شرایط، آزمون‌ها هم به‌صورت آنلاین و هم به‌صورت حضوری برگزار شوند. ❓سؤالات آزمون‌ها بر چه مبنایی طرح می‌شوند و طراحان آنها چه کسانی‌اند؟ ✅ طراحان آزمون‌ها، همگی از دانشجویان دکتری یا فارغ‌التحصیل علوم اجتماعی دانشگاه تهران هستند و سابقۀ تألیف کتب آموزشی در حوزۀ علوم اجتماعی و نیز، طراحی آزمون‌های آزمایشی مؤسساتی چون ماهان و مدرسان شریف را دارند. طبیعتاً سعی شده، علاوه بر تأمین هدف مرور مطالب مهم و محک خوردن میزان تسلط دانشجویان بر مباحث از طریق این آزمون‌ها، سؤالات آنها از هر نظر استاندارد باشند؛ هم به لحاظ نگارشی، هم محتوایی و هم از نظر شباهت فُرمی به سؤالات کنکوری. همچنین تلاش بر این بوده که تعداد سؤالات از هر مبحث، تا حد امکان، با توجه به میزان اهمیت آن در کنکور، تعیین شود. ❓آیا امکان انجام مشاورۀ حضوری در قالب این طرح وجود دارد؟ ✅ بله، این طرح شامل تمامی اشکال مشاوره است؛ چه حضوری، چه تلفنی، و چه از طریق پیام‌رسان‌های مختلف. ❓ آیا ارائۀ خدمات در قالب این طرح، دورۀ بعد از کنکور را هم شامل می‌شود؟ ✅ دوستان ثبت‌نام‌کننده در این طرح، از خدمات لازم و مشاورۀ رایگان، هم در موعد انتخاب رشته و هم جهت آمادگی برای انجام مصاحبه، بهره‌مند خواهند بود. ⬅️ هریک از دوستان که سؤال دیگری در خصوص این طرح دارند، می‌توانند با آیدی تلگرام مدیر کانال (@HoseinSanati) در میان بگذارند. شاد و پیروز باشید. 🍀 کانال «کنکور دکتری علوم اجتماعی»: telegram.me/elmazma_dr

#کنکور_1406 #طرح_پایش #برنامه‌ریزی_مطالعاتی #آزمون‌های_آزمایشی @elmazma_dr ✳️ طرح برنامه‌ریزی و پایش مطالعاتی و آزمون‌های آزمایشی؛ دورۀ نخست سلام و عرض ادب خدمت دوستانِ جان. به یاری خدا و با همراهی همکارانمان، به سیاق سال‌های گذشته، برنامۀ دورۀ نخست طرح «برنامه‌ریزی و پایش مطالعاتی و آزمون‌های آزمایشی» را آماده کرده‌ایم که خدمتتان معرفی می‌کنیم. قبل از معرفی، لازم است عرض کنیم که تدوین این طرح، برای پاسخ به سه درخواست عمده صورت گرفت: 1- بعضی از دوستان، خواستار دریافت یک برنامه‌ریزی منسجم جهت مطالعه هستند تا هم بتوانند به‌صورت منظم مطالعه کرده و هم فرد یا افراد متخصصی بر روند مطالعۀ آنها و نحوۀ اجرای این برنامه‌ریزی نظارت داشته باشند و بدین ترتیب بتوانند طبق یک برنامۀ اصولی، از وقت خود نهایت استفاده را برده و بر منابع و مطالب اصلی کنکوری تسلط یابند؛ 2- تعدادی از داوطلبان خواهان تشکیل یک گروه مطالعاتی در فضای مجازی برای در ارتباط بودن با سایر داوطلبان و تبادل نظر با آنان و در صورت امکان، مطالعۀ گروهی‌اند؛ 3- برخی از عزیزان نیز، خواهان شرکت در آزمون‌های آزمایشی‌اند تا از این طریق، هم میزان تسلط خود را بر مطالب محک بزنند و هم بتوانند تصویری از وضعیت خود در قیاس با دیگر رقبا به دست آورند؛ این طرح، در واقع جهت پاسخ به سه درخواست فوق تدوین شده و امیدواریم بتوانیم تا حدّ امکان، آنها را به‌نحو احسن برآورده کنیم. @elmazma_dr ✅ مهم‌ترین مشخصات طرح مذکور به قرار زیرند: 1️⃣ در بدو امر، یک گروه متشکل از اعضای ثبت‌نام‌کننده و با مدیریت و نظارت مدیر کانال (آقای حسین صنعتی) در پیام‌رسان تلگرام (و در صورت درخواست اعضا، در یکی از پیام‌رسان‌های داخلی هم) تشکیل خواهد شد و دوستان می‌توانند در آن گروه باهم تبادل‌نظر داشته و مسائل درسی را با یکدیگر در میان بگذارند. تشکیل چنین گروهی، به‌خصوص از این لحاظ اهمیت خواهد داشت که اعضای آن می‌توانند با انگیزه‌ و راهنمایی‌هایی که از سایر دوستانشان می‌گیرند، و نیز حسّ رقابتی که در گروه ایجاد می‌‌شود، به هر دلیلی، در میانۀ راه دلسرد یا سردرگم نشوند و همواره در جوّ آمادگی کنکور قرار داشته باشند. 2️⃣ یک برنامه‌ریزی مطالعاتی مشخص و براساس سرفصل‌ها و مباحث کنکوری در «دروس تخصصی» ارائه خواهد شد. این برنامه‌ریزی، شامل دو بخش است: 1- بودجه‌بندی آزمون‌ها براساس مباحث درسی، که برای همۀ اعضا مشترک است؛ 2- برنامه‌ریزی مطالعاتیِ شخصی برای هریک از داوطلبان، که با توجه به شرایط هریک از ایشان در هر دورۀ زمانی، قابلیت انعطاف خواهد داشت. این برنامه‌ریزی و اجرای آن، به‌صورت مستمر مورد نظارت و پایش قرار خواهد گرفت. 3️⃣ در فواصل منظم و تاریخ‌های مشخص، آزمون‌های آزمایشی به‌صورت مجازی و آنلاین برگزار خواهند شد و پیشرفت تحصیلی اعضای گروه، در قالب این آزمون‌ها سنجیده می‌شود. پس از آزمون، پاسخ‌های سؤالات همراه با رفرنسِ طرحِ سؤال با جزئیات در اختیار شرکت‌کنندگان قرار خواهد گرفت و نمرات هریک، طبق فرمول‌های سازمان سنجش محاسبه شده و به اطلاع خواهد رسید. بدین‌ترتیب، تا روز کنکور 10 آزمون آزمایشی برگزار خواهد شد. 8 آزمون اول فقط در دروس تخصصی (حوزه‌های تخصصی، نظریه‌های جامعه‌شناسی، و آمار و روش تحقیق پیشرفتۀ کمّی و کیفی) و به‌صورت فصل‌بندی‌شده برگزار می‌شوند. آزمون‌های 10 و 11، آزمون‌های جامع و شبیه‌سازی‌شده به کنکور بوده و از همۀ مطالب مربوط به دروس تخصصی و زبان عمومی خواهند بود. امکان برگزاری آزمون‌های جامع، به ‌شکل حضوری نیز فراهم است. 4️⃣ پس از هر آزمون، با داوطلبان، جلسۀ مشاوره‌ای برگزار خواهد شد و در آن، هم مسائل مربوط به آزمون و هم وجوه مختلف برنامه‌ریزی درسی و مسائل مربوط به پیشبرد آن، مورد بحث و همفکری قرار خواهد گرفت. 5️⃣ آخرین مهلت ثبت‌نام در این طرح، پنجشنبه 28 خرداد، و زمان شروع آن، جمعه 29 خرداد خواهد بود. ❗️شما گرامیان می‌توانید در صورت تمایل به ثبت‌نام و دریافت اطلاعات تکمیلی، با آیدی مدیر کانال (@hoseinsanati) ارتباط بگیرید. سرافراز باشید. 🍀 کانال «کنکور دکتری علوم اجتماعی»: telegram.me/elmazma_dr

#دکتری_1405 #مرحله_دوم #مصاحبه #دانشگاه_باهنر @elmazma_dr ✳️ تجربه و نظرات یکی از دوستان دربارۀ مصاحبۀ دانشگاه باهنر کرمان - مصاحبه دانشگاه باهنر کرمان راس ساعت هشت صبح و کاملا به موقع شروع شد. یک لیست دادن که مشخصات مون رو بنویسیم. بعد از تکمیل لیست، اولویت مصاحبه رو به کسانی دادن که از استان های دیگه اومده بودن. - گروه مصاحبه کننده ها متشکل از چهار نفر هست. خانم دکتر سعیده گروسی که استاد گروه بخش علوم اجتماعی هستن؛ مدیریت جلسات مصاحبه بیشتر با ایشونه؛ کمّی‌کارند و در زمینه نظریه سوال می‌پرسن. نفر بعدی که نظرشون خیلی تاثیرگذاره، آقای دکتر داریوش بوستانی هستن. ایشون کیفی‌کارند و بیشتر در زمینه گرندد تئوری سوال می‌پرسن. نفر بعد خانم دکتر سوده مقصودی هستن که بیشتر علاقمند به روش های ترکیبی و مسائل اجتماعی هستن. و نهایتاً آقای دکتر مهدی امیرکافی که کمّی‌کارند. - وقتی جلسه مصاحبه من شروع شد، دکتر گروسی پرسیدن عنوان پایان‌نامه‌م چیه و بعدش خواستن کلّ کارم رو توی چند دقیقه توضیح بدم. برای دکتر گروسی تسلط بر نظریاتی که در کارتون به کار بردین خیلی مهمه. بعد از ایشون دکتر مقصودی از من پرسیدن یکی از مسائلی که در کارت هست رو با توجه به یکی از رویکردهای هفت‌گانه تحلیل کن. موضوع کار من ازدواج در دوران کرونا بود و با توجه به همین تحلیل کردم. - بعد نوبت به دکتر امیرکافی رسید. در دانشگاه باهنر یک اصلی هست که تا حدودی اساتید بهش پایبند هستن: اول کار که می‌پرسن عنوان کارت چیه و با چه روشی کار کردی، اگر کمّی‌کار باشی خیلی کیفی نمی‌پرسن و بالعکس. استاد امیرکافی که متوجه شدن من کیفی‌کارم، سوالات کلّی پرسیدن. اولین سوالشون از من این بود که تحلیل عامل چیه و تفاوتش با تحلیل مسیر چیه. - بعد نوبت به دکتر بوستانی رسید. چون من گرندد تئوری کار کرده بودم ایشون از من پرسیدن ارتباط مدل پارادایمی و مقوله هسته چیه. برای دکتر بوستانی خلاقیت و انعطاف در کار بسیار مهمه. اگه متوجه بشن دانشجو فکر باز و دید منعطفی داره خیلی نظر مثبتی پیدا میکنن. - مجدد نوبت به دکتر گروسی رسید و چون در کار من بعد اقتصادی قوی بود، ازم خواستن کارم رو با توجه به نظریات وبلن تحلیل کنم. در کل برای دکتر گروسی ادبیات نظری و اینکه نتایج و یافته‌هاتون با نظریات کدوم جامعه‌شناس‌ها همسو هست خیلی مهمه. - مجدد دکتر مقصودی از من یکی از رویکردهای هفت‌گانه رو پرسیدن، بعد گفتن یکی از مسائل اجتماعی رو با توجه به این رویکرد تحلیل کن. دکتر مقصودی بیشتر حول رویکردها سوال می‌پرسن. - دکتر امیرکافی برای سوال دوم از من پرسیدن اگر همین کارت که کیفی هست رو می‌خواستی با پیمایش انجام بدی چطور پیش می‌رفتی. من گفتم چون کرونا موضوع بکر و تازه‌ای بود روش کمّی به درد نمی‌خورد که اینجا انگار یه‌کم به ایشون برخورد و بعد از این جوابم، مقداری سعی در گیر انداختن من داشت؛ چون کمّی‌کارند. در کل در بین اساتید باهنر، آقای دکتر امیرکافی کمی سعی در این داره دانشجو رو در تله بیندازه و گیجش کنه. در پاسخ دادن به سوالات ایشون کمی جانب احتیاط رو رعایت کنید و موضع تندی نگیرید. - مجدد نوبت دکتر بوستانی رسید که از من خواست کتاب زبانی که اونجا بود رو بردارم و یک متن رو بخونم و ترجمه کنم که متن در مورد جامعه‌شناسی جرم بود که من خوندم و کامل ترجمه کردم. برای دکتر بوستانی تسلط بر زبان اهمیت ویژه‌ای داره. از پژوهش‌ها و کارهای قبلی‌م چیزی نپرسیدن. گفتن هر چی بارگذاری کردی رو چک می‌کنیم و در مورد پژوهش‌هایی هم که میخوام انجام بدم باز چیزی نپرسیدن. - مجموعا اساتید بخش بسیار خوش رفتار هستن. تسلط بر پایان نامه و زبان و نظریات مرتبط با کارِتون و رویکردهای هفت‌گانه انگار بیشتر مدنظرشونه. اینکه دانشجوی خودشون باشین براشون چندان اهمیتی نداره و واقعاً نگاه علمی در این زمینه دارند. - روند مصاحبه‌ها هم چیزی حدود بیست تا بیست و پنج دقیقه هست. - در ضمن یک وقتی رو هم برای بازماندگان از مصاحبه تعیین می‌کنند. ❗️از دوستانی که نکاتی در تکمیل این مطلب دارند، ممنون می‌شویم جهت به اشتراک گذاشتن آن با دوستان دیگر، به آیدی مدیر کانال (@HoseinSanati) پیام دهند. 🍀 کانال «کنکور دکتری علوم اجتماعی»: telegram.me/elmazma_dr

#کنکور_1405 #مرحله_دوم_2 @Elmazma_Dr ✳️ کسب آمادگی جهت مرحلۀ دوم کنکور دکتری؛ بخش دوم 2️⃣ دوستانی که قصد ارتقای رزومۀ خود را دارند، عنایت داشته باشند که الان وقت مقاله نوشتن یا فرستادن برای نشریات نیست؛ چون قاعدتاً در غالب نشریات علمی- پژوهشی و حتی علمی- ترویجی، حداقل به شش ماه زمان جهت داوری مقالات نیاز است و در مورد مقالاتی هم که در مرحلۀ داوری رد نمی‌شوند، معمولاً اصلاحیه‌هایی از طرف داوران اعلام می‌شود که اِعمال همان اصلاحیه‌ها و پذیرش نهایی مقاله نیز چند ماه زمان می‌برد و عملاً در حالت معمول، از ارسال تا چاپ مقاله حدود یک سال زمان صرف می‌شود. بنابراین، شما عزیزان اگر مقاله‌ای در دست بررسی دارید یا اصلاحیه‌هایی برای مقاله احتمالی‌تان اعلام شده، بهتر است هرچه سریع‌تر انجام داده و تماس مداوم و مکرر هم با مسئول اجرایی نشریه جهت تسریع در فرایند داوری و اعلام پذیرش داشته باشید. در غیر این صورت، وقت و انرژی خود را جهت تدوین یا ارسال مقالۀ جدید صرف نکنید. ❗️در ارتباط با همین بحث رزومه، توصیۀ اکید داریم فریب بنگاه‌های نشری را که با اخذ هزینه، کتاب شما را چاپ می‌کنند و مدعی‌اند این کتاب در رزومۀ شما تأثیر مثبت خواهد داشت، نخورید. توجه داشته باشید که تألیف یا ترجمۀ کتاب، تنها زمانی در رزومۀ شما نمره خواهد داشت که این کتاب با انتشارات دولتی یا دانشگاهی مثل انتشارات سمت، انتشارات دانشگاه تهران یا دانشگاه‌های دیگر، و یا با دوسه انتشارات بسیار معتبر غیردولتی چاپ شده باشد. چاپ کتاب با شرکت‌های نشر دیگر، به‌خصوص اگر تاریخ چاپ مربوط به چند ماه اخیر باشد، نه‌تنها نمره‌ای در رزومه نخواهد داشت، بلکه در جلسۀ مصاحبه نیز، تأثیر منفی بر ذهن اساتید خواهد گذاشت؛ چون خوب می‌دانند که طیِ سالیان گذشته، چاپ کتاب و مقاله تبدیل به یک سوداگری پرسود شده و نشان‌دهندۀ تلاش فرد نیست. @Elmazma_Dr 3️⃣ مطمئن‌ترین راه برای ارتقای نمرۀ رزومه در فرصت باقی‌مانده تا مصاحبه، این است که اگر مدرک آزمون‌های زبان را ندارید، و در عین حال زبانتان در حد متوسط به بالاست، یکی از آزمون‌های زبان (مثل تولیمو و MSRT) را در صورت امکان ثبت‌نام کرده و جدی مطالعه کنید تا با نمرۀ خوبی، مدرک آن را اخذ کنید. چنین مدرکی، هم در نمرۀ رزومۀ شما تأثیرگذار خواهد بود و هم در جلسۀ مصاحبه و ذهنیت اساتید تأثیر مثبت زیادی خواهد داشت. @Elmazma_Dr 4️⃣ بعد از مشخص شدن رتبه و اطمینان از اینکه در مصاحبه حضور خواهید داشت، مهم‌ترین کار مطالعاتی، مرور پایان‌نامۀ دورۀ ارشدتان و مطالعه در مباحث مربوط به مبانی نظری و روش‌شناسی پایان‌نامه است؛ چرا که محور اصلی در مصاحبۀ اکثر دانشگاه‌ها، پایان‌نامه و مبانی نظری و روش‌شناسی آن و مسائل حاشیه‌ای مربوط به آنها، یا تحلیل مسائل روز جامعه با استفاده از مبانی نظری مذکور است. شاد و پیروز باشید. 🍀 کانال «کنکور دکتری علوم اجتماعی»: telegram.me/elmazma_dr

#دکتری_1405 #مرحله_دوم_1 @Elmazma_Dr ✳️ کسب آمادگی جهت مرحلۀ دوم کنکور دکتری؛ بخش اول عرض سلام و ادب خدمت دوستانِ جان برخی از دوستان، سؤالات مختلفی در مورد نحوۀ آماده‌سازی جهت مرحلۀ دوم کنکور دکتری و نیز بهترین راه استفاده از فرصتی که تا مصاحبه در اختیار دارند پرسیده بودند. سعی می‌کنیم پاسخ سؤالات را در قالب چند نکتۀ کلّی و به‌تدریج در کانال خدمتتان تقدیم کنیم. 1️⃣ به نظر ما بهترین استفاده‌هایی که از فرصت باقی‌مانده تا مصاحبه می‌توانید بکنید، به قرار زیرند: 1- زبان انگلیسی بخوانید. در دانشگاه‌هایی که آزمون کتبی برای مرحلۀ دوم دارند، حداقل یک متن انگلیسی برای ترجمه به فارسی جزو سؤالات آزمون است. در آزمون بعضی دانشگاه‌ها، یک متن فارسی هم برای ترجمه به انگلیسی، در آزمون گنجانده می‌شود. علاوه بر آن، در جلسۀ مصاحبۀ برخی دانشگاه‌ها، از شما می‌خواهند معرفی خود و توضیح درمورد سوابق آموزشی و پژوهشی‌تان را به زبان انگلیسی انجام دهید. در مصاحبۀ بیشتر دانشگاه‌ها نیز، یک متن به شما خواهند داد و از شما خواهند خواست آن را خوانده و ترجمه کنید. برای آماده شدن جهت موفقیت در چنین موقعیت‌هایی، بهتر است ابتدا زبان عمومی‌تان را تقویت کنید و بعد از آن، حداقل یک کتاب زبان تخصصی بخوانید. جهت تقویت زبان عمومی، به‌ترتیب، کتاب‌های «واژگان ضروری تافل»، «504 واژۀ کاملاً ضروری» و «1100 واژه که باید دانست» را پیشنهاد می‌کنیم؛ البته تمرین متون این کتاب‌ها را. اگر در زبان عمومی فردی حرفه‌ای نیستید، از آنجا که برای خواندن و صحبت کردن به انگلیسی در جلسۀ مصاحبه، باید بر نحوۀ خواندن کلمات و جملات آن زبان تسلط نسبی داشته باشید، بهتر است سی دی مربوط به کتاب‌های فوق‌الذکر را نیز تهیه و علاوه بر مطالعه کتاب، فایل صوتی آنها را هم گوش دهید تا با تلفظ و خوانش لغات و متون انگلیسی آشنا شوید و بتوانید راحت‌تر از عهدۀ خواندن متن انگلیسی برآیید. و صدالبته که غالب شما عزیزان در استفاده از هوش مصنوعی برای اهداف مختلف، ازجمله تمرین تلفظ لغات و متون انگلیسی استادید و می‌توانید از آن بهره گیرید. علاوه بر زبان عمومی، هرچقدر می‌توانید از متون زبان تخصصی هم مطالعه کنید. جهت آشنایی با واژگان، اصطلاحات و برخی متون تخصصی، کتابی توسط گروه آموزشی علم‌آزما برای زبان تخصصی کنکور ارشد تدوین شده که می‌تواند برای تسلط بر حداقلیاتِ این حوزه راهگشا باشد. این کتاب را به امید خدا در کانال معرفی خواهیم کرد. @Elmazma_Dr 2- مهم‌ترین منابع اصلی دروس آمار و روش تحقیق و نظریه‌های جامعه‌شناسی را مطالعه کنید. استفادۀ مناسب دیگر از فرصت پیشِ‌رو، مطالعۀ منابع اصلی در دو درس نظریه‌ها و روش تحقیق است. در همین راستا، برخی دانشگاه‌ها هستند که آزمون کتبی دارند و منبع خاصی برای این آزمون معرفی نمی‌کنند (مثل دانشگاه تهران)؛ برخی آزمون کتبی دارند و منابع آزمون را هم در هریک از دروس معرفی می‌کنند (مثل دانشگاه فردوسی مشهد) و دسته‌ای هم هستند که آزمون کتبی ندارند، و ممکن است در جلسۀ مصاحبه از این دو درس و نیز درس حوزه‌های تخصصی سؤال بپرسند (البته بعد از همه‌گیری کرونا، شمارِ دانشگاه‌هایی که آزمون کتبی برگزار می‌کنند متغیر و اندک بوده و مشخص نیست امسال کدام دانشگاه‌ها آزمون کتبی خواهند داشت). جهت احراز آمادگی علمی برای هرسه دسته دانشگاه‌های فوق، بهتر است از همان منابعی که در کنکور دکتری هم مهم بودند، در هریک از دروس روش و نظریه، دوسه منبع مهم‌تر را مطالعه کنید. به لحاظ مباحث مورد مطالعه، در درس نظریه‌ها، بر مهم‌ترین نظریه‌پردازان کلاسیک و مدرن، یعنی مارکس، دورکیم، وبر، فوکو، هابرماس، گیدنز و بوردیو، تأکید بیشتری داشته باشید. در درس روش تحقیق هم، علاوه بر آشنایی با مهم‌ترین روش‌های کمّی و کیفی، اولویت اصلی را به مبحث پردازش و تحلیل داده‌ها دهید؛ چون علاوه بر آزمون کتبی، در جلسۀ مصاحبۀ اکثر دانشگاه‌ها نیز سؤالاتی راجع به این مبحث و نرم‌افزارهای تحلیل داده‌ها مثل SPSS و LISREL از داوطلبان پرسیده می‌شود. برای درس حوزه‌های تخصصی، بعد از انتخاب رشته می‌توانید با توجه به گرایش‌های انتخابی‌تان منابع مربوطه را مطالعه کنید. 🍀 کانال «کنکور دکتری علوم اجتماعی»: telegram.me/elmazma_dr

6️⃣ با توجه به نکتۀ فوق، عزیزانی که مایل به قبولی در دانشگاه‌های به‌خصوصی هستند اما میانگین کلّی‌شان با فاصلۀ قابل‌توجهی (بیش از 5 درصد) کمتر از میانگین لازم برای قبولی در آن دانشگاه‌هاست، و در صورت عدم قبولی، قصد شرکت در کنکور 1406 را دارند، بهتر است حتی‌الامکان از هم‌اکنون فرایند مطالعه و آمادگی برای کنکور سال آینده را شروع کنند تا از زمان خود، نهایت استفاده را ببرند. سرافراز باشید. 🍀 کانال «کنکور دکتری علوم اجتماعی»: telegram.me/elmazma_dr

#کنکور_1405 #تخمین_رتبه @Elmazma_Dr ✳️ تخمین رتبه‌های کنکور دکتری 1405 در رشتۀ علوم اجتماعی عرض سلام و ادب خدمت دوستان عزیز. طیّ چند روز گذشته برخی از دوستان، درصدهای احتمالی خود را برای ما ارسال کردند و خودمان هم سعی کردیم علاوه بر اعضای کانال، درصدهای داوطلبان دیگر را هم از راه‌های ممکن دیگر مشاهده کنیم و براساس آن، برآوردی از احتمال قبولی و حدود رتبۀ عزیزان داشته باشیم. در این راستا، در پاسخ دوستانی که خواستار تخمین حدود رتبۀ خود بودند، چند نکته را عارضیم: 1️⃣ برآوردهای ما براساس درصدها و رتبه‌های سال‌های 1397 تا 1404 (جمعاً بیش از هزار نفر)، سطح سختی سؤالات، و مهم‌تر از همه، مشاهدۀ درصدهای احتمالی حدود 150 نفر از داوطلبان امسال بوده است. ازآنجاکه تعداد نمونۀ موردمشاهدۀ ما خیلی زیاد نبوده و ممکن است در درصدهای تخمینی هم اشتباهی صورت گرفته باشد، و به‌علاوه ما نیز دچار خطا در استنباط شویم، ممکن است برآوردهایمان کاملاً دقیق و درست نباشد. @Elmazma_Dr 2️⃣ برآورد ما براساس میانگین کلّی درس زبان و دروس تخصصی داوطلبان بوده است. برای برآورد میانگین کلّی دروس خود، طبق قاعدۀ سازمان سنجش، باید درصد دروس تخصصی ضرب در 5 و درصد درس زبان ضرب در 1 شود؛ ولی با تحلیل کارنامه‌های داوطلبان سنوات گذشته، به این نتیجه می‌رسیم که درصد دروس تخصصی، از ضریب تأثیرِ حدودِ هفت برابرِ درصدِ هریک از دروس زبان و استعداد برخوردار بوده است. از آنجایی که ضریب دروس تخصصی امسال 5 شده است (برخلاف سال‌های گذشته که 4 بوده)، به نظر می‌رسد درصد دروس تخصصی، حدود 8 برابرِ درس زبان، در تعیین نمرۀ تراز و رتبه‌ها تأثیر خواهد داشت. بنابراین برای استخراج میانگین کلّی واقعی درصدهای تأثیرگذار بر رتبه، بهتر است به ترتیب زیر عمل کنید: 1- درصد کلّی دروس تخصصی را ضرب در 8 کنید؛ 2- عدد حاصل از ضرب بالا را با درصد زبان جمع کنید؛ 3- حاصل‌جمع بالا را تقسیم بر 9 کنید. حاصل این تقسیم، «میانگین کلّی» شماست. مثلاً اگر داوطلبی، در دروس تخصصی درصد 40، و در درس زبان درصد 20 کسب کرده، عملیات بالا به این شکل خواهد بود: 1- 40 ضرب در 8، می‌شود: 320 2- 320 به‌علاوه 20، می‌شود: 340 3- 340 تقسیم بر 9 می‌شود: 37.8 میانگین کلّ این داوطلب، طبق فرمولی که عرض کردیم، می‌شود 37.8. @Elmazma_Dr 3️⃣ در یک برآورد کلّی، می‌توان حدود رتبه‌های بازه‌های درصدی «میانگین کلّی» داوطلبان را به قرار زیر، پیش‌بینی کرد: - میانگین کلّی بالای 60 درصد: رتبۀ زیر 8 - میانگین کلّی بالای 55 درصد: رتبۀ زیر 15 - میانگین کلّی بالای 50 درصد: رتبۀ زیر 25 - میانگین کلّی بالای 40 درصد: رتبۀ زیر 55 - میانگین کلّی بالای 30 درصد: رتبۀ زیر 100 - میانگین کلّی بالای 25 درصد: رتبۀ زیر 150 - میانگین کلّی بالای 20 درصد: رتبۀ زیر 250 - میانگین کلّی بالای 15 درصد: رتبۀ زیر 450 - میانگین کلّی بالای 10 درصد: رتبۀ زیر 700 @Elmazma_Dr 4️⃣ در مورد برآورد بالا، یک نکتۀ مهم را در نظر داشته باشید: این‌که به‌عنوان مثال عرض کرده‌ایم افرادی که میانگین کلّی بالای 40 درصد کسب کرده‌اند، رتبۀ زیر 55 خواهند آورد، یعنی این‌که در بدترین حالت، رتبۀ 55 کسب خواهند کرد؛ اما این گزاره بدین معنی نیست که فردی که میانگین کلّی 37 درصد آورده، نخواهد توانست رتبۀ زیر 55 بیاورد. درواقع، ما در تعیین حدود رتبه‌ها، حالت بدبینانه را مدنظر داشته و اعلام کرده‌ایم. @Elmazma_Dr 5️⃣ دوستان عزیز می‌توانند باتوجه به درصدهای احتمالی خود و با توجه به برآورد بالا، از هم‌اکنون خود را برای مصاحبۀ دانشگاه‌ها آماده کنند. هرچند حدود رتبه‌های دعوت‌شده به دانشگاه‌های مختلف ممکن است با سال‌های گذشته متفاوت باشد، اما می‌توان گفت دوستانی که رتبۀ زیر 20 بیاورند، برای دورۀ روزانۀ همۀ دانشگاه‌ها در همۀ گرایش‌ها دعوت خواهند شد. عزیزانی که رتبۀ زیر 35 کسب کنند، غیر از سه گرایش پرطرفدار دانشگاه تهران (فرهنگی، مسائل، و توسعه)، برای دورۀ روزانۀ همۀ گرایش‌های دیگر در همۀ دانشگاه‌ها دعوت خواهند شد. بزرگوارانی که رتبه‌شان زیر 80 شود، روزانۀ چند گرایشِ کم‌رقابت در چند دانشگاه تهران را دعوت می‌شوند. دوستانی که رتبۀ زیر 120 را کسب کنند، شبانۀ غالب گرایش‌های دانشگاه‌های تهران (جز چند مورد) و روزانه‌های همۀ دانشگا‌ه‌های شهرستان را دعوت خواهند شد. دوستانی هم که رتبۀ زیر 250 بیاورند، برای مصاحبۀ روزانۀ برخی دانشگاه‌های شهرستان و شبانۀ همۀ شهرستان‌ها و همچنین پردیس خودگردان دانشگاه‌های معتبر دعوت خواهند شد. داوطلبان با رتبۀ زیر 700 نیز برای مصاحبۀ شبانۀ شهرستان‌های کم‌سابقه، پردیس خودگردان دانشگاه‌های شهرستان، و همچنین اغلب واحدهای دانشگاه آزاد، پیام‌نور و غیرانتفاعی، دعوت خواهند شد. @Elmazma_Dr

#کنکور_1405 #کلید_اولیه #ثبت_اعتراض @elmazma_dr ✳️ زمان و نحوۀ اعتراض به کلید کنکور دکتری 1405 همان‌طور که عرض شد، شما عزیزان می‌توانید حداکثر تا پایان امروز (5 اسفند)، طبق مراحلی که در پیام بعدی توضیح داده می‌شود اقدام نمایید. @elmazma_dr ⬅️ نحوۀ اعتراض به کلید کنکور دکتری 1405: 1️⃣ جهت اعتراض به پاسخنامۀ کلیدی سؤالات کنکور دکتری 1405، لازم است به سایت سازمان سنجش آموزش کشور مراجعه کنید و وارد «سیستم پاسخگویی» سایت شوید. 2️⃣ در صورتی که در سامانه عضو هستید، گزینۀ «ورود به سامانه» را انتخاب کنید و در صورتی که عضو نیستید، گزینۀ «عضویت در سامانه» را انتخاب کنید و با وارد کردن اطلاعات لازم، عضو سامانه شوید. 3️⃣ در مرحلۀ بعد لازم است از منوی سمت راست گزینۀ «درخواست جدید» را انتخاب کنید. 4️⃣ در بخش آزمون، «دکتری» و در بخش سال، «۱۴۰۵» را انتخاب کنید. سپس روی عبارت «جستجو» کلیک کنید تا گزینه اعتراض به کلید سوالات آزمون را مشاهده کنید. 5️⃣ گزینه «تقاضای بررسی مجدد کلید سوالات آزمون» را انتخاب کنید. 6️⃣ در این بخش، می‌توانید نسبت به ثبت اعتراض خود به پاسخنامۀ کلیدی منتشرشده از سوی سازمان سنجش اقدام نمایید. ❗️ جهت اعتراض لازم است همه مشخصات خود و جزئیات و مستندات و دلایل اعتراض را در فرم مربوطه وارد کنید. @elmazma_dr ❗️ نکات مهم درخصوص اعتراض به کلید اولیۀ کنکور دکتری: بر اساس اعلام سازمان سنجش: - درخواست‌های ارسال‌شده پس از پردازش اولیه به کارشناس مربوطه ارجاع داده می‌شود. - با تکمیل فرم مربوطه، مدعی هستید که سؤال طراحی‌شده توسط اساتید دارای اشکال است؛ لذا در درخواست خود به دلایل و مستندات به‌طور واضح و شفاف اشاره کنید تا امکان پیگیری درخواست توسط کارشناس در زمان کوتاه وجود داشته باشد. - در صورت ارسال درخواست، منتظر دریافت پاسخ باشید و از ارسال درخواست جدید و تکراری خودداری کنید - درخواست‌هایی که حاوی چندین سؤال یا با ماهیت متفاوت است را به صورت جداگانه ارسال کنید. - این درخواست تنها یک بار به ازای هر سؤال برای شما فعال و قابل‌ارسال است. بنابراین، در ارسال اطلاعات دقت نمایید و درنظر داشته باشید که پس از ارسال، امکان اصلاح درخواست یا حذف درخواست وجود ندارد. - درخواست‌های ارسالی از پروفایل با اطلاعات ناقص یا نادرست که هویت داوطلب احراز نشود، رسیدگی نخواهد شد. 🍀 کانال «کنکور دکتری علوم اجتماعی»: telegram.me/elmazma_dr

۷۲- دیدگاه «زیگمونت باومن» در مورد موقعیت روشنفکران در وضعیت پست‌مدرنیته کدام است؟ ۱) کنترل مبتنی‌بر اغوای بازار است و دولت مدرن نیازی به توجیهات روشنفکران برای اقدامات سرکوبگرانه‌اش ندارد. ۲) روشنفکران به‌دنبال غلبه بر ابهامات و عدم‌قطعیتها و کمک به دولت مدرن برای اعمال سرکوب هستند. ۳) روشنفکران وظیفه قانون‌گذاری به عهده دارند و به اتکای حقیقت عینی، پشتیبان دولت باغبانی هستند. ۴) روشنفکران دارای اقتدار سیاسی و فرهنگی بوده و به تقویت منافع دولت در بازار ‌می‌پردازند. - پاسخ سازمان سنجش: گزینه «1». دلیل ایراد: هیچ‌یک از گزینه‌ها کاملاً صحیح نیست؛ بااینکه در میان این گزینه‌های غلط، گزینۀ 1 به گزینۀ صحیح نزدیک‌تر است. پرسش در مورد «وضعیت پست‌مدرنیته» است، اما در گزینۀ 2 که مدنظر سازمان سنجش است، «دولت مدرن» قید شده. درحالی‌که «دولت در وضعیت پست‌مدرن» با «دولت مدرن» متفاوت است. مطلب مندرج در منبع پرسش: «باومن عنوان می‌کند که در شرایط مدرن، روشنفکران ایدئولوژی‌هایی را به وجود می‌آورند که سیاست و اهداف دولت را توجیه می‌کنند. در وضعیت‌های پست‌مدرن دولت برای مشروع جلوه کردن دیگر نیازی به روشنفکران ندارد. چرا؟ کنترل اجتماعی در پست‌مدرنیته بیش‌تر متکی است بر «اغوا» تا اقدامات سرکوبگرانه دولت، یا ارزش‌های فرهنگی مشترک. در دوران مدرن، وفاداری فرد به نهادهای اجتماعی و حکومتی به استراتژی‌های تنبیه و بازدارندگی، بهنجارسازی، توسل به باورها، ارزش‌ها و هنجارهای عمومی‌ای مانند ایدئولوژی فردگرایی، پیشرفت یا دموکراسی سیاسی، گره خورده بود. در عصر پست‌مدرن انسجام اجتماعی و وفاداری نهادی شهروندان را قدرت بازار تضمین کرده است. نیازها، تمایلات، هویت‌ها و سبک‌های زندگی اجتماعی انسان‌ها به مصرف پیوند خورده است. خویشتن‌های پست‌مدرن به هویت‌ها و زندگی‌های اجتماعی از طریق الگوهای مصرف شکل می‌بخشند. کالاها چنان طراحی شده‌اند که توهمات و امیدهایی را به وجود آورند تا آدمیان را اغوا کنند که به همنوایی اجتماعی تن دهند. استراتژی‌های انضباطی کنترل اجتماعی، از مراقبت گرفته تا پزشکی شدن رفتار اجتماعی، توجه‌شان را از جریان غالب گروه‌های جمعیتی به گروه‌های حاشیه‌ای که خارج از دسترس بازار قرار دارند، مانند فقرا و کجروها، معطوف می‌کنند. در پست‌مدرنیته روشنفکران به لحاظ سیاسی خلع‌ید شده‌اند. دولت دیگر نیاز کمتری به دانش‌های تخصصی و گفتمان‌های مشروعیت‌بخش دارد. علاوه بر این، نقش آنان به منزله داوران فرهنگ نیز به میزان قابل‌ملاحظه‌ای تضعیف شده است. با تجاری شدن فزاینده قلمرو فرهنگ و درآمیختن آن با جهان سرگرمی و مصرف عامه‌پسند، نخبگان فرهنگی جدیدی شامل گالری‌داران، مدیران رسانه‌های جمعی، ناشران و آنتروپرونرهای فرهنگ توده، روشنفکران را حذف کردند. روشنفکران که حالا فاقد اقتدار سیاسی یا فرهنگی‌اند به بازاندیشی در دانش و قدرت می‌پردازند. روشنفکران که دیگر از آنان نمی‌خواهند به تعیین و وضع معیارهای صدق، خیر و زیبایی بپردازند، یا درباره دانش و فرهنگ داوری کنند، اکنون بر متکثر بودن دانش‌ها و معیارهای فرهنگی و ریشه داشتن آنها در سنت‌های خاص یا اجتماعات تأکید می‌کنند. روشنفکران با از دست رفتن اقتدار اجتماعی نقش قانون‌گذاری‌شان، نقشی «تفسیری» برمی‌گزینند. هدف آنان بیشتر تسهیل ارتباط میان سنت‌ها و اجتماعات گوناگون است تا دیکته کردن معیارها یا قوانین. این نقش تفسیری ارزش اجتماعی جدیدی به روشنفکران می‌بخشد؛ دفاع آنان از پست‌مدرنیته به تمایل آنان به برخورداری از قدرت اجتماعی پیوند خورده است.» منبع: کتاب کشاکش آرا در جامعه‌شناسی (سیدمن؛ ترجمۀ جلیلی)؛ صص 255 و 256 ۷۳- کدام مورد، انتقاد اصلی نئومارکسیست‌هایی مانند آلتوسر به مارکسیست‌های اختلال‌گرا است؟ ۱) تأکید بیش از اندازه بر ساختارهای اقتصادی و نادیده انگاشتن فرهنگ ۲) عدم توجه به نقش تعیین‌کننده نهادهای سیاسی در مرحله آخر 3) چشم‌پوشی از تاریخ‌مندی پدید‌ه‌های اجتماعی ۴) گرایش به تأکید بر سوژه و کنشگران انسانی - پاسخ سازمان سنجش: گزینه «4». دلیل ایراد: هیچ‌یک از گزینه‌ها صحیح نیست. چون گروه یا دسته‌ای تحت‌عنوان «مارکسیست‌های اختلال‌گرا» وجود ندارد. ظاهراً منظور طراح پرسش، «مارکسیست‌های انسان‌گرا» بوده؛ اما این غلط املایی باعث شده که معنا و منظور پرسش، غیرقابل‌تشخیص شود و امکان انتخاب گزینۀ صحیح وجود نداشته باشد. ❗️هر کدام از شما عزیزان که مایل به ثبت اعتراض به این سؤالات بودید، می‌توانید حداکثر تا پایان امروز (5 اسفند)، طبق مراحلی که در پیام بعدی توضیح داده می‌شود اقدام فرمایید. 🍀 کانال «کنکور دکتری علوم اجتماعی»: telegram.me/elmazma_dr

#کنکور_1405 #کلید_اولیه #اعتراض @elmazma_dr ⬅️ اما سؤالاتی که از نظر ما قابل‌اعتراض هستند: ⬅️ متن سؤالات 63، 72 و 73: ۶۳- کدام مورد، از نظر پی‌یر بوردیو درست است؟ ۱) موقعیت طبقاتی، هبیتوس هر طبقه خاصی را شکل می‌دهد. ۲) افراد تحت‌سلطه، هبیتوس خاص طبقه خودشان را پدید می‌آورند. ۳) فرهنگ، امکان بازتولید سیستمهای سلطه براساس مشارکت عاملان را ممکن می‌سازد. ۴) کالاها و ترجیحات فرهنگی ارزش ذاتی دارند و محصول بازتولید نظام‌های سلطه نیستند. - پاسخ سازمان سنجش: گزینه «2». دلیل ایراد: پرسش، دو پاسخ صحیح دارد: گزینه‌های 1 و 2. دلیل درست بودن گزینۀ 1: «بوردیو ... توضیح می‌دهد که هر طبقه‌ای هبیتاس خود را به وجود می‌آورد، که شامل شیوه‌های تفسیر و داوری درباره پدیده‌ها و رویدادهای مشترک میان اعضای طبقه است. هر هبيتاس طبقاتی موجب شکل‌گیری الگوهای رفتاری همساز با یکدیگر در قلمروهای فرهنگی می‌شود. به ویژه، بوردیو استدلال می‌کند که میزان فراغت از احتياجات مادی، که موقعیت طبقه فراهم می‌کند، به هبیتاس و اشتغالات فرهنگی آن طبقه شکل می‌دهد.» منبع: کتاب کشاکش آرا در جامعه‌شناسی (سیدمن؛ ترجمۀ جلیلی)؛ صفحه 200 گزینۀ 2 هم که براساس مطالب مندرج در صفحۀ 201 این منبع، درست است.

سلام و عرض ادب خدمت دوستانِ عزیز. با توجه به پرسش‌های دوستان، چند نکته را خدمتتان عارضیم: 1️⃣ کار ارزیابی اولیۀ سؤالات و پاسخنامۀ سه درسِ حوزه‌های تخصصی، نظریه‌های جامعه‌شناسی، و آمار و روش تحقیق به پایان رسید. سعی کردیم، همۀ سؤالات را با پاسخنامه تطبیق دهیم و در صورت احتمالِ ایراد، منابع مربوطه را برررسی کنیم. برخی عزیزان هم تعدادی از سؤالات را به‌عنوان ایراددار برای ما فرستاده بودند؛ ازجمله سؤالاتِ 16، 62، 63، 72، 73، 79 و ... . سعی کردیم در بررسی این سؤالات، از همۀ منابعِ دردسترس استفاده کنیم. طبق ارزیابیِ ما، با اینکه سؤالات امسال دچار غلط‌های فراوانِ املایی و انشایی بودند، اما سه سؤال دارای ایراد اساسی بوده و قابل‌اعتراض هستند: سؤالات 63، 72 و 73. در پیام بعدی، تشریح ایراد و نحوۀ اعتراض به سؤالات را خدمتتان تقدیم خواهیم کرد. 2️⃣ به امید خدا نتایج تخمین رتبه‌ها را فردا در کانال تقدیمتان می‌کنیم. ممنون می‌شویم که همۀ دوستانی که درصدهای احتمالی خود را باتوجه به پاسخنامۀ سازمان سنجش استخراج کرده‌اند، به‌خصوص عزیزانی که درصدهای احتمالی خود را بالا ارزیابی می‌کنند، این درصدها را برای ما ارسال فرمایند تا بتوانیم تخمین دقیق‌تری درخصوص حدودِ رتبه‌های امسال داشته باشیم. 3️⃣ با توجه به درگیری بنده (حسین صنعتی) در مشغله‌ها و سفرهای ضروری متعددی که در این ایام برایم پیش آمده، کارِ تحلیلِ سؤالات کنکور (#تحلیل_کنکور)، شامل استخراج منابع اصلیِ سؤالات کنکور و مشخص کردن سؤالاتی که با استفاده از کتب خلاصۀ علم‌آزما می‌شد پاسخ داد (و صفحۀ مربوطه)، احتمالاً بیش از سال‌های گذشته به درازا خواهد کشید. هرچند تلاشمان بر این است که در اسرع وقت این کار را انجام داده و شما عزیزان را در جریانِ نتایج آن قرار دهیم. بااین‌حال، به امید خدا از آخرِ همین هفته، شروع به انتشارِ تدریجیِ پیام‌های مربوط به آمادگی برای مرحلۀ دومِ پذیرش دکتری (مصاحبه، رزومه و...) در کانال خواهیم کرد تا دوستانی که درصددِ آمادگی برای این مرحله هستند، استفاده نمایند. زیاده عرضی نیست. پیروز و سرافراز باشید.

عرض سلام و ادب خدمت همۀ دوستان عزیز؛ به‌ویژه دوستانی که ذهنشان سخت درگیر حلّاجی کلید سازمان سنجش و در صدد تخمین رتبه‌شان هستند. در این زمینه، سه نکته را خدمتتان عارضیم: 1️⃣ برخی دوستان، ظاهراً به تفاوت احتمالی میان دفترچه‌ای که آزمون داده‌اند با دفترچه و کلیدی که در سایت سازمان سنجش منتشر شده، دقت نکرده‌اند. لطفاً توجه داشته باشید که هرسال، معمولاً شش نوع دفترچۀ مختلف که هر کدام با یکی از کدهای A، B، C، D، E و F مشخص شده‌اند بین داوطلبان توزیع می‌شود. سؤالات همۀ این شش نوع دفترچه یکی‌ست؛ فقط در ترتیب و چینش گزینه‌ها باهم متفاوتند. بنابراین، ممکن است دفترچه‌ای که شما در کنکور به آن پاسخ داده‌اید، همان دفترچه‌ای نباشد که در سایت سازمان قرار گرفته است. پس اگر قصد استخراج درصدهای خود را دارید، به چینش گزینه‌های دفترچۀ سؤالات مندرج در سایت دقت کنید. 2️⃣ مثل همیشه ممکن است در کلید اولیه، پاسخ برخی سؤالات، اشتباه درج شده باشد. در چنین مواردی، پس از اعتراض از طرف داوطلبان و بررسی توسط سازمان سنجش، در کلید نهایی سؤالات، معمولاً این اشتباهات اصلاح می‌شوند. ما به امید خدا در اولین فرصت، شروع به استخراج منابع و پاسخ‌های تشریحی سؤالات و تشخیص پاسخ‌های نادرست احتمالی در کلید اولیه خواهیم کرد. هریک از شما عزیزان نیز، در صورتی که از نادرست بودن یک یا چند پاسخ در کلید اولیه مطمئنید، ممنون می‌شویم با شمارۀ سؤال و منبع دقیق پاسخ آن (عنوان منبع و شمارۀ صفحه) به ما اطلاع دهید تا ما هم پس از بررسی و تصدیق آن، در کانال اطلاع‌رسانی کنیم و بدین ترتیب با ارسال اعتراض از طرف داوطلبان، سازمان سنجش اقدام به اصلاح کند. 3️⃣ تعدادی از دوستان هم درصدهای خود را با توجه به کلید اولیه‌ای که منتشر شده، و برای ما ارسال کرده‌اند و جویای احتمال قبولی خود شده‌اند. از همۀ دوستانی که امسال در آزمون شرکت کرده و مایل به تخمین رتبه خود هستند، خواهشمندیم درصدهای برآوردشدۀ خود را به آیدی مدیر کانال (@hoseinsanati) ارسال فرمایند تا با مشاهدۀ درصدهای تعداد بیشتری از داوطلبان، بتوانیم برآورد دقیق‌تری در این زمینه داشته باشیم. در این راستا، لطفاً درصدهای خود را به تفکیک دو فقره برای ما ارسال فرمایید؛ 1- درصد درس زبان انگلیسی ‌و 2- درصد کلّی دروس تخصصی (مجموع سه درس حوزه‌های تخصصی، نظریه‌های جامعه‌شناسی، و آمار و روش تحقیق پیشرفته). جهت محاسبۀ درصد خود با توجه به پاسخ‌هایتان نیز، می‌توانید به لینک زیر مراجعه کنید: https://student.gozine2.ir/percentagecalculator سرافراز باشید. 🍀 کانال «کنکور دکتری علوم اجتماعی»: telegram.me/elmazma_dr

#کنکور_1405 @elmazma_dr ⬅️ و چند نکته در پاسخ به سؤالات برخی از دوستان عزیز: 1️⃣ به نظر می‌رسد که امسال میانگین درصد 50 در دروس تخصصی و 25 در درس زبان، رتبۀ زیر 20 را حاصل خواهد کرد. البته بعد از انتشار کلید سازمان سنجش و ارسال درصدهای تخمینیِ دوستان برای ما، به روال هرسال می‌توانیم چند روز پس از انتشار کلید، برآورد دقیق‌تری را از درصدهای رتبه‌های مختلف، در همین کانال تقدیمتان کنیم. گفتنی‌ست که کارنامۀ داوطلبان کنکور دکتری، قرار است هفتۀ سومِ اسفند منتشر شود. 2️⃣ طبق اعلام سازمان سنجش، پاسخنامۀ کلیدی اولیۀ سؤالات کنکور، شنبه 2 اسفندماه منتشر خواهد شد. 3️⃣ به امید خدا بعد از انتشار کلید اولیه، ما شروع به شناسایی منابع و تدوین پاسخنامۀ تشریحی سؤالات دروس تخصصی می‌کنیم. سعی خواهیم کرد، مثل سال‌های گذشته، در اسرع وقت پس از انتشار کلید اولیه، هم منابع اصلی سؤالات را خدمتتان عرض کنیم و هم اگر احیاناً سؤال یا سؤالات غلطی در دفترچه وجود داشت مشخص و در موردشان اطلاع‌رسانی نماییم. همچنین مشخص خواهیم کرد که دقیقاً چند درصد از سؤالات را می‌شد با کتب خلاصۀ گروه آموزشی علم‌آزما (حسین صنعتی و همکاران) که در کانال معرفی شده بودند پاسخ داد. سرافراز باشید. 🍀 کانال «کنکور دکتری علوم اجتماعی»: telegram.me/elmazma_dr

#کنکور_1405 #ارزیابی_اولیه @elmazma_dr سلام و عرض ادب. با توجه به پرسش برخی دوستان، ارزیابی مختصر و تلگرافی‌مان از سؤالات سه درس تخصصی علوم اجتماعی را در قالب چند نکته عرض می‌کنیم. ارزیابی دقیق‌تر و مفصل‌تر موکول می‌شود به موعد استخراج منابع و تحلیل سؤالات پس از انتشار کلید سازمان سنجش. ◀️ سطح سؤالات درس حوزه‌های تخصصی، مقداری دشوارتر از میانگین سه‌چهار سال گذشته بود؛ به‌خصوص از این جهت که امسال در بخش جامعه‌شناسی توسعه، از چند منبع غیرمرسوم سؤال طرح شده. ◀️ سطح سؤالات درس نظریه‌های جامعه‌شناسی، نزدیک به میانگین سه‌چهار سال گذشته و منابع آن، عمدتاً مشخص و شناخته‌شده است. به نظر می‌رسد امسال تعداد سؤالات طرح‌شده از کتاب نظریه‌های جامعه‌شناسی ریتزر ترجمۀ نایبی، بیشتر از سال‌های گذشته است. ◀️ سطح سؤالات درس آمار و روش تحقیق پیشرفته، مقداری آسان‌تر از میانگین سه‌چهار سال گذشته و منابع آن، مشخص‌تر از چند سال پیش است. امسال، تعداد سؤالات مربوط به مبحث روش‌های کیفی باز هم کمتر، و در عوض، سؤالات آماری بیشتر شده است. ⏪ مثل کنکورهای گذشته، کتب خلاصه و بانک سؤالاتِ گروه آموزشی علم‌آزما (حسین صنعتی و همکاران)، بیشتر سؤالات را پوشش داده و هریک از داوطلبان که بر مطالب این کتاب‌ها مسلط بوده، به امید خدا قطعاً درصد رتبه‌های تک‌رقمی را کسب خواهد کرد. 🍀 کانال «کنکور دکتری علوم اجتماعی»: telegram.me/elmazma_dr