Поэт с душою циника

Писательский словарь: база 1. Сюжет Это последовательность событий в произведении: что произошло, с кем и почему. Сюжет отвечает на вопрос: "Что случилось?" Пример:

Девушка поступает в академию магии, получает таинственное письмо и пытается выяснить правду

2. Фабула Это события произведения в их естественной хронологической последовательности. Если сюжет - это как автор рассказал историю, то фабула - как события происходили на самом деле Пример: Фабула:

Сначала герой сверг короля → потом развязал войну → потом погиб

Сюжет:

Книга начинается со смерти героя, а вся его история рассказывается через воспоминания других людей

3. Конфликт Это столкновение интересов, целей или ценностей, которое движет историю. Без конфликта персонажам нечего преодолевать Основные виды: 🤩человек vs человек; 🤩человек vs общество; 🤩человек vs природа; 🤩человек vs он сам. Пример:

Герой хочет свободы, но обязан стать наследником трона

4. Главный герой (протагонист) Это персонаж, чья история является центральной в произведении. Это не обязательно хороший персонаж Пример:

Элизабет Беннет - протагонист "Гордости и предубеждения", потому что через нее читатель проживает историю

5. Антагонист Это сила или персонаж, который противостоит цели главного героя. Антагонист ≠ злодей Пример:

В истории о девушке, которая хочет стать королевой, антагонистом может быть не злой маг, а ее собственная семья, запрещающая ей править

6. Арка персонажа Это изменение героя на протяжении истории. Хорошая история обычно показывает не только внешние события, но и внутреннюю трансформацию Пример: В начале:

Герой никому не доверяет

В конце:

Он учится принимать помощь других

7. Экспозиция Это начало истории, где читатель знакомится с миром, героями и исходной ситуацией. Она отвечает на вопросы: где мы? кто герой? какая проблема меняет привычную жизнь? Пример:

Первые главы показывают устройство академии, правила мира и жизнь главной героини до главного события

8. Завязка Это событие, которое запускает основной конфликт. После завязки герой уже не может жить как раньше Пример:

парень получает письмо, что его родители живы, а не погибли в автокатастрофе

9. Кульминация Это самый напряженный момент произведения, где решается главный конфликт. Это эмоциональная вершина истории Пример:

Герой узнает, что человек, которому он доверял всю жизнь, оказался причиной большой трагедии

10. Развязка Это часть истории после кульминации, где показываются последствия событий Пример:

После победы герой возвращается домой и понимает, что теперь его жизнь изменилась навсегда

11. Лейтмотив Это повторяющийся образ, идея или символ, который проходит через всю книгу. Он усиливает тему произведения Пример:

В романе постоянно появляется зеркало как символ того, что герои не знают настоящих себя

12. Тема Это то, о чем книга на самом деле. Не про что сюжет, а про то, какую мысль исследует автор Пример: Сюжет:

Девушка ищет пропавшего брата

Тема:

Цена семейной преданности и невозможность вернуть прошлое

13. Мотив Это повторяющийся элемент, который связан с темой произведения. Мотив может быть: предметом, действием, образом, эмоцией Пример:

Мотив дороги в романе может символизировать поиск себя

14. Чеховское ружье Это принцип, согласно которому важная деталь, показанная в начале истории, должна сыграть роль позже. Если автор показывает ружье на стене - оно должно выстрелить Пример:

В первой главе герой замечает странный медальон. В финале оказывается, что это ключ к разгадке его прошлого

15. Троп Это узнаваемый сюжетный прием или элемент, который часто используется в книгах. Тропы помогают читателю быстро понять направление истории Примеры:

враги → возлюбленные избранный герой обретенная семья

Спустя долгие месяцы возвращаюсь к работе над "Наследием проклятого короля". По планам дописать 10 главу (как минимум 3 страницы) А пока я это делаю, оцените название глав. Какая заинтриговала больше всего?

Спойлер к новым главам "Академии", которые уже доступны на: - литнете - литгороде - автор.тудей

"Я не умею быть дисциплинированным автором" Мне кажется, почти каждый пишущий человек хотя бы раз говорил себе что-то подобное. Но чаще всего проблема не в дисциплине, а в том, что мы ставим себе слишком большие цели:

✴️Сегодня напишу главу ✴️На этой неделе закончу роман ✴️За выходные перепишу весь сюжет

И когда не получается выполнить этот план, появляется чувство, будто мы снова потерпели неудачу. Хотя на самом деле неудачей был не день, а цель. Именно поэтому я так люблю принцип маленьких шагов - 100 слов, 20 минут, одна сцена 🤎

Даже один абзац - это уже движение вперед

Книга не появляется за один вечер, она складывается из десятков обычных дней, когда автор просто открывает документ и пишет Поэтому сегодня хочу задать вам один вопрос:

Какая минимальная цель помогла бы вам сказать вечером: "Да, сегодня я действительно поработал(а) над своей историей"?

Победитель найден, прошу его связаться со мной для получения небольшого подарка)

Я отдала академии слишком много сил, времени, самой себя, что сейчас меня злила невозможность оставить маленький секрет. И Кассиан стал этим секретом. Я сомневалась в правильности решения, боялась гнева Рэйла и его будущего недоверия, но азарт, редко захватывающий все мое существо, диктовал свои условия.

Главы 8-9 уже доступны на: - литнете - литгороде - автор.тудей

Как смотрите на то, чтобы я проводила раз в 2 недели бесплатные лекции для вас с полезными материалами после них? Если идея нравится, то в комментариях можете оставить интересующие вас темы👇

БИНГО ДЛЯ АВТОРОВ Делитесь в комментариях сколько собрали

Небольшой спойлер к новым главам "Академии". И цитаты: «Мемуар жив, пока в нем нуждаются. А нуждаются в нем, пока он полезен.» «Он, возможно, лучшее, что случалось со мной в этой жизни.» «Я должна защитить его, ценой всего.» Прочитать полностью можно на: - литнете - литгороде - автор.тудей

Сегодня - последний день голосования! Завтра подводим итоги 🤩

Глава 5 отредактирована. Внутри: первое прямое столкновение профессора и Кассиана, легенда сестер-основательниц, новые взгляды на академию Прочитать можно на: - литнете - литгороде - автор.тудей

Начала рассылать приглашения в чат марафона Если кого-то упустила - пинайте в комментариях!

Это были не те слова, что я ожидала. Когда-то мое стремление к изучению нового и улучшению навыков стало моим спасением от непрошенных мыслей. Сейчас же – моей погибелью. Чем больше я знала, тем стремительнее неслась в бездну. Как только мои силы превзойдут директора и профессора Рэйла, я стану опасна для них, и единственным разумным решением будет уничтожить меня. Или стереть память, что казалось еще хуже.

Главы 3-4 уже доступны на: - литнете - литгороде - автор.тудей

Уже решили, что будете писать / дописывать на марафоне?

Сегодня у меня двойной праздник 🤍 Во-первых, у меня день рождения А во-вторых... спустя многие месяцы работы над историей я наконец сделала то, чего одновременно очень ждала и очень боялась "Академия стертых воспоминаний" официально появилась на площадках самиздата Пока что доступны первые главы. Мне очень хотелось, чтобы вы смогли познакомиться с Аделин, Академией и миром, который жил в моей голове. Если честно, нажать кнопку "Опубликовать" оказалось страшнее, чем написать многие главы этой книги. Наверное, потому что теперь история перестает принадлежать только мне Если решите заглянуть, буду бесконечно счастлива узнать ваши впечатления. Каждая прочитанная глава, каждый комментарий и каждая эмоция сейчас значат для меня очень много Спасибо, что проходите этот путь вместе со мной. Надеюсь, однажды эта история станет для вас такой же особенной, какой она стала для меня 🤍 А прочитать ее можно на: - литнете - литгороде - автор.тудей

😁😆😁 сделать анонс "Академии"

Вчера под видео в тт про фокализацию мне написали комментарий примерно такого содержания:

Почему авторы постоянно загоняют себя в рамки? Я вообще пишу так, как хочу

И этот комментарий заставил меня задуматься 🤌 Мне кажется, в писательском сообществе иногда путают две совершенно разные вещи: свободу творчества и незнание инструмента. Никто не запрещает писать так, как вам хочется; если вы пишете для себя, для друзей, просто ради удовольствия - пишите как угодно. Хоть меняйте лицо рассказчика в каждом абзаце, хоть смешивайте стили, хоть полностью ломайте привычную структуру. Это ваше творчество, и здесь нет никаких запретов 📌 Но если цель - написать сильный, профессионально выстроенный текст, который будет понятен читателю, редактору и издателю, тогда без теории уже не обойтись. Я часто сравниваю это с любым другим ремеслом: музыкант сначала изучает ноты, художник - перспективу и композицию, архитектор - основы проектирования, и только потом начинает экспериментировать 🖼 С литературой происходит то же самое. Фокализация, композиция, построение сцен, конфликт - это не ограничения ради ограничений, а инструменты. Когда мы выбираем первое лицо, мы получаем максимальную близость к герою, но сознательно ограничиваем знания читателя. Когда выбираем ограниченное третье лицо, читатель знает только то, что знает выбранный персонаж, но уже со стороны, с возможностью увидеть других героев. Всеведущий рассказчик, наоборот, позволяет показать масштаб истории, несколько сюжетных линий и информацию, недоступную героям 🎞 У каждого варианта есть свои сильные стороны и свои ограничения. Именно поэтому мне кажется важным соблюдать внутреннюю логику выбранного повествования. Не потому, что "по-другому нельзя", а потому, что читатель очень быстро понимает (он не дурак), когда текст перестает быть логичным, а события - последовательными. Если всю книгу мы смотрели на мир глазами одного героя, а потом внезапно начинаем знать мысли каждого без какого-либо художественного обоснования, у читателя возникает ощущение, что правила изменились прямо во время игры ✉️⭐️ Можно ли так написать? Конечно. Но тогда важно понимать, зачем вы это делаете и какого эффекта хотите добиться. Вообще, мне кажется, хороший автор отличается тем, что сначала изучает правила настолько хорошо, что начинает понимать, какие из них можно нарушить осознанно, а какие являются основой, на которой держится текст Что думаете по этому поводу? ❤️

В рамках июльского челленжда по рассказам я выделила по одной работе с каждого дня на голосование Да, я выбирала, основываясь на своем субъективном мнении. Да, задачи были разные и теперь нужно оценивать чисто по стилю и своим личным предпочтениям. НО! будет весело Читаем, выбираем, ниже голосуем. И чтобы было честно, не оставляем голос за себя любимого 😉