فصلنامه"بیر و بیرمه‌ند"

#قدردانی 🌟 با سپاس از مطالعه و تحلیل ماموستا اکرم ولدبیگی از ادیبان و پژوهشگران ادبیات کلاسیک هورامان

‍ شماره نخست فصلنامه «بیر و بیرمەند» را با نگاهی به مسائل فرهنگی و اجتماعی با اشتیاق مطالعه کردم و از مطالب خواندنی و ارزشمند آن لذت بردم. اینجانب، فرهنگی بازنشسته، افتخار ۳۰ سال خدمت در کسوت آموزگاری در مدارس ابتدایی مناطق محروم ثلاث باباجانی، باینگان و پاوه را داشته‌ام. در بخش گفتگوی اختصاصی با پیشکسوتان گرانمایه فرهنگی، بزرگواران رضا خالدی و توفیق منوچهری (مدیران سال‌های دور آموزش و پرورش اورامانات)، از ایثار، فداکاری و دلسوزی آن معلمان راستین سر تعظیم فرود آوردم. آثار ارزشمند استاد محمد بهمن بیگی، پدر آموزش و پرورش عشایر را مطالعه کردم و از آن همه تلاش، انرژی، دلسوزی و توانمندی این معلم شریف به وجد آمدم. از نبوغ و منش بزرگ این فرشته نجات، درس‌های ایثار، گذشت و فداکاری آموختم و فهمیدم که خواستن، توانستن است. در بخش گفتگو با دکتر صفر ولدبیگی، خلاقیت و ابتکار عمل ایشان در ارائه روش‌های گوناگون تدریس در کلاس‌های درس و همچنین روابط نزدیک و تنگاتنگشان با مردمان محترم روستا و والدین دانش‌آموزانشان، بیانگر این واقعیت است که معلمی شغل نیست، بلکه عشق و هنر است. در نگاهی به پیشینه مدرسه هلانیه جوانرود در عصر اردلانی‌ها به قلم وزین کاک طارق یاراحمدی، نقش تأثیرگذار این مرکز علمی در تربیت و پرورش علما و مشاهیر دینی و فرهنگی بر کسی پوشیده نیست. نقش برجسته دو خاندان صدیقی و قاضی‌زاده در این مدرسه و ظهور ستارگان فروزان سپهر فرهنگ و ادب، چون ملا عیسی جوانرودی، ماموستا مولوی کرد، ملا محمد قاضی و بزرگواران دیگر، از کارنامه درخشان مدرسه هلانیه جوانرود است. در بخش گفتگو با دکتر شهریار مولودی در حوزه زیست‌شناسی و نقش آن در بحران‌های ایران و جهان، نگرش‌ها، دیدگاه‌ها و راهکارهای این مدرس توانمند و دلسوز دانشگاه پیام نور کرمانشاه در این راستا قابل تعمق و خواندنی است. از مدیرمسئول، سردبیر، هیئت تحریریه این فصلنامه و سایر دست‌اندرکاران آن بی‌نهایت سپاسگزارم . امیدوارم در ادامه مسیر این رسالت خطیر و ارزشمند، پایه‌دار و سربلند باشند. این فصلنامه می‌تواند پنجره‌ای باز باشد تا از طریق آن، صاحب‌نظران، پیشکسوتان و کارشناسان تجربیات باارزش و سازنده خویش را در اختیار نسل جدید قرار دهند تا شاهد رشد و تعالی در امر تعلیم و تربیت باشیم. با آرزوی توفیق برای همه آنانی که در راه شکوفایی علم، اندیشه و دانستن دغدغه دارند و قدمی برمی‌دارند. اکرم ولدبیگی فرهنگی بازنشسته مردادماه ۱۴۰۵

تمرکز این شماره بر هورامان ژاورود نه از سر تفکیک، بلکه برخاسته از یک ضرورت پژوهشی و رسالت فرهنگی است. گستره هورامان چنان وسیع و میراث آن چنان متنوع و چندلایه است که معرفی کامل آن در یک شماره امکان‌پذیر نیست. ژاورود را به عنوان نقطه آغاز این مسیر برگزیده‌ایم تا با نگاهی دقیق‌تر، بخشی از این میراث بزرگ را بررسی و معرفی کنیم؛ نه برای جدا کردن آن از پیکره هورامان، بلکه برای شناخت بهتر کلیت این حوزه فرهنگی.

من هەر کاتێ شاخێکی لووتکە سپی هەورامان ئەبینم یەکسەر مەلا عەبدولکەریمی مودەڕیس دێتە بەرچاوم. شێرکۆ بێکەس #هۆرامانوو_ژاوەرۆی 2️⃣ https://t.me/khanehonarj1rood

در شماره آتی «بیر و بیرمه‌ند» دو بوم‌پژوهی ویژه در ژاورود صورت گرفته است. 🌄 یکی از آنها این روستای زیباست که پیش از انتشار شماره دوم فصلنامه، آن را با شما عزیزان به اشتراک گذاشتیم. 📚 شماره آینده؛ شماره‌ای متفاوت و ویژه از یک زیست‌جهان فرهنگی است که در کنار زیبایی‌ها و تاریخ آن، چالش‌هایش را نیز باید ببینیم. 🏞 #هۆرامانوو_ژاوەرۆی 2️⃣

چراخ! ئەر ساتێ دوور گنوو جە تۆ نەمانوو شەڵڵا بوینوو ئەو ڕۆ خەیاڵ چوون نێشتر دڵ مەکاونۆ دڵ جە دیدٚەم سەیل زۆخ مەیاونۆ دیدٚەم بینایی پێش نمەمانۆ پەڕ و باڵ نە دەور زوڵمات مەشانۆ بەشق شای شاهان، هەی بەرگوزیدٚە بیناییم تۆنی، مەشۆم جە دیدٚە #مامۆسا_بێسارانی #هۆرامانوو_ژاوەرۆی 2️⃣

با سلام و احترام مطالعه این فصلنامه برای من تجربه‌ای دلنشین و تأمل‌برانگیز بود؛ زیرا در روزگاری که گاهی علم و آموزش تنها در قالب مدرک، رتبه، آزمون و محفوظات دیده می‌شود، این نشریه ما را دوباره به معنای عمیق‌تر تعلیم و تربیت دعوت می‌کند. عنوان زیبای «همراه با چراغ علم، اما نه در دام علم‌زدگی» سردبیر محترم آقای صدیقی به‌خوبی دغدغه اصلی فصلنامه را بیان می‌کند. علم اگر با اخلاق، تجربه، فرهنگ، انسانیت و شناخت نیازهای جامعه همراه نباشد، ممکن است از هدف اصلی تعلیم و تربیت فاصله بگیرد. آموزش واقعی آن است که انسان را برای بهتر زیستن، بهتر اندیشیدن و خدمت به جامعه آماده کند. در گفت‌وگو با پیشکسوتان تعلیم و تربیت آقایان خالدی و منوچهری ، آقای قادر امیری از معلمان عشایری، پژوهشگران تاریخ آموزش، فعالان ترویج علم و استادان گرامی دکتر صفر ولدبیگی ، محمد احمدی ، دکتر شهریار مولودی و طارق یاراحمدی ، یک دغدغه مشترک در بیشتر مطالب دیده می‌شود: چگونه می‌توان دانش و تجربه را به زندگی و مسائل واقعی جامعه پیوند زد؟ یادداشت «وقتی در دره سیلیکون ولی، تخته سیاه به آیپد ترجیح داده می‌شود» نیز از آن جهت قابل توجه است که ما را به بازاندیشی درباره رابطه فناوری و آموزش دعوت می‌کند. مسئله اصلی نباید این باشد که تخته سیاه بهتر است یا آیپد؛ بلکه باید پرسید هر ابزار در چه شرایطی و برای چه نوع یادگیری مؤثرتر است. این نگاه می‌تواند از شیفتگی افراطی به فناوری جلوگیری کند. پرداختن به موضوعاتی مانند ساده‌سازی علم برای عموم، نسبت فناوری و آموزش، نقش زیست‌شناسی در حل بحران‌های امروز، تاریخ یکصدساله آموزش و پرورش نوین در جوانرود و بازخوانی مدارس و تجربه‌های آموزشی فراموش‌شده منطقه، از نقاط قوت این مجموعه است. به‌ویژه ثبت خاطرات و تجربه‌های معلمان و پیشکسوتان را باید جدی گرفت؛ چرا که بخشی از تاریخ شفاهی و حافظه فرهنگی منطقه در همین روایت‌ها نهفته است و اگر ثبت نشود، ممکن است برای همیشه از دست برود. به باور من، ارزش این فصلنامه فقط در مطالبی که امروز منتشر می‌کند نیست؛ بلکه می‌تواند در آینده به سندی از اندیشه، آموزش، فرهنگ و تاریخ اجتماعی این دوره از منطقه تبدیل شود. امیدوارم این حرکت فرهنگی ادامه‌دار باشد و در شماره‌های آینده نیز شاهد انتشار اسناد، تصاویر تاریخی، روایت‌های شفاهی و پژوهش‌های بیشتری درباره میراث علمی، آموزشی و فرهنگی منطقه باشیم. همچنین امیدوارم کتاب " پیشینه آموزش و پرورش نوین در اورامانات " که جناب آقای دکتر صفر ولدبیگی نویسنده آن هستند و در گفت وگو با ایشان در نشریه به آن اشاره شده زودتر به چاپ برسد و در دسترس عموم قرار گیرد .  دست‌مریزاد به همه کسانی که برای زنده نگه داشتن علم، فرهنگ و تاریخ این دیار تلاش می‌کنند. به امید تداوم این حرکت ارزشمند و انتشار شماره‌های پربارتر. نعمت اله علیخانی   معلم بازنشسته آموزش و پرورش شهرستان جوانرود ۲۰ مرداد ۱۴۰۵

#قدردانی 🌟 از همه عزیزانی که با مطالعه، همراهی و حمایت خود دلگرمی ما برای ادامه این مسیر هستند، صمیمانه سپاسگزاریم. 🙏✨ از معلمان پیشکسوت و فعالین فرهنگی و فرهیخته جوانرود تصویر: #نعمت‌الله_علیخانی 🖼👬🏻 @khanehonarj1rood

#قدردانی 🌟 از همه عزیزانی که با مطالعه، همراهی و حمایت خود دلگرمی ما برای ادامه این مسیر هستند، صمیمانه سپاسگزاریم. 🙏✨ دو تن از معلمان پیشکسوت و فعالین فرهنگی و فرهیخته جوانرو و پاوه تصویر: #عزیز_ساسلی / #مظفر_ولدبیگی🖼👬🏻 @khanehonarj1rood

ئه‌‌ستێره‌که‌ی بانی........ 🌟✨ به‌م زووانه له دووهه‌مین ژماره‌ی وه‌رزنامه‌ی کوردی/فارسی "بیر و بیرمه‌ند" 📚🌍 #هۆرامانوو_ژاوەرۆی 2️⃣ @khanehonarj1rood (https://t.me/khanehonarj1rood) 📱📲

ارزش هورامان به آن نیست که یونسکو آن را به رسمیت شناخته است. نه، یونسکو ارزش جهانی چیزی را به رسمیت شناخته که پیش از آن در زندگی مردم وجود داشته است. #هۆرامانوو_ژاوەرۆی 2️⃣

#قدردانی 🌟 از همه عزیزانی که با مطالعه، همراهی و حمایت خود دلگرمی ما برای ادامه این مسیر هستند، صمیمانه سپاسگزاریم. 🙏✨ دو تن از اساتید پیشکسوت و فرهیخته اورامانات تصویر: #سیدمحمدراغب_احمدی #عبدالکریم_فرهادی 🖼👬🏻 با تشکر از دکتر صفر ولدبیگی که یکی از گفت و گوهای شماره اول فصلنامه با ایشان بود و بازتاب بسیار خوبی داشت.

بیر و بیرمه‌ند در دستان یکی دیگر از معلمان پیشکسوت و فرهیخته اورامانات 📚✨ #استاد_کاک_عبدالکریم_فرهادی پاوه 🏔؛ سپاس بی پایان از جناب دکتر صفر ولدبیگی 🙏🌟

واکنش‌های شما معیار زیبایی این عکس خواهد بود. 📸 معلمان پیکسوت و چهره‌های ماندگار آ.پ ؛ استاد رضا خالدی ، استاد توفیق منوچهری 👨‍🏫✨

فصلنامه در دستانِ کسی است که عکسِ جلد، از آنِ اوست 📚✨ مجله در دستِ معلمی است که عکس جلد مالِ خودشان است. باید قدر بزرگان را دانست. 🌟🙏 معلم پیشکسوت دیار هورامان و جوانرود استاد #توفیق_منوچهری (میرزا ئاغه)

«بیر و بیرمه‌ند» خود را یک رسانه خبری و اعضای هیئت تحریریه خود را خبرنگار نمی‌داند. آنچنان که به احتمال برخی‌ها اینگونه پندارند. یک فصلنامه فرهنگی/اجتماعی است که می‌تواند از این به بعد رفرنس مطالعات دانشگاهی هم یشود. ما خود را، در این مسیر، گردآورندگان دانش، تجربه و حافظه اجتماعی می‌دانیم؛ کسانی که تلاش می‌کنند بخشی از دانشی را که در زندگی انسان‌ها شکل گرفته، بشنوند، ثبت و به حافظه جمعی منتقل کنند.

مانیفست روش‌شناختی بیر و بیرمه‌ند باور داریم دانش یک جامعه فقط در کتاب‌ها، دانشگاه‌ها و اسناد رسمی خلاصه نمی‌شود، بخشی از آن در حافظه، تجربه و روایت انسان‌هاست. از همین رو، «بیر و بیرمه‌ند» گفت‌وگو با چهره‌های مختلف اجتماعی را یکی از راه‌های اصلی شناخت جامعه می‌داند؛ از استاد دانشگاه و پزشک و پرستار، مهندس و معلم و هنرمند تا کشاورز، صنعتگر، سالمند و صاحب هر تجربه و مهارتی که بخشی از دانش این سرزمین را در خود دارد. برای ما، گفت‌وگو صرفاً مصاحبه برای بیوگرافی یا خاطره‌بازی نیست، تلاشی است برای شنیدن، ثبت و حفظ دانشِ زیسته و انتقال آن از حافظه فردی به حافظه جمعی.

سیاری از دوستان صفحه‌آرایی و طراحی فصلنامه بیر وبیرمه‌ند را تحسین نمودند. 🌟 طراح و گرافیست فصلنامه سرکار خانم «فاطمه حمیلی» هستند. 🎨 شایسته دانستیم، از این گرافیست مطرح دیار کرماشان تقدیر و تشکر خود را اعلام داریم. 🙏🌸

✳️ ما در فصلنامه "بیر و بیرمه‌ند" به سمت تاریخ‌نگاری خرد محلی با رویکرد میان‌رشته‌ای پیش می‎رویم که یکی از پویاترین و معتبرترین حوزه‌های پژوهشی در دانشگاه‌های معتبر جهان به شمار می‌رود.

#هۆرامانوو_ژاوەرۆی 2️⃣