قناة خاصة برياض الاطفال والطفولة المبكرة 🌸🌸
Open in Telegram
تجدون بالقناة جميع مايخص رياض الأطفال والطفوله المبكرة جعله صدقه لكل من يعمل فيها والهدف نشر علم وجعل أجره لامواتنا واموات المسلمين والمسلمات..
Show moreThe country is not specifiedThe category is not specified
1 751
Subscribers
No data24 hours
+97 days
+4630 days
Data loading in progress...
Similar Channels
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+17
in 1 channels
August '26
+74
in 1 channels
Get PRO
July '26
+1 706
in 1 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 07 September | +3 | |||
| 06 September | +2 | |||
| 05 September | +3 | |||
| 04 September | +4 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | +1 | |||
| 01 September | +4 |
Channel Posts
| 2 |  No text... | 910 |
| 3 | 📍 الضوابط التنظيمية لمرحلتي الحضانة ورياض الأطفال ..
#تعميم_وزاري
بتاريخ
١٤٤٧/٢/٢٦هـ | 917 |
| 4 | المكتبة الإلكترونية للمربين .pdf | 264 |
| 5 | +1 عقد_الصداقة_والتميز_السلوكي_محاذاة_لليمن.docx | 121 |
| 6 |  No text... | 158 |
| 7 |  No text... | 434 |
| 8 |  "
📌طريقة تصدير التقرير من حضوري للحضور و الإنصراف
" | 235 |
| 9 | +4 نموذج اسماء الاطفال.pptx | 238 |
| 10 | +3 توزيع_منهج_الحروف_والارقام_1447_noov.pdf | 233 |
| 11 | +1 خطة_الفصل_الدراسي_الاول_1448_يمكن_التعديل_عليها_لعيونكم_لاتنسوني.docx | 471 |
| 12 | +2 #English letter book - tracing - kG | 276 |
| 13 | 💎 حين نتذكّر أن الطفل ما زال يتعلّم كيف يفهم، وكيف يشعر، وكيف يعبّر؛ سننظر إلى أخطائه بعين التربية لا بعين اللوم.
هو صغيرٌ في عمره، محدودٌ في خبرته، سريعُ الانفعال، وكثيرُ التعثر؛ فلا نحمّله فوق قدرته، ولا نجعل من كل خطأٍ معركة.
التربية ليست أن نمنع الطفل من الخطأ، بل أن نعلّمه كيف يتعلّم منه.
والهدوء أمام أخطائه ليس ضعفًا، بل وعيٌ ونضجٌ تربوي. | 256 |
| 14 | +2 ادلة المنهج الوطني.pdf | 332 |
| 15 | +3 كتب مميزه / الحروف و الأرقام للمستوى الثالث- التمهيدي- | 356 |
| 16 |  No text... | 315 |
| 17 | +5 اجتماع_مدير_المدرسة_مع_الكادر_التعليمي_1.docx | 349 |
| 18 | قوانين اللعب في المناطق التعليمية | 350 |
| 19 | قلم تربوي 📝
المعرفة لا تأتي دفعةً واحدة، بل تُبنى مع الوقت من خلال الخبرة والممارسة والتجربة.
والوقوع في خطأٍ إجرائي لا يعني نهاية الطريق، بل قد يكون بداية لوعيٍ أعمق وممارسةٍ أكثر نضجًا.
فالخطأ في الميدان ليس المشكلة، وإنما المشكلة أن يمرّ دون تعلّم أو مراجعة.
والممارس الواعي هو من يحوّل التجربة إلى معرفة، والخطأ إلى درس، والموقف إلى خبرة يستفيد منها مستقبلًا.
في الميدان التربوي، كل تجربة تضيف معرفة، وكل مراجعة تصنع خبرة، وكل خطأ يُحسن التعامل معه قد يكون بدايةً لتحسين حقيقي. | 339 |
| 20 | https://t.me/wwwetrt | 326 |
