🔎 @CE7EN فلسفه،ادبیات،هنر،روانشناسی
Open in Telegram
کانال @CE7EN شامل : علوم انسانی، فلسفه، تاریخ و ادبیات، روانشناسی، جامعهشناسی, فرهنگ و هنر، موسیقی، سینما، اقتصاد، علومسیاسی، سلامت، ورزش، علم و تکنولوژی است. ▫️هدف این کانال صرفا افزایش آگاهی است ، و هیچ گونه گرایش خاصی ندارد.
Show more7 120
Subscribers
+824 hours
+297 days
+10730 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
July '26
July '26
+190
in 7 channels
June '26
+197
in 8 channels
Get PRO
May '26
+95
in 4 channels
Get PRO
April '26
+39
in 3 channels
Get PRO
March '26
+9
in 1 channels
Get PRO
February '26
+145
in 6 channels
Get PRO
January '26
+57
in 7 channels
Get PRO
December '25
+177
in 9 channels
Get PRO
November '25
+149
in 8 channels
Get PRO
October '25
+161
in 13 channels
Get PRO
September '25
+129
in 7 channels
Get PRO
August '25
+133
in 11 channels
Get PRO
July '25
+167
in 10 channels
Get PRO
June '25
+136
in 9 channels
Get PRO
May '25
+151
in 5 channels
Get PRO
April '25
+129
in 8 channels
Get PRO
March '25
+120
in 12 channels
Get PRO
February '25
+172
in 8 channels
Get PRO
January '25
+181
in 12 channels
Get PRO
December '24
+280
in 8 channels
Get PRO
November '24
+272
in 14 channels
Get PRO
October '24
+190
in 5 channels
Get PRO
September '24
+213
in 10 channels
Get PRO
August '24
+231
in 12 channels
Get PRO
July '24
+233
in 12 channels
Get PRO
June '24
+192
in 7 channels
Get PRO
May '24
+277
in 13 channels
Get PRO
April '24
+230
in 9 channels
Get PRO
March '24
+181
in 4 channels
Get PRO
February '24
+326
in 6 channels
Get PRO
January '24
+167
in 4 channels
Get PRO
December '23
+287
in 13 channels
Get PRO
November '23
+247
in 7 channels
Get PRO
October '23
+212
in 16 channels
Get PRO
September '23
+218
in 0 channels
Get PRO
August '23
+246
in 0 channels
Get PRO
July '23
+271
in 0 channels
Get PRO
June '23
+342
in 0 channels
Get PRO
May '23
+335
in 0 channels
Get PRO
April '23
+343
in 0 channels
Get PRO
March '23
+113
in 0 channels
Get PRO
February '23
+161
in 0 channels
Get PRO
January '23
+185
in 0 channels
Get PRO
December '22
+189
in 0 channels
Get PRO
November '22
+188
in 0 channels
Get PRO
October '22
+122
in 0 channels
Get PRO
September '22
+98
in 0 channels
Get PRO
August '22
+129
in 0 channels
Get PRO
July '22
+130
in 0 channels
Get PRO
June '22
+221
in 0 channels
Get PRO
May '22
+178
in 0 channels
Get PRO
April '22
+156
in 0 channels
Get PRO
March '22
+124
in 0 channels
Get PRO
February '22
+71
in 0 channels
Get PRO
January '22
+126
in 0 channels
Get PRO
December '21
+114
in 0 channels
Get PRO
November '21
+77
in 0 channels
Get PRO
October '21
+88
in 0 channels
Get PRO
September '21
+100
in 0 channels
Get PRO
August '21
+142
in 0 channels
Get PRO
July '21
+103
in 0 channels
Get PRO
June '21
+68
in 0 channels
Get PRO
May '21
+51
in 0 channels
Get PRO
April '21
+118
in 0 channels
Get PRO
March '21
+88
in 0 channels
Get PRO
February '21
+85
in 0 channels
Get PRO
January '21
+69
in 0 channels
Get PRO
December '20
+2 434
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 27 July | 0 | |||
| 26 July | +11 | |||
| 25 July | +8 | |||
| 24 July | +4 | |||
| 23 July | +8 | |||
| 22 July | +8 | |||
| 21 July | +6 | |||
| 20 July | +6 | |||
| 19 July | +8 | |||
| 18 July | +5 | |||
| 17 July | +4 | |||
| 16 July | +7 | |||
| 15 July | +6 | |||
| 14 July | +14 | |||
| 13 July | +15 | |||
| 12 July | +3 | |||
| 11 July | +7 | |||
| 10 July | +11 | |||
| 09 July | +6 | |||
| 08 July | +4 | |||
| 07 July | +2 | |||
| 06 July | +4 | |||
| 05 July | +7 | |||
| 04 July | +4 | |||
| 03 July | +20 | |||
| 02 July | +10 | |||
| 01 July | +2 |
Channel Posts
| 2 |  No text... | 248 |
| 3 |  No text... | 242 |
| 4 |  No text... | 232 |
| 5 | 5641336.mp3 | 279 |
| 6 |  🔍دولت در اندیشهٔ لیبرال
از پاسداری آزادی تا مسئولیت اجتماعی
👀 از منظر لیبرالیسم، مهمترین دلیل وجود دولت، حفاظت از حقوق فردی در برابر خشونت، تجاوز و خودکامگی است؛ چه این تهدید از سوی افراد و گروههای دیگر باشد و چه از سوی خود حکومت.
بسیاری از متفکران لیبرال، از جمله ویلهلم فون هومبولت، بر این باور بودند که وظیفهٔ مشروع دولت باید محدود به تأمین امنیت و حفظ آزادیهای فردی باشد و دولت نباید در تعیین شیوهٔ زندگی شهروندان مداخله کند.
با این حال، سنت لیبرال هرگز به یک برداشت واحد از نقش دولت محدود نمانده است. در حالی که لیبرالیسم کلاسیک بر آزادی، مالکیت و محدود کردن قدرت سیاسی تأکید میکرد، بسیاری از متفکران این سنت معتقد بودند که آزادی واقعی بدون حداقلی از شرایط اجتماعی و اقتصادی امکانپذیر نیست.
جان لاک، که از بنیانگذاران اندیشهٔ لیبرال به شمار میرود، بر حق هر انسان نسبت به زندگی، آزادی و مالکیت تأکید داشت و وظیفهٔ اصلی دولت را پاسداری از این حقوق میدانست. با این حال، او معتقد بود که منابع و امکانات اساسی نباید چنان در اختیار گروهی خاص قرار گیرد که دیگران از نیازهای ضروری زندگی محروم شوند؛ هیچکس نباید اجازه دهد همسایهاش از گرسنگی رنج ببرد.
ایمانوئل کانت نیز، در چارچوبی متفاوت، بر مسئولیت دولت در قبال اعضای محروم جامعه تأکید داشت. از این منظر، دولت تنها نگهبان امنیت نیست، بلکه نهادی است که باید شرایطی فراهم کند تا شهروندان بتوانند از حقوق و آزادیهای خود به شکلی واقعی بهرهمند شوند.
بنابراین، در تاریخ لیبرالیسم دو گرایش مکمل دیده میشود:
گرایش نخست بر محدود کردن قدرت دولت و دفاع از آزادی فردی تأکید دارد.
گرایش دوم بر این باور است که دولت برای تحقق عملی آزادی، باید در تأمین فرصتهای برابر، آموزش و حداقلی از رفاه اجتماعی نیز نقش ایفا کند.
آزادی، در نگاه بسیاری از لیبرالها، نه صرفاً رهایی از دخالت دولت، بلکه برخورداری از امکان واقعی برای انتخاب و زیستن شایسته است.
منابع:
John Locke, Two Treatises of Government, 1689.
Immanuel Kant, The Metaphysics of Morals, 1797.
Wilhelm von Humboldt, The Limits of State Action, 1792.
🎓💎🌐 https://telegram.me/ce7en | 270 |
| 7 |  No text... | 441 |
| 8 |  No text... | 431 |
| 9 |  No text... | 528 |
| 10 |  No text... | 710 |
| 11 |  No text... | 461 |
| 12 | ن | 1 |
| 13 |  No text... | 541 |
| 14 |  No text... | 459 |
| 15 | No text... | 437 |
| 16 |  No text... | 385 |
| 17 | No text... | 422 |
| 18 |  No text... | 456 |
| 19 | فرانتس_فانون_،_مشروعیت_خشونت_رهاییبخش.m4a | 515 |
| 20 |  🔍در دفاع از کودکان
📌 باید بیشتر به کودک آموخت که ""چگونه"" بیاندیشد نه اینکه ""چه"" بیاندیشد.
همکار روانشناس ام، "نیکلاس همفری" در سخنرانی سال 1997 به افتخارِ عفو بین الملل در آکسفورد، این ضرب المثل انگلیسی را به کار برد که "سنگ و چماق میتواند سَرم را بشکند اما سخن درشت هرگز نمی تواند."
همفری سخنرانی اش را با این استدلال شروع کرد که این ضرب المثل همیشه درست نیست و برای اثبات ادعایش مؤمنان به وودوهای هائیتی را مثال زد که ظاهرا چند روز بعد از "نفرین" شدن توسط وودو از ترس می میرند. سپس پرسید که آیا عفو بین الملل که عواید آن سخنرانی را دریافت میکرد باید علیه سخنان مضر يا زیانبار هم موضع گیری کند یا خیر؟ پاسخ او یک نه قاطع به این نوع سانسورچی گری بود
آزادی بیان چنان ارزشمند است که نباید آن را به مخاطره انداخت. اما در ادامه ی سخنرانی اش به رغم شخصیت لیبرالی که دارد یک استثنای مهم بر این قاعده را مجاز دانست سانسور در یک مورد خاص....
.... و آن آموزش اخلاقی و دینی کودکان و به ویژه تعلیماتی است که کودک در خانه دریافت می کند. والدین مجاز هستند و حتی از آنان انتظار میرود که درست و نادرست و صواب و خطا را برای کودک تعیین کنند , حرف من این است که کودکان یک حق بشری دارند که ذهنشان توسط اباطيل دیگران خرفت نشود و فرقی نمیکند که این دیگران چه کسانی باشند. از سوی دیگر، والدین نه حق خدا داده ای دارند که کودکان را هر طور خواستند بار آورند و نه اینکه حق دارند افق معرفتی فرزندشان را محدود کنند و ""کودک را در فضایی جزمی و خرافی بار آورند یا او را وادارند که صراط تنگ دین خودشان را پی گیرد.""
خلاصه کودکان حق دارند که ذهن شان از اراجیف انباشته نشود و ما به عنوان جامعه وظیفه داریم که از آنان حمایت کنیم پس همان طور که ""نباید بگذاریم والدین با مشت دندان کودکان شان را خرد کنند"" یا آنها را در زیرزمین زندانی کنند ""نباید بگذاریم که به فرزندان شان بقبولانند که مثلا، انجیل کاملا درست است یا اینکه گردش افلاک وضعیت زندگی شان را تعیین می کنند.""
البته این اظهارات شديد الحن نیازمند ارزیابی فراوان است و بسیار هم مورد توجه قرار گرفت. آیا اینکه چه چیزهایی اراجیف هستند محل مناقشه نیست؟ آیا تشت علم گرایی ارتودوکس بارها از بام نیفتاده تا ما را هشیار سازد؟ شاید دانشمندان بیاندیشند که تعلیم اخترگویی و صحت تمام و کمال انجیل درست نیست، اما کسان دیگری هستند که طور دیگری فکر میکنند چرا آنان نباید معتقدات خود را به فرزندان شان بیاموزند؟ آیا متفرعنانه نیست اگر تأکید کنیم که حتماً باید به کودکان علم آموخت؟
من سپاسگزار والدین ام هستم چرا که آنان معتقد بودند که [[باید بیشتر به کودک آموخت که ""چگونه"" بیاندیشد نه اینکه ""چه"" بیاندیشد.]] اگر شواهد علمی به طور مناسب و منصفانه ای به کودک عرضه شود و وقتی بزرگ شد خود تصمیم بگیرد که انجیل تمام و کمال صحت دارد یا گردش ستارگان در زندگیشان تأثیر می گذارد، البته مختار است. نکته ی مهم این است که باید به کودک فرصت داد تا به اختیار خود تصمیم بگیرد که چگونه بیاندیشد، نه در انقياد والدین باشد تا آنان عقاید خود را به زور به او تحمیل کنند و البته اهمیت این نکته هنگامی روشن می شود که به یاد داشته باشیم که کودکان امروز والدین نسل فردا خواهند بود و خواهند توانست هر عقیده ای را که امروزه آموخته اند فردا به فرزندان خود القا کنند.
پندارِ خدا
ریچارد داوکینز
ص۲۴۱
🎓💎🌐 https://telegram.me/ce7en | 531 |
