ch
Feedback

不要被骗子欺骗!Telemetrio 会找到并标记这些频道 👉 如果想查看标记,请订阅

Score A+ together

Score A+ together

前往频道在 Telegram

make sure if nak share something from this group , letak credit ! since february 2023 owner @hiddoublea

显示更多
8 250
订阅者
+124 小时
-27 天
-3030 天
帖子存档
So..how ?

Assalamualaikum and hello lovelies, For UBBI, me and abi would love to do a simulation for English Speaking Test simulation next week on Sunday. Please make sure you join the live stream, and we'll help to answer any questions about UBBI. Time : 9pm Topic : UBBI Date : 9 November Platform : https://t.me/lifeeyy_english_elevation?livestream=e3a533b86e3ed8fdfa see you soon!

Assalamualaikum and hello lovelies, For UBBI, me and abi would love to do a simulation for English Speaking Test simulation next week on Sunday. Please make sure you join the live stream, and we'll help to answer any questions about UBBI. Time : 9pm Topic : UBBI Platform : https://t.me/lifeeyy_english_elevation?livestream=e3a533b86e3ed8fdfa see you soon!

individu calon1 keselamatan calon 2 keusahawaan calon 3 sukan luncur udara calon 4 kerjaya pengomputeran kumpulan:kesan pembelajaran dalam talian

Ramalan abey syahhh
Ramalan abey syahhh

Bukan cinta sejati dri seorang lelaki/perempuan....tetapi cinta sejati dri sebuah keluarga

Harini adalah satu jalan/arah korang untuk jumpa cinta sejati yg dicari²

Pejuang STRAIGHT A+

Dh masuk dewan menunggu ke

Bismillahirrahmannirrahim

Repost from 9a+ 🤝
PEMAHAMAN: ✅ Soalan i-rangkai kata-bagi sinonim setiap perkataan ✅ Soalan ii-jawapan ada dalam bahan, ambil sebiji-sebiji ✅ Soalan iii-KBAT-bagi 3 atau 4 isi yang padu. Tidak perlu huraian ✅Soalan iv- KBAT - bagi 4 isi yang padu. Tidak perlu huraian

Repost from 9a+ 🤝
PENDAHULUAN: Rumusan membincangkan F1 dan F2. Contoh: Rumusan membincangankan faedah-faedah membaca kepada masyarakat dan punca-punca masyarakat tidak minat membaca. PENUTUP: Kesimpulannya, TEMA + CADANGAN+ agar/supaya+ KESAN POSITIF Contoh: Kesimpulannya, amalan membaca perlu dipraktikkan agar kehidupan lebih bermakna. Kesimpulan TIDAK BOLEH LETAK PIHAK.

FAUZI RUMUSAN WEBIINAR SKOR A BM BPM 2021 1.pdf

Abey dulu guna semua benda tu..and alhamdulillah..markah ubbm abey ialan 69/70

Kalau nak buang part perkenalkan diri pun xpa

Pendahuluan untuk bertutur

Untuk karangan and bertutur

Boleh guna tips ni

Repost from Score A+ together
SAN-kesan positif @negatit). kesan positif-sumbangan/kelebihan/manfaat. Kesan negatif-implikasi/impak buruk. NEGARA i. Ekonomi meningkat I menurun ii.sektor pelancongan berkembang/menguncup itl. Negara semakin maju / mundur. iv. Menarik / X menarik pelaburan asing & lain-lain. MASYARAKAT 1. Perpaduan semakin erat/renggang il. Keselamatan negara terjamin/terancam INDIVIDU i. Berdaya saing / x berdaya saing. ii. kurangnya jenayah iii.tahap kesedaran tinggi / rendah Iv.melahirkan individu yang bersikap.. Tatakrama ketika mencelah 1. maaf, izinkan saya menyambut perbincangan 2. maat menggangu pokok perbincangan, izinkan saya mengadu buah pandangan Tatakrama tika menyerah lantai percakapan 1. Demikianlah idea saya, saya yakın rakan saya yg seterusnya pasti ada idea yg lebih bermaya. a. leka sudah mengayuh sampan, maka wadah akan dikayuh rakan, (nama) silakan

Repost from Score A+ together
Pu-Punca/Faktor/Sebab I)individu- kurang kesedaran II) Rakan sebaya-Pengaruh Buruk III) ibubapa -x memberi didikan agama / didikan awal. IV)GURU-x beri pendedahan dlm BILIK darjah Masyarakat-mengambil endan/ sikap acuh tak acuh vi) kerajaan - kelemahan penguatkuasaan undang2 LA-Langkan / Cara / Peranan/peranan Kerajaan - buat kempen / Kuatkuasa undang2 1) masyarakat Jadikan/Amalkan budaya setempat /prihatin/ tegur-menegur ii) sekolah menganjurkan hari.... taklimat /ceramah. iv) Guru pendedahan sewaktu mengajar v) ibu bapa didikan dari rumah/pendedahan awal / suri teladan/beri perhatian vi) Rakan sebaya-pengaruh baik vii) media massa- melalui filem /drama boleh selitkan (isu) vili) media sosial-menyampaikan /berkongsi maklumat berkaitan (isu). Individu - mempunyai tahap kesedaran yang tinggi I /mencari malumat berkaitan (isu) di (mana)