Холонские истории

Пока мы продолжаем наблюдать как похищенные израилетяне возвращаются домой, я задумалась о значениях слов. Выяснилось что все израильская ивритская пресса (и англоязычная) называет похищенных "חטופים" или kidnapped. А я вот на автомате зову их "заложники" и русская пресса чаще пишет "заложники", хотя иногда и "похищенные". Для вас есть смысловая разница между "похищенными" и "заложниками"? Мы вчера обсуждали этот топик на иврите в ульпане и я выяснила что для иритоговорщих принципиально использование "חטופים", а не того что переводится как заложник. Интересно, чувствуют ли эту разницу носители русского. И есть ли она.

Мы все в одной лодке 50 день войны с ХАМАСом. 2 день перемирия. В Яффо на набережной появилась серия надписей на 2 языках - иврит, арабский и транслитерация арабского в иврит. Очень странно слушать звуки с минарета и одновременно гадать отпустит сегодня ХАМАС заложников или нет. Би-Би-Си пишет: Израиль и ХАМАС обменялись заложниками. Что на самом деле: женщин 40+ и малых детей, похищенных из дома меняют на женщин и подростков, которые свои в тюрьму за попытку убийства. М. рассказывает что пришлось отписаться от любимых авторов фан-арта в твиттере. "Они поставили себе флаг Палестины на аватарку в то время когда нас тут бомбят каждый день". Но хочется продолжать верить что добро победит.

#ломаспик Оказывается אבא это слово из армейского. А в армейском א в конце слова это тоже самое что ה в иврите в начале слова. То есть аналог артикля the в английском. Это многое объясняет про дурацкие слова с א в конце.

#ломаспик Кажется, я сегодня Гермиона. #ульпанБет со следующей недели таки выходит очно, как раз на последние 3 занятия. Это означает что пора решать как учить язык дальше. Первоначальный план был - взять вечерний недорогой, но хорошйи онлайн-ульпан уровня Гимель или чего получится и неспешно продолжать. На той неделе этот самый Гимель начался, группа милая и преподаватель отличный. Но вчера выяснилось что положенные бесплатные 400 часов я не отходила (потому что Бет короче), на государственный экзамен выйти нельзя, зато можно продолжать обучение на оставшиеся (150?) часов. Например, можно присоединиться к группе Бет+, которая уже месяц как начала учиться. Непонятно зачем Бет+ если я могу уже сдать экзамен на Бет, но ладно. Дают - бери. Прихожу на пробное занятие. Смотрю какой текст они читают - сложное! А вот грамматику они разбирают которую я уже знаю. Ну, думаю, ладно, надо еще посмотреть. И тут они достают учебник, который кажется очень знакомым… И точно, это же мой учебник который я только-только начала в группе Гимель. Учебник открывается в середине. Я в растерянности - как они могли за месяц зантйи в зуме (почти все с начала войны было в зуме), даже за 4 дня в неделю пройт пол ученбника??? И вообще этот учебник мне презентовали как Гимель, что происходит? В перерыве поговорила с учительницей. Оказывается, этот учебник устроен несколько нетривиально, поэтому на самом деле они прошли 5 первых “уроков”, а не пол учебника. Уточняю про уровень группы и что планируется знать к окончанию. Ну, говорит Авиталь, как пойдет, в но в целом наверное Гимель мы пройдем. Итого у меня теперь есть 20 часов очного ульпана в неделю и 4 часа заочного не считая домашки. Гермиона во мне, конечно, довольна, вот только бы хватило еще времени на остальное чего хочетя успеть. А, и я окончательно признала что Алеф-Бет-Гимель называются совершенно рандомно.

Школа в 13: - завтра начинаем учиться в обычном режиме, 12 уроков, все такое ХАМАС в 18.05: - Бум! (См. картинку сверху) Школа в 20.10: - Ладно, завтра 8 уроков. Пояснение: 8 уроков закончатся засветло, ХАМАС в это время обычно по центру не стреляет. В целом я прямо заинтригована - если в Газу зашли и всю южную Газу зачислили от ракетных установок - то как они смогли дострелить аж до самой Герцлии?

Ну, сегодня опять обнулили счётчик. Надоело.

Зима. Ветер завывает за окном иногда очень похоже на сирену. Дёргаюсь, потом виду что нет сообщений от приложения, выдыхаю.

Ничего необычного, просто Тель-Авив в пятницу. Мужчина выгуливает 2 ящериц (вторую не видно, но она у него на плече). Другой мужчина выгуливает 5 детей и попугая.

Но вообще я хотела выложить свое сочинение. Читающие на иврите могут оценить комментарий учительницы - נכון и смайлик.

#ульпанБет раздал нам результаты тестового экзамена на Бет. 86 из 100, в целом результат меня устраивает (и отражает реальный уровень языка). Последнее занятие 30 ноября, но на государственный экзамен меня не выпустят - потому что для этого надо было отходить 400 часов. Размышляю о том, хочу ли я продолжать очный курс (плохо совместимый с поиском работы на фултайм) или всё-таки пока сфокусироваться на своем проекте, или на поиске работы, а не иврите. К концу курса наконец-то пробился процесс спонтанного говорения, но использование прошлого и будущего все ещё требует мысленного переставления буковок, да и глаголы все время вылетают из головы.

Зима близко. В Тель-Авиве сегодня гроза и проливной дождь. Правда, пока вроде пролился. После месяца сирен звук грозы по началу пугает. Умом ты понимаешь что "бум" железного купола и звук прилёта звучат иначе, но просто привык пугаться громких звуков. Зато очень уютно сидеть в кафе с ноутбуком и смотреть на нескончаемый поток воды с неба. Где-то там за этим потоком площадь Дизенгофф с фотографиями похищенных в Газу людей, но прямо сейчас, тут, за кофе и ноутбуком тебе хорошо и спокойно. היה טוב.

Ездила на картошку клубнику. Обещали что будем собирать, но, конечно, пришлось полоть и отрывать усики. Прекрасные местные дети из сионистской школы очень удивлялись почему мы так хорошо делаем эту работу. Летние дети с идеальным ивритом и английским из Иерусалима! Вы не знаете что почти у всех взрослых учеников #ульпанБет родом из СССР была dacha или, как минимум, бабушка с огородом и обязательной огородной повинностью. Вот она, тыквенная Алия во всей своей красе - копаюсь в грядке вместе с людьми 30+ с высшим образованием, припадем к корням во всех смыслах. К корням дурацкого пасленового для того чтобы выдрать его из грядки с клубникой. К корням в смысле детства, бабушки, огорода и грядки. К корням в смысле сионизма - еврей должен жить на своей земле и уметь на ней работать. И сирен нет. У нас в Холоне 4 дня без сирен, вчера была только в Ашдоде и на юге. Кажется после 9500 выпущенных ракет у них всё-таки кончились патроны.

Второе очное занятие в #ульпанБет с начала войны. Сегодня писали письмо солдату и тренировочный итоговый экзамен. Тема "напиши письмо солдату на фронт" вообще кажется довольно чудовищной. Это что-то из учебника про вторую мировую. Спросила Сюзи что писать в письме. Потому что детские книги про фашистов учат нас писать "убей из всех", что сейчас кажется несколько слишком - потому что одно дело ХАМАС, а другое дело всякие другие кто попадает под руку. Сюзи ответила что, конечно, есть те кто считает что "убей из всех" нормальная формулировка, но она предлагает писать просто про то за что мы любим Израиль и желать солдатам вернуться домой живыми. Keep safe, так сказать. Короче, так и написала. אין לנו ארץ אחרת. אני מקווה שיהיה שלום בישראל. А письменный тест был милый. Написала за полтора часа вместо 2, но поняла что совершенно не в состоянии перечитывать свое сочинение на иврите — бесит примерно все.

30 дней с начала войны с Газой. Сегодня в Израиле день траура, а мы в ульпане пишем письмо солдату на фронт. Когда я хотела пожить в исторические времена, я не это имела ввиду.

Запишу пару историй про #цавришон с разрешения нашего мальчика. У меня есть мальчик 17 лет, который уже год как гражданин. А это значит что ему пришла повестка о постановке на учет - цав ришон. Дословно это “первый приказ” или first call. В состав письма с цав ришон входили: листочки с медицинской анкетой и указанием куда и когда явиться, а также толстая брошюра о том какие интересные перспективы открываются в армии. А, и еще пароль для входа на сайт армии. Мы сходили к мальчиком заполнить медицинскую анкету у семейного доктора, а после оставалось сдать анализы и проверить зрение, что было отложено на попозже. Заветные заполненные документы остались на хранении у мальчика в комнате. Если у вас тоже есть мальчик 17 лет, то вы представляете на что похожа эта комната. Через пару месяцев, ближе к дате явки, мы таки собрались пойти проверять зрение. И тут вдруг оказалось что нужной бумажки у нас нет. То есть мальчик решил навести порядок в комнате и, кажется первый раз за год, выкинул немного бумаг из комнаты. Отрицание, гнев, торг… Нашелся один листик! Мальчик уверен что листочек был один и уверено отправился с ним к оптометристу. От оптомериста мальчик вышел с белым лицом. Оказалось что листочков все-таки было 2 и данные о зрении, конечно же, надо было внести на 2 (потеряный) лист. Хорошая новость: оптометрист уверен что нужный листик можно распечатать интернете. Наверное с того самого сайта армии. Пароль от которого есть на листочке, но почему-то не подходит. Часочек гуглежа, немного нервов - и вот мы нашли волшебный телефон армии. Мы с мальчиком - команда победы. Я умею звонить и проходить на слух автоответчики на иврите, а мальчик умеет быстро соображать что все-таки надо сказать голосом живому человеку. Таким образом мы добыли новый пароль от сайта (всего с 3 звонка). Правда, чтобы найти нужный листочек пришлось еще погуглить, но, в конце концов, мы обрели 2 листочек для оптометриста. Хэппи-энд - мальчик с распечатанным листочком идет к оптометристу и получает заветную информацию о зрении в листочке. P.S. Через 2 недели мальчик был вынужден провести уборку в комнате в посиках потерянных наушников. Тут-то и нашелся безнадежно потерянный 2 листочек и буклетик. Задачу объединить 2 разных вторых листочка (с оптометристом и с данными от врача) мальчик смог решить самостоятельно.

Взяла ачивку "была в театре во время сирены". Южный Тель-Авив. Защищённое пространство в подвале школы, оно же black box. На сцене - плейбек-театр Пластилин. История, которую они играют - про злость. Марк рассказывает как он злится на войну в России, на войну здесь, на внешний мир. Потому что это не даёт проявить ему себя, принести ту пользу миру, которую он хотел бы. Война ставит все на паузу. Где-то в середине истории начинают пиликать телефоны - это приложение службы тыла. Они начинают играть звук сначала у одного зрителя, потом у другого, потом сразу несколько. Затем к звуку телефонов подключается сирена. В подвале ее плохо слышно, но наш слух уже натренирован. Актеры переглядываются и продолжают - ведь мы уже в убежище. Сирена становится часть перформанса. Бум. Бум. Отработал купол. Перформанс закончен. Это было сильно.

Вернулись в очный #ульпанБет. А это учебная "азака". У смысле проверили куда идти когда сирена. Отлично поучились, потренировались к экзамену, было очень приятно посмотреть на живых людей. По дороге назад, уже у дома, услышала характерный "бум" без сирены. Испугалась, проверила - это был бум над ТА или Рамат-Ганом, так что не удивительно что сирены не было. Удачно что дети тоже уже вернулись из школы. С попкорном жду что скажет школа про очную учебу завтра.

Весь ТА увешан желтыми лентами. Жёлтая ленточка в память о тех кто был на музыкальном фестивале Nova, в пустыне рядом с границей Газы. Одни из первых жертв войны. Когда я читаю как европейская или американская левая молодежь поддерживает ХАМАС, я думаю что вообще-то они - типичная аудитория такого фестиваля. Сайт фестиваля https://www.eventer.co.il/event/novaparalello/WCqCL В Википедии есть, оказывается, даже статья про события 7 октября. Плакаты Bring them home now. Это плакаты с фотографиями заложников. Список этот уточняется и пополняется каждый день. Потому что после резни на фестивале и в кибуцах часть людей не была найдена на видео ХАМАСа или опознана среди мертвых - эти люди все ещё числятся пропавшими без вести. Граффити с тетенькой. Это Рахель, которая теперь олицетворяет спасительные печеньки - кормила печеньем и забалтывала террористов 15 часов, пока их с мужем не освободили. Надпись рядом пояснения не требует. На столбе типичный Флорентин. Доставка травы Вольтом, ниже карта с тем где находится ближайшее защищённое пространство (бомбоубежище), ещё ниже наклейка со звездой Давида и сердечком - этих наклеек сейчас в ТА тысячи