Код родительства | KIDCODES

ДЕНЬ ДОБРЫХ ДЕЛ🎉 Мы подумали и решили: а почему бы не устроить сегодня День добрых дел! 💫Во-первых, хотим поблагодарить вас, наши дорогие подписчики❤️‍🔥

Спасибо, что читаете наш канал, реагируете на посты, делитесь ими. Мы будем и дальше писать для вас на волнующие темы, делиться пользой, интересными подборками, дарить вам хорошее настроение мемами. И радоваться, что в нашем сообществе становится все больше единомышленников!❤️

🔸Хотим и вас попросить о добром деле: будем рады, если вы поделитесь сегодня ссылкой на наш канал с теми, кому это может быть интересно и полезно. 📍Ссылка на канал, которой можно поделиться: https://t.me/kidcodes_ru 🔸Также у нас есть уникальный гайд об устройстве домашней среды, который мы активно дарили всем желающим. Ссылкой на него тоже можно поделиться с теми, кто интересуется методом Монтессори. 📍Ссылка для получения гайда, которой можно поделиться: https://t.me/kidcodes_guide_bot 💫А во-вторых, хотим открыть портал полезных знакомств в комментариях под этим постом! Может быть, у вас тоже есть личный тг-канал по теме, которая будет интересна и полезна нашим подписчикам. Нас здесь собрали общие интересы, наверняка, найдутся ещё точки пересечения. Делитесь ссылками на ваши тг-каналы в комментариях с кратким рассказом о канале. (Оставляем за собой право несоответствующий нашему каналу контент удалять 😉) Будем знакомиться ближе и поддерживать друг друга!

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ: ЗА✅ И ПРОТИВ❌ Все родители хотят лучшего для своих детей. Сейчас, во времена быстрой скорости (начиная от экспресс- доставки и заканчивая мгновенным получением новой информации) кажется, что и развитие ребёнка надо ускорять. Мамы начинают с рождения заниматься с грудничком, надеясь на то, что это поможет малышу стать успешным в будущем. Подросшего дошкольника записывают на 1000 кружков, водят каждый день на занятия.

Есть и другая крайность, когда родители возлагают ответственность за развитие ребенка на воспитателей, учителей, Вселенную и вообще не участвуют в процессе… «Сам научится, мы-то как-то выросли».

Истина, как обычно, где-то по середине. Рассмотрим плюсы и минусы раннего развития. Почему стоит развивать? ✅Развивающие занятия для малышей, как правило, подразумевают контакт родителя и ребенка. Это помогает лучшему общению с малышом, его пониманию и принятию. Если ребёнок очень капризный, как считает родитель, на таких занятиях под присмотром профессионального педагога можно понять, что на самом деле нужно ребёнку от родителя. ✅Это расширяет взгляд ребенка на мир, его любознательность растёт, ведь оказывается, есть так много интересного… Такая база помогает малышу в более старшем возрасте оставаться заинтересованным и замотивированным обучаться. ✅Усидчивость, внимательность, интерес к обучению — на гармоничных занятиях по раннему развитию все это закладывается. ✅Такие занятия обычно направлены в том числе на мелкую моторику, что помогает развитию мозга. ✅Пробуя разное, малыш со временем легче определяется в своих интересах, талантах и уже к школе может выбрать то, чем ему важно было бы заниматься основательнее. В чем могут быть минусы раннего развития? ❌Родители не всегда видят меру в объеме развивашек, нагружая малыша слишком сильно. Важно себя останавливать. Иначе раннее развитие обернется, наоборот, отказом от любых видов дополнительной деятельности и полной потерей интереса. ❌Родители иногда уже с малых лет принимают усталость ребенка за лень, требуя посещать те или иные занятия. Важно идти за интересом ребенка, понимая его ресурс. Иначе это переход к принуждению к развитию, что не относится к гармоничному воспитанию. ❌Нередко родители пытаются развить в малыше то, что еще по возрасту ему не дано. Иногда стоит действительно подождать, пока ребенок дорастет до тех или иных навыков, и только потом помогать их совершенствованию. Не ждите от 3-летки, что он определится со своим призванием на всю жизнь. Он обязательно определится, но позже. Не переживайте, если ребёнок в два года не может запомнить длинный стих. Он обязательно запомнит, но позже. Не волнуйтесь, если малыш в 3 года не освоил чтение по слогам. Он обязательно… Ну вы поняли 😉

💡Изучите нормы развития детей, чтобы понимать, чего от малыша требовать не надо, так как не по возрасту (и ещё все дети индивидуальны, иногда нормы не подходят, но это не значит, что что-то не так. В любом случае всегда можно проконсультироваться с педиатром/логопедом/психологом).

Здорово, когда все происходит гармонично: как говорила великая Мария Монтессори, когда вы наблюдаете за ребенком и следуете за его интересом, не навязывая свои желания вместо его стремлений (да, вы видите в нем скрипача, но он просится «туда, где можно побороться». Надо вести на борьбу😉). Тогда и лишних переживаний о том, как правильно развивать, не возникает🙏 А как вы относитесь к раннему развитию? Поделитесь опытом 🙏

Посвящается всем, кто уже давно выпустился из садов и школ, но снова вынужден вставать каждое утро ради этих же заведений😂 Обнимемся🫂 И завтра опять встанем в 6 утра🙃

СЕМИНАР «РЕБЕНОК У ЭКРАНА»🤔 20 ноября в KIDCODES пройдет семинар «Ребенок у экрана», на котором психолог Татьяна Середина расскажет об особенностях воспитания детей в смешанной реальности. В октябре Татьяна с успехом уже проводила в стенах KIDCODES семинар о половом воспитании детей. Теперь она затронет еще одну острую тему, волнующую родителей.

Как определить, есть ли у ребенка зависимость от гаджетов? Сколько времени безопасно разрешать малышу пользоваться гаджетами? Есть ли какие-то научные исследования на данную тему? На эти вопросы и многие другие родители смогут получить ответы.

В программе семинара: 🔸Особенности поколения Альфа 🔸Формула успешного человека 21 века 🔸Дошкольник и интернет: психология взаимодействия 🔸За и против использования компьютера для досуга и обучения 🔸Риски сети для детей 🔸Полезный контент для дошкольника 🔸Семейная цифровая стратегия (знакомство, формирование отношения к гаджету, соглашение) 🔸Родитель как эксперт контента 🔸От дошкольника к подростку: зона ближайшего развития и ведущие ценности современных подростков 20 ноября в 17:30 Детский сад KIDCODES Быстрецкая, 20 к.2 Стоимость: 1000 руб. Обязательная запись по тел.: ☎️ +7(4912) 515-077

ИГРА «ЧТО ТАКОЕ МОНТЕССОРИ?»❓ Сегодня хотим проверить ваши знания о методе Монтессори😎 Подготовили викторину из пяти вопросов, будем выкладывать их в течение дня. Играем!👇

ДЕНЬ ВЫПУСКНИКОВ 🎉 Готовы ли дети к школе после Монтессори-сада? На прошлой неделе в KIDCODES прошло новое уникальное мероприятие, которое теперь станет традиционным. Это День выпускников🎉 Дети, выпустившиеся в этом году из сада, собрались на один вечер снова вместе, чтобы поделиться первыми впечатлениями от школьной жизни. Мы были очень рады увидеть наших вчерашних малышей, теперь уже таких взрослых, и узнать, что они отлично адаптировались к школе, им легко и радостно в обучении. Многие поделились любимыми предметами, среди них чаще всего называли математику. Дети и родители подчеркнули, что знания, полученные в KIDCODES, очень помогают в спокойной, комфортной учебе. Это радостно слышать, ведь в Монтессори-системе нет отдельной подготовки к школе, однако в рамках программы педагоги занимаются с каждым ребенком так, чтобы он был готов к учебе. 🔴Так что родители, выбирающие Монтессори-сады, как и родители наших воспитанников KIDCODES, могут быть спокойны: вам не надо водить детей на отдельные занятия по подготовке после сада. Дети выходят из Монтессори-сада готовыми к школе на все💯. Праздник прошел душевно, и дети, и их родители, и педагоги KIDCODES получили искреннее удовольствие. На вопрос «Скучаете ли вы по садику?» дети дружно ответили «Да!». Дорогие, и мы скучаем! Но мы не расстаемся: всегда на связи и всегда ждем в гости наших любимых ребят❤️

МАМА, МНЕ СТРАШНО! - И МНЕ ТОЖЕ…🫣 Мы как родители часто тревожимся за своих детей. Нам хочется оградить их от всего, не допустить никаких инцидентов, купировать все переживания, подстелить соломки… Но если ребенка, который учится ходить, не отпустить идти без поддержки маминой руки, как он отработает устойчивость ходьбы?

Излишняя тревога мамы и папы не только не помогает детям, но и может мешать. Как говорят психологи, подросшим детям родителей, которые излишне беспокоятся, чаще свойственны та же тревожность, пассивность, несамостоятельность, недоверие к миру.

При постоянной опеке ребенку не приходится преодолевать трудности самому. Нет успешных «кейсов», что ты можешь с чем-то справится, – нет и уверенности в себе. Часто дети, которых от всего берегли, во взрослом возрасте бояться совершать поступки, брать на себя ответственность за качество своей жизни (не меняют нелюбимую работу, не идут на обучение, на которое хочется и т.д.) 🔴Как же помочь себе не тревожиться (и ребенку вырасти уверенным в себе)? 📍Разобраться, о чем вы на самом деле тревожитесь. Очень часто тревога за ребенка – это та же неуверенность родителя в самом себе. Надо прокачивать себя, вспоминать свои успешные «кейсы» по преодолению трудностей, взращивать свою ценность. Чем мы лучше думаем о себе, чем больше присваиваем свои достижения и таланты, тем менее тревожными становимся, ведь с такими ресурсами мы понимаем, что справимся со всем, что преподнесет нам жизнь. Нередко за сверхтревогой скрывается травматичная ситуация из детства родителя. Например, вы однажды потерялись в детстве, и теперь не отпускаете руку своего уже подросшего ребёнка на прогулке. Это важно обсудить с психологом, чтобы не переносить свою травму на малыша. 📍Разделить ответственность за ребенка: не только с другими взрослыми, но также с самим ребенком и даже с миром (Вселенной, Богом, смотря какое у вас мировоззрение). Да, сейчас вы – главный человек в жизни малыша, но важно помнить: одна из задач родителя – научить ребёнка гармонично жить без вас. 📍Фокусироваться на хорошем. Часто тревожные люди сосредоточены на недостатках. Также и тревожные родители: они замечают только то, что ребенок не так произносит звуки, не так держит ручку, недостаточно радостно реагирует на подарок, играет не в те игрушки, просит смотреть не те мультики… «С ним точно что-то не так! В кого он вырастет? А вдруг это навсегда…?» Тревожное мышление не только фокусируется на негативе, но и усиливает его, масштабирует похлеще любого коуча и обобщает.

😬Вот ребёнок несильно упал – а мозг начинает крутить самые худшие сценарии последствий этого происшествия: «Перелом? Сотрясение?» 😬Малыш намочил ноги на улице – «Он заболеет! С температурой! А вдруг ангина?!» 😬Ребёнок хуже выговаривает звуки, чем одногодки, – «он не успевает в развитии? Он так и будет плохо говорить? Его не смогут понимать другие люди, у него не будет друзей…» И понеслось.

Тут важно себя останавливать и тренировать как в спортзале. Заметили негатив – переключаемся на позитив. А что хорошего умеет мой малыш? Начали обобщать ситуацию и придавать ей конечноть – вспомните: это временно. Все пройдет, с вашим ребенком все так, и все вообще хорошо. 📍Искать опору. Часто тревога за ребенка захлестывает родителя, лишенного дополнительных опор. Ему просто не что опереться, кроме себя, какое уж тут спокойствие. Поэтому важно искать внешние ресурсы, которые могут вас поддержать и успокоить: близкие отношения с другими людьми, личные хобби и занятия, где вы чувствуете себя хорошо. Важно уметь находить радость, знать, что делает вас счастливыми. Перед этим не устоит никакая тревога. Помните, как в финале второй части мультфильма Головоломка именно Радость остановила Тревогу. Ставьте ❤️, если вы тревожненький и советы актуальны, и 👍, если вы – кремень, и ваша радость уже победила тревогу. И, конечно, отправьте пост тревожной подруге🙏

МУЛЬТИК-ГАДЖЕТ-МУЛЬТИК-ГАДЖЕТ🙃 Наша подборка креативных занятий, чтобы разорвать порочную цепочку 😉 В холодное время года мы больше времени проводим дома. Собрали для вас подборку оригинальных занятий для детей, которые помогут провести длинные осенние и зимние вечера с удовольствием и без гаджетов/мультиков🙏 🔸Кинетический песок – «залипательное», сенсорное занятие для детей, развивает мелкую моторику. https://www.wildberries.ru/catalog/35996371/detail.aspx?targetUrl=MS&size=75130731 🔸Рисование красками на воде – уникальная техника позволяет рисовать на поверхности жидкого раствора, а потом делать отпечаток результата на бумагу. Развивает фантазию, художественные навыки, тренирует аккуратность. https://www.wildberries.ru/catalog/197256813/detail.aspx?targetUrl=MS&size=319897062 🔸 Плавающие маркеры – необычный набор, позволяющий нарисовать узор на поверхности специальной ложки, а затем, опустив ее в воду, увидеть, как рисунок становится твёрдым так, что его можно потрогать и перенести на новую поверхность. https://www.wildberries.ru/catalog/200553032/detail.aspx?targetUrl=MS&size=324191109 🔸 Балансир доска Бильгоу – настоящий домашний нейротренажер, подобные часто используют в своей работе нейропсихологи. Упражнения на этом балансире (видеоуроки в комплекте) стимулируют развитие ребёнка, его тела и мозга. При комплексном подходе такие занятия развивают речевые навыки, внимание, усидчивость, координацию, чувство равновесия и многое другое. https://www.wildberries.ru/catalog/18955025/detail.aspx?targetUrl=MS&size=50968400 🔸 Набор для раскрашивания футболки в технике «тай-дай» – увлекательное занятие для всей семьи и как бонус – стильные наряды, сделанные своими руками. https://www.wildberries.ru/catalog/259258199/detail.aspx?targetUrl=MS&size=403181451 Если было полезно, ставьте❤️ И делитесь в комментариях, что пробовали? А что ещё можете посоветовать?

ТОП-10 ТЕМ 🏆 Дорогие подписчики! Нас стало больше, и это очень радует❤️ Собрали для новеньких топ-10 самых популярных постов в канале. Надеемся, будет полезно🙏 А тех, кто с нами давно, просим поделиться в комментариях номером текста, который стал самым запоминающимся и нужным для вас 🙌 1. Монтессори: удивительное рядом Интересные факты о педагогике Монтессори. 2. Использование детского труда? Вся правда о том, почему дети в Монтессори-саду занимаются бытом сами. 3. Мне скучно! Мне скучно! Мне скуууучно! Как пережить эти слова и их многократное повторение… 4. «Ты же девочка!» От создателей «Мальчики не плачут» Как дети воспринимают наши шаблонные фразы на самом деле. 5. Не учите читать! Серьёзно. Не учите, пока не прочтете этот пост. 6. «Ненавижу тебя, уходи» от создателей «Хочу на ручки!» Как вести себя с ребёнком, который «не в ресурсе». 7. Злиться нельзя? Работаем со злостью ребёнка: как научить экологично выражать. 8. Ребёнок ничего не ест Лайфхаки, как накормить малоежку. 9. Детские истерики. Как себя вести? Считаем до десяти, вдох-выдох, пройдет и это… 10. Мама - тоже человек Правда. Мы узнавали. Даже пост о том, как позаботиться и о себе, написали🙏 Спасибо, что вы с нами❤️

Завтра начинается ноябрь… Самое время жечь свечи, думать над списком уютных фильмов для длинных вечеров, выбирать новую книжку и пересылать единомышленникам любимые мемы про родительство❤️ Делимся с вами нашим сегодняшним фаворитом😆 Ждем вашим любимчиков в комментариях😉

А ЧТО ВЫ ТАМ В СВОЕМ МОНТЕССОРИ ЦЕЛЫЙ ДЕНЬ ДЕЛАЕТЕ-ТО?🧐 Ни игрушек, ни игр, ни мультиков… Чтобы дать ответ на этот вопрос, мы приглашаем взрослых в путешествие! Да не простое, а такое, что проходит… в тишине.

Это особенное мероприятие проводится в KIDCODES регулярно. По сути это практикум для родителей, погружающий их в увлекательный мир Монтессори.

Во время него можно попробовать инструменты, которые помогают обучению и гармоничному развитию детей, и лучше понять философию метода. В этот раз «Путешествие в тишине» состоялось 25 и 26 октября. Во время мероприятия приглашенные взрослые на время стали малышами, стремящимися открывать новое. Они: 🔸познакомились с основными принципами метода, 🔸погрузились в атмосферу функционирующего класса, 🔸поработали с материалами, с которыми ежедневно занимаются дети, 🔸узнали, по какому индивидуальному образовательному пути может продолжить движение их малыш, 🔸получили ответы на волнующие вопросы. Живое взаимодействие, объяснения педагогов на каждом этапе, обсуждения с участниками в конце занятия создали атмосферу единения и поддержки❤️ Родители унесли с собой множество осознаний, одно из которых – внимание к обучению и развитию ребенка в раннем возрасте и его полная поддержка – залог успешного будущего. Благодарим всех участников за совместное погружение в мир Монтессори с KIDCODES! ❤️

Один из волшебников KIDCODES✨

МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГ: УЧИТЕЛЬ ИЛИ ВОЛШЕБНИК?🪄 Люди, которые встречают вашего ребенка в Монтессори-саду, проводят с ним полдня или почти целый день, видят его успехи, помогают в развитии его личности… Кто они и почему им можно доверять?

✨Во-первых, Монтессори-педагог — значимый взрослый для каждого воспитанника. Ребенок знает это и всегда приходит к воспитателю за помощью, если нуждается в ней.

✨Во-вторых, педагог Монтессори помогает каждому ребенку пройти по своему образовательному маршруту. 1. Сначала он наблюдает за малышом, узнает, какие занятия ему интересны и создает план развития. 2. Затем педагог показывает, как правильно работать с материалами. 3. После он дает возможность малышу заниматься интересующей его деятельностью, по завершении которой предлагает перейти на уровень сложнее. ✨В-третьих, педагог помогает ребенку осваивать новое, учитывая его сензитивные периоды: в их рамках у детей происходит особенно хорошее восприятия и быстрое усвоение информации. Специалист распознает у ребенка наступление того или иного периода и создает среду, в которой малыш будет иметь все необходимое для гармоничного развития в данный момент. 🔴Что Монтессори-педагог делать не будет? ✖️Командовать ✖️Диктовать ребенку темп и ритм, нужный педагогу ✖️Просить ребенка слушаться (педагог объясняет и договаривается) ✖️Помогать воспитаннику без его разрешения 🔴Что Монтессори-педагог успешно делает? ✔️Презентует и доступно объясняет малышу, как работать с материалом ✔️Вовлекает в обучающий процесс ✔️Наблюдает за детьми и помогает каждому развиваться ✔️Умело упаковывает образовательные цели в полезную деятельность Уникальность Монтессори-педагога в том, что он предоставляет детям возможность быть: ✨ свободными (самим выбирать себе занятия, игры, компаньонов для работы), ✨ самостоятельными (одеться, раздеться, ухаживать за собой, готовить несложные блюда, убираться). Это происходит, потому что педагог, в первую очередь, доверяет детям и проявляет к ним уважение, не ставя себе выше, ведя диалог на равных, не принуждая, а только показывая, как можно, своим примером. Способен ли на это обычный человек или Монтессори-педагоги все-таки немного волшебник?❤️ Как вы думаете?