ЭЛТРИ

Вы можете пролежать в кровати два часа, мечтая уснуть, и все равно не сомкнуть глаз. Почему? 🥱 Потому что сон не кнопка выключения. И организм не всегда готов нажать на нее именно тогда, когда нам этого хочется. 💡 Интересный эксперимент на эту тему проводит Брайан Джонсон – американский предприниматель, основатель технологических компаний и автор проекта Blueprint. Он известен тем, что буквально превратил собственное тело в лабораторию и сделал его самым изученным телом на свете! Он отслеживает показатели организма, экспериментирует с питанием, физической активностью и сном, пытаясь замедлить старение. 📎 В июле 2025 года Джонсон выпустил подробный выпуск о сне, в котором поделился результатами своих наблюдений. Один из любопытных эпизодов связан с исследованием, проведенным в его компании Kernel. Джонсон наблюдал за тем, как количество глубокого сна связано с его способностью контролировать импульсы и принимать решения. 🟢 Для проверки использовали специальную задачу на самоконтроль: участнику показывали изображения, и нужно было удерживаться от нажатия кнопки в определённых случаях. По словам Джонсона, в периоды, когда глубокого сна было около 35–45 минут вместо привычных полутора-двух часов, его результаты заметно ухудшались. ❗️Важно: это личный эксперимент с участием одного человека, а не масштабное клиническое исследование. Но он хорошо иллюстрирует, насколько сон связан с работой мозга. А теперь самое интересное: почему мы вообще не можем заснуть? Дело не всегда в том, что мы недостаточно устали. На сон влияют сразу несколько процессов: 1️⃣Мозг не успел переключиться. Стресс, тревога, незаконченные дела и бесконечный внутренний диалог поддерживают состояние бодрствования. Тело лежит в кровати, а мозг всё ещё решает задачи. 2️⃣ Сбились внутренние часы. Наш организм ориентируется на смену света и темноты. Яркий свет вечером, особенно если мы долго сидим перед экраном, может нарушать выработку мелатонина и сдвигать время засыпания. 3️⃣ Мы сами мешаем себе уснуть. Кофеин блокирует действие аденозина – вещества, которое накапливается в течение дня и способствует появлению сонливости. Поэтому даже вечерний кофе может оказаться причиной ночного бодрствования. 4️⃣ Организм занят другими делами. Поздний плотный ужин может поддерживать активность пищеварительной системы и мешать полноценному отдыху. Что предлагает Джонсон? Он выстраивает вокруг сна целую систему: 📌 старается ложиться и просыпаться в одно время; 📌 убирает экраны примерно за час до сна; 📌 оставляет время на спокойные занятия перед сном; 📌 следит за освещением вечером; 📌 поддерживает прохладную температуру в спальне; 📌 старается заканчивать последний приём пищи за несколько часов до сна. И, пожалуй, главная мысль здесь не в том, что всем нужно повторять распорядок миллионера-биохакера. А в том, что качественный сон начинается задолго до того, как мы ложимся в кровать. В следующий раз, когда вы будете смотреть в потолок в три часа ночи, попробуйте задать себе другой вопрос: не «почему я не могу уснуть?», а «что сегодня мешало моему организму подготовиться ко сну?». 😐 Возможно, ответ окажется гораздо интереснее, чем кажется.

Вы можете пролежать в кровати два часа, мечтая уснуть, и все равно не сомкнуть глаз. Почему? 🥱 Потому что сон не кнопка выключения. И организм не всегда готов нажать на нее именно тогда, когда нам этого хочется. 💡 Интересный эксперимент на эту тему проводит Брайан Джонсон – американский предприниматель, основатель технологических компаний и автор проекта Blueprint. Он известен тем, что буквально превратил собственное тело в лабораторию и сделал его самым изученным телом на свете! Он отслеживает показатели организма, экспериментирует с питанием, физической активностью и сном, пытаясь замедлить старение. 📎 В июле 2025 года Джонсон выпустил подробный выпуск о сне, в котором поделился результатами своих наблюдений. Один из любопытных эпизодов связан с исследованием, проведенным в его компании Kernel. Джонсон наблюдал за тем, как количество глубокого сна связано с его способностью контролировать импульсы и принимать решения. 🟢 Для проверки использовали специальную задачу на самоконтроль: участнику показывали изображения, и нужно было удерживаться от нажатия кнопки в определённых случаях. По словам Джонсона, в периоды, когда глубокого сна было около 35–45 минут вместо привычных полутора-двух часов, его результаты заметно ухудшались. ❗️Важно: это личный эксперимент с участием одного человека, а не масштабное клиническое исследование. Но он хорошо иллюстрирует, насколько сон связан с работой мозга. А теперь самое интересное: почему мы вообще не можем заснуть? Дело не всегда в том, что мы недостаточно устали. На сон влияют сразу несколько процессов: 1️⃣Мозг не успел переключиться. Стресс, тревога, незаконченные дела и бесконечный внутренний диалог поддерживают состояние бодрствования. Тело лежит в кровати, а мозг всё ещё решает задачи. 2️⃣ Сбились внутренние часы. Наш организм ориентируется на смену света и темноты. Яркий свет вечером, особенно если мы долго сидим перед экраном, может нарушать выработку мелатонина и сдвигать время засыпания. 3️⃣ Мы сами мешаем себе уснуть. Кофеин блокирует действие аденозина – вещества, которое накапливается в течение дня и способствует появлению сонливости. Поэтому даже вечерний кофе может оказаться причиной ночного бодрствования. 4️⃣ Организм занят другими делами. Поздний плотный ужин может поддерживать активность пищеварительной системы и мешать полноценному отдыху. Что предлагает Джонсон? Он выстраивает вокруг сна целую систему: 📌 старается ложиться и просыпаться в одно время; 📌 убирает экраны примерно за час до сна; 📌 оставляет время на спокойные занятия перед сном; 📌 следит за освещением вечером; 📌 поддерживает прохладную температуру в спальне; 📌 старается заканчивать последний приём пищи за несколько часов до сна. И, пожалуй, главная мысль здесь не в том, что всем нужно повторять распорядок миллионера-биохакера. А в том, что качественный сон начинается задолго до того, как мы ложимся в кровать. В следующий раз, когда вы будете смотреть в потолок в три часа ночи, попробуйте задать себе другой вопрос: не «почему я не могу уснуть?», а «что сегодня мешало моему организму подготовиться ко сну?». 😐 Возможно, ответ окажется гораздо интереснее, чем кажется.

💼 Искусственный интеллект уже меняет индустрию: пишет код, анализирует данные и помогает создавать продукты. Но какие возможности это открывает и какие навыки будут востребованы в будущем? 💬 Об этом поговорили с Иваном Панченко – сооснователем Postgres Professional, программистом и предпринимателем. Обсудили, как меняется ИТ, какие профессии появляются и что стоит изучать подросткам, которые только выбирают свой путь. 😢 Не получилось прийти на встречу? Смотрите запись на нашем YouTube!

Как совместить исполнение правил с правом их критиковать? Читаем Канта с социальным философом Дамиром Сауниным. 🗓 21 ноября в 15:00 📌 Пространство ЭЛТРИ (Земляной вал, дом 7, 1 этаж) 📚 Лекция и обсуждение для родителей и подростков Один спор, два взгляда: Знакомая всем родителям ситуация: вы хотите, чтобы ребенок думал своей головой. Но когда он начинает это делать, вы слышите:

«А почему я должен?» «Ты не понимаешь» «Это бессмысленное правило»

Разговор быстро превращается либо в нотацию, либо в хлопанье дверью. Подросткам знакомо другое: тебе постоянно говорят, что делать, и редко объясняют зачем. Если спрашиваешь, тебя называют дерзким. Если молчишь, говорят, что у тебя нет своего мнения. Непонятно, как быть услышанным. Дома этот спор трудно решить: каждый защищает свою позицию, и никто не стоит на нейтральной территории. Эта лекция и есть такая территория.😎 Подробности и регистрация

Это буквально философский вопрос, потому что здесь мы ставим здесь вопрос о том, чем человек является, как он может взаимодействовать в отношении другого.

🟢 Прямо сейчас в ЭЛТРИ проходит открытая лекция от Дамира Саунина – резидент ЭЛТРИ, социальный философ, социолог культуры, преподаватель и специалист в области Data Science. Говорим о том, что держит людей вместе: почему, несмотря на разные взгляды, интересы и цели, мы создаем сообщества, следуем общим правилам и продолжаем взаимодействовать друг с другом. 💬 Дамир Саунин предлагает посмотреть на привычные отношения между людьми глазами социального философа и социолога. ЭЛТРИ. Люди учат и учатся.

Поступление в вузы в 2027 году: что изменится и как готовиться? Приёмная кампания 2027 года может пройти по новым правилам. Минобрнауки предлагает изменить порядок поступления, перечень вступительных испытаний и систему начисления дополнительных баллов. Главное изменение: выбирать образовательную программу и стратегию поступления придётся гораздо раньше. Разбираем, к чему готовиться школьникам и родителям. 1. Отмена многопрофильного конкурса. Больше нельзя будет участвовать в общем конкурсе сразу на группу родственных программ. Конкурс будет проводиться на конкретную образовательную программу. Это означает, что стратегия «подам документы на несколько похожих специальностей, а там решу» перестанет работать в прежнем виде. Нужно заранее изучить программы вузов и определиться с приоритетами. 2. Дополнительные баллы за четвёртый ЕГЭ. За четвёртый экзамен по одному из пяти предметов — математике, физике, химии, информатике или биологии — предлагается начислять дополнительные баллы: 60–74 балла за экзамен — 15 дополнительных; 75–89 баллов — 20; 90–100 баллов — 25. *Но такая возможность предусмотрена не для всех направлений: необходимо учитывать профиль выбранной специальности и правила конкретного вуза. 3. Индивидуальные достижения становятся важнее. Индивидуальные достижения — это результаты школьника за пределами обычной учебной программы, которые университет может учитывать при поступлении. В их числе: — аттестат с отличием; — знак ГТО; — олимпиады; — волонтёрская деятельность; — спортивные достижения; — дополнительное образование, в том числе в рамках проекта «Код будущего»; — подготовка в организациях ДОСААФ. Перечень и количество баллов определяет сам вуз. Поэтому портфолио стоит формировать заранее, ориентируясь на требования выбранных университетов. 4. Физика становится обязательной для 37 направлений. Изменения затрагивают прежде всего инженерные и технические специальности. В частности, ряд направлений машиностроения, прикладной механики, мехатроники и робототехники. Для поступающих на эти программы физика станет обязательным экзаменом — заменить её другим предметом не получится. 5. Математика обязательна для информационной безопасности. Для направлений информационной безопасности профильная математика становится обязательным вступительным испытанием. Это касается в том числе компьютерной безопасности, криптографии, защиты телекоммуникационных систем и информационной безопасности автоматизированных систем. 6. История вместо обществознания. На 35 гуманитарных направлениях предлагается закрепить историю как обязательное вступительное испытание. В их числе: — юриспруденция; — социология; — политология; — международные отношения; — реклама и связи с общественностью; — государственное и муниципальное управление; — таможенное дело; — конфликтология. *Обществознание при этом может остаться дополнительным предметом, если это предусмотрено правилами конкретного вуза. Будущим выпускникам важно действовать максимально конкретно: 6️⃣ Проверить, соответствуют ли выбранные ЕГЭ требованиям желаемых программ. 2️⃣ Составить список конкретных университетов и специальностей. 3️⃣ Сравнить свои результаты с проходными баллами прошлых лет. 4️⃣ Проверить, какие индивидуальные достижения учитывают выбранные вузы. 5️⃣ Пересмотреть стратегию подготовки, если обязательные экзамены изменились. * Важно: изменения описаны на основании проектов нормативных документов Минобрнауки. Перед окончательным выбором экзаменов необходимо проверить утверждённые правила приёма на 2027 год и требования конкретных вузов. ___________________ Поступление в вуз начинается не с подачи документов и даже не с регистрации на ЕГЭ. Оно начинается с выбора образовательной траектории. Ключевое слово — выбор. Его наличие снимает парализующий страх перед экзаменами. Из каких вариантов вы выбираете?

Математики тоже люди В ходе написания кандидатской про олимпиадников случайно наткнулся на книгу «Любовь и математика» Эдварда Френкеля. Обязательно предложил бы изучить ее некоторым родителям вместе с их детьми - может быть, для кого-то из ребят это станет первым шагом к открытию для себя большой науки. Френкель подробно рассказывает о своём пути от советского школьника до профессора математики в Беркли и участника программы Ленглендса. При этом история его становления переплетается с объяснением самих математических идей, что дает некоторое представление о том, чем там вообще эти молодые математики занимаются. Кроме прочего, книга подтверждает близкий мне тезис о том, что места формирования и культурные гиды оказывают на учащихся колоссальное влияние. Вокруг Френкеля складывается целая сеть учителей, товарищей по учёбе и будущих коллег: многие из них позже станут светилами науки, а сети знакомств в именитых школах и на кафедрах связывают между собой несколько поколений математиков. С другой же стороны, здесь много примеров ребят, которые с ранней юности, получив некоторый начальный импульс, начали задаваться фундаментальными вопросами различных дисциплин и разбираться в темах, которые им вроде как должны быть не по возрасту. Всё же академические результаты некоторых людей очень сложно поместить в привычные рамки. Если же по каким-то причинам история самого Френкеля в ходе чтения покажется вам недостаточно впечатляющей - в этом же топике можете посмотреть историю Эвариста Галуа. Чтобы понять одну из глав, мне захотелось некоторое время посвятить теории групп, одним из основоположников которой и был Галуа. Он также исследовал конечные поля и создал теорию, связавшую свойства уравнений с симметриями их корней. Эти работы стали одним из оснований современной абстрактной алгебры: вместо поиска отдельных решений на первый план вышло изучение общих математических структур. Позднее его идеи стали важнейшими инструментами теории чисел и алгебраической геометрии. Всё это Галуа успел начать до своей смерти в двадцать лет от ранения, полученного на дуэли. А я тем временем уже давно двадцатилетие пережил и вот вечерами силюсь текстики в канал писать... Книга наполнена удивительными историями неординарных людей, многие из которых реализовались не только непосредственно в математике. Я сам на старости лет стараюсь стать к ней ближе, поэтому многое в книге вызывает у меня отклик. Здорово, когда учёные предстают живыми полнокровными людьми, а их интересы, даже в области чистой математики, становятся понятнее и ближе. Ну и это отличная книга для тех, кто смотрит на науку так же, как это делал сам ее автор в юности:

«Мне тогда было около 13 лет, но я уже знал, что ученые должны быть нелюдимыми и немногословными созданиями, столь глубоко погруженными в свою работу, что заинтересоваться прочими жизненными аспектами, такими как искусство и гуманитарные науки, они не в состоянии»

Друзья! Недавно мы побывали в новом проекте команды «Дети и наука» — Элтри. С проектом ДиН.классы мы знакомы давно: с момента старта в формате небольших семейных классов. Школа выросла, сегодня самые старшие дети из ДиН учатся в 9 классе, и у авторов проекта возникла потребность создать свою старшую школу. Есть знания, видение проекта и, конечно, ресурсы. Новый проект — «Элтри» — выглядит как попытка собрать старшую школу вокруг идеи взросления и самопознания в противовес натаскиванию. Благодарим основателя проекта, Елену Денисову, за приглашение и содержательный разговор! Беседа во многом строилась вокруг острой темы: что делать с 10–11 классами, если подросток не хочет просто «пересидеть» два года до ЕГЭ и не очень понимает, куда и зачем идти дальше. «Элтри — это не проект для детей. Это проект для молодых взрослых», рассказывает Елена. L3 расшифровывается как life long learning — обучение длинною в жизнь. Взрослый подросток способен не только усваивать программу, пробовать и ошибаться, но и потихоньку брать на себя ответственность за свой жизненный выбор, за выстраивание собственной образовательной стратегии. В перспективе проект Элтри будет ориентирован и на обучение взрослых. Проект стартовал весной этого года, первый набор совсем небольшой — сейчас здесь учатся всего несколько подростков. Елена честна: она не обещает, что за год все получат гарантированный результат. Результаты будут видны позже, и они зависят во многом от ученика. «Мы даём подросткам самостоятельности больше, чем они готовы унести». Мы долго говорим о старшей школе, потому что и со своей стороны видим много тревожных трендов. После 9 класса дети расходятся: кто-то уходит в колледжи, кто-то остаётся в 10–11 классах. Причём в хорошие колледжи нередко уходят мотивированные и сильные ребята, а 10–11 классы иногда превращаются в место, где собраны те, кто не определился. Плюс давление ЕГЭ, конкуренция с олимпиадниками, платные места — и необходимость принимать решения, к которым школа почти не готовит. Экстернат «Элтри» предлагает изменить само видение задачи старшей школы. Елена формулирует принцип так: «Мы не готовим к ЕГЭ, мы учим понимать физику». Академическая часть здесь плотная: шесть предметов — обязательные математика, русский, литература и английский плюс два-три профильных в зависимости от выбранного направления. Объёмная самоподготовка, срезы каждые три недели, перевёрнутое обучение: теорию ребёнок проходит сам, на семинарах разбирают задачи. Это не расслабленный «свободный полёт», а плотная академическая рамка, внутри которой подросток учится управлять временем и ответственностью. Направлений обучения пока три: ❤️Физмат и IT (включая IT-лабораторию, которая дает опыт работы с реальными open-source системами, тестирование, код). ❤️ Биомедицинские технологии (включая «Путь в медицину» — курс с медиками и студентами, практика в ветеринарии). ❤️ Гуманитарные технологии (волонтёрство, работа с фондами, подготовка мероприятий). Крайне интересной лично нам показалась часть проекта, которая называется «Директория». Это проектные лаборатории, где подростки делают реальные проекты под руководством менторов. Менторы — не учителя, а люди из реальных индустрий. В рамках подготовки проектов подростки учатся работать в команде, зарабатывают индивидуальные достижения для портфолио и постепенно пробуют профессию руками. Важно понимать: Элтри в текущем варианте — это экстернат, а экстернат подходит не всем. Он требует осознанности на входе, способности выдерживать темп и готовности семьи не искать внешних гарантий. Родителям, которые хотят «купить результат», такой формат будет некомфортен. «Ребёнок должен справиться сам — это то, что тяжело даётся родителям». «Элтри» — это не только про учёбу. По сути это коворкинг и взрослое комьюнити, где можно учиться и работать: есть поддерживающая группа Study Buddies, регулярные встречи с выпускниками и людьми из разных профессий, разговоры о том, как устроен выбор. Одна из идей проекта — групповая поддержка. (Продолжение ⬇️)

Подростку трудно учиться в вакууме; ему нужны сверстники и взрослые, которые не давят, а показывают, как путь и смысл, заражают своим примером. И ещё одна мысль, которая близка нам как профориентологам: любая гипотеза требует проверки. Из уст Елены — «Проверка гипотезы о себе требует года». Не недели, не одного разговора с психологом — года. И это, пожалуй, главный аргумент в пользу того, чтобы дать подростку время на пробы, а не торопить с выбором. Сейчас у команды Элтри в разработке своя LMS-платформа (дети уже пользуются её бета-версией), запускается «Навыки Элтри» — отдельный софтскиллз продукт про ответственность, тайм-менеджмент и рефлексию. В следующем году, скорее всего, появится выбор между экстернатом за один год и двухлетней программой. А дальше — курсы для взрослых и, как цель, свой университет для молодых взрослых. Звучит амбициозно, но Елена об этом говорит спокойно: «Мы не делаем ничего уникального. Просто школа в силу разных обстоятельств этого не делает». И в завершение хотим сказать, что поиск педагогическими командами новых форматов обучения, направленных на взращивание в подростках осознанности и мотивационной зрелости, нас очень вдохновляют. В этом мы видим актуальную задачу и вызов.

Кто такая Лорен Тан и как публичность изменила её карьеру? Сегодня Лорен Тан (@poteto) — один из заметных инженеров в сфере искусственного интеллекта. Ей 32. От этого факта отдельно бросает в дрожь.😎 Она работает над Grok Bot, участвует в развитии React Compiler, а её аудитория в X превышает 200 тысяч подписчиков. Но начинала она совсем не с таких позиций. Лорен выросла в Сингапуре, училась на бизнес-направлении в Университете Монаша в Австралии и самостоятельно осваивала программирование. Профильного образования в computer science у неё не было. Всё изменилось, когда она начала публично рассказывать о своём обучении: писала в блог, делилась находками и публиковала заметки о программировании в Twitter. Её публикации заметили организаторы технологической конференции EmberConf и пригласили выступить. Лорен очень боялась публичных выступлений, а первые минуты доклада провела буквально дрожа от волнения. Но именно это выступление привело её к первой серьёзной работе в американской компании DockYard и переезду в США. Следующая конференция открыла ей дорогу в Netflix, где она выросла до технического руководителя. Позже Лорен присоединилась к команде React в Meta по приглашению Дэна Абрамова. Там она провела шесть лет, работая над развитием React Compiler. После перерыва в карьере и собственных экспериментов с AI-инструментами в 2026 году она пришла в Cursor. После приобретения Cursor компанией SpaceXAI Лорен продолжила работу над Grok Bot. У самой Лорен есть довольно точное объяснение своего карьерного пути: каждую работу она получила благодаря профессиональным связям, которые сформировались вокруг её публичной деятельности. Её история — пример того, как профессиональные знания, умение ясно излагать мысли и готовность показывать результаты своей работы могут открывать возможности, которые невозможно предусмотреть заранее. Она начинала с публикаций о том, чему только училась. Сегодня её тексты, выступления и проекты читают и обсуждают сотни тысяч людей. Умение владеть языком, ясно излагать мысли и презентовать собственные результаты становится не дополнением к профессиональным знаниям, а способом превратить их в реальные возможности. Ведь даже самая интересная идея должна однажды прозвучать, чтобы её услышали. ______________________ Весь ноябрь в ЭЛТРИ открытые занятия в директории гуманитарных технологий для 10-11 класса. 🔛 В Директорию входят занятия: — литературный анализ текста — цифровые медиа — навыки ЭЛТРИ: курс клинического психолога Варвары Шевяковой для ребят, которым важно научиться работать с собственным физическим и психическим ресурсом при высоких учебных нагрузках. Напишите в комментариях "Предложение", мы пришлем вам расписание, педагогов запишем на пробное занятие.

💚 Мозг на максимуме. Шесть уроков, домашние задания, дополнительные занятия, подготовка к экзаменам. А еще нужно успевать отдыхать, общаться и просто быть ребенком. Почему в какой-то момент даже привычные задания начинают даваться с трудом? Всегда ли дело в мотивации и дисциплине? 📅 15 ноября в 11:00 приглашаем родителей на встречу «Мозг на максимуме», чтобы разобраться, как учебные нагрузки влияют на ребенка и что помогает сохранять силы. Вместе с врачом, психологом и специалистом по питанию поговорим: 🟢 Почему мозг устает и что происходит с вниманием и памятью при перегрузке? 🟢 Как стресс и тревожность влияют на способность учиться? 🟢 Как питание и восстановление связаны с работой мозга? 🟢 Как поддерживать ребенка, не превращая учебу в бесконечную гонку за результатом? Будет возможность задать вопросы экспертам и получить практические рекомендации. 📅 15 ноября, 11:00–13:30 📍 Пространство ЭЛТРИ, Земляной Вал, 7 Количество мест ограничено, необходима предварительная регистрация: https://deti-i-nauka-event.timepad.ru/event/4225814/

💚 Сегодня в ЭЛТРИ прошла встреча для родителей и подростков на тему карьерного трека СУНЦ —> МФТИ —> работа в бигтехе С Дмитрием Денисовым обсудили его учебный и карьерный путь как студента физтеха 🧑‍🏫 Что вызывало интерес к учебе в школе, как начал участвовать в олимпиадах, с какими испытаниями Дима столкнулся на первых курсах МФТИ, как распределены предметы у студентов — все это в кружках ниже 👇🏻 #репортаж_элтри #элтри_люди

Знакомимся ближе с резидентами ЭЛТРИ 💚 Вы уже могли видеть Дамира Саунина в наших анонсах, а сегодня хотим рассказать о нем немного больше! 🟢 Дамир Саунин — социальный философ, социолог культуры, преподаватель и специалист в области Data Science. Исследует образование, ведёт курсы и семинары, соединяя гуманитарные науки с современными технологиями. Теперь Дамир — резидент ЭЛТРИ! Он будет проводить у нас лекции, а ещё делиться авторскими постами прямо здесь, в канале. Будем вместе размышлять о философии, обществе и культуре, задавать вопросы и искать новые точки зрения. Больше идей Дамира — в его канале @FeralKnowledgeMaxxing. А уже в ноябре встречаемся в ЭЛТРИ: 📅 7 ноября, 15:00 | Для родителей «Что держит нас вместе? Как возникает социальный порядок» Поговорим о том, как возникают доверие, общие правила и устойчивые отношения между людьми. 📅 21 ноября, 15:00 | Для подростков и родителей «Инструкции к современности: как пользоваться собственным разумом» Вместе с Дамиром и философией Канта разберемся, как мыслить самостоятельно, аргументированно спорить и подвергать правила сомнению. До встречи на лекциях и в комментариях! 💚 #ЭЛТРИ_люди

Как школьные олимпиады приводят к работе в бигтехе? И обязательно ли выбирать профессию раз и навсегда? 🤔 📣 Уже в эту субботу встречаемся в ЭЛТРИ с Дмитрием Денисовым – победителем всероссийской олимпиады по химии, выпускником СУНЦ МГУ и студентом МФТИ. Поговорим об олимпиадах, первых шагах в карьере, работе в стартапах и бигтехе, а также о том, какие навыки востребованы на рынке труда сегодня. 📅 31 октября, суббота, 15:00 📍 Земляной вал 7 (м. Курская) Вход свободный, по регистрации

А вы следите за постоянными обновлениями в нашем календаре событий? 👀 📣 В ноябре мероприятий будет еще больше, а темы еще разнообразнее! От 3D-моделирования до лекции Дамира Саунина о социальном порядке. ➡️ Подробности и регистрация