اَفرا

حق مالکیت بدن را به کودک یاد بدهید. این بدن خودم است! با یک بغل شروع شد. من و دخترم از مهدکودک بیرون می‌آمدیم که دوست صمیمی‌اش آمد جلو تا او را بغل کند. دخترم اجازه نداد و دستم را می‌کشید تا برویم. برای من خیلی عجیب بود و راستش را بخواهید شرمنده شدم. مادر بچه آنجا ایستاده بود و نگاه‌مان می‌کرد. یواشکی از دخترم خواستم که دوستش را بغل کند. اینکه آن بچه کوچک و نازنین از رفتار دخترم آزرده شود و قرار گرفتن در این شرایط امتناع احساس بدی برایش ایجاد کند، برایم سخت بود. اما من به پیامی که به فرزند خودم می‌دادم توجه نمی‌کردم و فقط نگران دوستش بودم. من می‌خواستم دخترم را مجبور به انجام کاری کنم که دوست نداشت. به دخترم این مفهوم را انتقال دادم که حریم شخصی‌اش مهم نیست و می‌تواند به خاطر خوشایند دیگران و فقط برای اینکه آدم باادبی به نظر برسد از تمایل خودش بگذرد. من بعدا متوجه اشتباهم شدم و رفتارم را تغییر دادم؛ گام‌هایی برداشتم برای اینکه او بفهمد باید بدنش را دوست داشته باشد و آن را حق خودش بداند و هیچ‌کس حتی مادرش نمی‌تواند و نباید به او بگوید با بدنش چه کند. چطور توانستم حق مالکیت بدن را به او یاد بدهم؟ او حق دارد برای موهایش تصمیم بگیرد دخترم موهای بلند و فر و زیبایی دارد. اما همین موها یک چالش مهم در زندگی من بود. موهای بلند روی کمر زیباست اما دردسرهای خودش را دارد. مثلا شست‌وشوی این همه مو کار ساده‌ای نیست و واقعا زمان بر است. آرایش مو و جمع کردنش هم سخت است. شاید من دوست داشته باشم او موهایش را کوتاه کند تا کار مراقبت و نگهداری از موها آسان‌تر شود. اما این واقعا حق من نیست که برای اندازه موهای دخترم تصمیم بگیرم مگر این‌که او خودش بخواهد. این موها متعلق به من نیست و من فقط والد او هستم نه مالک بدن او. این موهای اوست و به من ربطی ندارد که دخترم دوست دارد دردسر شستن موهایش را تحمل کند. تا زمانی که این کار به او آسیبی وارد نمی‌کند و با موهای بلندش خوشحال است، من به این حق احترام می‌گذارم و نظری نمی‌دهم. همراه اَفرا شويد🍀 https://telegram.me/afraafamily

تاکید روانشناسان بر خواندن داستان‌های ترسناک برای کودکان / کنترل ترس و احساس امنیت از فوائد این گونه ادبی به رغم تاکید روانشناسان بر اهمیت داستان‌های ترسناک کودکان، مطالعات جدید نشان می‌دهد که یک سوم از والدین از خواندن این گونه داستان‌ها برای کودکان خود خودداری می‌کنند. به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) به نقل از نشریه «گاردین»، در حالی مطالعات جدید درباره خودداری والدین از خواندن داستان‌هایی که شخصیت‌های وحشتناک دارند برای کودکان منتشر شده است که روانشناسان بر اهمیت ادبیات ترسناک کودکان تاکید می‌کند. این روانشناسان می‌گویند خواندن این گونه داستان‌ها برای کودکان به ایجاد حس انعطاف‌پذیری و کنترل ترس در کودکان کمک می‌کند. تحقیقات انجام شده توسط یک فروشگاه آن‌لاین کتاب(The Book People) بر روی 1003 زوج از والدین در انگلستان نشان داده است که 33 درصد آنان فقط کتاب‌هایی را برای کودکان خود انتخاب می‌کنند که فاقد شخصیت‌های ترسناک باشند. در این مطالعات از آنان درباره ترسناک‌ترین مخلوقات داستانی برای کودکان پرسیده شده و نتیجه گرفته است که یک پنجم والدین جادوگر شریر غرب در داستان «جادوگر شگفت‌انگیز شهر اوز» نوشته «ال فرانک باووم» را نام برده‌اند؛ شخصیت «کودک ربا» در داستان «چیتی چیتی بنگ بنگ» نوشته «یان فلمینگ» در رتبه دوم قرار گرفته‌ و «گرگ بد گنده» که مادربزرگ «شنل قرمزی» را می‌بلعد در جایگاه سوم قرار دارد. رتبه چهارم به «جادوگر اعظم» در داستان «جادوگران» نوشته «رائولد داهل» و جایگاه پنجم به «کرولا د ویل» (Cruella de Vil) از داستان «یک صد و یک سگ خالدار» نوشته «دودی اسمیت» تعلق گرفته است. «اما کنی»، روانشناس می‌گوید: «ترس یک واکنش طبیعی است و وقتی برای کودکی داستان ترسناک می‌خوانید و یا مطالعه خود آن‌ها در این گونه، آن‌ها را به سطحی از کنترل ترس می‌رساند که اگر بخواهند خودشان از شما می‌خواهند دیگر نخوانید و یا خود خواندن آن را متوقف می‌کنند. این داستان‌ها می‌تواند مورد بحث قرار گرفته و کودکان را قادر سازد تا احساسات خود را کشف و درباره آن سخن بگویند.» او می‌گوید که ترسیدن از طریق کتاب «به ایجاد انعطاف‌پذیری کمک می‌کند.» و می‌افزاید: «جهان خود می‌تواند جای ترسناکی باشد و کودکان حتی ممکن است توسط دوستان و یا معلمین در چنین شرایطی قرار بگیرند. بنابراین دانستن چگونگی کنترل ترس برای کودکان بسیار مفید است.» مطالعات فروشگاه «بوک پیپل» هم‌چنین نشان داده است که در حالی یک سوم والدین از انتخاب کتاب برای کودکان امتناع می‌کنند که 78 درصد گفته‌اند شخصیت‌های بد به کودکان کمک می‌کند تا «تمایز میان خوب و بد را تشخیص دهند.»؛ 53 درصد از پرسش‌شوندگان نیز گفته‌اند این گونه ادبی کودکان را برای «مواجهه با موقعیت‌های سخت» آماده می‌کند. و 48 درصد اظهار کردند که این کتاب‌ها برای تسلط بر ترس بسیار مفید هستند. «کنی» می‌گوید: «بچه‌ها را معمولا در پر قو بزرگ می‌کنند. خطرپذیری و ترس چیزهایی هستند که ما در کودکی به آن‌ها نیاز داریم. می‌دانیم مردمی که خطرپذیر هستند در طولانی مدت عملکرد بهتری نسبت به دیگران دارند؛ به راستی چگونه می‌توانیم احساس امنیت و آرامش کنیم وقتی آن‌چه که از آن می‌ترسیم را نمی‌شناسیم؟ هر چیزی به شما دید گسترده‌ای درباره احساس امنیت و چگونگی کنترل پیرامونمان را بدهد بسیار مفید است.» همراه اَفرا شويد🍀 https://telegram.me/afraafamily

اول مهر و روز جهانی صلح را با صحبت‌های توران میرهادی گرامی می‌داریم. زنی پیشرو که با مشاهده موفقیت رویکرد آموزشی نظام هیتلر به این فکر افتاد که گسترش صلح و مدارا به نظام آموزشی مبتنی بر صلح متکی است.

✅بچه که بودم وقتی کار اشتباهی میکردم مادرم میگفت " اشکال نداره حالا چیکار کنیم تا درست بشه" ❎اما مادر دوستم بهش میگفت "خاک برسرت یه کار درست نمی تونی انجام بدی" 🌀امروز هر دو بزرگسال و بالغیم. وقتی اتفاق بدی می افته اولین فکری که به ذهنم میاد "خب چیکار کنم؟" و با حداقل اضطراب و عصبانیت مشکل رو حل میکنم. اما دوستم با مواجه شدن با اتفاقات بد عصبانی میشه و میگه "خاک بر سر من که نمی تونم یه کار درست انجام بدم، چرا من اینقدر بدبختم؟" 🔆حرفای امروز ما و احساسی که به فرزندمان می دهیم تبدیل به صدای درونی فرزندمان خواهد شد. 🔆مراقب باشیم چه پیامی برای همه عمر به فرزندانمان می دهیم. همراه اَفرا شويد🍀 https://telegram.me/afraafamily

همراه اَفرا شويد🍀 https://telegram.me/afraafamily

همراه اَفرا شويد🍀 https://telegram.me/afraafamily