خبراء واكاديميون

قصة وعبرة يحكى أن رجلا أراد الزواج من ابنة رجل تقي ، فوافق الأب ، وبارك الزواج مقابل مهر لابنته عبارة عن كيس من البصل ..! مر عام .. اشتاقت الفتاة لأهلها ، و طلبت من زوجها ، أن يرافقها لزيارتهم ، خاصة أنه قد أصبح لديها طفلا رضيعا .. كان لابد أن يعبرا نهرا يقطع بين بيتهم وبيت أهلها ، فحمل الرجل طفله ، وتركها وراءه ، تقطع النهر وحدها ، فزلت قدمها وسقطت .. وعندما استنجدت به ، رد عليها : - أنقذي نفسك فما ثمنك إلا كيسا من البصل .. إلا أن الله سبحانه ارسل إليها من أنقذها ، لتعود إلى أهلها تحكي لأبيها ما حصل معها .. عندها قال الأب لزوج ابنته خذ طفلك ولاتعود إلينا إلا و معك كيسا من الذهب .. مرت الأيام والطفل بحاجة لأمه ، و كلما حاول الزواج بثانية كان الرفض يسبقه لأن زوجته الأولى وأهلها ذوي سمعة طيبة ، و ماحصل من سوء تفاهم سيكون حتما هو سببه .. .. لابد له أن يجمع كيسا من الذهب ليستطيع استرجاع زوجته .. و فعلا مرت سنة اشتغل ليل نهار حتى استطاع أن يملأ الكيس ذهبا .. عندما قدم كيس الذهب لزوجته و أهلها ، وافق الأب ان تعود ابنته إلى بيت زوجها .. في طريق العودة و عندما أرادت أن تضع رجلها في الماء لتعبر النهر قفز سريعا ليحملها على ظهره ، و يعبر بها قائلا : - حبيبتي انت غالية ، و مهرك يقصم الظهر ، فقد دفعت فيك ذهبا..! .. عندما سمع الأب بذلك ضحك و قال : - عندما عاملناه بأصلنا خان ، و عندما عاملناه بأصله صان ..!!! فعلا اذا اكرمت الكريم ملكتهُ واذا اكرمت اللئيم تمردا. .. أسعد الله أوقاتكم ..

مواقع وبرامج مفيدة لدراستك .. 1- أدوات علمية للباحثين www.smallseotools.com 2- لإنشاء الرسوم البيانية www.onlinecharttool.com 3- لإنشاء استبيانات إلكترونية www.surveyplanet.com 4- إدارة وتسجيل المراجع والاقتباسات www.refme.com 5- لإعادة صياغة الاقتباس www.spinbot.com 6- لتحديد نسبة أصالة بحثك، وكشف السرقة العلمية www.plagscan.com 7- مقالات علمية مجانا www.scholar.google.com 8- مجلات علمية www.openjournals.net 9- محرك بحث أكاديمي www.refseek.com 10- محرك بحث للمجلات العلمية www.journalseek.net 11- مجلة الدراسات العليا www.facebook.com/higher.studies.mag 12- للبحث عن المنح الدراسية www.scholarships.com

خواطر "إسباغ المكاره على القلب" (إذا كنت تريد النجاح فثمنه الوحيد سنوات طويلة من الفكر والعرق والدموع . القصيبي) من رحمة الله أن يرتطم قارب عمرك ببعض الصخور لتجدّ في التجديف في الحج كنت مع أحد الأصدقاء الذين اقتسمت معه كل شيء من أيام المرحلة المتوسطة وهو من البقية الباقية الذين ما اقتلعتهم رياح الإرتخاء تناولنا العشاء وحدثني عن برنامجه الثقافي في شهر ذي الحجة ( ثمان ساعات ) يقضيها في القراءة والسماع والإطلاع ويعدّه كالدوام الوظيفي ! ثمان ساعات لا أظنها مستساغه ومستلذة ، لكنه إسباغ المكاره على القلب الملاكم الراحل محمد علي كلاي يحكي عن تجربته في إسباغ المكاره على قلبه : (كنت أكره كل دقيقة في التدريب ، لكن كنت أقول لنفسي : تحمّل الآن وعش بقية حياتك بطلاً ) . أحتفظُ بورقة كتبتها مطلع العام 37هـ فيها قرابة (11) من الأهداف الشخصية تعثرث في تحقيق 3 منها وبالتفتيش عن الأسباب أجد ضمور (الجدية) وعدم إسباغ المكاره على القلب المشاهِد للمحاضن _وحياة الشباب عموما _ يجد أبرز آفة اجتاحتها (نقص الجدّية) ولعل الواحد منا يشاهد أن الجلسات أصابها الترهل واجتاحتها قيم السوق والمادة فصار حديث المجالس الأفلام وأبرز المباريات والسفرات والمطاعم وفي أحسن الأحوال مناقشات في قشور السياسة ! ثم نتعذر وننوح بعبء الإلتزامات وضيق الوقت الوقت_لو صارحنا أنفسنا_ ينساب من بين أصابعنا كالماء ويحتاج لقبضة حديدة توقف هدره ! فالوسادة مقوسة من كثرة النوم ، والجوال يُشحن مرتين في اليوم لفرط الإستهلاك والأيام في عدٍّ تنازلي سريع . من صدف العام الفائت أنّ آخر كتاب قرأته (عظماء منسيون في العصر الحديث) القاسم المشتركب بينهم على اختلاف أنماطهم(التعب والجدية) ، سيَر يقف الواحد أمامها مشدوها فاغرا برنامج مليء (بالمكاره) من مكافحة الإستعمار والتأليف والتعليم والتربية والمشاركة الإجتماعية والضرب في الأرض لمناصرة القضايا العربية والإسلامية . تخْرج من هذا الكتاب بدرس بسيط نظرياً عسير عملياً : "لن تتذوق النجاح مالم تكابد المشاق وتلعق الصبِر، فالنعيم لايدرك بالنعيم". ولو سألنا كم يوم من 360 يوم في عامنا المنصرم يستحق أن نسميه يوم الإعياء والتعب و( إسباغ المكاره على القلب) لماخرجنا بالعدّ_ربما_عن أصابع اليد الواحدة ! هناك صورة بلاغية تغريني للأديب الراشد يقول : (لن يذوق المسلم حلاوة (الحياة) مالم ترتجف يده انهاكا إذا رفع قدح الماء إلى فمه يريد أن يرتشف ، ولايحق له أن يظن أنه مشارك مالم ينم جالساً يغلبه الإعياء ) . _الله يستعملنا في مراضيه _ من فترة ونظرية (غادر منطقة الراحة) تعبث برأسي وهي تعني خوض تجارب جديدة وشاقة على النفس، ومثلها في التراث مقولة التابعي إبراهيم الخواص : ماهالني شيء إلا ركبته ! . تعلمت السباحة في العام الماضي و مررت بالتعب النفسي الذي يسبق دخول الماء.. وكمية اللترات والجوالين التي تجرعتها كرها ، وبعد تعلم المهارة استفدت أن:كل ماتستصعبه بالمجاسرة يغدوا من مُتَعِك. إلى جانب أهداف العام ضع هدفا سامياً سمه ( مشروع العام) واسقه من يومك فأفضل مؤشر على انتظام المسير نحو تحقيق أهداف العام هو (اليوم) فالأشياء الصغيرة في(يومك) هي التي تصنع الفرق . يحكي المفكر عبدالوهاب المسيري عن تجربته في إسباغ المكاره على قلبه كي يتعلم اللغة الإنجليزية : "حبست نفسي في غرفة لمدة شهر كامل لا أسمع إلا الإذاعات المتحدثة بالإنجليزية ولا أقرأ سوى الجرائد والمجلات الإنجليزية وعُدت بعد الفصل الدراسي الأول وقد تَمَلّكْتُ ناصيةَ اللغة بشكل أدهش أساتذتي! ". وفي المدهش لابن الجوزي نصٌ مدهش يقول : ( شجر" المكـاره" يثمر المكارم...، والجِدّ جناح النجاة ) ! معسكر الوقت_ياسادة_ الذي تسوده البطالة يقود لمزبلة( الفناء) وبإسباغ المكاره على القلب_بحول الله_يكتب لنا (الخلود) ! وعلى الله فليتوكل الطالبون .

ثلاث منصات للمجلات العربية يمكن تحميل المقالات منها مجاناً: أولاً/ منصة المجلات العلمية المصرية: ‏https://journals.ekb.eg/ ثانياً/ منصة المجلات العلمية الجزائرية: ‏https://www.asjp.cerist.dz/ ثالثاً/ منصة المجلات العلمية العراقية: ‏https://www.iasj.net/

بعد خطوبتها أشترط عليها خطيبها أن تترك العمل .. و خيرها بينه و بين العمل .. فاختارت العمل ..! بعد فترة خطبت لشخص آخر .. أحترمها و ترك لها حرية الأختيار .. و كانت ظروف عمله في مدينة أخرى .. فتركت العمل و المنطقة كلها و ذهبت معه .. فتاة أخرى أرتبطت بشخص كان بخيلآ معها .. و يعاملها على أنها لا تستحق شيئاً .. عندما سئل لماذا يعاملها هكذا .. أجاب أنه يختبرها ليعلم هل ستصبر معه أم أنها مادية و ستتركه .. و فعلا بعد فترة تركته .. بعدها خطبت لشخص آخر .. كان كريمآ جدآ معها .. إلى أن أصابته ضائقة مالية .. فصبرت معه لسنتين قبل تتحسن ظروفه المالية و يتزوجا .. الأسلوب الجبري العسكري لا ينفع في العلاقات ... اللين و المودة تعطي أفضل النتائج حقا يحمل الانسان جبالآ بالحب و لا يحمل حبة قمح مرغمآ . " ولو كنت فظآ غليظ القلب لا نفضوا من حولك" آل عمران 159 " صدق الله العظيم 🤍 #ذوقيات_العلاقات

من يعيق تطورك؟ 📈 في أحد الأيام وجد الموظفون عند وصولهم مقر عملهم لوحة كبيرة كتب عليها: (الشخص الذي كان يعيق تطوركم وتقدمكم في هذه الشركة قد توفي أمس. ندعو الجميع لحضور جنازته في قاعة الشركة). في البداية حزنوا أنهم فقدوا أحد موظفي هذه الشركة، وبعد برهة بدأ فضولهم يتسلل وراحوا يسألون: من يكون ذلك الشخص الذي كان يعيق تطوري وتقدمي في هذه الشركة؟! ذهب الجميع لقاعة الشركة، وبالقرب من التابوت بدؤوا واحدا تلو الآخر ينظرون بداخله، وما أن ينظر أحدهم حتى يصاب برعشة ويجتاحه صمت رهيب، وكأن أحدا صعقه أو لامس أعمق جزء من روحه. فقد كان بداخل التابوت مرآة؛ فكل شخص نظر بداخل التابوت رأى نفسه! وكان هناك أيضا ورقة بجانب المرآة مكتوب عليها (هناك فقط شخص واحد قادر على إعاقتك عن التطور والرقي، إنه أنت!)

🔴 هام للباحثين 💫 محرك يساعدك في الحصول على الكثير من دوريات إلكترونية مجاناً في المجالات العلمية والعلوم الإنسانية. http://www.jurn.org قناة البحث العلمي. https://t.me/phd_fadi

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اسعد الله حياتكم . هذا برنامج رائع جداً بمختلف اللغات ‏ ‏⁦ newmuslimguide.com/ar/languages

*خمسة لاتناقشهم * *1️⃣المتعنت:* *الذي يرى رايه صواب والباقين خطاء ، فلا تقنعه حقيقة ولا يرشده رأي ولا يقبل مشوره ،، وتصلبه برأيه يكسر كل انواع الحوار .* *2️⃣ المدعي المعرفة:* *هذا الشخص الذي يرى نفسه الفاهم الواعي والمثقف وربما لايدرك من الثقافة والمعرفة شي فهذا ان ناقشته سياتي لك بخزعبلات الدنيا ليثبت رأيه ومعرفته فلا فائدة من نقاشه فتجنبه!!* *3️⃣الغاضب:* *وهذا الشخص الذي هو غاضب سيحول كل نقاش الى عراك شخصي حقيقي فدعه وتجنب حواره.* *4️⃣ الكاره لك:* *وهذا قد تلمسه بين فتره واخرى فان قلت حقا انقصه وان قلت صدقا كذبه!!* *5️⃣ المغرور:* *وهذا الشخص يرى نفسه فوق الكل ولايقبل النقاش ولا الراي بل ولا يكلف نفسه بالاستماع لك ولا لفهم واستيعاب رأيك!!* *💥فتجنب هؤلاء الخمسة فنقاشهم عقيم ومرهق‼️ .*

📌التسجيل في المؤتمرات العلمية في عطاء ٢٠٢٢م وجدول أعمال المؤتمرات: https://www.ataa.sa/posts/post/155

النشرة الأسبوعية للمنح الدراسية 🔅 منحة كلية كابلان للأعمال لدراسة البكالوريوس في أستراليا https://www.truescho.com/ar/scholarships/189 🔅 منحة جامعة الملك فهد في المملكة العربية السعودية https://www.truescho.com/ar/scholarships/570 🔅 منحة جامعة فاخيننخن WAGENINGEN UNIVERSITY لدراسة الماجستير في هولندا https://www.truescho.com/ar/scholarships/571 🔅 منحة جامعة تشاتام CHATHAM UNIVERSITY في أمريكا https://www.truescho.com/ar/scholarships/572 🔅 منحة جامعة ستانفورد لدراسة البكالوريوس والدراسات العليا في أمريكا https://www.truescho.com/ar/scholarships/57 🔅 منحة في جامعة جنوب إنديانا في أمريكا https://www.truescho.com/ar/scholarships/245 🔅 منحة مؤسسة الأغا خان للدراسات العليا 2022 https://truescho.com/ar/scholarships/574 لا تفوت فرصة تجربة تطبيقنا رابط تحميل ال ios: https://apps.apple.com/us/app/truescho-تروسكو/id1574180697 رابط تحميل الاندرويد: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.itstellar.truescho.trueScho لأحدث المنح الدراسية والإعلانات السريعة بإمكانك الآن الإنضمام لقناتنا على تلجرام https://t.me/truescho قناتنا على اليوتيوب https://youtube.com/c/TrueschoAcademy

كيف تربح نقاشا مع شخص يختلف معك: 1. الانصات للآخر: في كل جدل هناك طرفان على الأقل.. وبالاستماع للآخر فانك تكتسب معرفة ودراية وتصقل رأيك وتحسنه."ديبيتينغ ماترز" 2. محاولة التعاطف: علينا ان نبدأ من نقطة التشابه بيننا وبين الأشخاص الذين يختلفون معنا في الرأي .. علينا التفكير من منظورهم"كلير فوكس" 3. إعادة ما قاله الآخر .. مرات حتى يقول نعم هذا ماقصدت بالضبط .. هذا النوع من اعادة الفكرة يجنب اطراف النقاش سوء التفاهم "كريس دوميير" 4. تحديد نقاط الخلاف منذ البداية .. يخفف من الاحتقان وينشئ مسارا مختلفا لأي جدل محتمل "ليز استوكو" *كيف تحافظ على حماسك لتنفيذ قرارك* 5. التفكير جيدا بما توافق عليه: ان تجد أساسا مشتركا للجدال .. كلما كنت محددا نفاط خلافك وتشابهك مع الآخر .. كلما نتج نقاش أفضل .."كلير تشامبيرس" 6. تجنب الاعتماد على ما هو اسهل لك: الخوض في مساحات تجعلك غير مرتاحا .. تساعد في تغيير منظورك للأمور .. وتجعلك اكثر انفتاحا على تقبل افكار جديدة .."آمي غالو" 7. عدم شخصنة النقاش: ان يكون هدفك موضوع المناقشة وليس الشخص الذي تناقشه .."جوناثان روتش" 8. المنطقية وليس العاطفية: حاول ان لا تتمسك بصورتك بطريقة عاطفية .. حاول تغيير آراءك حين تواجه نقدا منطقيا .."ديبورا فيشير" 9. التشكيك دائما برأيك: حاول التشكيك بافتراضاتك وادراك حدود موقعك من النقاش .."روتش وتشامبيرس" *لتكن أكثر سعادة* 10. التقبل إن كنت على خطأ: يجب أن تكون راغبا في تخطي الأمر إن خسرت الجدال .."جيوف مولغان" وأن تشعر بالحماس لأنه كان لديك فرصة للتطوير وتعلم شيء جديد .."ديبورا فيشير" 11. التحلي باللباقة عند الفوز : القدرة على الاستيعاب لا يعني احتواء من يشبهونا في الآراء بل من يخالفونا في الرأي .. وان هناك مكان لكل الأشخاص ولكل الأفكار. "جون أوبراين"

#معلومات و مُعطيات قد تُفيدك و تزيد من معرفتك لِكوكبنا الأرض و الإنسان ...:... 1- عدد سكان العالم هو ٧.٨ مليار نسمة، ومساحة الأرض الكلية (بما في ذلك الأرض والمياه) هو 510 ملايين كيلو متر مربع وعلى ذلك فإن الكثافة السكانية البشرية في جميع أنحاء العالم هي ( 7.5 مليار ÷ 510 مليون ) = 14.7 شخص لكل كيلومتر مربع . 2- يُقدر عدد البشر الكلي حالياً أحياءاً و أمواتاً ، مند أن وُجدوا على سطح الأرض حتى الآن بحوالي 100 مليار نسمة، ويتوقع أن يبلغ عددهم حوالي 113 مليار نسمة عام 2050 . 3- تتربع الصين بسكانها البالغ عددهم أكثر من مليار و ربع المليار نسمة على رأس قائمة الدول الأكثر سكان ، تليها الهند بعدد مشابه تقريبا ، ثم الولايات المتحدة بحوالي 320 مليون نسمة، فإندونيسيا بحوالي 260 مليون نسمة، ثم البرازيل وباكستان بحوالي 200 مليون نسمة لكل منهما. 4 - تعتبر روسيا أكبر دولة في العالم من حيث المساحة؛ فهي ضعف مساحة كندا، ثاني أكبر دولة في العالم. و هي تقع في أجزاء من أوروبا وآسيا. 5- أكثر من 6,5 مليار شخص يعيشون في النصف الشمالي للأرض ، يعني النصف الجنوبي يسكن فيه أقل من مليار نسمة ، و تتمركز بالأخص في البرازيل و أندونيسيا و جزيرة جاوة .... 6- لو أفترضنا أن جميع سكان الأرض أحياء و أموات المقدر عددهم ما بين (100 مليار نسمة) خرجوا جميعاً ليقف كل 5 أشخاص في المتر المربع الواحد فالمساحة التي ستكفيهم ستُعادل تقريبا : ( 113000 ÷5=22,600 ) ) يعني 22 ألف كيلو متر مربع فقط ستكفي لحشر جميع البشر منذ أن وجدوا على سطح الأرض، أي ما يُعادل تقريبا 15 بالمئة من مساحة منطقة مكة المكرمة أو مساحة محافظة دمشق وريفها . 7- القارات حسب عدد الدول و السكان : 1) قارّة آسيا عدد الدول: 47 دولة معترف بها عدد السكان: 4.4 مليار نسمة تقريباً - أكبر بلدانها مساحة: روسيا 2) - قارّة أفريقيا عدد الدول:54 دولة مستقلة. عدد السكان: 1.2 مليار نسمة تقريباً. أكبر بلدانها مساحة: الجزائر 3) قارّة أوروبا عدد الدول المستقلة: 53 دولة مستقلة عدد السكان: 738 مليون نسمة أكبر بلدانها مساحة: روسيا 4) قارة أمريكا الشمالية تتكون من 3 مناطق، وهي: أمريكا الشمالية، وأمريكا الوسطى، ومنطقة البحر الكاريبي، وتتكون من 23 دولة وعشرات الأقاليم، عدد السكان: 573 مليون نسمة أكبر بلدانها مساحة كندا . 5) قارّة أمريكا الجنوبية عدد الدول المستقلة: 12 دولة عدد السكان: 418 مليون نسمة أكبر بلدانها مساحة: البرازيل 6) قارّة أوقيانوسيا عدد الدول المستقلة : 14دولة مستقلة عدد السكان: 39 مليون نسمة أكبر بلدانها مساحة: أستراليا 8- الأديان هناك آلاف من الأديان والعقائد الدينية التي يعتنقها العالم، لكن هناك ثمانية من الأديان الرئيسية التي يعد معتنقوها بالملايين. وفقاً لمركز بيو للأبحاث في عام 2012 تأتي المسيحية في المرتبة الأولى، حيث يزيد عدد معتنقيها على 2.2 مليار نسمة، ويأتي الإسلام في المرتبة الثانية، حيث يصل عدد المسلمين إلى نحو 1.6 مليار، ثم أتباع اللادينية والإلحاد مع 1.1 مليار نسمة، تليها الهندوسية مع مليار نسمة، من ثم البوذية (480 مليون)، والأديان والعقائد التقليدية، والسيخية (28 مليون) والديانة اليهودية (14 مليون). 9- و أخيراً فملخص هذه المعطيات يُشير إلى أن التحذيرات المتكررة من زيادة عدد سكان العالم أو اكتظاظ الأرض بالبشر مازالت غير مبررة إذا ما أُحسنت إدارتها وقل الإسراف. و يمكن أن تعالج بطرق أكثر استدامة و فعالية، بالتوزيع العادل للثروات لمحاربة الفقر والمجاعة أينما كانت ، فهي غنية، وفيها مأوى ومأكل لسكانها لقرون قادمة آفاق_علمية

فائدة_إملائية: أبسط طريقة للتمييز بين الهاء والتاء المربوطة في آخر الكلمة أن نأتي بمثنى الكلمة فتظهر لنا هاء أو تاء. مثال: وجه وجهان . نجدها هاء فتكتب هاء مربوطة: وجه. مثال آخر: حياة حياتان. نجدها تاء فتكتب تاء مربوطة: حياة. 🌺🌺🌺🌺🌺 متى تكتب الألف مقصورة أو ممدودة ؟ ( عفا أم عفى ؟! ) أيهما الصواب في هذه الأفعال الماضية : ( دعا أو دعى . قضى أو قضا . بكى أو بكا . رجى أو رجا ) . بكل سهولة واختصار وحتى لاتتعب نفسك: تذكر ما هو المضارع من الفعل نفسه : فإذا كان المضارع منه ينتهى بحرف الــ واو = فاكتب الفعل الماضى بألف ٍ ممدودة. مثال : ( يدعو » دعا ) ( يعفو » عفا ) وإذا كان المضارع منه ينتهى بحرف الياء = فاكتب الماضى بألف مقصورة.. مثال : ( يقضي » قضى ) ( يرمي » رمى) 🌺🌺🌺🌺🌺 ‏: ‏في كتابة التنوين ‏قاعدة سهلة: إن كان قبل الهمزة ألف فلا نضع ألفًا بعدها ‏مثل [ مساءً - بناءً - هناءً] ‏إن كان قبل الهمزة حرف غير الألف فنضع ألفًا بعدها ‏مثل [ جزءًا - بدءًا .. ] 🌺🌺🌺 ‏ : ‏قاعدة : ‏ حرفي (ط و ظ ) .. *لا يجتمعان فى كلمة أبدًا ‏ضابط ‏ضغط ‏يعنى بمجرد ما يكون في الكلمة ط تعرف أن معها ضاد وليس ظاء !! ‏مثلًا كلمة مضطر ‏لايمكن أن تكتب مظطر . 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 حل مشكلة كتابة (ض) و (ظ): متى تكتب حرف (ض) ؟ ومتى تكتب حرف (ظ) ؟ يقول الكاتب: وجدت كتاباً لأحد العلماء وهو ابن الحداد المهدوي وقد أعجبت بفكرة صاحبه وحسن جمعه. وفكرة الكتاب: ثبت أن في اللغة العربية ثلاثاً وتسعين كلمة تكتب بحرف (الظاء) وما سواها فيكتب بحرف (الضاد). وقد وجدت أن منها الغريب غير المستعمل فنقيتها وصفيتها واخترت أشهرها وما هو متداول اليوم فوجدتها اثنتين وثلاثين كلمة ( 32 كلمة) تحوي (الظاء) (ظ) وما عداها (الضاد) (ض) وتسلم

الفرق بين التشاؤم والتفاؤل جلست الزوجة على مكتب زوجها وأمسكت بقلمه وكتبت : 🔹️في السنة الماضية أجريت لزوجي عملية إزالة المرارة ولازم الفراش عدة شهور... 🔹️في السنة الماضية بلغ زوجي الستين من عمره فترك وظيفته المهمة في دار النشر التي ظل يعمل بها ثلاثين عاماً ... 🔹️في السنة الماضية توفي والد زوجي... 🔹️في السنة الماضية رسب إبننا في بكالوريوس كلية الطب لتعطله عن الدراسة عدة شهور بسبب إصابته في حادث سيارة... 🔴 وفي نهاية الصفحة كتبت : يا لها من سنة سيئة للغاية.!! 💎دخل عليها زوجها يريد أن يجلس على مكتبه ولاحظ شرود زوجته فرمق الورقة وقرأ ما كتبت زوجته..! 🔴 فترك الغرفة بهدوء من دون أن يقول شيئاً.. لكنه بعد عدة دقائق عاد وقد أمسك بيده ورقة أخرى وضعها بهدوء بجوار الورقة التي سبق أن كتبتها زوجته..!!🌹🌹🌹🌹✍ تناولت الزوجة ورقة الزوج ولاحظت أن المكتوب فيها : 🔸️في السنة الماضية شفيتُ من آلام المرارة التي عذّبتني سنوات طويلة وتكللت العملية بالنجاح...!! 🔸️في السنة الماضية بلغت الستين وأنا في تمام الصحة...!! وسأتفرغ للكتابة والتأليف بعد أن تم التعاقد معي على نشر أكثر من كتاب مهم..!! 🔸️توفي والدي في السنة الماضية وكان قد عاش حتى بلغ الخامسة والتسعين من غير أن يسبب لأحد أي متاعب وتوفي في هدوء من غير أن يتألم..!! 🔸️في السنة الماضية نجا إبننا من الموت في حادث السيارة وشفي بغير أية عاهات أو مضاعفات..!! 🔸️وختم الزوج كتابته قائلاً : يا لها من سنة أكرمنا الله بها وقد إنتهت بكل خير..!! 🌳ألا تلاحظوا أنها نفس الأحداث ولكنها بنظرة مختلفة...! 🌿لأننا ننظر دائماً إلى ما ينقصنا ولا نحمد الله على نعمه...!! 🌴ولأننا ننظر إلى ما سُلِبَ منا فترانا نُركّز عليه...!! 🌱لذلك نُقصِّر في حمده سبحانه على ما أعطانا... 🍀قال تعالى : {وإنّ ربَّكَ لذو فضلٍ على الناسِ ولكنَّ أكثرَهم لا يشكرون} 🌾اللهم إجعلنا من الحامدين الشاكرين الذاكرين.. *أشكروا الله لتدوم النعم🌱.

قاعدة التبادلية في التربية *💟هناك قاعدة في التربية اسمها "التبادلية التربوية":* *👥 فإن قلت لابنك: "حضرتك" .. سيقول لك: "حضرتك".* *👥وإن طرقت الباب قبل أن تدخل عليه حجرته .. سيطرق الباب قبل أن يدخل عليك حجرتك!!* *👥وإن استأذنت منه قبل أن تأخذ قلمه .. سيستأذن بدوره قبل أن يأخذ منك شيئا!!* *📗والدليل من القرآن على هذا المبدأ التربوي يأتينا في قصة سيدنا إبراهيم مع ابنه إسماعيل عليهما السلام، فخطاب سيدنا إبراهيم لابنه كان بلفظ: (قَالَ يَا بُنَيَّ إِنِّي أَرَىٰ فِي الْمَنَامِ أَنِّي أَذْبَحُكَ فَانْظُرْ مَاذَا تَرَىٰ) .. فكان رد الابن: (قَالَ يَا أَبَتِ افْعَلْ مَا تُؤْمَرُ ) .* *وهذا المبدأ الرائع نراه واقعًا ملموسًا في حياة النبي صلى الله عليه وسلم مع ابنته فاطمة رضي الله عنها، فقد كان صلى الله عليه وسلم يستقبل ابنته بأشياء أربعة: "الوقوف، والمصافحة، والقبلة، والجلوس في المجلس"، والأشياء الأربعة بالضبط كانت السيدة فاطمة رضي الله عنها تفعلها مع أبيها صلى الله عليه وسلم عند دخوله عليها، وهو واضح في قول السيدة عائشة رضي الله عنها: "ما رأيت أحداً أشبه سمتاً ودلاً وهدياً برسول الله في قيامه وقعوده من فاطمة، إذا دخلت عليه قام إليها فقبلها وأجلسها في مجلسه وإذادخل عليها قامت إليه فقبلته وأجلسته في مجلسها" 💗*

*أكثر عشر لغات انتشارا في العالم* *يصادف اليوم السبت الموافق 18 ديسمبر، ذكرى الاحتفال باليوم العالمي للغة العربية وفقاً لما هو محدد من قبل الأمم المتحدة..وفي هذا العام2021 جاءت *اللغة العربية* ضمن اللغات العشر الأ كثر انتشارا واستخداما حول العالم.. *في هذه السطور نقلت لكم اللغات العشر مرتبة حسب عدد الناطقين بها ومناطق انتشارها..كما يلي:- *1- لغة الماندرين:- تحتل لغة الماندرين المرتبة الأولى بين لغات العالم من حيث الانتشار والاستخدام وذلك بسبب عدد سكان الصين والإقبال الشديد اليوم على تعلم اللغة الصينية وذلك بسبب قوة الصين التجارية وحاجة رجال الأعمال إلي مترجمين.ولغة الماندرين المعروفة باللغة الصينية ولكنها ليست اللغة الرسمية في الصين بل تأتي في المرتبة الثانية على الرغم من أن 80٪ من الشعب الصيني يتحدث لغة الماندرين وتعد لغة الماندرين هي اللغة الرسمية في تايوان. ويتحدث حوالي مليار شخص حول العالم لغة الماندرين حيث يتحدث حوالي 879 مليون متحدث أصلي حوالي 193مليون متحدث غير أصلين.. *2-اللغة الإنجليزية:- تأتي اللغة الإنجليزية في المرتبة الثانية من حيث الانتشار على مستوى العالم، حيث يتحدث اللغة الانجليزية حوالي 983 مليون منهم 371 مليون متحدث أصلي وحوالي 611 مليون متحدثين غير أصلين. وبعض البلدان التي تعد اللغة الإنجليزية هي اللغة الرسمية في البلاد هما جنوب أفريقيا وإنجلترا ونيوزيلندا والولايات المتحدة الأمريكية وكندا وأستراليا وهونغ كونغ ومنطقة البحر الكاريبي وزمبابوي... *3- اللغة الإسبانية:- تنتشر اللغة الأسبانية على نطاق واسع في 24 دولة حول العالم حيث يتحدث بها حوالي 527 مليون منهم متحدثين أصلين وغير أصلين. وتأتي اللغة الإسبانية كلغة رسمية في البلاد في حوالي 20 دولة وهما كل بلاد أمريكا اللاتينية ماعدا البرازيل... 4- اللغة الهندية:- تنتشر اللغة الهندية انتشارا واسعا حول العالم حيث يتحدث بها حوالي 544 مليون شخص حول العالم حيث يتحدث بها 329 متحدث أصلي و215 مليون متحدث غير أصلي. وتعد اللغة الهندية اللغة الرسمية في الهند. وتنتشر اللغة الهندية بكثرة في معظم البلدان الكبيرة مثل أستراليا وكندا ونيوزيلندا وإنجلترا والولايات المتحدة الأمريكية وإنجلترا وجنوب أفريقيا... *5- اللغة العربية:- تحتل اللغة العربية المرتبة الخامسة من حيث اللغات الأكثر انتشارا واستخداما حول العالم..حيث يتحدث بها حوالي 422 مليون شخص حول العالم. وصنفت اللغة العربية ضمن اللغات الساميةوتستخدم اللغةالعربية علىنطاق واسع في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا وهناك شئ يميز اللغة العربية من بين لغات العالم حيث أن مليارشخص ونصف حول العالم يعرفون الكثيرعن اللغة العربية ليس كلمات وإنما جمل كاملة وعلى الرغم من عدم فهم اللغة العربية ولكنهامرتبطةبالدين الإسلامي وهناك من يحفظ القرآن الكريم كاملا دون معرفة اللغة العربية أو التحدث بها... 6*- اللغة الروسية:- حيث يتحدث بها حوالي 267 مليون حول العالم حيث هي اللغة الرسمية في روسيا. وتنتشر اللغة الروسية على نطاق واسع في منطقة الاتحاد السوفيتي سابقا وكازاخستان وروسيا البيضاء وأوكرانيا.. *7- اللغة البنغالية:- بنغلاديش تعتبر من أعلى الدول في معدل السكان لذلك تحتل اللغة الرسمية لبنغلادش وهي اللغة البنغالية المرتبة السابعة ضمن اللغات الاكثر انتشارا حيث يتحدث بها حوالي 261 مليون شخص. منهم حوالي 242 مليون شخص بنغالي وفي البرتغال و حوالي 19 مليون فقط حول العالم ومعظمهم بباكستان وبعض الولايات الهنديةمثل أسام الهندية و تريبورا .. *8- اللغة البرتغالية تعد اللغة البرتغالية من أسمي وأرقي اللغات فهي تدخل ضمن عائلة اللغات الرومانسية الشهيرة ولذلك لأنها مشتقة من اللغة الإيطالية الغربية ومتسلسلة من اللغة اللاتينية وهماالاثنين أعضاء اللغات الرومانسية. وتحتل اللغة البرتغالية اللغة الرسمية في البرتغال والبرازيل والرأس الأخضر وأنغولا وغينيا بيساو وتيمور الشرقية... *9- لغة الملايو:- يتحدث بهذه اللغة حوالي 281 مليون شخص وتعتبر اللغة الرسمية في اندونيسيا. كما تنتشر اللغة على نطاق واسع في شعوب جنوب تايلاند والفلبين وسنغافورة وماليزيا... * 10- اللغة الفرنسية واليابانية:- يحتل كلا منها المرتبة العاشرة حيث يتحدث اللغة اليابانية حوالي131 مليون شخص بينما الفرنسية 130 مليون شخص.وتعد اللغة اليابانية هي اللغة الرسميةفي اليابان.. *بينما اللغة الفرنسية تعد اللغة الرسمية في فرنسا كما تنتشر على نطاق واسع في رواندا وكندا وبلجيكا وهاييتي والكاميرون.." *علما أن عدد لغات العالم حوالي 7000 ألف لغة، بناءً على التقرير الذي نُشر من قبل منظمة اليونيسكو و تتوزع اللغات في أنحاء العالم بناء على البلدان..!!

*قصة طالب أبكى مدير المدرسه* (قصة حقيقية مؤثرة ومؤلمة) قصة حقيقية حصلت في إحدى المدارس بالتربيه والتعليم فتح المعلم منفعلاً باب الإدارة دافعاً بالطالب إلى المدير وقد قال له من عبارات السب والشتم الكثير قائلاً لرئيسه في العمل : تفضل وألق نظره على طريقة لبسه للثوب ورفع أكمامه . الطالب يكتم عبراته ... المدير يتأمل مندهشاً في الموقف ... المعلم يخرج بعد أن سلم ضحيته للجلاد كما يظن . تأمل المدير ذلك الطفل نظر إلى طريقة لبسه للثوب اللافتة للنظر رآه وقد جر ثوباً وشمر كميه بطريقة توحي بأنه (بلطجى)❗ المدير : اجلس يا بني جلس الطفل متعجباً من موقف المدير .. ساد الصمت المكان .. ولكن التعجب فرض نفسه على الجو ! المدير يتعجب من صغر سن الطالب ومن التهمة الموجهة إليه من قبل المعلم (التظاهر بالقوة) ! الطالب يعجب من ردة فعل المدير الهادئة رغم انفعال المعلم وتأنيبه عليه ! انتظر الطالب السؤال عن سبب المشكلة بفارغ الصبر حتى حان الفرج .. المدير : ما المشكلة ؟ الطالب : لم أحضر الواجب . المدير : ولمَ ؟ الطالب : نسيت أن اشتري دفتراً جديداً . المدير : ودفترك القديم . سكت الطالب ولم يجب خجلاً من الإجابة ! ردد المدير سؤاله بأسلوب أهدأ فلم يجد الطالب مفراً من الإجابة قائلا : أخذه أخي الذي يدرس في الفتره المسائيه نظر المدير إلى الطالب نظرة الأب الحاني وقال : لماذا تقلد الكبار يا بني وتلبس ثوباً طويلاً وتشمر أكمامك . قاطعته عبرات حرى من قلب ذلك الطفل طالما حبست وكتمت وازدادت حيرة الأب (المدير) (كان لا بد أن ينتظر حتى ينفس الطفل عن بركان كاد يفتك بجسده) ولكن ما أحر لحظات الانتظار !! خرجت كلمات من الطفل كالصاعقة على نفس المدير : قال : الثوب ليس لي إنه لأخي الكبير ألبسه في الصباح ويلبسه في المساء إذا عدت من المدرسة لكي يذهب إلى مدرسته المسائيه ! اغرورقت عينى المدير بماء العين .. فتمالك أعصابه أمام الطالب ، ثم طلب منه أن يذهب إلى غرفة المرشد . وما إن خرج الطالب من الإدارة وأغلق المدير مكتبه حتى انفجر بالبكاء رأفة بحال الطالب الذي لا يجد ثوباً يلبسه ، ولا دفتراً يخصه . (إنها مأساة مجتمع) كم يشتري أبناؤنا من دفاتر ! وكم هي كثيرة الأثواب في خزائن أبنائنا ! دائما كنت أقول وما زلت : إن دور المعلم ليس كأي موظف آخر المعلم مهمته أكبر من ذلك بكثير ألا ليت كل معلم «أب» »فضلاً احتسب بنشرها لتصل كل معلم ومدير« فكم نشتري لأولادنا من ألبسة وكراريس يلعبون بها فقط أحيانا ولا نفكر في الفقراء وأبنائهم. المعلم دوره ليس كأي موظف أخر إنما دوره أسمى واهم من ذلك...

ـ أصعب الجموع في اللغة العربية: ١ ــ طاووس : طَوَاوِيس . ٢ ــ هُدْهُد : هَدَاهِد . ٣ ــ عُقَابٌ : أَعْقُبٌ . ٤ ــ غُرَابٌ : غِرْبَانٌ ٥ ــ جَرْوٌ : جِرَاءٌ . ٦ ــ حِرْبَاءٌ : حَرَابيّ . ٧ ــ دَاءٌ : أَدْوَاءٌ . ٨ ــ مُخ : مِخَاخ ــ أَمخاخ ــ مِخَخَة . ٩ ــ جَبين : أَجْبُن ــ أَجْبِنَة ــ جُبْن . ١٠ ــ دُنــْـيَا : دُنىً . ١١ ــ نَوَاةٌ : نَوىً . ١٢ ــ مِطْرَقة : مَطَارِق . ١٣ ــ دلو : دِلاء ـ دُلِيُّ . ١٤ ــ إليّ : آلاء . ١٥ ــ إِمبَرَاطُورٌ : أَبَاطِرَةٌ . ١٦ ــ بُؤبُؤ : بَيابي . ١٧ ــ ضَبَابٌ : أَضِبَّةٌ . ١٨ ــ فِيلٌ : فِيَلَةٌ . ١٩ ــ اُمرُؤٌ : رِجَالٌ . ٢٠ ــ اِمـْرَأَةٌ : نَسَاءٌ و نِسْوْةٌ . ٢١ ــ عَنْدَلِيبٌ : عَنَادِلُ . ممنوع من الصرف لا ينون . ٢٢ ــ أَخْطُبُوطٌ : أَخَاطِبُ . ممنوع من الصرف . ٢٣ ــ سَفَرْجَلٌ : سَفَارِجُ . ممنوع من الصرف . ٢٤ ــ عَنـْكَبُوتٌ : عَنَاكِبُ . ممنوع من الصرف . ٢٥ ــ فِرْدَوْسٌ : فَرَادِيسُ . ممنوع من الصرف . ٢٦ ــ عَرْقَلَةُ : عَراقِيلُ . ممنوع من الصرف . ٢٧ ــ يَاقُوتٌ : يَوَاقِيتُ . ممنوع من الصرف . ٢٨ ــ لُؤْلُؤٌ : لَآلِئُ . ممنوع من الصرف . ٢٩ ــ كَوْثَرٌ : كَوَاثِرُ . ممنوع من الصرف . ٣٠ ــ رهط : أرْهط ـ أراهيط . ٣١ ــ خَليل : أخلاء ـ خلان . ٣٢ــ خل : أخلال . ٣٣ــ خُلل : خِلال . ٣٤ ــ كُفء : أكْفَاء ـ أكْفِياء . ٣٥ــ كفيف : أكِفَّاء . ٣٦ــ صَاع : أَصْوُعٌ . ٣٧ــ باطل : أباطيل . ٣٨ــ نهار : أنهُر ـ نُهُر . ٣٩ــ غضنفر : غضافر . ٤٠ــ قِنطار : قناطير . ٤١ــ رغيف : رُغفان . ٤٢ــ كروان : كَرَاوِين . ٤٣ــ هواء : أهوية . ٤٤ــ خازن : خَزَنة . ٤٥ــ عقال : عُقل . ٤٦ــ هرة : هرر . ٤٧ــ سائح : سُيّّاح . ٤٨ ــ مضمار : مضامير . ٤٩ــ بلعوم : بلاعيم . ٥٠ــ سَيِّد : سَادةٍ ـ جمع الجمع : ساداتٍ . ٥١ــ سكر : سكر هي جمع تكسير مفردها : سكرة . ٥٢ــ الجُؤْجُؤُ : { الصدر } : الجآجِئُ . منقول للفائدة

#قصة_وعبرة ‏" لا تجعل بائع فجل يحدد قيمتك" تقول الحكاية : كانت مدينة سامراء في شمال بغداد مدينة علم وفيها جامعة كبيرة على رأس هذه الجامعة العلامة الكبير ( أبو الحسن ) وكان أبو الحسن من ألمع رجالات الفكر في العراق ولديه عدد كبير من الطلاب من دنيا العرب وكان من بين تلامذته تلميذ فقير الحال ‏لكنه يحمل ذهناً متوقداً كان طموح التلميذ أن يصبح أحد أعمدة العلم في العراق وفي يوم قائظ خرج التلميذ الفقير من الدرس جائعاً إلى السوق يحمل في جبيه فلساً ونصف الفلس لكن الوجبة من الخبز والفجل تكلف فلسين اشترى بفلس واحد خبزة واحدة وذهب الى صاحب محل الخضروات وطلب منه باقة فجل ‏وقال للبائع :معي نصف فلس فقط فرد عليه البائع ولكن الباقة بفلسٍ واحد قال الولد :سوف أفيدك في مسالة علمية أو فقهية مقابل الفجل فرد عليه بائع الفجل لو كان علمك ينفع لكسبت نصف فلس من أجل إكمال سعر باقة فجل واحدة اذهب وانقع علمك بالماﺀ واشربه حتى تشبع ‏كانت كلمات البائع أشد من ضرب الحسام على نفسه قال الولد لنفسه : نعم لو كان علمي ينفع لأكملت به سعر باقة الفجل الواحدة نصف فلس علم عشر سنوات لم يجلب لي نصف فلس لأتركن الجامعة وأبحث عن عمل يليق بي وأستطيع أن أشتري ما أشتهي بعد أيام من الغياب افتقد الأستاذ الكيبر تلميذه النجيب ‏وفي قاعة الدرس سأل الطلاب أين زميلكم المجد فرد عليه الطلاب إنه تخلى عن الجامعة والتحق بعملٍ يتغلب فيه على ظروفه القاسية أخذ الاستاذ عنوان الطالب وذهب إلى بيته كي يطمئن عليه سأله الأستاذ عن سبب تركه الجامعة فرد عليه سارداً له القصة كاملة وعيناه تذرفان الدموع بغزارة ‏فأجابه أستاذه إن كنت تحتاج إلى نقود إليك خاتمي هذا اذهب وبعه وأصلح به حالك قال الولد أنا كرهت العلم لأني لم أنتنفع منه قبل الطالب هدية أستاذه وسار إلى محلات الصاغة وهناك عرض الخاتم للبيع استغرب الصائغ وقال : أشتري منك الخاتم بألف دينار ولكن من أين لك هذا الخاتم؟ ‏فقال هو هدية لي من عند أستاذي ( ابو الحسن ) ذهب الصائغ مع التلميذ وقابلا الأستاذ واطمئن الصائغ الى صدق الطالب أعطى الصائغ ثمن الخاتم إلى الطالب ورحل قال الأستاذ : أين ذهبت عندما أردت بيع الخاتم فرد الطالب إلى محلات الصاغة بالطبع فرد عليه الأستاذ : لماذا ذهبت إلى محلات الصاغة ‏وليس الى بائع الفجل فرد عليه الطالب هناك يثمنون الخواتم والمعادن الثمينة فرد عليه الاستاذ متعجباً: فلماذا إذا قبلت أن يثمنك بائع الخضراوت ويثمن علمك ويقول إن علمك لا ينفع شيئا هل يثمن البائع علمك لايثمن الشيﺀ سوى من يعرف قيمته وأنا أثمنك إنك من أعظم طلابي. ‏يابني لا تدع من لا يعرف قيمتك يثمنك ثمّن علمك عند من يعرف قدرك ارجع الى درسك وعلمك كم مرة نقع ضمن تثمين خاطئ من شخص لا يعرف قيمتنا والتقييم لا يصح إلا من أصحاب العلم والاختصاص الذين يعرفون قيمة الإنسان مهما كان صغيرا (الناس معادن ولايعرف قيمة المعدن النفيس إلا الصاغة). راقت لي...