Вероника Авраменко | Русский ЕГЭ | Фоксфорд

2 ПЕРВИЧНЫХ БАЛЛА ЗА «МЕТАФОРЫ И ЭПИТЕТЫ»? Добрались до задания 22: средства выразительности Если вы думали, что с изобразительно-выразительными средствами вы разобрались ещё в ОГЭ, — спешу вас обрадовать: в ЕГЭ их гораздо больше! 🥸 Ещё один повод для радости: №22 даёт сразу 2 первичных балла, поэтому выполняем его внимательно! Что нужно знать:

Фонетические средства: 💫 аллитерация; 💫 ассонанс. Лексические средства: 💫 эпитет; 💫 олицетворение; 💫 метафора; 💫 метонимия; 💫 гипербола; 💫 литота; 💫 сравнение. Синтаксические средства: 💫 синтаксический параллелизм; 💫 парцелляция; 💫 вопросно-ответная форма изложения; 💫 градация; 💫 инверсия; 💫 лексический повтор; 💫 анафора; 💫 эпифора; 💫 антитеза; 💫 риторический вопрос; 💫 риторическое восклицание; 💫 риторическое обращение; 💫 многосоюзие; 💫 бессоюзие.

Список приличный! 😧 Поэтому сначала проверим, узнаёте ли вы эти приёмы прямо в тексте ⬇️

Поздравляю всех с Шуфутиновым днём! А вы знаете, что почти все пишут словосочетание «третье сентября» неправильно? 3 сентября, и только так! Не 3-е сентября и уж точно не 3-ье сентября! Наращение (буквенное падежное окончание) действительно может использоваться при записи порядковых числительных: 5-й класс «Е»; 4-й этаж; занять 1-е место в олимпиаде; в начале 90-х годов и т.п. Но наращение НЕ используется: 🔴при записи количественных числительных: работа из 13 заданий, собрание сочинений в 4 томах; 🔴при записи календарных чисел: 3 сентября, 25 марта 2015 года; 🔴при записи чисел, обозначенных римскими цифрами: XX съезд КПСС, XXI век, Людовик XV; 🔴в номерах томов, глав, страниц, приложений и т. п., если родовое слово (том, глава) предшествует числительному: на с. 27, в т. 6, в табл. 4, в прил. 1 (но: на 27-й странице, в 6-м томе, в 4-й таблице, в 1-м приложении). А какой у вас любимый мем про 3 сентября? Поделитесь в комментариях!

Звонит Шуфутинский

А ТЕОРИЮ ПО 16–21 Я ТОЖЕ СОБЕРУ ДЛЯ ВАС 💗 В ближайшие дни в закрытом клубе появится отдельный материал по всему блоку пунктуации 16–21. Чтобы не искать потом:

«а где было про вводные?» «а где причастные обороты?» «а где сложные предложения?»

📁 Всё нужное соберём в одном месте! А внутри уже лежат гайды, словари, памятки и материалы по предыдущим заданиям ЕГЭ. 💗 Так что присоединяйтесь сейчас и ждите пунктуационный файл! 🐚 ВСТУПИТЬ В ЗАКРЫТЫЙ КЛУБ

КАК НАРЕШАТЬ ИМЕННО ТО, ЧТО ПРОСЕДАЕТ? 🎯 Допустим, сегодня: №16 — отлично №17 — отлично №18 — 😭 №19 — снова 😭 Решать ради этого ещё 20 полных вариантов не очень рационально. 🏃‍♂️На платформе есть тренажёр по конкретным заданиям ЕГЭ. Выбираете нужный номер — например, №18 — и отдельно отрабатываете именно его: 🐚 решаете задания в формате экзамена; 🐚 сразу видите результат; 🐚 понимаете, нужно ли продолжать тренировку. Так подготовка становится точечной: тренируем то, где действительно теряются баллы! 🐚 ПОСМОТРЕТЬ ПРОГРАММУ И ТРЕНАЖЁРЫ

НУ ЧТО, СВЕРЯЕМСЯ? ✍ 📎 Вот правильные ответы + мои пометки к каждому заданию Смотрите не только на цифры, а именно на причину постановки каждого знака. Если где-то ошиблись — запомните номер задания. Сейчас покажу, где его можно отдельно натренировать ⬇

🐚До 17 вторичных баллов вы можете потерять! Пунктуация — второй по «дороговизне» блок после орфографии. Для ученика, который метит на 90+, шесть ошибок в пунктуации обрушивают результат со 100 до 83 ❤️ Хорошая новость: как и орфография, пунктуация отлично натренировывается — схемы предложений и отработка типичных конструкций дают устойчивый результат. Поэтому жду ваши ответы!

А ТЕПЕРЬ — ВСЕ 6 ЗАДАНИЙ СРАЗУ ⭐️ Разбираем целый блок — задания 16–21 ЕГЭ по русскому языку, посвящённые пунктуационным нормам. Здесь проверяется умение правильно расставлять знаки препинания:

Задание 16. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Знаки препинания в сложном предложении. Задание 17. Знаки препинания при обособлении. Задание 18. Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями, обращениями, междометиями. Задание 19. Знаки препинания в сложном предложении. Задание 20. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи. Задание 21. Пунктуационный анализ предложения.

Теории здесь правда много 😭 Поэтому сейчас предлагаю попробовать весь блок сразу. Сколько из шести получится сделать без ошибок? Пишите ваши ответы в комментариях, а позже пришлю разбор заданий 🐚

ЗАПЯТАЯ ≠ ПАУЗА❤️ Одна из самых опасных стратегий на ЕГЭ:

«прочитаю предложение вслух и поставлю запятую там, где хочется остановиться»

Пунктуация работает сложнее! Чтобы понять, нужен ли знак, мы смотрим:

🐚 как устроено предложение; 🐚 как связаны его части; 🐚 какой смысл между ними.

Поэтому в заданиях 16–21 придётся узнавать: однородные члены, обособления, вводные конструкции, части сложного предложения и другие конструкции. Короче, сегодня будем учиться не чувствовать запятые, а понимать, почему они стоят именно там 🤩 Проверим на практике? ⬇️

И тут появляется наша героиня — запятая 🎊 Её название восходит к древнерусскому «запѧти» — «зацепить, задержать». Получается довольно логично: маленький знак помогает нам остановиться и увидеть устройство фразы. А сегодня без этих значков — никуда: ❤️в ЕГЭ пунктуации посвящены сразу задания 16–21 (это 6 первичных баллов!) Но есть один нюанс ⬇️

А ЗАЧЕМ ЛЮДЯМ ВООБЩЕ ПОНАДОБИЛИСЬ ЗАПЯТЫЕ? 😧 Представьте, если бы этот пост выглядел так:

сегоднямывозвращаемсякразборуегэиунасцелыйблокпунктуации

Приятного чтения 🤪 Когда-то привычных нам пробелов и системы знаков препинания не было. В древнерусском письме слова могли идти подряд, а определить их границы помогали в том числе ъ и ь на концах слов. То есть сначала нужно было хотя бы понять: где закончилось одно слово и началось другое 🫠 Со временем письмо становилось удобнее: появились привычные пробелы, а знаки препинания начали помогать делить уже предложения и их части.

А как вы думаете, почему запятая называется запятой? И зачем вообще изначально люди её придумали? 🤓

ЕСЛИ ЖДАЛИ ЗНАК НАЧАТЬ — ВОТ ОН 🔥 Сегодня 1 сентября, курс только стартует — поэтому сейчас очень удобный момент присоединиться и идти по программе вместе со всеми с самого начала. Внутри:

➖ понятный маршрут подготовки на год; ➖ занятия со мной; ➖ практика по формату ЕГЭ; ➖ пробники; ➖ проверка второй части; ➖ аналитика прогресса; ➖ поддержка во время подготовки.

Если хотите понять, подойдёт ли вам курс: 🐚 ЗАДАТЬ ВОПРОС МЕНЕДЖЕРУ Если уже готовы начинать: 🐚 ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К КУРСУ

А ЗАНЯТИЯ В КРУЖОЧКАХ — БЕСПЛАТНЫЕ 🤩 Кстати, в расписании выше некоторые уроки обведены. И это не просто дизайн)) Часть занятий курса мы открываем для всех бесплатно 💖 Можно зайти на платформу и посмотреть, как подготовка выглядит изнутри — до покупки курса! Что будет доступно:

❤️ знакомство со мной и форматом курса; ❤️ вебинар «ЕГЭ-2027 по русскому языку: что нужно знать об экзамене и как к нему готовиться» ❤️ открытый разбор задания 22 с практикой и гайдом; ❤️ первые тематические урок курса: — в 10 классе «Орфография и задания ЕГЭ» — в 11 классе «Структура сочинения, авторская позиция + практика»

Так что можно сначала проверить на себе:

«мне понятно, как объясняет Вероника?» «подходит ли мне темп?» «нравится ли вообще такой формат подготовки?»

И только потом решать, хотите ли идти с нами весь год. Часть занятий уже открыта на сайте: 🐚 ПОПРОБОВАТЬ БЕСПЛАТНО

А теперь к тому, с чем я точно могу помочь вам сделать этот учебный год чуть спокойнее 🤩 С подготовкой к ЕГЭ гораздо легче, когда перед глазами есть понятный маршрут:

что учим → когда учим → когда практикуемся → куда должны прийти к экзамену

Поэтому мы уже собрали программу на год, а сегодня покажу её самый первый кусочек — расписание на сентябрь для 10 и 11 класса 🐚

«КАК ВЫГЛЯДИТ НАШ СЕНТЯБРЬ?» Вот так стартуем 👆

📚 11 класс — начинаем системно идти по программе ЕГЭ и постепенно собирать экзамен по блокам. 📚 10 класс — можем позволить себе более спокойный темп и заранее создать базу, чтобы в выпускном классе не начинать всё с нуля.

И обратите внимание на нагрузку: в среднем у нас 2 занятия в неделю❤ Я специально не хочу превращать подготовку в 3–4 вебинара каждую неделю. У вас есть школа, другие экзамены, домашки, пробники, друзья и жизнь вне ЕГЭ. Поэтому между занятиями должно оставаться время, чтобы разобраться в теме, выполнить практику и нормально отдохнуть. А весь учебный год уже расписан заранее — вы понимаете, куда движетесь и что будет дальше 💗