Чайка🕊️| Журналистика и литература: олимпиады, ДВИ, ЕГЭ

Продолжаем готовиться к «Ломоносову»! Сегодня говорим о поэтах «пушкинской плеяды»🕊

«Цель поэзии — сама поэзия», говорил Пушкин, и это, в большей или меньшей степени, было общим убеждением его поколения.

🖇Самым характерным признаком этой поэзии, свойственным и заурядным поэтам, является «изящное чувство меры». Отсутствие погони за эффектами, художественное самообладание, точность выражений — все это черты той благородной простоты, которая присуща большинству лучших поэтов двадцатых годов🤍

Обязательно сохраняйте материалы! Авторы могут попасться вам на заключительном этапе🙏🏼

Завершаем наш недельный марафон разговором об Александре Солженицыне — писателе, чьи судьба и творчество крепко спаяны идеей «жизни не по лжи» 🕊 🖇 Знаменитый немецкий писатель Генрих Белль писал, что деятельность Солженицына произвела «переворот в сознании, переворот всемирного значения, который нашел отклик во всех концах света».

В карточках — главное, что нужно знать о Солженицыне для олимпиад!

Делитесь в комментариях, оказался ли полезным наш марафон? Стоит ли проводить такие серии и дальше?🙏🏼

Сходим с ума в ожидании результатов заключительных этапов РАНХиГС и «Высшей пробы» 🫠

А вы как?

Сегодня поговорим о Борисе Пастернаке!❤️ Ахматова писала о поэте: Он награжден каким-то вечным детством, Той щедростью и зоркостью светил, И вся земля была его наследством, А он ее со всеми разделил.

В карточках

— только маленькая часть того, что можно было сказать о Пастернаке. Скорее читайте и вдохновляйтесь!🕊

Продолжаем наш марафон!🕊 Сегодня поговорим об Осипе Мандельштаме — «выходце из хаоса иудейства», как он писал про себя в дневниках. Судьба поэта оказалась частицей, каплей, характерным эпизодом, трагической историей ненадежного XX столетия. Весь свой творческий путь Мандельштам руководствовался не теорией социального заказа, а собственным зрением и представлениями о жизни, сложившимися благодаря культуре, философии, религии⏳

Читайте карточки и готовьтесь полюбить Мандельштама так же сильно, как мы❤️‍🩹

Открываем запись на курс по литературным контекстам!📚

Мы прочитали за вас всю программу журфака и филфака по античной литературе, прошли через коллоквиумы по Библии, фольклору и Шекспиру, чтобы создать этот курс🩷

Преподаватель Ангелина — студентка филфака ВШЭ, многократная дипломантка этапов ВсОШ по литературе и перечневых олимпиад! Давно мы мечтали собрать мощный лекционный курс для филологической эрудиции🕊 В программе: • античные образы и сюжеты  • библейские мотивы  • фольклорные образы • литературные архетипы  — по две полуторачасовые лекции на каждый блок Если вы готовитесь к этапам ВсОШ и перечням по литературе и филологии, олимпиадам МГУ по журналистике, к ДВИ на филфак и журфак — этот курс незаменим!✅

Посмотреть отрывок можно

здесь

Присоединяйтесь, чтобы уже начать готовиться к следующему олимпиадному сезону! 🤍 Для записи пишите @sofya_gnc

🔓Сегодня в марафоне мы остановимся на Николае Чернышевском. Чернышевский — один из представителей «разночинцев» — писателей, ученых, общественных деятелей 60-х годов XIX века, вышедших либо из полукрестьянской среды деревенского духовенства, либо из среды разорившихся помещиков, либо из низов городского чиновничества.

Признавайтесь, читали его самый известный роман?📝

Наш марафон продолжается! 🕊 📌 Сегодня говорим о Николае Лескове — возможно, самом «филологическом» из русских писателей XIX века. Лев Толстой восхищался: «Язык он знал чудесно, до фокусов». А литературовед Эйхенбаум называл лесковскую манеру письма художественным филологизмом и артистизмом.

В карточках — самое важное, что нужно знать о Лескове для уверенного анализа его произведений на олимпиаде! 📖

Мы открываем новый марафон — в течение недели каждый день в канале будут публиковаться посты с биографией и произведениями писателей, про которых часто забывают при подготовке к олимпиадам✨ Наш первый герой — Михаил Салтыков-Щедрин — один из мрачных писателей XIX века. Всю литературную жизнь «сатирический старец» (такое прозвище получил Щедрин от Достоевского) не был любезен ни к людям, ни к государственным устоям, ни к отечеству.

Давайте вспомним некоторые страницы из жизни и творчества Салтыкова-Щедрина📚

Как думаете, кто станет нашим завтрашним гостем?

🏛 Где бьется сердце журфака МГУ?

Студенты вспоминают самые тёплые, смешные и щемящие места факультета — те, где рождаются дружбы, воплощаются проекты и случается та самая студенческая жизнь✨

В карточках — путеводитель по локациям, без которых невозможно представить учёбу на Моховой. Наслаждайтесь атмосферой, сохраняйте и готовьтесь влюбиться в журфак так же сильно, как мы ❤️

а вот наши рассуждения о празднике всех влюбленных в тиктоке

В этот день принято дарить валентинки, но что может быть прекраснее признания в любви, написанного от руки?

Сегодня мы заглянули в любовные письма великих классиков. Грибоедов, Тютчев, Набоков, Чехов... Они умели подбирать слова так, что спустя столетия мы продолжаем ими вдохновляться❤️

В карточках собрали

самые пронзительные строки из писем

русских писателей своим музам

Пересылайте самым дорогим и любимым, «крокодилам вашей души»💌

🪶 Как античные герои, библейские сюжеты, фольклор и литературные архетипы помогают побеждать на олимпиадах? Наша преподаватель Ангелина — студентка филфака ВШЭ, дипломантка ВсОШ по литературе и опытная олимпиадница. Она уже заканчивает запись курса по литературным контекстам 🕊 📖 В программе • Античные образы и сюжеты  • Библейские мотивы  • Фольклорные образы • Литературные архетипы  ✅ Кому будет полезен курс: — олимпиадникам по литературе и филологии — тем, кто готовится к олимпиадам МГУ по журналистике («Ломоносов» и «ПВГ!») — абитуриентам филфака — всем, кто сдаёт ДВИ на журфак и филфак В прикреплённом фрагменте — пример того, как мы разбираем античные образы на примерах из лирики. Именно на том уровне, который нужен для ваших побед🤍 Успевайте присоединиться! Для записи пишите @sofya_gnc

📚 На курсе к «Ломоносову» мне принципиально важно, чтобы ребята много писали и осваивали специальную литературу.

Для решения первой задачи — поставили два пробника с прокторингом, которые, естественно, входят во все тарифы и всем доступны. Кроме того, базово осваиваем форматы, литературные темы, разбираем работы на онлайн-семинарах.

Для второго: по примеру наших университетских семинаров запланировали два дополнительных онлайн-занятия под кодовым названием «Конференция»✨ Мы разделили всех литераторов, необходимых для «Ломоносова», на множество тематических блоков («Сатирики», «Романтики»…), ребята распределили их между собой, и готовят выступления: их задача — по выбранным авторам как минимум освоить главы учебника Сухих, как максимум — привлечь дополнительные источники, и выступить со своими наблюдениями перед коллегами. Формат Конференции — микс обыкновенного семинара на журфаке + дня самоуправления, ведь вещать буду не я — я буду только корректировать и дополнять. А ребята точно погрузятся в специальную литературу и критику, переработают материал для коллег (тем самым лучше его осмыслят), все будут вовлечены в дискуссию и запомнят больше как раз ко дню олимпиады. 25 февраля коллективно разбираем авторов XIX века, 26 февраля — XX века. Если вы хотите стать слушателем или участником Конференции или написать пробник олимпиады «Ломоносов», пишите мне: @sofya_gnc🕊️

🎉«Высшая проба» изнутри! Моя выпускница и призер олимпиады прошлого года, студентка Института медиа ВШЭ София Усанова рассказала, как проходит тур по журналистике глазами волонтера❤️ Смотрите влог и рефлексируйте, как прошел этап) А всем поступающим в Вышку — желаем оказаться на месте Сони в следующем году!

Вчера пятеро моих учениц покорили регион ВсОШ по литературе!🙏🏻

📎сегодня написала региональный этап по литературе Очень люблю литературу и такие мероприятия мне об этом любезно напоминают: готовиться было одно удовольствие. Искренне восхищаюсь преподавательницей, ее историко-культурным бэкграундом и умением по-новому интерпретировать тексты, особенно поэтические🙏 🟣Я на олимпиаде анализировала стихотворение, которое было написано только в 2015 году, соответственно ни в концепцию Бронзового века, ни уж тем более Серебряного оно не встраивается => очень тяжело, но интересно и необычно 🟣Творческое как обычно дописала за две минуты до окончания олимпиады, что чести мне, конечно, не делает, но как факт — забавно 🟣Вывод: пришла с установкой от преподавательницы «получить удовольствие от текста, попробовать рассмотреть его нетривиально и спокойно уйти» Ну вроде выполнила) настраиваюсь на завтрашний безумный день

Поддерживающий кружочек перед завтрашней «Высшей пробой»🧘🏻‍♀️✨

У «Чайки» теперь есть TikTok❤️ Подписывайтесь: это снова мы — но теперь в новом коротком формате. Вас ждут: ➡️мемы для наших олимпиадников ➡️полезные образовательные видео и карточки по литературе и журналистике для ваших олимпиад, ЕГЭ и ДВИ ➡️влоги от выпускников — студентов журфаков и филфаков ➡️закулисье подготовки и жизни «Чайки» 🕊️