𝟎𝟗 𝐒𝐜𝐨𝐫𝐞 𝐀+

Source ✤ Via

@brwon_022 Slide 4 tu i slh🥹 tk wajib pun letk single quotation mark. This is my tips on how to score karangan bi lah, hope It’s helpful (the pictures are NOT mine , its from pinterest)

Country: Malaysia

Credit: thread Hai Batch 09, Kalau korang stuggle dengan maths, aku kumpulkan lebih 600 soalan matematik trial SPM dalam jomskorspm.my. No worries, explaination also included. Kalau tak faham, korang can ask skory as well. Goodluck for your trial SPM peeps!

TIPS English

32. Ada 9 bentuk ayat Present, 9 bentuk Past dan 9 bentuk Future. 33. WAJIB TAHU minimum 27 bentuk ayat ini jika serius nak capai gred A dalam SPM English. 34. Perlu juga tahu bagaimana untuk analisa soalan dari segi WHEN dan tahu menggunakan ayat2 yang betul dari segi WHEN dalam The 27 Vital Sentences ini.41. Tinggal 5 bulan sahaja lagi sebelum instrumen Speaking SPM 26. 35. Ada kira2 6 bulan sebelum instrumen Reading, Writing dan Listening. 36. Masih ada masa untuk tingkatkan vocabulary dan grammar dan teknik menjawab untuk memastikan pencapaian Cemerlang A SPM English tahun 2026 ini. 37. Dalam masa yang semakin suntuk, PASTIKAN FAHAM KONSEP vocabulary CEFR dan grammar yang diperlukan untuk Cemerlang A.45. Antara instrument yang ramai pelajar2 ada masalah ialah Writing. 38. Instrument Writing mungkin sukar kerana pelajar2 perlu BINA AYAT yang betul dari segi grammar ia. 39. WAJIB KUASAI ayat2 asas bahasa Inggeris jika ingin Cemerlang A English Writing. 40. Dalam kelas2 dan seminar online cikgu, cikgu tekankan aspek pemahaman struktur ayat2 bahasa Inggeris dengan penggunaan The 4 W's Technique by cikgu Yus.49. The 4 W's Technique ini telah cikgu gunakan dengan pelajar2 cikgu seluruh Malaysia dan Alhamdulillah telah membantu pelajar2 memahami "How English Works" atau "Bagaimana bahasa Inggeris berfungsi". 41. INGAT! Untuk mahir dari segi pemahaman dan pembinaan ayat-ayat asas bahasa Inggeris, PERLU FAHAM konsep pembinaan ayat-ayat bahasa Inggeris itu sendiri. 42. JANGAN SEKADAR HAFAL struktur ayat-ayat bahasa Inggeris. FAHAM KONSEP pembinaan ayat-ayat asas bahasa Inggeris terlebih dahulu.51. Di sekolah pun ada diajar teknik2 pemahaman dan pembinaan ayat2 asas bahasa Inggeris seperti Subject Verb Agreement (SVA), Subject Verb Object (SVO) dan sebagainya. 43. FAHAMI betul2 konsep SVA dan SVO ini. Ianya akan membantu pemahaman konsep struktur ayat bahasa Inggeris. 44. SVO penting kerana ianya akan membantu pelajar2 lebih peka aspek Nouns/Pronouns dan Verbs dalam ayat2 bahasa Inggeris mereka.54. Do lots and lots of reading. It will improve your reading, writing, speaking and listening! 45. For your Writing, read articles, reviews, reports and stories. 46. Use a dictionary or your smart phone to find meanings of words that you don't know. 47. Practise every day, without fail. 48. Target to memorize 5 new words, every day.59. Untuk Cemerlang A dalam SPM English, PERLU CEKAP dengan aspek WHEN, WHO/WHAT dan WHICH STORY terutamanya dalam Speaking. 49. Dalam Speaking, pembinaan ayat-ayat bahasa Inggeris perlu dibuat secara spontan. Cuma ada 14 minit untuk kesemua tiga bahagian dalam Speaking. Pelajar2 perlu bersedia menggunakan ayat2 asas seperti yang ada dalam The 4 W's Technique. 50. Dalam Part 1, Speaking, pelajar2 perlu boleh bina ayat2 seperti:- i. I am ii. I have iii. I like dan sebagainya.62. KENA FAHAM dan boleh BINA AYAT berdasarkan struktur2 musah seperti dalam grafik:- 1. Subject Verb Object Ali kicked Haziq. 2. Subject Verb She smiled. 3 Subject Verb Adjective Zulaikha looks beautiful. 4. Subject Verb Adverb The man is here. Faham struktur. Kuasai vocabulary yang diperlukan. Latih tubi struktur2 ayat sebegini.63. Untuk Listening, banyakkan menonton news & documentaries. 64. News dan documentaries membolehkan pelajar-pelajar mendengar sebutan-sebutan perkataan bahasa Inggeris yang betul supaya bila ujian Listening nanti, pelajar2 sudah membiasakan diri mereka dengan listening in English. 65. Pelajar2 boleh juga menggunakan teknik scan, scheme and listen untuk Cemerlang A dalam instrumen Listening mereka. Cr: Cikguyus29

RAHSIA CEMERLANG A SPM English dalam kesemua 4 instruments Reading, Writing, Speaking dan Listening. 1. Gunakan buku teks sepenuhnya dari buku teks tingkatan 1 & 2, Pulse 2 hinggalah ke buku teks English Download tingkatan 5. 2. Faham kesemua genres yang ada daiam buku teks tingkatan 1 hingga 5.. 3. WAJIB kuasai vocabulary CEFR dari A1 hingga B2. 4. Melebihkan penggunaan vocabulary CEFR tahap B1 dan B2 jika ingin Cemerlang A. 5. Menyemak WHEN dalam ayat2 dlm instrument Writing dan Speaking 6. Tahu bagaimana untuk memaksimumkan markah Writing dan Speaking dgn menggunakan skema permakahan KPM. 7. Untuk Writing, tahu kehendak 4 kriteria skema permakahan iaitu Content, Communicative Achievement (Writing style), Organisation dan Language. 8. Cekap daiam menggunakan nouns dan verbs dalam ayat2 bahasa Inggeris. 9. Tahu jenis2 perkataan yang membolehkan pelajar mendapat markah tinggi dalam Writing dan Speaking. 10. Membina content dengan menggunakan buku teks. 11. Mempunyai BENTUK AYAT minimum untuk bina ayat2 dalam Writing dan Speaking dan juga untuk memahami Reading dan Listening. 12. Banyakkan mendengar in English untuk membiasakan diri dengan sebutan bahasa Inggeris yang betul terutamanya sebutan mengikut British English. 13. Belajar ejaan fonetik atau phonetic spelling untuk membolehkan pelajar mengetahui sebutan yang betul untuk sesuatu perkataan bahasa Inggeris itu. 14. JANGAN SEKADAR hafal tapi FAHAM sesuatu konsep grammar itu. 15. Untuk Reading, belajar teknik Scan and Scheme supaya tidak mrmbuang masa dalam menjawab sesuatu soalan sebab satu soalan cuma memberi satu markah sahaja. 16. PERLU ADA STRATEGI menjawab soalan. Jangan jawab tanpa strategi! 17. AMBIL MASA pelajari strategi san konsep dengan guru2 yang berpengetahuan tinggi dalam aspek grammar dan vocabulary.18. Pastikan ada TEKNIK SEMAKAN yang memudahkan pemahaman dan pembinaan ayat2 bahasa Inggeris dengan mudah seperti yang ada dalam The 4 W's Technique by cikgu Yus seperti dalam grafik. 18. ASPEK TERPENTING dalam struktur ayat bahasa Inggeris ialah WHEN, WHO & WHAT dan WHICH Story. 19. Seperti dalam grafik, perlu tahu KESAN WHEN kepada Verbs dan Time indicators. 20. Perlu sedar kesan aspek Quantity kepada Who & What.22. Mulakan persediaan awal. Jangan tunggu tahun nak SPM baru nak mula belajar dengan intensif aspek grammar dan vocabulary. 21. Baca balik Score-A Answering Techniques by cikgu Yus dalam Threads cikgu ini. 22. Pastikan dapat A bila dapat keputusan SPM nanti. Jangan harapkan kenaikan gred dengan membuat rayuan semakan keputusan. 23. Untuk 27 bentuk ayat minimum yang diperlukan untuk Cemerlang A, rujuk balik post2 cikgu tentang The 27 Vital Sentences by cikgu Yus.26. Kelas tuition bahasa Inggeris biasanya cuma seminggu sekali. Sertai kelas2 tuition dimana guru2 tuition itu boleh mengajar konsep, teknik dan strategi 24. Walaupun sudah menyertai kelas2 tuition, pastikan pelajar fokus juga dengan kelas2 English di sekolah. 25. Jika ada guru2 sekolah anda adalah pemeriksa kertas, pelajari teknik2 menjawab dari guru2 anda.29. MEMANG x boleh dapat A jika tahap vocabulary tidak mencapai tahap CEFR B2. 26. B2 ialah tahap gred A dalam SPM English. 27. Tahap B1 cuma sekadar gred A- atau B+. 28. Sasarkan hafal minimum 5 perkataan baharu sehari semasa persekolahan dan 10 perkataan baharu sehari semasa cuti sekolah dan hujung minggu. 29. PERLU TAHU jenis2 perkataan yang sedang dihafal supaya tahu menggunakan mereka dengan betul dan berkesan.34. The 4 W's Technique dan The 27 Vital Sentences by cikgu Yus bukan sahaja untuk sentence constructions semata2. Mereka membantu untuk sentence understanding yang diperlukan untuk Reading and Listening instruments. 30. For better sentence understanding, you need to understand The 4 W's Technique and then The 27 Vital Sentences by cikgu Yus. 31. Tengok balik semua komponen The 27 Vital Sentences by cikgu Yus.37. The 27 Vital Sentences merangkumi TIGA VERBS UTAMA iaitu The Verb TO BE, Verb TO HAVE dan ACTION verbs.

(1) Tonton berita dalam bahasa Inggeris setiap hari (2) Tonton dokumentari dengan sarikata bahasa Inggeris (3) Pelajari phonetic spelling supaya tahu sebutan Contoh : "phenomenon" disebut /fɪˈnɒmɪnən/ (4) Biasakan diri dengan British English pronunciation --- ## BAHAGIAN 10 : PELAN TINDAKAN 6 BULAN MENJELANG SPM 2026 ### Bulan 1 - 2 : Bina Asas -> Kuasai The 27 Vital Sentences -> Hafal 5 vocabulary CEFR baru setiap hari -> Latih 4 struktur ayat asas (SVO, SV, SVAdj, SVAdv) -> Baca semula buku teks Tingkatan 1 hingga 5 ### Bulan 3 - 4 : Perkuat Teknik -> Latih The 4 W's Technique dalam setiap penulisan -> Praktis soalan Reading dengan teknik Scan dan Scheme -> Mula biasakan diri dengan Listening setiap hari -> Tulis sekurang-kurangnya satu esei seminggu ### Bulan 5 - 6 : Pengukuhan dan Semakan -> Buat ulang kaji penuh semua genres dalam buku teks -> Fokus Speaking dengan latihan spontan setiap hari -> Semak semula skema pemarkahan KPM -> Pastikan vocabulary sudah mencapai tahap B2 --- ## PERINGATAN AKHIR (1) Jangan sekadar hafal. FAHAM konsep grammar itu. (2) Jangan tunggu tahun SPM baru nak mula bersedia. (3) Jangan bergantung semata-mata pada kelas tuisyen. Kelas tuisyen biasanya hanya sekali seminggu. Pembelajaran peribadi setiap hari adalah wajib. (4) Fokus kelas English di sekolah, bukan hanya tuisyen. (5) Jangan harap kenaikan gred dari rayuan semakan. Buat betul dari awal. Masih ada masa. Gunakan masa yang ada dengan bijak.

(3) Organisation -> Adakah perenggan anda tersusun dengan logik? -> Adakah ada introduction, body, dan conclusion? -> Adakah anda menggunakan connectors dengan betul? (4) Language -> Adakah grammar anda betul? -> Adakah vocabulary anda di tahap B2? -> Adakah variasi ayat anda mencukupi? ### 6.2 Contoh Pembinaan Content dari Buku Teks Anda tidak perlu reka content dari kosong. Gunakan buku teks Tingkatan 1 hingga 5 sebagai sumber idea. Buku teks mengandungi topik-topik seperti alam sekitar, teknologi, kesihatan, masyarakat, dan cabaran remaja. Contoh, jika soalan tentang *"The Importance of Reading"*: Idea dari buku teks -> Reading improves vocabulary Ayat tahap B1 -> "Reading helps us learn new words." Ayat tahap B2 -> "Extensive reading substantially enriches one's vocabulary and enhances linguistic competence, enabling individuals to communicate with greater precision and confidence." Lihat perbezaannya. Idea yang sama, tetapi vocabulary B2 menghasilkan markah yang jauh lebih tinggi. ### 6.3 Connectors Penting untuk Organisation Gunakan connectors ini untuk menyusun perenggan dengan baik: Menambah idea -> Furthermore, In addition, Moreover Memberi contoh -> For instance, To illustrate, Specifically Membuat kontra -> However, Nevertheless, On the other hand Membuat kesimpulan -> Therefore, Consequently, In conclusion --- ## BAHAGIAN 7 : INSTRUMEN SPEAKING - STRATEGI LENGKAP ### 7.1 Masa dan Format Speaking Anda hanya ada 14 minit untuk keseluruhan Speaking. Ini bermakna anda tidak boleh berhenti fikir terlalu lama. Ayat-ayat asas dari The 4 W's Technique perlu sudah tersedia di fikiran anda. Part 1 -> Soalan peribadi (I am, I have, I like, I enjoy) Part 2 -> Perbincangan berdasarkan gambar atau stimulus Part 3 -> Perbincangan kumpulan ### 7.2 Ayat Asas untuk Part 1 Latih ayat-ayat ini sehingga keluar secara spontan: "I am a student at..." "I have always been passionate about..." "I enjoy reading because it allows me to..." "In my opinion, the most significant challenge is..." "I believe that young people should..." ### 7.3 Cara Tingkatkan Kefasihan Speaking Langkah terbaik adalah dengan membiasakan telinga dengan bahasa Inggeris British melalui: (1) Menonton berita BBC atau dokumentari (2) Mendengar podcast dalam bahasa Inggeris (3) Membaca kuat teks dari buku teks setiap hari (4) Merekod diri sendiri bercakap dan semak semula --- ## BAHAGIAN 8 : INSTRUMEN READING - STRATEGI LENGKAP ### 8.1 Teknik Scan dan Scheme Ingat bahawa dalam Reading, setiap soalan hanya memberi satu markah. Ini bermakna anda tidak boleh membuang masa terlalu banyak pada satu soalan. SCHEME -> Baca soalan DAHULU sebelum baca teks. Ini memberi anda "target" untuk dicari. SCAN -> Kemudian lari mata anda dengan pantas dalam teks untuk cari jawapan khusus. ### 8.2 Cara Mengenali Jawapan yang Betul Jawapan dalam Reading hampir selalunya menggunakan paraphrase (kata-kata yang berbeza tetapi makna sama) daripada teks asal. Jika anda hanya cari perkataan yang sama persis, anda mungkin terlepas jawapan. Teks asal -> "The phenomenon significantly reduced biodiversity." Soalan -> "What happened to the variety of species?" Jawapan -> "It decreased substantially." --- ## BAHAGIAN 9 : INSTRUMEN LISTENING - STRATEGI LENGKAP ### 9.1 Teknik Scan, Scheme dan Listen SCHEME -> Baca soalan semasa diberi masa sebelum audio dimainkan SCAN -> Kenal pasti kata kunci dalam setiap soalan LISTEN -> Fokus dengar kata kunci tersebut semasa audio dimainkan ### 9.2 Cara Biasakan Diri dengan Listening

(1) She studies. [Simple Present] (2) She is studying. [Present Continuous] (3) She has studied. [Present Perfect] (4) She has been studying. [Present Perfect Continuous] (5) She does not study. [Simple Present Negative] (6) She is not studying. [Present Continuous Negative] (7) Does she study? [Simple Present Question] (8) Is she studying? [Present Continuous Question] (9) She studies and she understands. [Compound Present] PAST (9 bentuk) (1) She studied. [Simple Past] (2) She was studying. [Past Continuous] (3) She had studied. [Past Perfect] (4) She had been studying. [Past Perfect Continuous] (5) She did not study. [Simple Past Negative] (6) She was not studying. [Past Continuous Negative] (7) Did she study? [Simple Past Question] (8) Was she studying? [Past Continuous Question] (9) She studied and she understood. [Compound Past] FUTURE (9 bentuk) (1) She will study. [Simple Future] (2) She will be studying. [Future Continuous] (3) She will have studied. [Future Perfect] (4) She will have been studying. [Future Perfect Continuous] (5) She will not study. [Simple Future Negative] (6) She will not be studying. [Future Continuous Negative] (7) Will she study? [Simple Future Question] (8) Will she be studying? [Future Continuous Question] (9) She will study and she will succeed. [Compound Future] --- ## BAHAGIAN 5 : STRUKTUR AYAT ASAS (SVO & SVA) ### 5.1 Empat Struktur Ayat yang Paling Kerap Digunakan Kuasai keempat-empat struktur ini terlebih dahulu sebelum menulis ayat yang lebih kompleks. Struktur 1 : Subject + Verb + Object (SVO) Ini adalah struktur paling biasa. Subjek melakukan sesuatu kepada objek. Ali kicked Haziq. The student submitted the assignment. Zulaikha completed her homework diligently. Struktur 2 : Subject + Verb (SV) Tiada objek diperlukan kerana verb sudah cukup menyampaikan makna. She smiled. The baby cried. The economy grew. Struktur 3 : Subject + Verb + Adjective (SVAdj) Verb seperti *look*, *seem*, *feel*, *become* disambungkan kepada adjective. Zulaikha looks beautiful. The situation seems complicated. He became successful after years of hard work. Struktur 4 : Subject + Verb + Adverb (SVAdv) Verb disambungkan kepada adverb yang menerangkan bagaimana atau di mana sesuatu berlaku. The man is here. She speaks fluently. They arrived early. --- ## BAHAGIAN 6 : INSTRUMEN WRITING - STRATEGI LENGKAP ### 6.1 Empat Kriteria Skema Pemarkahan KPM Setiap esei atau penulisan anda dinilai berdasarkan empat kriteria ini. Anda perlu faham apa yang dinilai supaya anda tidak menulis secara buta. (1) Content -> Adakah idea anda relevan dan mencukupi? -> Adakah anda menjawab kehendak soalan? -> Contoh lemah : "Environment is important." -> Contoh kuat : "Plastic pollution threatens marine biodiversity because over 8 million tonnes of plastic enter our oceans annually, destroying coral reefs and endangering sea creatures." (2) Communicative Achievement (Writing Style) -> Adakah gaya penulisan anda sesuai dengan genre? -> Report perlu formal. Artikel perlu menarik. -> Surat perlu ada tone yang betul.

# PANDUAN LENGKAP CEMERLANG A+ SPM ENGLISH 2026 --- ## BAHAGIAN 1 : ASAS YANG WAJIB DIKUASAI ### 1.1 Memahami Struktur Peperiksaan SPM English Sebelum memulakan persediaan, anda perlu faham bahawa SPM English terdiri daripada 4 instrumen utama, dan setiap satu dinilai secara berbeza. (1) Reading -> Memahami pelbagai teks (2) Writing -> Membina ayat dan esei yang betul (3) Speaking -> Berkomunikasi secara spontan (4) Listening -> Memahami pertuturan dalam bahasa Inggeris Penting untuk anda sedar bahawa keempat-empat instrumen ini saling berkait. Apabila vocabulary anda kuat, kesemua instrumen akan turut meningkat secara automatik. --- ## BAHAGIAN 2 : SISTEM VOCABULARY CEFR ### 2.1 Apakah CEFR dan Mengapa Ia Penting? CEFR bermaksud *Common European Framework of Reference for Languages*. Ia adalah sistem tahap kemahiran bahasa yang digunakan oleh KPM dalam menilai SPM English. Ini adalah perkara paling kritikal yang ramai pelajar terlepas pandang. A1 -> Tahap paling asas (tadika / darjah rendah) A2 -> Tahap rendah menengah B1 -> Tahap gred A- atau B+ dalam SPM B2 -> Tahap gred A dalam SPM <-- SASARAN ANDA C1 -> Tahap lanjutan C2 -> Tahap paling mahir Ini bermakna, jika vocabulary anda hanya di tahap B1, anda tidak akan dapat A. Anda mesti mendorong diri ke tahap B2. ### 2.2 Strategi Hafal Vocabulary Harian Jangan sekadar hafal perkataan secara rawak. Guna sistem ini: Semasa persekolahan -> Minimum 5 perkataan baru sehari Semasa cuti / hujung minggu -> Minimum 10 perkataan baru sehari Yang lebih penting, KENALI JENIS PERKATAAN yang anda hafal. Setiap perkataan baru perlu diketahui sama ada ia: (1) Noun -> Benda, orang, tempat, idea Contoh: resilience, determination, phenomenon (2) Verb -> Perbuatan atau keadaan Contoh: demonstrate, emphasise, accomplish (3) Adjective -> Penerang kepada noun Contoh: profound, inevitable, substantial (4) Adverb -> Penerang kepada verb atau adjective Contoh: remarkably, consistently, gradually Apabila anda tahu jenis perkataan, anda akan tahu di mana letaknya dalam ayat dan bagaimana menggunakannya dengan betul. --- ## BAHAGIAN 3 : TEKNIK UTAMA - THE 4 W'S TECHNIQUE ### 3.1 Konsep Asas The 4 W's Ini adalah teknik terpenting dalam panduan ini. The 4 W's Technique membantu anda memahami dan membina setiap ayat dalam bahasa Inggeris dengan betul. Keempat-empat W itu ialah: WHEN -> Masa berlakunya sesuatu (mempengaruhi bentuk Verb) WHO -> Siapa subjek atau pelaku WHAT -> Apakah yang berlaku atau dimiliki WHICH Story -> Cerita tambahan tentang WHO atau WHAT ### 3.2 Kesan WHEN Kepada Verb Ini adalah konsep yang ramai pelajar salah faham. Dalam bahasa Inggeris, apabila WHEN berubah, bentuk VERB juga mesti berubah. WHEN = Present -> She studies every day. WHEN = Past -> She studied yesterday. WHEN = Future -> She will study tomorrow. Lihat bagaimana *studies* bertukar menjadi *studied* dan kemudian *will study*. Ini bukan pilihan, ini adalah peraturan wajib dalam bahasa Inggeris. Latihan mudah: Sebelum menulis sebarang ayat, tanya diri sendiri, "WHEN is this happening?" Jawapan kepada soalan itu menentukan bentuk verb yang betul. --- ## BAHAGIAN 4 : THE 27 VITAL SENTENCES ### 4.1 Tiga Verb Utama yang Menguasai Semua Ayat Semua 27 bentuk ayat asas bahasa Inggeris bergantung kepada tiga verb utama ini: (1) Verb TO BE -> is, am, are, was, were, will be (2) Verb TO HAVE -> have, has, had, will have (3) Action Verbs -> run, study, eat, write, dan sebagainya ### 4.2 Struktur 27 Ayat (9 Present + 9 Past + 9 Future) Sebagai contoh, ambil subjek "She" dan verb "study": PRESENT (9 bentuk)

🌿₊˚⊹ 🌿 ✧₊⁺ 🕊️ ₊⁺✧ TIPS PERNIAGAAN LAST MINUTE ⤷ ❀ https://vt.tiktok.com/ZSPLDP9tW/ ❀ ⤷ ⤷ ❀ https://www.tiktok.com/@alh0709/photo/7575556492217175303?_r=1&u_code=edeh1585661mb1&region=MY&mid=7533954054528060176&preview_pb=0&sharer_language=ms&_d=ehb2b2b99m0am8&share_item_id=7575556492217175303&source=h5_t&timestamp=1765278688&user_id=7355444992754926598&sec_user_id=MS4wLjABAAAAsEUSaxoL_VvV6RlhTRw1TYyk2nC440yTgkVgABQXsYh3V4b8O2apzF-dBKBx54G5&aweme_type=150&pic_cnt=2&item_author_type=2&social_share_type=14&ug_photo_idx=1&utm_source=copy&utm_campaign=client_share&utm_medium=android&share_iid=7578794121742010120&share_link_id=6af6d1c8-66d2-4f03-94c5-5474e8791ccb&share_app_id=1180&ugbiz_name=UNKNOWN&ug_btm=b6880%2Cb2878&link_reflow_popup_iteration_sharer=%7B%22click_empty_to_play%22%3A1%2C%22dynamic_cover%22%3A1%2C%22follow_to_play_duration%22%3A-1.0%2C%22profile_clickable%22%3A1%7D&enable_checksum=1 ❀ ⤷ ⤷ ❀ https://vt.tiktok.com/ZSPLDk3RH/ ❀ ⤷ ⤷ ❀ https://vt.tiktok.com/ZSPLDNMcw/ ❀ ⤷ ⤷ ❀ https://vt.tiktok.com/ZSPLAv2TE/ ❀ ⤷ ⤷ ❀ https://www.tiktok.com/@cekguarziana.masadi/video/7581019806669737223?_r=1&u_code=edeh1585661mb1&region=MY&mid=7287496422258395909&preview_pb=0&sharer_language=ms&_d=ehb2b2b99m0am8&share_item_id=7581019806669737223&source=h5_t&timestamp=1765280047&user_id=7355444992754926598&sec_user_id=MS4wLjABAAAAsEUSaxoL_VvV6RlhTRw1TYyk2nC440yTgkVgABQXsYh3V4b8O2apzF-dBKBx54G5&item_author_type=2&social_share_type=0&utm_source=copy&utm_campaign=client_share&utm_medium=android&share_iid=7578794121742010120&share_link_id=ee783c33-d46d-480c-8cb0-08694a7af3bc&share_app_id=1180&ugbiz_name=MAIN&ug_btm=b6880%2Cb2878&link_reflow_popup_iteration_sharer=%7B%22click_empty_to_play%22%3A1%2C%22dynamic_cover%22%3A1%2C%22follow_to_play_duration%22%3A-1.0%2C%22profile_clickable%22%3A1%7D&enable_checksum=1 ❀ ⤷ ⤷ ❀ https://vt.tiktok.com/ZSPLfFRDE/ ❀ ⤷ ⤷ ❀ https://vt.tiktok.com/ZSPLfyreq/ ❀ ⤷ ⤷ ❀ https://vt.tiktok.com/ZSPLfeK5c/ ❀ ⤷ ⤷ ❀ https://vt.tiktok.com/ZSPLfuP39/ ❀ ⤷ ⤷ ❀ https://vt.tiktok.com/ZSPLfXsEN/ ❀ ⤷ ⤷ ❀ https://vt.tiktok.com/ZSPLfqMxk/ ❀ ⤷ ⤷ ❀ https://vt.tiktok.com/ZSPLfVLxp/ ❀ ⤷ ⤷ ❀ https://vt.tiktok.com/ZSPLfhXbJ/ ❀ ⤷ ✦ ✦ ✦ ✦ ✦ ✦ ╭─────────────❀༉─────────────╮ 🌷 🌷 ( ˚₊· ‌‌‌‌➳❥ ) ╰─────────────༉❀─────────────╯ ━━━━━━━━━━ ✦⋆｡°✩✦ ━━━━━━━━━━

KUIZ PERNIAGAAN BUAT KALAU SEMPAT ➳ ❁ https://forms.gle/i5Difdc2oN1LAgZZ7 ➳ ❁ https://forms.gle/9ycZq78zfnwW6p5j9 ➳ ❁ https://forms.gle/cPG9K7TJaZh9c8k39 ➳ ❁ https://forms.gle/5HKN1YkeVS7o8yHn8 ➳ ❁ https://forms.gle/g6973MX2L6Xbng5x8 ➳ ❁ https://forms.gle/oiNgZgkKLRv5d7bH9 ➳ ❁ https://forms.gle/Mj4jLhM6dozJu9946 ➳ ❁ https://forms.gle/Q6SqKDTv5ZHyzCpz8 ➳ ❁ https://forms.gle/N8AEkJYcsQVTeQvH7 ➳ ❁ https://forms.gle/JzvMdRPBRP5dMGFA6 ⋆ ─ ❀ ─ ⋆ ✦ ✦ ➳ ❁ https://forms.gle/JcZ3VxQ7NgBdCzP36 ➳ ❁ https://forms.gle/MzJU44tLm2hYf7st9 ➳ ❁ https://forms.gle/KEtLpGYTQzbZpKa59 ➳ ❁ https://forms.gle/R9gLpA1qWXTPGGtT7 ➳ ❁ https://forms.gle/m5vDDumg2BTr1SqSA ➳ ❁ https://forms.gle/6jqKxx3kkqrA5hDG6 ✩ ✩ ✦⋆⋆✦ . 𖤐 ˓ ミ 𝅘𝅥𝅯˚ ♡𓂀 ╭─────────────❀✺─────────────╮ 🌹🌹 (˚₊· ⸝⸝❥ ) ╰─────────────✺❀─────────────╯ ⋆˚✿˖° 𓈒♡𓈒 ⋆˚✿˖° ꒰ ♡ ⊹· ⸝⸝➳ ꒱ 🌙 ✦ ✦ ➤ ⟠ https://forms.gle/pcPuMhtuAfYHoHV48 ➤ ⟠ https://forms.gle/fUrZCkY82tz2Aq5C9 ➤ ⟠ https://forms.gle/aNED9UidqEXKaj6J6 ➤ ⟠ https://forms.gle/Eu5DgungKa6y3GDf7 ➤ ⟠ https://forms.gle/gDXvx3kM5VtKMpeKA ➤ ⟠ https://forms.gle/KR59LkTLDZqE6TQy9 ➤ ⟠ https://forms.gle/VodSmuxA8uQR1sco9 ➤ ⟠ https://forms.gle/XrHGbsecHTxfEfnd9 ✦ ✦ ➤ ➺ https://forms.gle/vE3KvqUd8PQ9c6e49 ➤ ➺ https://forms.gle/ubvENpRJd4Z3358r6 ➤ ➺ https://forms.gle/5BKsub598wo9H5sv5 ➤ ➺ https://forms.gle/NSJ5CjgfrgdvpR4k9 ➤ ➺ https://forms.gle/yUQ7RAj3fGwvNiTB6 ➤ ➺ https://forms.gle/wzcJktQnztaSEMVD7 ✦ ✦ ➤ ✩ https://forms.gle/g2wqDCbAtCf2V5so9 ➤ ✩ https://forms.gle/hAF8FpGWgdyUUusr6 ➤ ✩ https://forms.gle/F2UJcvvPycqZ5iZZ7 ➤ ✩ https://forms.gle/AszbJydnQR1safam8 ✦ ✦ ➤ ☾ https://forms.gle/j4b52hzqesjXs2ya9 ➤ ☾ https://forms.gle/eJN5m2rWuhzaiJN97 ➤ ☾ https://forms.gle/AzkE1Uxcs3mWZZaH7 ➤ ☾ https://forms.gle/QdFREDaWnanbUBL96 ✦ ✦ ➤ ⊹₊ https://forms.gle/vyhA9XkgZD4wAaCb7 ➤ ⊹₊ https://forms.gle/PevYHmgpk9iFW76s6 ➤ ⊹₊ https://forms.gle/Q9jeMpHomzDs73CM9 ➤ ⊹₊ https://forms.gle/59QLtzGTo7xKpDim8 ✦ ✦ ➤ ⚛ https://forms.gle/NUBqCmvry5X9TGN56 ➤ ⚛ https://forms.gle/HErVLFdrawAoTPHU6 ➤ ⚛ https://forms.gle/YWzhZmfBxeEzPw4g8 ➤ ⚛ https://forms.gle/q7Xg48uMCchCjq4TA ✦ ✦ ➤ ↷ https://forms.gle/TcfHc9KDjPgJJii67 ➤ ↷ https://forms.gle/t3MZhdUpznTXMMgE9 ➤ ↷ https://forms.gle/q45JRVJGLjqmTPpL6 ➤ ↷ https://forms.gle/JR8wVLwy5zsS5tUe7 ━━━ ✦⋆｡°❀✦ ━━━ ₊˚💭 Latihan Objektif GF T4 Bab 1 (part 1) https://forms.gle/6rGem2zEn5w8Zc759 Latihan Objektif GF T4 Bab 1 (part 2) https://forms.gle/cQgbcBtsP4uKs5yq5 Latihan Objektif GF T4 Bab 2 (part 1) https://forms.gle/ZQmwRJiNLWJZRPbC7 Latihan Objektif GF T4 Bab 2 (part 2) https://forms.gle/G6KS58xddxDuPS629 Latihan Objektif GF T4 Bab 3 https://forms.gle/3Hdhd6tmtsMKFJKC9 Latihan Objektif GF T4 Bab 4 https://forms.gle/qfN6noiDGh5b45sT8 Latihan Objektif GF  T5 Bab 1 https://forms.gle/g9LzS94yViz11CrL9 Latihan Objektif GF  T5 Bab 2 https://forms.gle/vD8CwCc7GcRTscwQ8 Latihan Objektif GF  T5 Bab 3 https://forms.gle/HU4zswH8Joybg9DK8 Latihan Objektif GF  T5 Bab 4 https://forms.gle/7A9wjgsoSka9npbJ7 Latihan Objektif GF  T5 Bab 5 https://forms.gle/5UM9XeUyBRE7RPFcA Latihan Objektif GF  T5 Bab 6 https://forms.gle/1ic52mJVGvSWdZsG7 Latihan Objektif GF  T5 Bab 7 https://forms.gle/fvFnrEqNVJNhMrUr7 ━━━ ✦⋆｡°❀✦ ━━━

TARGET MARKAH PERNIAGAAN: A+ K1 - 36/40 K2 - 90/100 K3 - 18/20 A K1 - 29/40 K2 - 82/100 K3 - 17/20 A- K1- 24/40 K2 - 76/100 K3 - 16/20

PAI: A+ KERTAS 1 BERTULIS: 82/100 HAFAZAN : 100/100 A: KERTAS 1 BERTULIS: 70/100 HAFAZAN: 90/100 A- KERTAS 1: 70/100 HAFAZAN: 70/100

UNTUK A- MARKAH BM IF AWK 44/70 UBBM 44+74+75+24 KERTAS UBBM: 44/70 BM K1 : 74/100 K2: 75/100 UJIAN MENDENGAR: 24/30 Jgn sedih

BIOLOGY: A+ KERTAS 1: 34/40 KERTAS 2: 93/100 KERTAS 3: 12/15 A: KERTAS 1: 30/100 KERTAS 2: 80/100 KERTAS 3: 10/15 A- KERTAS 1: 26/40 KERTAS 2 : 74/100 KERTAS 3: 10/15 KALAU GRED A- TURUN: 25+65+10 KERTAS 1: 25 KERTAS 2 : 65 KERTAS TIGA: 9

💫📘 TARGET ADDMATH SPM 💫 ➤ 𓂃 A+ ➡ KERTAS 1: 70/80 ➡ KERTAS 2: 80/100 ➤ 𓂃 A ➡ KERTAS 1: 68/80 ➡ KERTAS 2: 75/100 ➤ 𓂃 A- ➡ KERTAS 1: 50/80 ➡ KERTAS 2: 70/100 ➤ 𓂃 GRED RENDAH A- ➡ KERTAS 1: 40/80 ➡ KERTAS 2: 51/100 ╭───────────────✦⋆｡˚⋆✦──────────────

✨📊 TARGET GEO SPM ✨ ➤ 𓂃 A+ ➡ KERTAS 1: 35/40 ➡ KERTAS 2: 91/100 ➤ 𓂃 A ➡ KERTAS 1: 28/40 ➡ KERTAS 2: 85/100 ➤ 𓂃 A- ➡ KERTAS 1: 25/40 ➡ KERTAS 2: 77/100

✨📊 TARGET MATEMATIK MODEN SPM ✨ ➤ 𓂃 A+ ➡ KERTAS 1: 34/40 ➡ KERTAS 2: 91/100 ➤ 𓂃 A ➡ KERTAS 1: 27/40 ➡ KERTAS 2: 85/100 ➤ 𓂃 A- ➡ KERTAS 1: 25/40 ➡ KERTAS 2: 77/100 Kalau gred turun: Kertas 1: 26/40 Kertas 2: 70/100

✨📖 Bahasa Inggeris – Markah TARGET SPM✨ 🔹 A+ Jumlah: 22 + 34 + 55 + 27 • Paper Speaking: 22/24 • Kertas 1 (K1): 34/40 • Kertas 2 (K2): 55/60 • Listening Test: 27/30 🔹 A Solid Jumlah: 18 + 50 + 31 + 24 • Paper Speaking: 18/24 • K1: 31/40 • K2: 50/60 • Listening Test: 24/30 🔹 A- Jumlah: 17 + 45 + 26 + 25 • Paper Speaking: 17/24 • K1: 26/40 • K2: 45/60 • Listening Test: 25/30

✨📚 Markah target spm bahasa Melayu ✨ ➤ A+ BAHASA MELAYU 61 + 90 + 90 + 28 • 61/70 = MARKAH ujian bertutur lisan dan berkumpulan ➤ • 90/100 = kertas 1 ➤ • 90/100 = kertas 2 ➤ • ujian mendengar: 28/30 ➤ ➤ A BAHASA MELAYU 55 + 85 + 85 + 25 • 54/70 = MARKAH ujian bertutur lisan dan berkumpulan ➤ • 85/100 = kertas 1 ➤ • 85/100 = kertas 2 ➤ • ujian mendengar: 25/30 ➤ ➤ A- BAHASA MELAYU 53 + 75 + 75 + 23 • 53/70 = MARKAH ujian bertutur lisan dan berkumpulan ➤ • 75/100 = kertas 1 ➤ • 75/100 = kertas 2 ➤ • ujian mendengar: 23/30 ➤ 🔗 done!