Мел
Медиа о современной семье и мире вокруг нее. Все самое актуальное про образование, отношения, ваши права, здоровье, тренды и культуру (18+) По вопросам рекламы — sales@mel.fm Регистрация в перечне владельцев страниц в соцсетях: https://clck.ru/3FAqWZ
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel Мел
Channel Мел (@melfm) in the Russian language segment is an active participant. Currently, the community unites 52 371 subscribers, ranking 3 366 in the Education category and 11 686 in the Russia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 52 371 subscribers.
According to the latest data from 01 November, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -308 over the last 30 days and by -19 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Verified (Officially confirmed by Telegram)
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 6.06%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 4.49% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 3 172 views. Within the first day, a publication typically gains 2 354 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 49.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as нападение, учительница, мел, ректор, course.wildmanager.ru.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“Медиа о современной семье и мире вокруг нее. Все самое актуальное про образование, отношения, ваши права, здоровье, тренды и культуру (18+)
По вопросам рекламы — sales@mel.fm
Регистрация в перечне владельцев страниц в соцсетях: https://clck.ru/3FAq...”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 02 November, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
🤩Изделие эпизодического использования. Рекомендовано для непрерывной носки не более 4 часов и не более 2 раз в неделю🤩Такую надпись обнаружила мама на брюках, которые купила ребенку в школу. В соцсетях начали шутить: 🤩«Три урока — и ребеное уходит домой», 🤩«Четыре часа посидел — извините, мне пора снимать штаны». На самом деле маркировка не нова — такие бирки встречались ещё в 2017 году. И она не про то, что школа теперь сократит уроки. Она про состав. Одежда эпизодического использования — это больше 30% синтетики, которая хуже пропускает воздух, хуже впитывает влагу и может содержать токсичные вещества. В ней ребенок будет потеть, а потом — замерзать на улице. Производители не скрывают состав — так они снижают юридические риски. Что нужно проверять на бирке — рассказываем 👈
1892900659)
2. Tammy (1071966158)
3. Elena (264905474)
4. Мария🪷 (885489989)
5. Anastasia (292567849)
6. Dmitry (239851924)
7. Татьяна (418872399)
8. Валентина (1688696584)
9. Ekaterina (706868917)
10. А (7815317052)
11. Алёна (28359887)
12. Lisa (155130922)
13. Tasya (334033416)
14. 💕 (5893294079)
15. Екатерина (348949374)1892900659)
2. Tammy (1071966158)
3. Elena (264905474)
4. Мария🪷 (885489989)
5. Anastasia (292567849)
6. Dmitry (239851924)
7. Татьяна (418872399)
8. Валентина (1688696584)
9. Ekaterina (706868917)
10. А (7815317052)
11. Алёна (28359887)
12. Lisa (155130922)
13. Tasya (334033416)
14. 💕 (5893294079)
15. Екатерина (348949374)«Это люди, которые даже не за смехотворную, а за постыдную зарплату делают самое важное дело — воспитывают человека человеком».Борис Зелигер три года работал учителем математики в небольшой частной школе, а сейчас занимается стендапом — в том числе педагогическим 👨🏫 Поговорили с ним о том: ▶️ как он попал в преподавание по знакомству; ▶️ почему на последнем уроке вместо контрольной устроил с детьми разговор по душам в пекарне; ▶️ и почему никогда не пошел бы работать в государственную школу.
