ИИ в науке, образовании и рынке труда
Open in Telegram
Новости, концепции, ограничения. Настоящее и будущее ИИ в образовании. Как ИИ меняет рынок труда и образование.
Show more1 357
Subscribers
No data24 hours
+127 days
-730 days
Posts Archive
США
Ohio University отчитался о сертификации преподавателей.
Совет попечителей Ohio University заслушал доклад об интеграции искусственного интеллекта в обучение.
264 преподавателя уже проходят сертификацию по генеративному ИИ.
60% опрошенных преподавателей сообщили, что используют ИИ инструменты в преподавании — чаще всего для создания новых курсов и тестов.
Университет также расширяет программу AI Fellows и привлекает новых преподавателей в кластер по ИИ.
https://www.ohio.edu/news/2026/04/ohio-board-trustees-learned-about-universitys-initiatives-integrate-artificial
Великобритания
Конкурс на создание безопасных ИИ-репетиторов для школ.
Правительство Великобритании объявило отбор EdTech-компаний и ИИ-лабораторий для создания школьных ИИ-репетиторов. Победители отбора получат по £300 000. Тестирование ИИ-репетиторов состоится уже летом под контролем учителей.
Целевая группа — 9–10 классы, предметы: английский, математика, естественные науки и современные иностранные языки. В первую очередь учащиеся из малообеспеченных и неблагополучных семей. Потенциал - до 450 000 учеников в год.
https://www.gov.uk/government/news/edtech-and-ai-companies-invited-to-help-build-safe-ai-tutoring-tools-for-disadvantaged-pupils
Китай
Что мешает использованию ИИ в образовании
В китайском исследовании на 1 220 валидных анкетах школьных учителей доля уже использующих генеративный искусственный интеллект оказалась высокой, но готовность продолжать работу зависит от пользы, удовлетворенности и доверия.
У старших по возрасту учителей (сюрприз -:) ) намерение продолжать ниже, а самый большой суммарный эффект на устойчивость использования дает модель технологического, педагогического и предметного знания (Technological Pedagogical Content Knowledge, TPACK).
Вывод: Чтобы обучить преподавателей использованию ИИ нужны не общие мастер-классы по чат-ботам, а возрастно дифференцированное обучение, связанное с предметом.
https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2026.1755301/fullКитай
Китай вшивает ИИ во всю образовательную вертикаль.
По сообщению Государственного совета КНР, план «Искусственный интеллект + образование» (AI + Education Action Plan), совместно выпущенный пятью ведомствами во главе с Министерством образования КНР, разворачивает ИИ по всей системе: школам — местные курсы и межпредметные форматы, вузам — обязательный базовый курс и профильные учебники, педагогам — национальный стандарт ИИ-грамотности, поэтапную подготовку и включение знаний об ИИ в квалификационные экзамены.
Источник:
https://english.www.gov.cn/news/202604/15/content_WS69df29e6c6d00ca5f9a0a6b1.html