جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان

کنوانسیون حقوق کودک مشتمل بر یک مقدمه و ۵۴ ماده در تاریخ اسفند ماه سال ۱۳۷۲ به صورت مشروط تصویب گردید مشروط بر اینکه «مفاد آن در هر مورد و هر زمان در تعارض با قوانین داخلی و موازین اسلامی باشد یا قرار گیرد از طرف دولت جمهوری اسلامی ایران لازم الرعایه نباشد» جالب اینجاست که شورای نگهبان ۶ ایراد کلی به این پیمان نامه گرفت که می‌توانست منجر به پذیرش آن با اعمال «حق شرط جزئی»  روی مفاد ایراد گرفته شده صورت پذیرد؛اما صحن مجلس پیمان نامه را با حق شرط کلی بر روی تمام مفاد آن تصویب نمود حق شرط کلی جمهوری اسلامی با اعتراض برخی کشورها مواجه شده است که آن را مغایر با روح کلی پیمان نامه و اهداف آن می‌دانند. ایرادات شورای نگهبان شامل مفاد زیر است: اول- بند یک ماده ۱۲ کشورهای عضو تضمین خواهند کرد که کودکی که قادر به شکل دادن به عقاید خود می‌باشد حق ابراز آزادانه این عقاید را در کلیه امور که به وی مربوط می‌شود داشته باشد و متناسب با سن و میزان رشد فکری کودک به نظرات وی اهمیت لازم داده شود. دوم- بندهای یک و دو ماده ۱۳ ۱- کودک باید حق آزادی بیان داشته باشد. حق مذکور شامل آزادی جستجو، دریافت و ارائه اطلاعات و عقاید از هر گونه‌است، بدون توجه به مرزها، به طور شفاهی، کتبی، چاپ شده، یا به شکل آثار هنری، و یا از طریق هر رسانه‌ای که کودک انتخاب کند. ۲- اعمال حق مذکور ممکن است منوط به برخی محدودیتها باشد، لیکن این محدودیتها باید تنها منحصر به مواردی باشد که در قانون تصریح شده و به یکی از دلایل زیر ضروری است: ‍            الف) برای رعایت حقوق و آبروی دیگران؛ ‍            ب) برای حفظ امنیت ملی، نظم عمومی، بهداشت عمومی ‌یا اخلاق عمومی. سوم- بندهای یک و سه ماده ۱۴ ۱- کشورهای عضو حق آزادی اندیشه، عقیده و مذهب را برای کودک محترم خواهند شمرد. ۲.(ایراد گرفته نشده است) کشورهای عضو حقوق و تکالیف والدین، و برحسب مورد سرپرستان قانونی، را در هدایت کودک برای اعمال حقوق خود به روشی هماهنگ با تواناییهای بالنده وی محترم خواهند شمرد. ۳- آزادی آشکار ساختن مذهب یا اعتقادات تنها می‌تواند مشمول محدودیت‌هایی باشد که در قانون تصریح شده و برای حفظ امنیت، نظم، بهداشت و اخلاق عمومی‌ یا حقوق اساسی و آزادی‌های دیگران ضروری است. چهارم- بند دو ماده ۱۵ ۱- کشورهای عضو حقوق کودک را در مورد آزادی اجتماعات و شرکت در مجامع مسالمت‌آمیز به رسمیت می‌شناسند.( ایراد گرفته نشده است) ۲- به غیر از محدودیت‌هایی که در قانون تصریح شده و در یک جامعه دمکراتیک برای حفظ امنیت ملی یا عمومی، نظم عمومی، بهداشت عمومی، اخلاق عمومی و یا حمایت از حقوق و آزادیهای دیگران ضروری است، نباید هیچگونه محدودیتی در اعمال حقوق مذکور ایجاد گردد. پنجم- بند یک ماده ۱۶ ۱- در امور خصوصی، خانوادگی یا مکاتبات هیچ کودکی نباید مداخله خودسرانه یا غیرقانونی کرد یا به صورت غیرقانونی عزت و آبروی او را مورد تعرض قرار داد. ۲- ( ایراد گرفته نشده است) کودک حق برخورداری از حمایت قانون را در برابر اینگونه مداخلات و تعرضات دارد ششم- بند «ت» قسمت اول ماده ۲۹ (سایر بندها ایراد گرفته نشده است) ۱- کشورهای عضو اتفاق نظر دارند که آموزش کودک باید در راستای اهداف زیر باشد: الف) رشد شخصیت، استعدادها و تواناییهای جسمی و ذهنی کودک تا حد امکان؛ ب) افزایش احترام به حقوق بشر و آزادی‌های اساسی و اصول مندرج در منشور سازمان ملل متحد؛ پ) افزایش احترام به والدین کودک، هویت فرهنگی، زبان و ارزشهای کودک، به ارزشهای ملی کشوری که کودک در آن زندگی می‌کند و موطن اصلی او و به تمدنهای متفاوت با تمدنی که او بدان تعلق دارد؛ ت) آماده‌سازی کودک برای یک زندگی مسئولانه در جامعه‌ای آزاد و با روحیه تفاهم، صلح، مدارا، مساوات بین زن و مرد، و دوستی میان همه مردمان، گروههای قومی، ملی و مذهبی و افرادی که منشأ بومی‌ دارند؛ ث) افزایش احترام به محیط زیست طبیعی. ۲- هیچ بخشی از ماده حاضر یا ماده ۲۸ نباید به گونه‌ای تفسیر شود که مخل آزادی افراد و نهادها برای تأسیس و اداره مؤسسات آموزشی گردد، منوط به اینکه اصول مقرر در بند ۱ ماده حاضر و شرایط مربوط به منطبق بودن آموزش در این گونه مؤسسات با معیارهای حداقل که ممکن است توسط دولت تعیین شده باشد، همواره رعایت شوند.

کودکان ساعات بسیاری را در مقابل تلویزیون سپری می کنند. آموزشهای نادرست فراوانی از این طریق به کودکان داده میشود! مراقب کودکان و آنچه تماشا میکنند باشیم. 🔹 @jamiatdefaa

🔻مدارس نمی‌توانند از ارائه پرونده تحصیلی دانش‌آموز به مادر ممانعت کنند برخی از مدارس دولتی شهر تهران از ارائه پرونده تحصیلی دانش‌آموزان به مادران خودداری می‌کنند و تنها شرط اعطای کارنامه و پرونده تحصیلی را مراجعه پدر اعلام کرده‌اند. در حالی که به‌نظر می‌رسد اقدام این مدارس دولتی در شهر تهران منطبق با هیچ قانون یا مقرره مشخصی نیست و در آیین‌نامه اجرایی مدارس نیز بندی دال بر عدم تحویل پرونده تحصیلی دانش‌آموزان به مادران وجود ندارد. این مشکل در سال‌های گذشته نیز وجود داشت و در همان ایام محمدحسین کفراشی؛ مدیرکل وقت ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش صراحتاً اعلام کرد: هیچ بخشنامه‌ای مبنی بر ممنوعیت دریافت پرونده تحصیلی و کارنامه دانش‌آموزان توسط مادران وجود ندارد. لینک خبر: https://tn.ai/3106077 @jamiatdefaa

۲۰ ژوئن ، روز جهانی پناهندگان این روزها موج بزرگی از باورهای ارتجاعی علیه مهاجرین افغانستانی با همدستی رسانه های شناخته شده در حال بازتولید است. مراقب این سمپاشی ها باشیم و آگاهانه با آن مقابله کنیم. کودکان فارغ از ملیت، مذهب، نزاد، جنسیت و هر آن چه بین انسانها خطوط کاذب می کشد ، سزاوارِ جهانی شایسته هستند. جهانی شایسته ی کودکان، شایسته ی همگان خواهد بود. @jamiatdefaa

🌏روز جهانی پناهندگان 📙مجمع عمومی سازمان ملل در سال ۲۰۰۰ با تصویب قطعنامه A/RES/55/76،  هر سال 20 ژوئن را «روز جهانی پناهندگان» نام‌گذاری کرده است. ♻️روزی‌که دو ماده از اعلامیه جهانی حقوق بشر را به خود اختصاص داده است: ماده 13: هر کس حق دارد در داخل هر کشوری آزادانه عبور و مرور و محل اقامت خود را انتخاب کند. ماده 14: هر کس حق دارد در برابر تعقیب، شکنجه و آزار، پناهندگی جستجو و در کشورهای دیگر پناه اختیار کند. 🔶پناهندگان افرادی هستند که از کشور خود به‌خاطر ترس از تعقیب‌نژادی، دینی، سیاسی و یا وابستگی به گروه‌های اجتماعی خاص گریخته و نمی‌توانند یا نمی‌خواهند به کشورشان بازگردند. 🔸روز جهانی پناهندگان فرصتی است برای ایجاد همدلی و درک وضعیت اسفناک آنهایی که برای فرار از درگیری و آزار، مجبور به ترک کشور خود شده‌اند. ❗️انواع مختلفی از افراد آواره اجباری وجود دارد: پناهندگان (Refugees)، پناهجویان (Asylum Seekers)، آوارگان داخلی (Internally Displaced Persons)، افراد بدون تابعیت (stateless persons)، عودت شدگان (Returnees). 🔶کنوانسیون ۱۹۵۱ پناهندگان و پروتکل ۱۹۶۷ آن به محافظت از پناهندگان کمک می‌کند. اینها تنها اسناد حقوقی جهانی هستند که به صراحت مهم‌ترین جنبه‌های زندگی یک پناهنده را پوشش می‌دهند. طبق مقررات آنها، پناهندگان حداقل مستحق همان استانداردهای رفتاری هستند که سایر اتباع خارجی در یک کشور معین از آن برخوردارند. 🔸سنگ بنای کنوانسیون ۱۹۵۱ «اصل عدم بازگشت» است. بر اساس این اصل، پناهنده نباید به کشوری بازگردانده شود که جان یا آزادی وی با تهدیدهای جدی روبرو است. 📣پیام دبیرکل در سال ۲۰۲۴ آنتونیو گوترش در پیام خود گفته است: درگیری‌ها و بحران آب‌وهوا، تعداد بی‌سابقه‌ای از مردم را مجبور به ترک خانه‌های خود کرده و به درد و رنج عمیق انسانی دامن می‌زند. طبق آخرین آمار در مجموع بیش از ۱۲۰ میلیون نفر در سراسر جهان به اجبار آواره شده‌اند، از جمله ۴۳.۵ میلیون پناهنده ( در هر دقیقه ۲۰ نفر برای فرار از جنگ، آزار و اذیت یا ترور همه چیز را پشت سر می‌گذارند). بیایید متعهد شویم که مسئولیت جمعی جهان در کمک و استقبال از پناهندگان را مجدداً تأیید کنیم. در حمایت از حقوق بشر آنها از جمله حق پناهندگی، در حفاظت از یکپارچگی رژیم حمایت از پناهندگان و در نهایت، در حل مناقشات به گونه‌ای که کسانی‌که مجبور به ترک جوامع خود شدند بتوانند به خانه برگردند. ایران 🇮🇷 🖊طبق آمارهای جدید از منابع رسمی، تعداد پناهندگان و مهاجرین خارجی در ایران ۳میلیون و ۴۲۵ هزار و ۹۱ نفر می‌باشد که اکثر آنها افغانستانی هستند. #روزجهانی @jamiatdefaa

به بهانه ی المپیک ریو برنامه رادیو جمعیت درباره جام جهانی و کار کودک در آن با هم بشنویم. @jamiatdefaa⚽️

این شماره به بهانه مسابقات فوتبال جام ملتهای اروپا باز نشر میشود

جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان دفاع از حقوق کودکان وظیفه ی بزرگسالان جامعه است. @jamiatdefaa

با پایان مهلت ثبت‌نام سنجش، دانش آموزان کلاس اولی‌ اتباع موفق به ثبت‌نام نشده‌اند! 🔹 طبق اعلام سازمان سنجش ۲۰ خرداد پایان مهلت ثبت‌نام سنجش سلامت نوآموزان بود و حتی با پایان این مهلت هنوز بخشنامه‌ای برای ثبت‌نام کلاس‌اولی‌های اتباع اعلام نشده است و مطابق بررسی‌های اولیه بخش بسیار زیادی از دانش‌آموزان کلاس اولی اتباع موفق به ثبت‌نام سنجش سلامت نشده‌اند. 🔹 این مسئله درحالی است که ثبت‌نام مدارس تقریبا پایان یافته است و اکثر مدارس تکمیل ظرفیت شده‌اند. 🔹براساس اعلام مسولین؛ سنجش کلاس اولی‌های اتباع صرفا با کد یکتا امکان‌پذیر است ولی مهاجرین دارای مدارک اقامتی مختلف نمی توانستند به مای مدیو وارد شوند و مراحل اخذ نوبت سنجش را انجام دهند. @jamiatdefaa