دانش‌های زبانی (واژگان، املا و دستور)

این یک گروه تخصصی و ادبی است لینک گروه: https://eitaa.com/joinchat/96665629C56c9528f28 هرگونه تبلیغ بدون هماهنگی فروراد از کانال‌ها و ارسال لینک⛔ ارتباط با مدیر تبلیغ و تبادلات : @mohammadi_R_4

این یک گروه تخصصی و ادبی است لینک گروه: https://eitaa.com/joinchat/96665629C56c9528f28 هرگونه تبلیغ بدون هماهنگی فروراد از کانال‌ها و ارسال لینک⛔ ارتباط با مدیر تبلیغ و تبادلات : @mohammadi_R_4

.فقط امشب | دسترسی رایگان به کانال‌های V.I.P #مخصوص علاقه‌مندان به آموزش‌های کاربردی و تخصصی در زمینه‌های: #درسی_ادبی_کنکور_مشاوره_علمی_فلسفی_هنر ووو ... کافیه روی لینک زیر زده و گزینه( add یا افزودن )رو بزنید تا منتخبی از بهترین کانالها رو داشته باشی👇⏬⏬⏬ https://t.me/addlist/8mmZYLTMY-plNDBk کانال های ویژه امشب :👇 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 🚀فیزیک مفهومی 🆔@DrBadi_Physics 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 🚀برترین مرجع آثار ادبی ویژه علاقمندان ادبیات 🆔@toranjbo 🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺 ارتباط با ادمین⏬ 🔻@Rahaii_moha

مخاطبان: دبیران، دانشجومعلمان، نویسندگان، شاعران، هنرمندان، ویراستاران و ... (لطفا نام کاربری مشخص داشته باشید تا محدود نشوید) مسئول تبلیغ و تبادلات: @Rahaii_moha هماهنگی‌ در گروه‌ها: @MaryamBehvandi https://t.me/+yu8nY3AZ4-g4NmEx

نمونه سوالات و طرح درس: فارسی ۱،۲،۳ نگارش۱،۲،۳ علوم‌و‌فنون ادبی۱،۲،۳ فارسی و نگارش۱،۲،۳ مستمر، پایانی، نهایی، هماهنگ و... تبادل و تبلیغ: @Rahaii_moha @bankesoaladabiat https://t.me/bankesoaladabiat

فنون و دانش‌های ادبی: بیان بدیع عروض و قافیه تاریخ ادبیات سبک‌‌شناسی و... ( برای دبیران، دانشجویان و دانش‌آموزان عزیز ) تبادل و تبلیغ: @Rahaii_moha @daneshhayeadabi https://t.me/daneshhayeadabi

چند نمونه از واژه‌های اصیل فارسی در کتاب فرج بعد از شدت «آهو: عیب اُستره: تیغ دلاکی ازدر: لایق بزغسمه: جُل‌وزغ بُستاخ: جسور، گستاخ بیوسیدن: انتظار داشتن تیم: کاروانسرا خارخار: خواهش و وسوسه خام‌پوستی: ابلهی خایسک: پتک آهنگری خیُو: آب دهان دستبرد: هنر، مهارت دکان: سکو دیریاز: طولانی درازشاخ: گاو رسته: صنف، بازار سپیدکاری: دورویی شوخ: چرک گران‌دستی: تأخیر گربه در انبان داشتن: کنایه از مکر و حیله مُردریگ: میراث موزه: پای‌افزار نامزیده: ناچشیده نماز آوردن: سجده کردن نماز پیشین: ظهر نماز دیگر: عصر نَوانش: جنبش، خمیدگی نهالی: بستر نیوشیدن: شنیدن هرزه‌لا: یاوه‌گو همبری: برابری همیان: کیسه‌ی پول هنجار: طریق، مقصد، قاعده هنگامه: غوغا، معرکه.» برگرفته از پیشگفتار برگزیده‌ی فرج بعد از شدت، تألیف حسن ابن اسعد دهستانی، تصحیح و فهارس از دکتر اسماعیل حاکمی، انتشارات توس، چاپ اول، ۱۳۷۲

ادبياٺ‌ دهم، یازدهم و دوازدهم گروه دبیران ادبیات کشور مطالب برای سطوح مختلف دانش‌آموزان، دانشجومعلمان و دبیران محترم ارائه می‌شوند. تبادلات و تبلیغ: @Rahaii_moha @adabiatemotevaseteh2 https://t.me/adabiatemotevaseteh2

مخاطبان: دبیران، دانشجومعلمان، نویسندگان، شاعران، هنرمندان، ویراستاران و ... (لطفا نام کاربری مشخص داشته باشید تا محدود نشوید) مسئول تبلیغ و تبادلات: @Rahaii_moha هماهنگی‌ در گروه‌ها: @MaryamBehvandi https://t.me/+yu8nY3AZ4-g4NmEx

.فقط امشب | دسترسی رایگان به کانال‌های V.I.P #مخصوص علاقه‌مندان به آموزش‌های کاربردی و تخصصی در زمینه‌های: #درسی_ادبی_کنکور_مشاوره و ... ⏳ فرصت محدود برای استفاده رایگان کافیه روی لینک زیر زده و گزینه( add یا افزودن )رو بزنید تا منتخبی از بهترین کانالها رو داشته باشی👇⏬⏬⏬ https://t.me/addlist/bKXCS7h9Q6ZmZTE0 کانال های ویژه امشب :👇 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 🚀ادبیات و فنون ادبی با یگانه 🆔@adabiat_yeganeh 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 🚀لومیکس آنلاین 🆔@lumixonline 🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺 ارتباط با ادمین⏬ 🔻@Rahaii_moha

جمله های بی فعل جمله بی‌فعل را گفتم بگو گفت آنها را به چندین دسته دان شبه جمله: چون سلام و آفرین صوت‌ها، چون به‌به و ای وای و هان هم دو جزئی واژه بی‌فعل را صبح به‌خیر و یا خدا حافظ، جوان جمله بی‌فعل و حاوی تنش که دو سو شد در تقابل، بهروان مثل این جمله: من و انکار حق یا " گدا و این همه ادا" چسان؟ کار یعنی[ ای پسر】خلاقیت این سه جزیی هست و بی‌فعل و نشان با احترام ح-ث

♦️تبادل فولدری درسی ، ادبی و هنری فرهنگیان روز تبادل پنجشنبه ها ارتباط با ادمین⏬ 🔻@Rahaii_moha https://t.me/+vKWsBQ-E4HIyMWNk

لینک گروه  دبیران  ادبیات کشور در روبیکا⏬ https://rubika.ir/joing/JCJDIFEH0HROGPLOABTRWRDRLDEBPFGX آرشیو گروه در روبیکا:⏬ @dabiraneadabiat گروه دبیران ادبیات کشور در ایتا:⏬ https://eitaa.com/joinchat/96665629Cc686e94fcc آرشیو گروه:⏬ https://eitaa.com/joinchat/1999044610Cd968b94933 گروه دبیران ادبیات فارسی کشور در سروش:⏬ https://splus.ir/dabiraneadabiat آرشیو گروه در سروش:⏬ https://splus.ir/adabiatemotevaseteh2

نمونه سوالات و طرح درس: فارسی ۱،۲،۳ نگارش۱،۲،۳ علوم‌و‌فنون ادبی۱،۲،۳ فارسی و نگارش۱،۲،۳ مستمر، پایانی، نهایی، هماهنگ و... تبادل و تبلیغ: @Rahaii_moha @bankesoaladabiat https://t.me/bankesoaladabiat

فنون و دانش‌های ادبی: بیان بدیع عروض و قافیه تاریخ ادبیات سبک‌‌شناسی و... ( برای دبیران، دانشجویان و دانش‌آموزان عزیز ) تبادل و تبلیغ: @Rahaii_moha @daneshhayeadabi https://t.me/daneshhayeadabi

ادبياٺ‌ دهم، یازدهم و دوازدهم گروه دبیران ادبیات کشور مطالب برای سطوح مختلف دانش‌آموزان، دانشجومعلمان و دبیران محترم ارائه می‌شوند. تبادلات و تبلیغ: @Rahaii_moha @adabiatemotevaseteh2 https://t.me/adabiatemotevaseteh2

🌴🌴🌴 #دستور_زبان_مسند 🔴 ➖ نشانه مسند در جمله 🔵 ➖ هریک از اجزای جمله ، در جمله دارای نشانه است برای مثال  " را " نشانه مفعول و " حرف اضافه " نشانه متمم و " -ِ " نشانه مضاف الیه و صفت است و... مسند نیز به عنوان یکی از اجزای جمله ، در جمله دارای نشانه است ☆ ➖ بعضی از نشانه‌های مسند درجمله  عبارتند از : 🔵 ۱ ➖ مقرون بودن به فعل : در بعضی از جمله‌های اسنادی ، نشانه مسند ، هم نشینی با فعل ومقرون بودن با فعل است مانند : اوبیدار شد بیدار = مسند باران هوا را سرد کرد سرد = مسند ☆ ➖ این شیوه در کلام عادی کاربرد دارد 🔵 ۲ ➖  قرینه داشتن نهاد و مشخص شدن نهاد و مسند : در جمله‌های اسنادیی مانند : "من حسین هستم " " حسین من هستم " " منم کاوه داد خواه " " کاوه دادخواه منم " و...  شناسه ( = قرینه ) ، نشان می‌دهد " من " در این جمله‌ها نهاد است و " حسین " و " کاوه دادخواه " در این جمله‌ها ، مسند است و جابجایی ارکان‌ مشکلی ایجاد نمی‌کند یعنی برای مثال در : " کاوه دادخواه منم " " من " نهاد جمله است " کاوه دادخواه " مسند ( = گروه مسندی ) است و در  : " من کاوه دادخواهم " نیز " من " نهاد جمله است " کاوه داد‌خواه " مسند ( = گروه مسندی ) است چون " من" ( = نهاد ) " با شناسه و فعل مطابقت می‌کند و اگر قرار باشد " کاوه داد‌خواه " نهاد باشد باید فعل سوم شخص بیاید 🔵 ۳➖ تاًکید و تکیه داشتن نهاد و مقرون شدن مسند به فعل : در جمله‌هایی که قرینه برای نهاد وجود نداشته‌باشد ، شکل و ترتیبی که نویسنده یا شاعر بیان کرده‌است ملاک است زیرا نکته‌هایی چون تاکید و... باعث جابجایی ارکان جمله می‌شود و نقشی که دارای تاًکید بیشتر باشد غالباً ابتدای جمله قرار می‌گیرد ، برای مثال اگر گفته شود : " این قلم است " یعنی " این " قلم است و چیز دیگری نیست و به بیان دیگر در این جمله از قلم بودن " این " صحبت می‌شود و " قلم بودن گزاره و خبری است که در باره " این " داده می‌شود ولی اگر گفته‌شود : " قلم این است " یعنی قلم خوب این است چون این دو جمله از جهت تکیه و تاکید متفاوت هستند پس در این گونه موارد مقرون بودن به فعل نشانه مسند است و آنچه که تاکید بیشتری دارد و مقدّم شده است ، نهاد است و جزئی که به فعل مقرون است " مسند " است 🔵 ۴ ➖ مضاف شدن مسند و فعل : در بعضی از جمله‌های اسنادی ، گشتار و قواعد گشتاری نشان دهنده نهاد و مسند است برای مثال در : من ایرانیم ، آرمانم شهادت ( است ) من = نهاد ایرانی = مسند ✅ ➖ ایرانی بودنِ من ( ترکیبی درست است ) ❌ ➖ من بودنِ ایرانی ( ترکیبی نادرست است ) شهادت = نهاد آرمانم ( آرمانِ من ) = مسند ✅ ➖ آرمانِ من بودنِ شهادت ( ترکیبی درست است ) ❌ ➖ شهادت بودن آرمانِ من ( ترکیبی نادرست است ) ☆ ➖ یکی از راه‌های شناخت " نهاد " و " مسند " در جمله‌های اسنادی ، استفاده‌کردن از قواعد گشتار است ؛ در این شیوه می‌توان جمله ساده را به گروه اسمی یا مضاف و مضاف الیهی بر گردانید که گزاره ، " مضاف " و نهاد " مضاف الیه " آن باشد مانند : 🔹 - گل زیبا است 👈 " زیبا بودن گل " " زیبا بودن گل " ترکیب درستی است ولی ترکیب هایی چون " گل بودن زیبا  " و ... نادرست است ؛ پس بنابر این تعریف " گل " نهاد جمله است زیرا " گل " مضاف الیه " زیبا بودن ( مضاف ) شده‌است و " زیبا است " گزاره ( = مسند و فعل ) است ⭕️ ➖ نمونه‌های دیگر : ۱ ➖ معلم کلاس منم ✅ ➖ معلمِ کلاس بودنِ من 👈  من = نهاد 👈 معلمِ کلاس = مسند ( = گروه مسندی ) ۲ ➖ آتش است‌ این بانگ نای ✅ ➖ آتش بودنِ این بانگ نای ( ترکیبی درست است ) ❌ ➖ این بانگ نای بودنِ آتش ( ترکیبی نادرست است ) 👈 این بانگ نای = نهاد ( = گروه نهادی ) 👈 آتش = مسند ۳ ➖ تجلّی هستی است جان کندن من 👈 جان کندن من = نهاد ( = گروه نهادی ) 👈 تجلّی هستی = مسند ( = گروه مسندی ) ✅ ➖ تجلّی هستی بودنِ جان کندن من ( ترکیبی درست است ) ☆ ➖ تدوین از :#جهانگیر_عظیمی 🌴🌴🌴