انجمن یاری کودکان در معرض خطر

فردا پنج اکتبر و روز جهانی معلم است. قدردان زحمات معلمان و مربیان فعال در خانه‌های کودک انجمن و تمام معلمان عزیزی هستیم که دغدغه عدالت آموزشی و رعایت حقوق کودکان را دارند. روز جهانی معلم گرامی باد! منبع پوستر: فیدلیتی

آموزش مهارت‌های زندگی؛ ضرورتی فراموش‌شده مدارس ما پر از فرمول، تاریخ و محفوظات‌اند؛ اما جای آموزش چیزهایی که هر روز به آن‌ها نیاز داریم خالی است: مهارت‌های زندگی. مهارت‌هایی مثل ارتباط مؤثر، مدیریت خشم و استرس، تصمیم‌گیری، حل مسئله، همدلی و... نه فقط برای موفقیت فردی بلکه برای ساختن یک جامعه سالم ضروری‌اند. بچه‌ها مدرسه را با نمرات خوب تمام می‌کنند، اما بسیاری از آن‌ها بلد نیستند «نه» بگویند، درباره آینده تصمیم بگیرند یا اختلافات‌شان را بدون خشونت حل کنند. همین کمبود، ریشه بسیاری از مشکلاتی مثل اضطراب، افسردگی، خشونت و حتی اعتیاد در نوجوانی و بزرگسالی است. در کشورهای زیادی، آموزش مهارت‌های زندگی بخشی جدانشدنی از مدرسه است. مثلا در فنلاند به‌جای تمرکز صرف بر کتاب‌های درسی، روی "یادگیری پدیده‌محور" کار می‌کنند. یعنی بچه‌ها در پروژه‌های واقعی مهارت‌هایی مثل همکاری، حل مسئله و خلاقیت را تمرین می‌کنند. مطالعات انجام شده نشان می‌دهند نتیجه این آموزش‌ها، کاهش خشونت، افزایش اعتمادبه‌نفس و بهبود نتایج تحصیلی است. وقت آن رسیده که ما هم از خودمان بپرسیم: آیا مدرسه‌ای که بچه‌ها را فقط برای کنکور آماده می‌کند، واقعا آنها را برای زندگی آماده می‌کند؟

ا

✍️ برای برابری در آموزش، همین امروز صدای کودکان باشیم آموزش پیش‌دبستانی، آغاز راه رشد و یادگیری کودکان است. اما امروز هزاران کودک ۶ ساله در ایران به‌دلیل هزینه‌های سنگین از این حق محروم‌اند. نابرابری از همین‌جا شروع می‌شود؛ از نخستین قدمی که کودک باید به کلاس بردارد. ما، جمعی از نهادهای مدنی و فعالان حوزه کودک، پویش ملی «حق آموزش برابر برای همه کودکان ۶ ساله» را آغاز کرده‌ایم تا مطالبه کنیم: ✅ آموزش پیش‌دبستانی برای همه رایگان و اجباری شود. 📢 با امضای این کارزار، به ما بپیوندید و کمک کنید صدایمان بلندتر شود: https://www.karzar.net/255639 🔗 لینک کارزار @ISPVC_NGO

گزارشی از فعالیت‌های واحد مددکاری و میوه‌یاری انجمن در شهریور ماه 110 کیلو میوه خشک را برای تعذیه کودکان راهی سیستان و بلوچستان کردیم ✅ امسال با کمک‌های شما بیش از 600 کیلوگرم سیب، آلو، زردآلو و... را در ارومیه خریداری و خشک کردیم. شنبه همین هفته 110 کیلو میوه خشک جمع شده را به یک مدرسه ابتدایی روستایی در شهرستان نیکشهر استان سیستان و بلوچستان ارسال کردیم. امسال دومین سالی بود که در قالب طرح میوه‌یاری، میوه خشک رایگان برای کودکان دارای سوءتغذیه ریزمغذی‌ها تهیه و ارسال کردیم. ✅ واحد مددکاری انجمن تلاش زیادی کرد تا بتواند 10 کودک که مدارک کاملی داشتند را در مدرسه دولتی ثبت‌نام کند، اما تا به امروز تنها موفق به ثبت نام 4 نفر از این کودکان شده‌ایم. هزینه ثبت نام 3 نفر از این کودکان که وضع اقتصادی مناسبی نداشتند با کمک حامیان پرداخت شد. ✅ هزینه عمل یک کودک با مشکل فتق شدید تامین شده و عمل با موفقیت انجام شد. یک کودک دیگر با مشکل بیضه به متخصص اورولوژی ارجاع شده و پیگیر درمانش هستیم. ✅ در حال پیگیری درمان مشکل شدید بینایی یک کودک 9 ساله هستیم. از خانم دکتر زینب ثمانی به خاطر ویزیت رایگان و مهرشان سپاسگزاریم. درمان این کودک ادامه پیدا خواهد کرد، همچنین پیگیر حل مشکل اختلال یادگیری او نیز هستیم. ✅ درمان کودک مبتلا به سرطان خون و چندین کودک دیگر و تامین هزینه ماهانه داروهای این کودکان همچنان ادامه دارد. ✅ از وکیل عزیز خانم فاطمه امیری، که قبول کردند برای حل مشکلات حقوقی خانواده‌های کودکان به ما کمک کنند، بسیار سپاسگزاریم. ✅ بعد از برگزاری جلسه مشترکی  قرار بر این شد کلینیک مددکاری پونا دوره‌هایی آموزشی را برای بچه‌های انجمن برگزار کند. بسیار متشکریم.

ا

چند صد کودک محروم از تحصیل، کودکان کار، با کمک و همراهی شما قادر به تحصیل خواهند بود. سپاسگزاریم 💙🙏

فقط کودکان در خانواده‌های فرودست نیستند که با نبود عدالت آموزشی آینده را از دست می‌دهند، این جامعه است که بسیاری از امکان‌های ساختن آینده بهتر را که با این کودکان محقق می‌شد، از دست می‌دهد.

جامعه انسانی، دهه هاست که مخالفت خود را با کلیه احکام و قوانین  غیرانسانی اعلام کرده است. بازداشت و زندانی کردن فعالین اجتماعی و صنفی، مجازات اعدام، اِعمال شکنجه (روحی و جسمی) و عدم دسترسی به حقوق و شرایط انسانی اقداماتی هستند که نه تنها موجب رعب و وحشت فعالین و جامعه نشده که اتفاقا تضاد و شکاف میان آنان و وضعیت موجود را افزایش داده است. کنش های اجتماعی و صنفی برای بهبود زندگی آدمیان حقی است طبیعی و انسانی، که بنا به هیچ مصلحتی نبایست و نمی‌توان آن را محدود کرد؛ چرا که این فعالیت ها برخاسته از نیازهای واقعی هر جامعه است. فعالین و کنشگران، نمایندگان اعتراض و مطالبات جامعه هستند و میان آنان و جنبش های اجتماعی پیوندی ناگسستنی وجود دارد.  تلاش برای پاک کردن صورت مسئله با فشار و یا غیرانسانی تر از آن، صدور احکام اعدام برای این نمایندگان نه تنها اثربخش نیست بلکه ایستادن در برابر خواست جامعه و ضرورت های تکاملی جوامع است. شریفه محمدی از اعضای هیئت موسس جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان و از فعالان خوش‌نام و با سابقه حقوق کودک در ایران است که بیش از ۲۰ سال با تلاش و فداکاری بسیار در جهت حمایت، توانمندسازی کودکان و لغو کار کودک به صورت داوطلبانه فعالیت کرده است. شریفه مادر کودکی ۱۲ ساله است که خوشبختی را نه فقط برای فرزند خویش که برای همه کودکان می‌خواهد و سال ها با فعالیت در زمینه توانمندسازی و مددکاری برای بهبود حال و وضعیت کودکان تلاش کرده است. شریفه محمدی به اعدام‌محکوم شده است! در حالیکه این حکم ناعادلانه و غیرانسانی ابتدا بوسیله دیوان عالی کشور در مهرماه سال ۱۴۰۳ نقض شده بود ولی در کمال تعجب در بهمن ماه همان سال مجددا تایید شد! و نهایتا در ۲۵ مردادماه امسال فرجام خواهی رد و حکم اعدام شریفه تایید شد! صدور حکم اعدام برای زنی که به مهربانی و تلاش بی وقفه در حمایت از کودکان شهره است کاملا بی اساس بوده و باید فورا لغو شود. ما فعالان‌حقوق کودک خواستار یک زندگی انسانی برای تمامی افراد به دور از هر نوع تبعیض هستیم. در شرایطی که اکثر جامعه با انواع تبعیض، فقر و مشکلات معیشتی دست و پنجه نرم می‌کند، در شرایطی که کودکان از حداقل امکانات برای بقا، رشد و حمایت بی بهره اند بسیار طبیعی است که وجدان بیداری چون شریفه محمدی بخواهد برای بهبود وضعیت کارگران و کودکان تلاش کند و به مانند سایر فعالین لغو کار کودک و فعالین صنفی، حقوق آحاد جامعه را بدون لکنت مطالبه کند. ما فعالین حقوق کودک خواستار جهانی هستیم که شایسته کودکان باشد و نه جامعه‌ و جهانی که حداقل‌های یک زندگی و فعالیت انسانی را به رسمیت نشناسد. ساختن جهانی انسانی برای کودکان بدون تلاش برای رفع تبعیض و بهبود معیشت زنان و مردان طبقات کم برخوردار جامعه ممکن نیست. ما تاکید می کنیم فعالیت برای تحقق مطالبات و حقوق انسان ها جرم نیست و مجازات غیرانسانی اعدام باید ملغی گردد؛ وجود این دست مجازات ها حتی در صورتی که هیچ‌گاه اجرایی نشوند، ایستادن در برابر خواسته‌های به حق جامعه و تهدید فعال آن است. بازداشت و صدور احکام زندان و اعدام و اِعمال رویه‌های خشونت آمیز علیه فعالین باید فورا متوقف شود. انسان ها حق دارند فعالیت کنند، اظهارنظر و اعتراض کنند و برای بهبود وضعیت جامعه تلاش کنند. حکم اعدام شریفه محمدی باید فورا و بی هیچ قید و شرطی لغو گردد. انجمن حمایت از حقوق کودکان انجمن پرنده درخت کوچک موسسه یاریگران کودکان کار پویا موسسه توانمندسازی مهر و ماه حامیان کودکان کار رنگ خدا انجمن یاری کودکان در معرض خطر جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان گروه فرهنکی اجتماعی کیانا گروه تلاشگران یاری همدل انجمن پژوهش های آموزشی پویا @ISPVC_NGO

ا

براساس آمار سازمان ملل حملات به مدارس امسال ۴۴ درصد افزایش یافته است... @ISPVC_NGO

آیا در ایران چیزی به نام سوادآموزی در عصر دیجیتال معنی دارد؟ هشت سپتامبر (فردا) روز جهانی سوادآموزی است. در ایران هر سال تعداد زیادی از کودکان از تحصیل باز می‌مانند. فقر، عدم دسترسی به مدرسه، بیماری یا معلولیت، عرف و جنسیت و... از جمله دلایل این مشکل هستند. (یک نمونه: براساس گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس در سال ۱۴۰۴، ۲۸ درصد افراد ۱۸ تا ۲۴ ساله مدرک متوسطه دوم خود را نگرفته‌اند.) اما مشکل در مسیر سوادآموزی فقط همین نیست. تعداد زیادی از کودکان ما که به مدرسه می‌روند حتی به حداقل مهارت‌های خواندن مسلط نمی‌شوند. (یک نمونه: مسعود کبیری عضو هیات علمی پژوهشگاه آموزش و پرورش سال گذشته اعلام کرد از هر ۵ دانش‌آموز ایرانی ۲ نفر هیچ چیز یاد نمی‌گیرند.) حال امسال یونسکو در روز سوادآموزی بر اهمیت ترویج سوادآموزی در عصر دیجیتال تاکید کرده است. چیزی که ما در ایران فاصله بسیار زیادی با آن داریم. در واقع بدون ایجاد عدالت آموزشی نه تنها مشکلات قبلی حل نمی‌شوند، بلکه دسترسی به اینترنت پرسرعت و موبایل و لپتاپ هم برای همه کودکان ممکن نمی‌شود. در حالی که بدون این پیش‌نیازها ما حتی نمی‌توانیم از سوادآموزی در عصر دیجیتال و لزوم یاد گرفتن مهارت‌های جدید صحبت کنیم. مهارت‌هایی که لازمه پیشرفت در دنیای آینده خواهند بود... ما که اثری از تلاش برای برقراری عدالت آموزشی نمی‌بینیم، شما چطور؟ @ISPVC_NGO

ا

آیا در ایران چیزی به نام سوادآموزی در عصر دیجیتال معنی دارد؟ هشت سپتامبر (فردا) روز جهانی سوادآموزی است. در ایران هر سال تعداد زیادی از کودکان از تحصیل باز می‌مانند. فقر، عدم دسترسی به مدرسه، بیماری یا معلولیت، عرف و جنسیت و... از جمله دلایل این مشکل هستند. (یک نمونه: براساس گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس در سال ۱۴۰۴، ۲۸ درصد افراد ۱۸ تا ۲۴ ساله مدرک متوسطه دوم خود را نگرفته‌اند.) اما مشکل در مسیر سوادآموزی فقط همین نیست. تعداد زیادی از کودکان ما که به مدرسه می‌روند حتی به حداقل مهارت‌های خواندن مسلط نمی‌شوند. (یک نمونه: مسعود کبیری عضو هیات علمی پژوهشگاه آموزش و پرورش سال گذشته اعلام کرد از هر ۵ دانش‌آموز ایرانی ۲ نفر هیچ چیز یاد نمی‌گیرند.) حال امسال یونسکو در روز سوادآموزی بر اهمیت ترویج سوادآموزی در عصر دیجیتال تاکید کرده است. چیزی که ما در ایران فاصله بسیار زیادی با آن داریم. در واقع بدون ایجاد عدالت آموزشی نه تنها مشکلات قبلی حل نمی‌شوند، بلکه دسترسی به اینترنت پرسرعت و موبایل و لپتاپ هم برای همه کودکان ممکن نمی‌شود. در حالی که بدون این پیش‌نیازها ما حتی نمی‌توانیم از سوادآموزی در عصر دیجیتال و لزوم یاد گرفتن مهارت‌های جدید صحبت کنیم. مهارت‌هایی که لازمه پیشرفت در دنیای آینده خواهند بود... ما که اثری از تلاش برای برقراری عدالت آموزشی نمی‌بینیم، شما چطور؟

ما هنوز به مرحله شانس مساوی همه برای رفتن به مدرسه نرسیدیم البته 🤕 @ISPVC_NGO

آیا می‌دانستید: - استفاده مجدد از کتاب‌های درسی، امکان استفاده مجدد از کتاب‌های کمک‌درسی را هم فراهم می‌کند، - همچنین به حفظ محیط زیست کمک می‌کند. - در بسیاری از کشورهای دنیا در دوره‌های زمانی چند ساله (معمولا 4 تا 8 سال یک بار) اقدام به تغییر کتاب‌های درسی می‌کنند و نه سالانه. - در بعضی از کشورهای با سیستم آموزشی پیشرفته مانند فنلاند و ژاپن، کتاب‌های درسی (وحتی باقی منابع کمک آموزشی) مال مدرسه هستند و هر ساله به دانش‌آموزان امانت داده می‌شوند. چون علاوه بر فواید قبلی به آموزش مسئولیت‌پذیری به کودکان و ایجاد عدالت آموزشی هم کمک می‌کنند. اما اینجا تغییرات هر ساله کتاب‌های درسی به کمک مافیای کنکور می‌رود و دانش‌آموزان زیادی به دلیل افزایش هزینه تحصیل (هزینه مدرسه، کتاب، لوازم تحریر، کیف و کفش و لباس، رفت و آمد)، از ادامه تحصیل محروم می‌شوند. تحصیل حق همه کودکان است، نه بعضی از آنها.

تداوم اخراج یا عدم ثبت‌نام دانش‌آموزان به خاطر نمره مدرسه فقط برای شاگرد اول‌هاست؟ به گزارش خبرآنلاین با وجود بخشنامه آموزش و پرورش همچنان مدارس دولتی و غیردولتی کودکانی را که نمرات پایینی در بعضی از دروس دارند اخراج کرده یا برای سال بعد ثبت‌نام نمی‌کنند. در واقعیت بخشنامه‌ها اهمیت ندارند، وقتی معدل کلی و نتایج آموزشی مدرسه بیشتر از خود آموزش و رشد هر کودک، مهم‌اند. به نظر می‌رسد سیستم آموزش و پرورش ما تبدیل به سیستمی شده است که امکان آموزش را فقط برای کودکانی با نمرات بالا و امکانات مالی کافی فراهم می‌کند. حالا بقیه کودکان باید چه بکنند؟ کودکانی که انگار کسی به فکرشان نیست. @ISPVC_NGO

د