педагогика уязвимости
Open in Telegram
🕊️
Show moreThe country is not specifiedThe category is not specified
450
Subscribers
+124 hours
+267 days
+3330 days
Data loading in progress...
Similar Channels
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+29
in 2 channels
August '26
+8
in 0 channels
Get PRO
July '26
+20
in 0 channels
Get PRO
June '26
+400
in 6 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 09 September | 0 | |||
| 08 September | +1 | |||
| 07 September | +3 | |||
| 06 September | +8 | |||
| 05 September | +15 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | 0 | |||
| 01 September | +2 |
Channel Posts
+2
А вот и главное школьное событие августа – Фонарик! Приносите книги с 25 по 29 августа, а 29 августа с 11 до 18 приходите на Крупской 12. Будет очень тепло и радостно
| 2 |  С сентября на Умных курсах запускается курс школьной классики с лекциями от меня, Сергея Волкова, Михаила Павловца, Юрия Бит-Юнана: Грибоедов, Пушкин, Некрасов, Чехов. Кажется, это должно быть здорово, присоединяйтесь! Мне было очень интересно заново думать про Грибоедова для этого курса https://smart-courses.ru/shkol-klassika | 1 207 |
| 3 |  +4Если вы тоже сейчас читаете впервые или перечитываете «Одиссею» Гомера
Приходите на нашу онлайн-лекцию с одним из лучших преподавателей литературы Антоном Алексеевичем Скулачевым — слушать его всегда одно большое удовольствие.
26 августа, 19:00
Будем вместе читать отрывки и искать ключи к понимаю этого вечного текста в диалоге друг с другом.
Билеты здесь | 515 |
| 4 | 26 августа – про «Одиссею» | 417 |
| 5 | В канале за последние месяцы появилось много новых подписчиков, поэтому давайте представлюсь (повторю пост 2-летней давности, с некоторыми, существенными изменениями)
Меня зовут Антон Скулачёв.
Я мечтаю о мире.
Работаю в школе 1514, руковожу в ней гуманитарным профилем и кафедрой словесности и преподаю литературу, возглавляю ассоциацию «Гильдия словесников».
С замечательными ребятами мы делаем воскресную школу при Храме преподобного Серафима Саровского в Шелепихе.
В 2024 году я прошёл обучение в Шанинке на программе «Ориентированная на решение краткосрочная терапия» и запустил с этого года супервизию для учителей русского языка и литературы (а также интервизию и супервизию супервизоров, консультирование организаций и тренинги по ориентированному на решение подходу в образовании – ко мне можно записываться, места и слоты ещё есть).
В разных местах у меня бывают разные лекции и курсы (про литературу и педагогику в основном, для детей и для взрослых), про которые рассказываю тут.
Мне важно стараться возвращать моим ученикам и коллегам субъектность – понимание, что я сам управляю своей жизнью, что я свободен в мире и ответственен за свои поступки, действую как живой человек (а не как функция или потребитель), то есть ошибаюсь, грущу и люблю. Я надеюсь, что постепенно двигаюсь в сторону безоценочного подхода, ненасилия и того, что называю в этом канале педагогикой уязвимости.
Я очень люблю театр: спектакли Дмитрия Крымова, Кирилла Серебренникова, Юрия Бутусова, Петра Фоменко, Жени Беркович, Филиппа Гуревича, Камы Гинкаса, Ивана Пачина, Этель Иошпа, Саши Золотовицкого, Сергея Быстрова, Андрея Гончарова, Антона Фёдорова, Егора Перегудова и не только. Иногда мы любим давать такие упражнения ученикам: «Какой/ая … я сегодня». Наверное, сегодня я «Гроза» Маши Смольниковой – с надеждой на любовь.
Очень люблю поэзию: Александра Пушкина, Олега Григорьева, Иосифа Бродского, Осипа Мандельштама, Яна Сатуновского, Бориса Пастернака, Сергея Гандлевского, Тимура Кибирова, Михаила Кукина, Константина Гадаева, Ольги Седаковой, Уильяма Карлоса Уильямса, Роберта Фроста, Григория Кружкова, Льва Лосева, Александра Введенского, Германа Лукомникова, Михаила Яснова, Алексея Зайцева (пора остановиться!!).
Грущу по уехавшим друзьям и навсегда ушедшим дорогим людям.
Сильно люблю свою семью, своих выпускников, учеников нашего гуманитарного профиля, нашу шелепихинскую общину, кошек и других небольших зверей, лес и море, древнерусские храмы и Италию, Турцию и Израиль, озёра и небеса. | 285 |
| 6 |  67 day! | 382 |
| 7 | Волнительно: сегодня у педагогики уязвимости вышло что-то вроде манифеста. Но к манифестам я отношусь настороженно, как и ко многому сказанному мной (в т.ч. тут). Так что важнее, что это всё в некотором роде - слова благодарности: коллегам, учителям, нашему замечательному профилю, выпускникам и ученикам
https://www.pravmir.ru/mozhno-li-nauchit-chitat-cherez-nezhnost-uchitel-slovesnosti-anton-skulachev/ | 953 |
| 8 |  +3Школа 1514 @school_1514 очень ищет на новый учебный год:
– словесника для работы в 5 и 10 классах (нагрузка 18 ч, можно с классным руководством)
– математика для работы в 5–9 классах, в т.ч. математических
У нас хорошо) Школа сильная, замечательные коллеги, кафедры словесности и математики – одни из самых сильных в городе или даже стране по качеству методической работы, результатам, серьёзности подхода. Очень много поддержки для начинающих педагогов, методическое и наставническое сопровождение. Много сложных, но интересных задач. Скучно не будет!
Зарплата учителя московской школы не секрет, серт МЦКО нужен.
Руковожу кафедрой словесности я, можно писать мне @is_tender / a.skulachev@1514.ru
По поводу математики – Марине Николаевне Королевой m.koroleva@1514.ru / +7 (916) 325-35-68
Картинки для привлечения внимания: как выглядят наши лагеря (математически, творческие для 6 кл.) и наш зам. директора ) | 1 737 |
| 9 | Дорогие коллеги! Некоторое время назад я решился запустить большой курс для учителей
https://course.slovesnik.org/uroki-slovesnosti
Я много выступал и выступаю перед учителями, но всегда немного стесняюсь, полагаю, что бОльшую часть и подсматриваю и подворовываю. А тут понял, что готов рассказать какую-то вроде бы целостную историю, про то, как, на мой взгляд, можно сделать уроки словесности живыми. Для меня это какое-то подведение промежуточных итогов, ревизия всего, что я придумал и сделал на данный момент – чтобы этим поделиться. (А также понял, что делать это стоит именно сейчас – и не уверен, что в обозримо далёком будущем такая возможность появится снова.)
Что принципиально важно в этом курсе?
1) Это будут именно разговоры, причём ядром каждого будет разбор какого-то текста, одновременно методический и филологический – и это то, что можно будет нести на уроки. Иногда это будут очевидные тексты, на которые полезно посмотреть свежим взглядом, иногда – совсем неожиданные.
2) Я буду стараться, чтобы это был трансформирующий опыт для группы, задействовать свои компетенции как супервизора и помогающего специалиста, давать много практик, позволяющих удерживать учительскую осознанность/субъектность, то есть очень надеюсь, что курс будет и про смыслы (зачем мы это делаем?), и про методику (что можно сделать уже завтра на уроке?), и про самоощущение/личностную позицию учителя (как мне в этом?)
3) Я постараюсь соединить разные перспективы и сюжеты: работа с лирикой и большой прозой, работа со взрослыми, игры с маленькими детьми, литературные путешествия... – для того, чтобы группа могла увидеть объёмную картинку и широкие перспективы.
4) Будет консультативная встреча, на которой разберём ваши кейсы и вопросы – и, вероятно, я приглашу на неё разных коллег, которые во много разбираются лучше меня.
Буду очень благодарен за репост/рассказ друзьям/коллегам о курсе. И буду рад всех видеть на нём! | 2 197 |
| 10 |  +8No text... | 660 |
| 11 |  +8Закончили год с пятым классом. Пушкинский и Хороброво | 588 |
| 12 | очень дорогой для меня человек Егор Бакчеев
https://www.pravmir.ru/pobeditel-vserosa-po-literature-kotoryj-ne-lyubil-chitat/?ysclid=mpuswjru1r799738676 | 457 |
| 13 | Итак, большой курс для учителей тут
Старт 16 июня
Регистрация на дегустацию по лирике ближайшие 4 дня тут | 380 |
| 14 | До лета осталось всего две недели, и до начала нашей театральной арт-резиденции — тоже!
Вместе мы придумаем танец племени, научимся играть на барабанах, почитаем африканские сказки и поставим свой первый мини-спектакль. И всё это — за пять дней 😎
🤩1–5 июня с 10:00 до 19:00
🤩для детей 7–11 лет
Присоединяйтесь, стартуем первого июня! Давайте сделаем лето незабываемым🌸
Подробности и билеты уже у нас на сайте. Ждём в музее! | 298 |
| 15 | Очень советую! | 238 |
| 16 |  Дорогие коллеги и друзья! В июне можно будет вместе со мной подумать и поговорить про литературу в разных местах:
– В рамках чудесного курса проекта «По слогам» «Курс живого слова» лекция про Гомера, Толстого и Пастернака (да, ух) (и там же будет лекция ещё и дорогой Р.А. Храмцовой!)
– На литературной дегустации Литературы_100 будет 13 коротких подкастов про поэзию от Ломоносова до Вс. Некрасова
– И ещё совсем скоро объявим большой курс для учителей от Гильдии словесников
Как-то понял, что много чего набралось, чем хочется делиться и что обсуждать. И пока есть возможность (понимаю, что это как раз самое зыбкое) – стоит поговорить. | 277 |
| 17 |  +2что самого важного я делал с учениками?
трогал деревья
(ок, ещё встречал закат, читал библейские притчи и Антония Сурожского, резал капусту, смотрел спектакль Д.А. Крымова, молчал ночью в поезде, встречался со Львом Рубинштейном, смотрел на море) | 372 |
| 18 |  Пушкинские сказки: пространство идеала
О свободе, счастье, любви и чуде
24 апреля (пт), 19:00
Русское искусство
Пушкинские сказки — знакомые каждому с детства тексты. Попробуем перечитать их заново, чтобы увидеть, как за узнаваемыми сюжетами и героями открываются духовные смыслы: разговор о вере и чуде, о доверии и смирении, о тишине сердца и катастрофичности власти, о любви и свободе, о доме и счастье.
О чём поговорим?
• Почему для зрелого писателя Пушкина оказывается важным обращение к традиционной народной культуре?
• Как Пушкин работает с фольклорными сюжетами и героями? Как получается так, что под его пером они оживают и звучат актуально в разные времена?
• Какие универсальные философские смыслы кроются в сказках о рыбаке и рыбке, о мёртвой царевне, о царе Салтане?
• Какое место занимают пушкинские сказки в «мысли Пушкина» и его «пространстве идеала» — размышлениях о человеке и Боге, об устройстве мира, о «иерархии идеального бытия», о жительствующей жизни?
• Как можно объяснить себе сегодня парадоксы и загадки пушкинских сказок, например, почему Пушкин пишет возмущавшую многих сказку о попе или зачем так запутывает сюжет сказки о царе Салтане?
• Как в сказках проявляется пушкинская «протеичность», подвижность, свобода, игра?
А ещё подумаем вместе о том, зачем нам сказки Пушкина сегодня, как они помогают объяснить нам себя сегодняшних, грустящих, надеющихся, смеющихся, ищущих счастье, «покой и волю» и «предполагающих жить».
Лектор — Антон Скулачев, преподаватель литературы, руководитель гуманитарного профиля школы 1514, председатель Ассоциации «Гильдия словесников», эксперт МГПУ.
Регистрация | 422 |
| 19 |  Дорогие друзья! Христос воскрес!
Очень приглашаю вас (детей, подростков и родителей) на Детскую литургию в Храм Серафима Саровского в Шелепихе! | 303 |
| 20 |  +7С 21 по 25 июля 2026 пройдет VIII Летняя школа для учителей литературы в Ясной Поляне
Тема: «Толстой и XX–XXI века. Какие приращения смысла дает взгляд из будущего?».
Работу проведут:
✅ Дмитрий Бак, профессор РГГУ, директор Государственного музея истории российской литературы имени В. И. Даля;
✅ Дмитрий Крестьянкин, театральный режиссер;
✅ Елена Романичева, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик МГПУ, кандидат педагогических наук, доцент, заслуженный учитель РФ;
✅ Антон Скулачев, председатель Гильдии словесников, учитель литературы и руководитель гуманитарного профиля Школы №1514, супервизор учителей, эксперт МГПУ;
✅ Татьяна Смирнова, директор частной православной школы «Образ», автор школьных учебников и программы по литературе для 5–9 классов;
✅ Сергей Шаргунов, писатель, главный редактор журнала «Юность».
Срок подачи заявки — до 30 апреля 2026 года.
Узнать подробности можно по ссылке
@slovesnikorg | 484 |
