منابع آموزشی شطرنج

🔼 اجتهادشان نیز، با درک و شهودی که از زیاد خواندن و انس با ادبیات به دست آورده بودند، اغلب صحیح بود. تسلطشان بر زبان فارسی و پختگی قلم و ذوقشان نیز آن خطاهای جزئی را می‌پوشاند. همین است که متن‌های مترجمان بزرگ نسل‌های پیشین را، حتی اگر از لحاظ تطابق با متن اصلی کاملاً دقیق و بی‌خطا هم نباشند، می‌توان جزئی از گنجینۀ ادب فارسی به شمار آورد و مایۀ رشد و بالندگی این زبان شمرد. امروزه، به لطف فناوری‌های نو، گاه مترجمانی با دانش متوسط از زبان مبدأ هم می‌توانند دشواری‌های متن اصلی را از برترین زبان‌دانان دیروز ما بهتر حل کنند، ولی کمبود مطالعه نسبت به نسل‌های پیشین موجب می‌شود در برگردان فارسیِ همان معنایی که به‌درستی درکش کرده‌اند ناکام بمانند، جمله‌ها سخت‌خوان شوند، ساختارهای وارداتی در لابه‌لای واژه‌ها حل نشوند و به چشم بیایند، و متن،‌ به اصطلاح، «بوی ترجمه بگیرد». 💢 چنین ترجمه‌هایی گاه حتی از آفت‌هایی که در آغاز نوشته از آنها یاد شد نیز برکنار نخواهند بود. همین نکته دربارۀ انتخاب اثر برای ترجمه نیز صادق است. مترجمان بسیاری از نسل‌های پیشین هستند که فقط اعتبار نامشان به خواننده اطمینان می‌داد کتابی که او ترجمه کرده باشد حتماً ارزشمند و خواندنی است. امروزه، باز به همان دلیل کم‌تر شدن مطالعۀ مترجمان و به‌رغم افزایش چشمگیر شمارِ عنوان‌های ترجمه‌شده از ادبیات کشورهای مختلف، پیوستگی چندانی در انتخاب‌های مترجمان دیده نمی‌شود و کارنامۀ اغلبمان، به قول فضلا، پُر از غث و سمین است. 🔥باید بیشتر مطالعه کرد، باید بیشتر ارتباط برقرار کرد و باید بیشتر زحمت کشید تا اثرگذاری ترجمه‌ها بر اندیشۀ ملی نتایج روشن‌تر و سودمندتری به بار آورد. دل نوشته‌ی دکتر آبتین گلکار در 👈سایت فرهنگستان زبان و ادربیات فارسی داور بین‌المللی شطرنج؛ مترجم، پژوهشگر زبان و ادبیات روسی و استادیار دانشگاه تربیت مدرس ◻️در بهمن سال ۱۳۹۲ این افتخار نصیبم شد تا حدود پانزده جلسه در کلاس درس استاد آبتین گلکار با عنوان «اصول و قوانین داوری در شطرنج» در محل فدراسیون شطرنج حضور داشته باشم. .

🔼 اجتهادشان نیز، با درک و شهودی که از زیاد خواندن و انس با ادبیات به دست آورده بودند، اغلب صحیح بود. تسلطشان بر زبان فارسی و پختگی قلم و ذوقشان نیز آن خطاهای جزئی را می‌پوشاند. همین است که متن‌های مترجمان بزرگ نسل‌های پیشین را، حتی اگر از لحاظ تطابق با متن اصلی کاملاً دقیق و بی‌خطا هم نباشند، می‌توان جزئی از گنجینۀ ادب فارسی به شمار آورد و مایۀ رشد و بالندگی این زبان شمرد. امروزه، به لطف فناوری‌های نو، گاه مترجمانی با دانش متوسط از زبان مبدأ هم می‌توانند دشواری‌های متن اصلی را از برترین زبان‌دانان دیروز ما بهتر حل کنند، ولی کمبود مطالعه نسبت به نسل‌های پیشین موجب می‌شود در برگردان فارسیِ همان معنایی که به‌درستی درکش کرده‌اند ناکام بمانند، جمله‌ها سخت‌خوان شوند، ساختارهای وارداتی در لابه‌لای واژه‌ها حل نشوند و به چشم بیایند، و متن،‌ به اصطلاح، «بوی ترجمه بگیرد». 💢 چنین ترجمه‌هایی گاه حتی از آفت‌هایی که در آغاز نوشته از آنها یاد شد نیز برکنار نخواهند بود. همین نکته دربارۀ انتخاب اثر برای ترجمه نیز صادق است. مترجمان بسیاری از نسل‌های پیشین هستند که فقط اعتبار نامشان به خواننده اطمینان می‌داد کتابی که او ترجمه کرده باشد حتماً ارزشمند و خواندنی است. امروزه، باز به همان دلیل کم‌تر شدن مطالعۀ مترجمان و به‌رغم افزایش چشمگیر شمارِ عنوان‌های ترجمه‌شده از ادبیات کشورهای مختلف، پیوستگی چندانی در انتخاب‌های مترجمان دیده نمی‌شود و کارنامۀ اغلبمان، به قول فضلا، پُر از غث و سمین است. 🔥باید بیشتر مطالعه کرد، باید بیشتر ارتباط برقرار کرد و باید بیشتر زحمت کشید تا اثرگذاری ترجمه‌ها بر اندیشۀ ملی نتایج روشن‌تر و سودمندتری به بار آورد. .

🔼 ادب و اندیشۀ فارسی، از زمان‌های باستانی هم که کوه‌ها و دریاها فلات ایران را در محاصرۀ خود گرفته بودند، با سرزمین‌های دیگر ارتباط و دادوستد فکری و فرهنگی داشت، اثر می‌گذاشت و اثر می‌پذیرفت و هویت خود را نیز حفظ می‌کرد؛ اکنون که برقراری روابط تا این اندازه ساده شده، ساده‌اندیشانه به نظر می‌رسد که بخواهیم اصالت و هویتمان را با بسته نگه داشتن جامعه و تمدنمان حفظ کنیم و بپنداریم که با کم کردن ارتباطمان با جهان به استقلال فکری و فرهنگی کشورمان کمک می‌کنیم. ترجمه در هر شکلی، از ترجمۀ شفاهی و فنی و بازرگانی گرفته تا ترجمۀ کتبی و ادبی و فلسفی، موجب معرفی اندیشۀ نو می‌شود و اندیشۀ نو موجب حرکت اندیشۀ ما. برای آنکه اندیشۀ نو به ما زیان نرساند و کورکورانه اسیرش نشویم، به چیزی دیگر، غیر از حذف اندیشۀ نو، نیاز داریم: به استقلال اندیشۀ خودی. استقلال اندیشۀ خودی نیز در خلاء و با حذف همۀ اندیشه‌های دیگر به دست نمی‌آید و، برعکس، بسیار ضعیف‌تر می‌شود. بیمارستان جندی‌شاپور را بدون پزشکان رومی و هندی، ابن سینا و فارابی را بدون ارسطو، شعر کهن فارسی را بدون شعر عربی و شعر نو فارسی را بدون شعر غربی می‌توان تصور کرد؟ اینها پیش‌پاافتاده‌ترین نمونه‌های تأثیرپذیری ماست؛ چرا هیچ‌کدام از این دستاوردهای تمدنی‌مان را جلوۀ تقلید و ازخودبیگانگی نمی‌دانیم؟ گاه رونق ادبیات ترجمه‌ای را موجب راندن ادبیات ملی به حاشیه می‌دانند. استدلال می‌کنند که کتاب‌های نویسندگان ما توان رقابت با آثار ترجمه‌شده را، که معمولاً گل سرسبد ادبیات کشوری دیگر هستند و دست‌چین شده‌اند، ندارند و در کنار آنها نمی‌توانند نظر مساعد خوانندگان را جلب کنند. این استدلال نیز درست به نظر نمی‌رسد. ادبیات ملی و بیگانه رقیب یکدیگر نیستند؛ مکمل‌ هم‌ و حتی یاریگر هم هستند. همین استدلال را دربارۀ ادبیات قدیم و جدید نیز می‌توان آورد. احتمالاً تا قرن‌ها بعد نیز آثار فردوسی و حافظ نسبت به کتاب‌های نویسندگان معاصر با اقبال بیشتری روبه‌رو خواهند شد؛ آیا آنها را هم برای حمایت از نویسندگان معاصر کنار بگذاریم؟ آنها هم رقیب آثار امروزی نیستند. رونق ادبیات کهن و ادبیات بیگانه موجب رونق ادبیات معاصر و ملی نیز خواهد شد. حتی اگر رقیب نیز بودند، حذف رقیب راه‌حل صحیحی برای میدان‌داری نیست. بالا بردن سطح ادبیات ملی و مطرح کردن آن در جهان چاره‌های دیگری دارد که اتفاقاً یکی از آنها باید افزایش ارتباط‌های بین‌المللی باشد که امروزه، از جمله به سبب نپیوستن ایران به پیمان‌های جهانی حفظ حقوق مؤلفان، بسیار تضعیف شده است. مترجمان ما در غنا بخشیدن به زبان و ادبیات فارسی و ارتقای آن نیز بسیار کوشیده‌اند و سهمشان در این راه شاید از نویسندگان کمتر نباشد. کاری که مترجمانی چون ابوالحسن نجفی، محمد قاضی، ابراهیم یونسی، نجف دریابندری و ده‌ها مترجم دیگر چون اینان برای زبان فارسی کرده‌اند جایگزین ندارد. اینان، از یک‌سو، با بینش درست و انتخاب‌های هوشمندانه اندیشه‌های نو به جامعۀ کتاب‌خوان ایران ارزانی داشتند و آن را با نگرش‌های تازه و متفاوت آشنا کردند و از سوی دیگر، با تسلط کم‌نظیرشان بر زبان فارسی و غوطه‌ای که در زبان و ادب کشورهای دیگر خورده بودند شیوه‌هایی نو، چه در انتخاب یا ساخت واژه‌ها و تعبیرها، چه در تحول ساختارهای صرفی و نحوی و چه در طرز بیان، ارائه کردند که به‌رغم «وارداتی» بودن، بر قامت زبان فارسی خوش می‌نشست و ناساز نبود و از همین رو به‌سرعت هم پذیرفته می‌شد و زبان را شکوفاتر می‌کرد. در روزگار ما، موازنۀ تسلط بر زبان مبدأ و مقصد در میان مترجمان، نسبت به نسل‌های پیشین، تا اندازه‌ای دگرگون شده است. در دهه‌های گذشته، مترجمان برای درک دشواری‌های زبان مبدأ منبع و یاوری جز سه چهار فرهنگ لغت و دانشنامه نداشتند و گاه باید ساعت‌ها و روزها جست‌وجو می‌کردند تا نکته‌ای را دریابند که امروزه، به کمک اینترنت، در چند ثانیه یافت می‌شود. جست‌وجوها نیز بسیاری از اوقات به نتیجه نمی‌رسید و مترجمان ناگزیر بودند خودشان «اجتهاد» کنند و معنایی را که با توجه به بافتار متن احتمال می‌دادند درست‌تر است در ترجمه‌شان بنشانند. 🔽

📚 کانال منابع آموزشی شطرنج مورخ ۹ نوامبر ۲۰۱۵ برابر با ۸ آبان ۱۳۹۴ با هدف اشاعه‌ی فرهنگ و علوم مرتبط با شطرنج، ایجاد انگیزه و ارتقای مهارت و دانش حرفه‌ای تمامی شطرنج دوستان کشور ایجاد شد. امیدواریم در طول این سال‌ها توانسته باشیم سهم ناچیزی در ارتقای دانش و مهارت بسیاری از علاقمندان، جوانان و نوجوانان پرشور و مستعد شطرنج کشور، همچنین مربیان و آموزگاران این حوزه داشته باشیم. 💢 بسیاری از دوستداران درخواست آدرس اولین پیام کانال پس از افتتاح را داشتند که برای این منظور می‌توانند 👈 اینجا کلیک کنند. با سپاس از محبت و همراهی تمامی دوستان و یاران کانال منابع آموزشی شطرنج .

ده بازیکن انتخابی که در گرند اسلم شطرنج فری استایل با یکدیگر رقابت خواهند کرد. مگنس کارلسن فابیانو کارووانا هیکارو ناکامورا دواراجو گوکش علیرضا فیروزجا نودیربک عبدوستاروف ویشی آناند لوون آرونیان وینسنت کایمر و ولادیمیر فدوسیف .

مگنس کارلسن حلقه به دست در مسابقات لیگ شطرنج آلمان شرکت کرده و پس از آن قرار است در گرنداسلم بزرگ شطرنج که قرار است در وایزنهاوس برگزار گردد بازی کند. این رویداد غیرفیده بزرگ و نوین شامل پیکارهای شطرنج تصادفی فیشر (960) است که در سال میلادی جاری تکمیل خواهد شد و 12 میلیون دلار جایزه دارد! ده بازیکن در این رویداد بازی می‌کنند.

نکته روزانه سایت chess.com 🔥 «قدرت پیاده‌ی رونده با کاهش تعداد مهره‌های صحنه نبرد افزایش می‌یابد.» خوزه رائول کاپابلانکا .

🔥«بازیکن خوب همیشه خوش شانس است.» خوزه رائول کاپابلانکا

⬆️ ♨️ در جریان تعطیلی‌های ناشی از پاندمی ویروس کرونا استادبزرگ کروات، داوُرین کولیاسِویچ که چهارده سال قبل در می 2011 فوق لیسانس خود را در رشته Finance MBA (مدیریت مالی) از دانشگاه تگزاس تک آمریکا، دریافت کرده و در حال حاضر سرمربی تیم‌های ملی مردان و زنان فنلاند است، کتابی با همین عنوان تهیه و انتشار داده که در سرتاسر آن تلاش کرده پاسخ دقیقی به این پرسش متداول شطرنجی بدهد و برنامه‌ی مطالعاتی هدفمندی را برای دوستداران شطرنج ترسیم نماید. جالب اینکه محتوای این کتاب نه تنها برای آماتورها بلکه برای شطرنجبازان حرفه‌ای که قصد پیشرفت بیشتر و ورود به سطوح بالاتری از حرفه‌ی شطرنج را دارند نیز مفید است. 🔸 در این کتاب نویسنده تلاش کرده تا دو محور اصلی را فرآهم آورد: • خواننده را به مطالعه‌ با ساختار مناسب تشویق کند. • به خواننده کمک کند تا در تهیه‌ی برنامه‌ی مطالعاتی خود مستقل باشد. به اعتقاد داوُرین کولیاسِویچ 38 ساله‌ که تجربه‌ی 18 ساله در هدایت و مربی‌گری بازیکنان دارد، بسیاری از شطرنجبازان علاقمندند تا شیوه‌ی مطالعه خود را با نظم و ترتیب ساختاریافته ترتیب دهند و بازده خوبی در کمترین زمان ممکن داشته باشند. به همین سبب در سرتاسر کتاب تلاش کرده روش‌هایی برای مطالعه ارایه کند که در دراز مدت اثر مفید و کارآمد داشته باشند. او برای این منظور خود در ابتدا تلاش کرده مفاهیم کلیدی مانند روش‌های متداول مطالعه، حوزه‌های مختلف آن، انواع منابع موجود را در بخش‌های مختلفی دسته‌بندی کند. سپس سوژه‌ها را طوری دسته‌بندی کرده که به شما این امکان را می‌دهد تا برنامه‌ای ساختاریافته برای مطالعه‌ی خود تنظیم کنید. 💢 او فصل‌های مختلف کتاب خود را به شکل زیر تنظیم کرده است: 1. ذهنیت و طرز فکر درست و غلط در مطالعه‌ی شطرنج چیست و چگونه می‌توان فرآیند یادگیری خود را بهینه کرد؟ (فصل ا) 2. چگونه عادت‌های خوب مطالعه را در خود ایجاد نمائیم و از شر عادت‌های غلط رها شویم؟ (فصل 2) 3. بر روی چه حوزه‌هایی باید تمرکز بیشتر داشت و نحوه‌ی درست تقسیم‌بندی زمان در این مورد چگونه باید باشد؟ (فصل 3) 4. از چه نوع منبع (کتاب، فیلم، آموزش آنلاین، ...) در سطوح مختلف باید استفاده کرد و نحوه‌ی استفاده بهینه‌ی آنها چگونه باید باشد؟ (فصل 4) 5. چگونه به تنهائی می‌توان در زمینه‌های مختلفی همچون گشایش، وسط‌بازی و آخربازی مطالعه‌ا‌ی مؤثر داشت؟ (فصل 5 و 6 و 7 و 8) 6. چگونه می‌توان برای خود برنامه‌ی آموزشی و مطالعاتی دقیق تنظیم کرد؟ (فصل 9) 📍همانطور که از محتوای فصل‌های مختلف کتاب بر می‌آید، هدف کلی نویسنده در این کتاب را می‌توان به شکل زیر خلاصه نمود: در دو فصل اول به چگونگی مطالعه پرداخته است، در دو فصل 3 و 4 به آنچه باید مطالعه شوند و سوژه‌های مختلف و مهم شطرنجی هستند اشاره کرده، در فصل‌های 5 الی 8 توصیه‌هایی در مورد مطالعه‌ی موضوعات خاص شطرنجی و معرفی منابع مرتبط با آنها آورده است. در نهایت و در نقطه عطف کتاب در فصل آخر، تمام مطالب قبلی مطرح شده در کتاب را گردهم آورده تا بتواند یک طرح مطالعاتی کارآمد را تهیه نماید. به گفته‌ی نویسنده، تلاش اصلی او استقلال در تهیه شیوه‌ی مطالعه شخصی است که به نظر وی این موضوع حتی در مورد بازیکنانی که کاملاً حرفه‌ای هستند در بسیاری موارد ایجاد سردرگمی و اشکال خواهد کرد. کتاب تلاش می‌کند به شما بیاموزد چگونه یک دانشجوی فعال شطرنجی باشید، کسی که تنها از دستورالعمل‌ها پیروی نمی‌کند بلکه کاملاً فعال تحقیق می‌کند، مطلب جمع‌آوری می‌کند، تجزیه و تحلیل می‌کند، آزمایش می‌کند و فرضیات مختلف و حتی عملکرد خود را به چالش می‌کشد و در نهایت راهکارهای خود را در مطالعه‌ی شطرنج پیدا می‌کند. در حقیقت پیشرفت‌های آتی شما در گرو همین لحظات سکوت درونی در خلوتی است که برای خود فرآهم آورده‌اید. قبلاً در این مورد کنکاشی در مورد توصیه‌ی جالب باتوینیک که همیشه به شاگردانش می‌گفته ارایه کرده بودم (برای مطالعه مجدد 👈 اینجا کلیک کنید): «شطرنج یاد دادنی نیست بلکه باید آن را یادگرفت!» به هر ترتیب در جریان مطالعه‌ی این کتاب علاوه بر اینکه با سرفصل‌های مختلف و مهمی که در جریان مطالعات شطرنجی حتماً باید بر روی آنها تمرکز کرد آشنا شده ضمن اینکه با منابع و کتاب‌های مختلفی که تا حال در هر زمینه منتشر شده و معروف هستند نیز آشنا خواهید شد و راهنمای بسیار خوبی در این زمینه است. مطالعه‌ی این کتاب را به همه‌ی شطرنج دوستان کشور به ویژه با هدف آشنایی با منابع مختلف موجود (کتاب، نرم افزار، فیلم، ...) و تهیه‌ی برنامه‌ی صحیح مطالعات شخصی به جهت بهبود «مهارت‌های شطرنجی» خود در کوتاه‌ترین زمان ممکن توصیه می‌کنم. 📍برای دریافت فایل pdf این دو کتاب مفید همراه با فایل pgn بازی‌های آن‌ها 👈 اینجا کلیک کنید. محمّد خیرخواه ۲۲ دی ۱۴۰۳ .

⬆️ ♨️ در جریان تعطیلی‌های ناشی از پاندمی ویروس کرونا استادبزرگ کروات، داوُرین کولیاسِویچ که چهارده سال قبل در می 2011 فوق لیسانس خود را در رشته Finance MBA (مدیریت مالی) از دانشگاه تگزاس تک آمریکا، دریافت کرده و در حال حاضر سرمربی تیم‌های ملی مردان و زنان فنلاند است، کتابی با همین عنوان تهیه و انتشار داده که در سرتاسر آن تلاش کرده پاسخ دقیقی به این پرسش متداول شطرنجی بدهد و برنامه‌ی مطالعاتی هدفمندی را برای دوستداران شطرنج ترسیم نماید. جالب اینکه محتوای این کتاب نه تنها برای آماتورها بلکه برای شطرنجبازان حرفه‌ای که قصد پیشرفت بیشتر و ورود به سطوح بالاتری از حرفه‌ی شطرنج را دارند نیز مفید است. 🔸 در این کتاب نویسنده تلاش کرده تا دو محور اصلی را فرآهم آورد: • خواننده را به مطالعه‌ با ساختار مناسب تشویق کند. • به خواننده کمک کند تا در تهیه‌ی برنامه‌ی مطالعاتی خود مستقل باشد. به اعتقاد داوُرین کولیاسِویچ 38 ساله‌ که تجربه‌ی 18 ساله در هدایت و مربی‌گری بازیکنان دارد، بسیاری از شطرنجبازان علاقمندند تا شیوه‌ی مطالعه خود را با نظم و ترتیب ساختاریافته ترتیب دهند و بازده خوبی در کمترین زمان ممکن داشته باشند. به همین سبب در سرتاسر کتاب تلاش کرده روش‌هایی برای مطالعه ارایه کند که در دراز مدت اثر مفید و کارآمد داشته باشند. او برای این منظور خود در ابتدا تلاش کرده مفاهیم کلیدی مانند روش‌های متداول مطالعه، حوزه‌های مختلف آن، انواع منابع موجود را در بخش‌های مختلفی دسته‌بندی کند. سپس سوژه‌ها را طوری دسته‌بندی کرده که به شما این امکان را می‌دهد تا برنامه‌ای ساختاریافته برای مطالعه‌ی خود تنظیم کنید. 💢 او فصل‌های مختلف کتاب خود را به شکل زیر تنظیم کرده است: 1. ذهنیت و طرز فکر درست و غلط در مطالعه‌ی شطرنج چیست و چگونه می‌توان فرآیند یادگیری خود را بهینه کرد؟ (فصل ا) 2. چگونه عادت‌های خوب مطالعه را در خود ایجاد نمائیم و از شر عادت‌های غلط رها شویم؟ (فصل 2) 3. بر روی چه حوزه‌هایی باید تمرکز بیشتر داشت و نحوه‌ی درست تقسیم‌بندی زمان در این مورد چگونه باید باشد؟ (فصل 3) 4. از چه نوع منبع (کتاب، فیلم، آموزش آنلاین، ...) در سطوح مختلف باید استفاده کرد و نحوه‌ی استفاده بهینه‌ی آنها چگونه باید باشد؟ (فصل 4) 5. چگونه به تنهائی می‌توان در زمینه‌های مختلفی همچون گشایش، وسط‌بازی و آخربازی مطالعه‌ا‌ی مؤثر داشت؟ (فصل 5 و 6 و 7 و 8) 6. چگونه می‌توان برای خود برنامه‌ی آموزشی و مطالعاتی دقیق تنظیم کرد؟ (فصل 9) 📍همانطور که از محتوای فصل‌های مختلف کتاب بر می‌آید، هدف کلی نویسنده در این کتاب را می‌توان به شکل زیر خلاصه نمود: در دو فصل اول به چگونگی مطالعه پرداخته است، در دو فصل 3 و 4 به آنچه باید مطالعه شوند و سوژه‌های مختلف و مهم شطرنجی هستند اشاره کرده، در فصل‌های 5 الی 8 توصیه‌هایی در مورد مطالعه‌ی موضوعات خاص شطرنجی و معرفی منابع مرتبط با آنها آورده است. در نهایت و در نقطه عطف کتاب در فصل آخر، تمام مطالب قبلی مطرح شده در کتاب را گردهم آورده تا بتواند یک طرح مطالعاتی کارآمد را تهیه نماید. به گفته‌ی نویسنده، تلاش اصلی او استقلال در تهیه شیوه‌ی مطالعه شخصی است که به نظر وی این موضوع حتی در مورد بازیکنانی که کاملاً حرفه‌ای هستند در بسیاری موارد ایجاد سردرگمی و اشکال خواهد کرد. کتاب تلاش می‌کند به شما بیاموزد چگونه یک دانشجوی فعال شطرنجی باشید، کسی که تنها از دستورالعمل‌ها پیروی نمی‌کند بلکه کاملاً فعال تحقیق می‌کند، مطلب جمع‌آوری می‌کند، تجزیه و تحلیل می‌کند، آزمایش می‌کند و فرضیات مختلف و حتی عملکرد خود را به چالش می‌کشد و در نهایت راهکارهای خود را در مطالعه‌ی شطرنج پیدا می‌کند. در حقیقت پیشرفت‌های آتی شما در گرو همین لحظات سکوت درونی در خلوتی است که برای خود فرآهم آورده‌اید. قبلاً در این مورد کنکاشی در مورد توصیه‌ی جالب باتوینیک که همیشه به شاگردانش می‌گفته ارایه کرده بودم (برای مطالعه مجدد 👈 اینجا کلیک کنید): «شطرنج یاد دادنی نیست بلکه باید آن را یادگرفت!» به هر ترتیب در جریان مطالعه‌ی این کتاب علاوه بر اینکه با سرفصل‌های مختلف و مهمی که در جریان مطالعات شطرنجی حتماً باید بر روی آنها تمرکز کرد آشنا شده ضمن اینکه با منابع و کتاب‌های مختلفی که تا حال در هر زمینه منتشر شده و معروف هستند نیز آشنا خواهید شد و راهنمای بسیار خوبی در این زمینه است. مطالعه‌ی این کتاب را به همه‌ی شطرنج دوستان کشور به ویژه با هدف آشنایی با منابع مختلف موجود (کتاب، نرم افزار، فیلم، ...) و تهیه‌ی برنامه‌ی صحیح مطالعات شخصی به جهت بهبود «مهارت‌های شطرنجی» خود در کوتاه‌ترین زمان ممکن توصیه می‌کنم. 📍برای دریافت فایل pdf این دو کتاب مفید همراه با فایل pgn بازی‌های آن‌ها 👈 اینجا کلیک کنید. محمّد خیرخواه ۱۴ خرداد ۱۴۰۰ .

🔥امسال مسابقات قهرمانی زون غرب آسیا قرار است در دو جدول آقایان و بانوان از تاریخ 7 الی 16 آوریل در اربیل عراق برگزار گردد. از نکات نه چندان جالب این پیکارها میزان جایزه درنظر گرفته شده برای این رویداد است: 5000$ برای هر دو جدول که از این میزان 3300$ به آقایان و 1700$ به بانوان تعلق دارد! 📍برای حضور در این رویداد هزینه‌های زیر باید انجام شود: ◽️هزینه رفت و آمد به اربیل عراق ◽️ثبت‌نام در جدول برای بازیکن و هریک از همراهان وی: نفری 100$ ◽️ورودیه مسابقه برای دعوت‌شدگان 75$ و الباقی علاقمندان حضور 115$ ◽️برگزارکننده هزینه اقامت و خورد و خوراک تنها دو بازیکن (یک مرد و یک زن) از هر فدراسیون را برعهده دارد و الباقی خودشان باید پرداخت کنند. هزینه هر فرد با صبحانه و نهار و شام در اتاق دو تخته 80$ و در اتاق تک نفره 110$ به مدت ده شب یعنی دو تخته نفری 800$ و تک نفره 1100$! 💰تقسیم جایزه دو جدول مردان و زنان نیز به ترتیب زیر است: Men: 1st: $1000 2nd:$700 3rd:$500 4th:$300 5th:$200 6th:$200 7th:$200 8th:$200 Women: 1st:$600 2nd–$400 3rd–$300 4th-$200 5th-$100 6th-$100 🤔