مدرسه عین صاد
前往频道在 Telegram
"**آموزشگاه تخصصی اندیشه استاد علی صفایی حائری** ثبت‌نام دوره‌های اصلی در سایت مدرسه صورت می‌گیرد: www.einsadschool.ir ✅️ کانال اطلاع رسانی بله: ble.ir/join/46jm44mwd1 🧕ادمین: @ad_einsadschool
显示更多2 644
订阅者
无数据24 小时
+367 天
+5230 天
正在加载数据
相似频道
标签云
进出提及
---
---
---
---
---
---
吸引订阅者
十月 '2610月 '26
十月 '26
+78
在1个频道中
九月 '26
+89
在2个频道中
Get PRO
八月 '26
+100
在2个频道中
Get PRO
七月 '26
+50
在1个频道中
Get PRO
六月 '26
+68
在1个频道中
Get PRO
五月 '26
+31
在1个频道中
Get PRO
四月 '26
+27
在0个频道中
Get PRO
三月 '26
+4
在0个频道中
Get PRO
二月 '26
+67
在3个频道中
Get PRO
一月 '26
+39
在2个频道中
Get PRO
十二月 '25
+102
在4个频道中
Get PRO
十一月 '25
+101
在2个频道中
Get PRO
十月 '25
+71
在1个频道中
Get PRO
九月 '25
+47
在1个频道中
Get PRO
八月 '25
+41
在1个频道中
Get PRO
七月 '25
+230
在6个频道中
Get PRO
六月 '25
+69
在4个频道中
Get PRO
五月 '25
+117
在2个频道中
Get PRO
四月 '25
+414
在7个频道中
Get PRO
三月 '25
+215
在4个频道中
Get PRO
二月 '25
+37
在0个频道中
Get PRO
一月 '25
+65
在0个频道中
Get PRO
十二月 '24
+113
在0个频道中
Get PRO
十一月 '24
+74
在0个频道中
Get PRO
十月 '24
+44
在1个频道中
Get PRO
九月 '24
+103
在0个频道中
Get PRO
八月 '24
+47
在0个频道中
Get PRO
七月 '24
+121
在1个频道中
Get PRO
六月 '24
+59
在2个频道中
Get PRO
五月 '24
+108
在0个频道中
Get PRO
四月 '24
+233
在9个频道中
Get PRO
三月 '24
+282
在4个频道中
Get PRO
二月 '24
+82
在1个频道中
Get PRO
一月 '24
+108
在2个频道中
Get PRO
十二月 '23
+1 396
在0个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 24 十月 | +1 | |||
| 23 十月 | +1 | |||
| 22 十月 | +2 | |||
| 21 十月 | +5 | |||
| 20 十月 | +1 | |||
| 19 十月 | +9 | |||
| 18 十月 | +26 | |||
| 17 十月 | +2 | |||
| 16 十月 | +4 | |||
| 15 十月 | +2 | |||
| 14 十月 | +3 | |||
| 13 十月 | +3 | |||
| 12 十月 | +2 | |||
| 11 十月 | +3 | |||
| 10 十月 | +2 | |||
| 09 十月 | +2 | |||
| 08 十月 | +2 | |||
| 07 十月 | 0 | |||
| 06 十月 | 0 | |||
| 05 十月 | +1 | |||
| 04 十月 | +2 | |||
| 03 十月 | 0 | |||
| 02 十月 | +2 | |||
| 01 十月 | +3 |
频道帖子
| 2 |  🖋 خورشید در خاک نشسته
این چه خورشید در خاک نشستهای است که
این‌گونه شام دیجور به دنبال می‌کشد؟
عین.صاد
#فاطمیه
▪︎ مدرسه عین‌صاد
راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری
@einsadschool | 113 |
| 3 | یا أَحْمَدُ!
لَوْلاکَ لَما خَلَقْتُ الْأَفْلاکَ،
وَ لَوْلا عَلِیٌّ لَما خَلَقْتُکَ،
وَ لَوْلا فاطِمَةُ لَما خَلَقْتُکُما.
ای احمد!
اگر تو نبودی،
افلاک را نمی‌آفریدم؛
و اگر علی نبود،
تو را نمی‌آفریدم؛
و اگر فاطمه نبود،
شما دو نفر را نمی‌آفریدم.
#حدیث‌قدسی
▪︎مدرسه عین‌صاد
راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری
@einsadschool | 44 |
| 4 | 🔹اضطرار به حجت🔹
□ 00:08 برای انسان قانع به نان و ... اضطرار به حجت برای چه؟
□ 2:06 با اولیا خدا نمی‌مانیم
□ 03:20 چرا بار سنگین مذهب رو به دوش می‌کشی؟
□ 04:00 خدا هست اما به من چه مربوط؟
□ 05:00 بی‌نیازی از مذهب
🔷 مدرسه عین‌صاد
راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری
@einsadschool | 125 |
| 5 | 🔹اضطرار به حجت🔹
□ 00:08 برای انسان قانع به نان و ... اضطرار به حجت برای چه؟
□ 2:06 با اولیا خدا نمی‌مانیم
□ 03:20 چرا بار سنگین مذهب رو به دوش می‌کشی؟
□ 04:00 خدا هست اما به من چه مربوط؟
□ 05:00 بی‌نیازی از مذهب
🔷 مدرسه عین‌صاد
راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری
@einsadschool | 1 |
| 6 |  🎙 بشنویم از استاد علی صفایی حائری
شُکر در ادبیات قرآن
و بیان مرحوم استاد علی صفایی حائری
تعریف متفاوتی دارد.
#عوامل_رشد_رکود_انحطاط
■ مدرسه عین‌صاد
راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری
@einsadschool | 172 |
| 7 |  +3📚 جلسات مباحثه عوامل رشد، رکود و انحطاط
سه‌شنبه‌ها
ساعت ۱۶
مباحثه‌ای زنده و عمیق،
بر اساس مقرری‌های اعلام‌شده است که با حضور تسهیلگر و فراگیران برگزار می‌شود.
اگر شما هم دوست دارید
در مسیرِ اندیشه و هم‌فکری همراه ما باشید، برای دریافت لینک شرکت در مباحثه به آیدی زیر پیام دهید:@hamraahy
#نظرمخاطب #سیرمطالعاتی
■ مدرسه عین‌صاد
راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری | 186 |
| 8 | به دوستى گفتم:
- چه مى‌كنى؟
- گفت: خياطى مى‌كنم.
گفتم:
- مى‌دانم خياطى مى‌كنى؛ اين كار دست توست.
با مغزت چه مى‌كنى؟
با قلبت چه؟
با عقلت چه؟
با روحت چه؟
ما با اينها نبايد راه برويم؟!
اين پاها را براى كجا گذاشته‌اند؟! اين زندگى كه با پاى غريزه هم تمام مى‌شود.
زنبور عسل به آن رفاه و رشد و نظم و عدالتى رسيده كه هنوز ما نرسيده‌ايم. آن رفاه و عدالت، نه در سوئد، نه در چين، نه در آمريكا و نه در هيچ كشور ديگرى نيست.
اگر هدف آن رفاه بود كه اين‌همه استعداد نمى‌خواستيم.
#عوامل_رشد_رکود_انحطاط
| @einsadschool | | 293 |
| 9 | 🔻مباحثۀ گروهی سیر مطالعاتی عین‌صاد🔻
بار دیگر فردا، ساعت ۱۶
به مباحثه مقرری دوم
از کتاب عوامل رشد، رکود و انحطاط می‌پردازیم تا با گفت‌وگو و پاسخ به سوالات،
به درک عمیق‌تری از مطالب می‌رسیم.
💬اگر شما هم می‌خواهید در مسیر یادگیری باشید،
برای دریافت لینک ورود به مباحثه، پیام دهید. @hamraahy
| @einsadschool | | 174 |
| 10 |  📚 پس از ارائهٔ محتوا در سه ترم تربیت کودک (اول، دوم و سوم)،
این هفته جلسات پرسش و پاسخ فراگیران در سه ترم آموزشی با استاد دوره برگزار شد.
💡 در این جلسات، فراگیران توانستند برای درک بهتر و دقیق‌تر مطالب،
سؤالات خود را مطرح کرده و از نکات تکمیلی استاد بهره‌مند شوند.
🌱 چنین جلساتی کمک چشمگیری می‌کند تا محتوای آموزشی با زندگی فردی و مثال‌های واقعی فراگیران پیوند بخورد.
____
@einsadschool
. | 178 |
| 11 | .
🎙 پادکست باخاطرات
قسمت هشتم:
با خاطرات حجةالاسلام محمدتقی کاویانی
از شاگردان مرحوم استاد علی صفایی حائری
همراه هستیم...
#باخاطرات
🔹مدرسه عین‌صاد
راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری
@einsadschool | 168 |
| 12 |  🎙 پادکست با خاطرات
«می‌خواست بهمون بفهمونه که این‌قدر به خودتون مطمئن نباشید و این‌قدر مغرور نباشید.»
⏳ قسمت هشتم، با خاطره‌ای از حجةالاسلام کاویانی در رابطه با مرحوم صفایی منتشر خواهد شد.
____
@einsadschool | 169 |
| 13 |  +4🖋 حکایت عشق برتر
هنگامى كه عشقى بزرگ‌تر دل را بگيرد، عشق‌هاى كوچك‌تر نردبان آن خواهند بود.
عین‌صاد
#آیه‌های‌سبز
🔸 مدرسه عین‌صاد
راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری
@einsadschool | 220 |
| 14 | ⁉️سوالاتی از مقرری دوم کتابخوانی عوامل رشد
۱. مرحوم استاد صفایی اولین عامل از عوامل رشد را، توحید ذکر کرده.اند.
- مگر توحید نباید هدف نهایی انسان باشد؟
- چگونه چیزی که خود، مقصد و هدف است، می‌تواند عاملی برای حرکت و رسیدن به خودش باشد؟
ــــــــــــــــــــ
۲. «ابتدای سلوک وقتی است که شرک‌ها و کفرها می‌رود و انسان با تمام وجود مایه می‌گذارد و به عجز و اضطرار می‌رسد.»
📖 عوامل رشد، رکود، انحطاط | ص ۴۴
- چرا کنار رفتن شرک‌ها و کفرها تازه «ابتدای» سلوک دانسته شده است؟
- آیا در گام‌ها و مراحل بعدی، سالک دیگر دچار هیچ مرتبه‌ای از شرک و کفر نخواهد شد؟
ــــــــــــــــــــ
۳. «نقش توحید در درون انسان و در جامعه انسانی و در هستی است.»
📖 عوامل رشد، رکود، انحطاط | ص ۴۵
- عامل توحید چگونه موجب رشد انسان در درون، جامعه و هستی می‌شود؟
- تفاوت نقش و کارکرد توحید در «جامعه» با «هستی» در چیست؟
ــــــــــــــــــــ
۴. «امامت که همان طرح حکومتی شیعه است.»
📖 عوامل رشد، رکود، انحطاط | ص ۷۷
- با توجه به اینکه امامت به عنوان عامل پنجم رشد معرفی شده، آیا نقش امام در رشد انسان مستقیماً حیطه زندگی اجتماعی و سیاسی را هم دربرمی‌گیرد؟
- پیوند میان رهبری باطنی و طرح حکومتی امام در فرآیند رشد چگونه تبیین می‌شود؟
ــــــــــــــــــــ
۵. «هنگامی که انسان هنوز از استعدادهایش کمک نگرفته، جایگاه طلب و دعا نیست.»
📖 عوامل رشد، رکود، انحطاط | ص ۸۷-۸۸
- آیا این سخن با سفارش به دعا و طلب در همه امور زندگی منافات ندارد؟
- پس جایگاه روایاتی مانند این خطاب به حضرت موسی (ع) در این منظومه کجاست؟
يَا مُوسَى سَلَنِي كُلَّ مَا تَحْتَاجُ إِلَيْهِ حَتَّى عَلَفَ شَاتِكَ وَ مِلْحَ عَجِينِكَ
‼️ شما هم می‌توانید با مطالعه محدوده مشخص شده در جلسه مباحثه عمومی که به صورت آنلاین برگزار می‌شود شرکت کنید تا پیرامون مطالب این قسمت از کتاب گفتگو کنید.
زمان مباحثه عمومی: سه‌شنبه ۲۸مهر ، ساعت ۱۶
◀️ جهت دریافت لینک جلسه مباحثه به @hamraahy پیام دهید.
| @einsadschool | | 173 |
| 15 | | مقرری هفتهٔ دوم سیر مطالعاتی عین‌صاد |
کتاب: عوامل رشد، رکود و انحطاط
📖 محدودهٔ مطالعه:
کلِ عنوانِ عوامل رشد (ازصفحه۴۱ تاصفحه۹۶)
#مقرری_سیر_مطالعاتی_عین‌صاد
| @einsadschool | | 180 |
| 16 | 🗓 تقویم هفتگی مدرسه عین‌صاد
شنبه
□برگزاری اولین جلسه پرسش و‌پاسخ تربیت کودک ترم اول
□ سومین جلسه آنلاین/ حضوری دوره معنای زندگی ترم دو
□ بارگذاری سومین فایل آفلاین دوره معنای زندگی ترم اول
□ بارگذاری سومین فایل آفلاین دوره تربیت کودک ترم یک
□ بارگذاری سومین فایل آفلاین دوره تربیت کودک ترم دو
□ بارگذاری سومین فایل آفلاین دوره تربیت کودک ترم سه
یکشنبه
□ برگزاری اولین جلسه پرسش و‌پاسخ تربیت کودک ترم دوم
دوشنبه
□ برگزاری اولین جلسه پرسش و‌پاسخ تربیت کودک ترم سوم
چهارشنبه
□ دومین جلسه آنلاین کتابخوانی «عوامل رشد، رکود و انحطاط»
پنجشنبه
□ چهارمین جلسه حضوری کارگاه تدبر و کتابخوانی «صراط»
#تقویم_هفتگی
| @einsadschool | | 196 |
| 17 |  اسوه صبر و استقامت
عاشق حق به اندازه‌ى عشقش شكيبايى دارد و صبر استقامت.
آنچه صبر و سازندگى و عمل را پايه مى‌گذارد، ايمان است و حب اللّه است.
● عین.صاد
● رشد | ص ۵۱
عید میلاد حضرت زینب کبری سلام‌الله‌علیها مبارک🌱
| @einsadschool | | 190 |
| 18 | 🎙*در نشست حضوری تهران، درباره کمال‌گرایی والد سوال شد:*
وقتی والد کمال‌گرا، همه‌چیز را بی‌نقص می‌چیند:
● *«شخصیت» پایمال می‌شود؛*
چون به فرزند اجازه نمی‌دهد با خودش و توانمندی‌هایش مواجه شود.
● «*حرّیت» از بین می‌رود؛ *
چون والد کمال‌گرا مانع آزادی و انعطاف بچه می‌شود و او را در استانداردهای فرساینده قفل می‌کند و اجازه خطا کردن به او نمی‌دهد.
● *«تفکر» نابود می‌شود؛ *
چرا که تفکر در بستر «نیاز، کسری و خطا» شکل می‌گیرد و وقتی کمبودی حس نشود، موتور فکر روشن نمی‌شود.
| @einsadschool | | 202 |
| 19 |  ▫️ برای اطلاع از نشستهای حضوری بعدی در تهران،
به کانال «قرار تهرانی‌های مدرسه عین‌صاد» بپیوندید.
دغدغه‌ها و پیشنهادهایتان را برای موضوع بعدی نشست با ما در میان بگذارید.
@hamraahy
🔹 مدرسه عین‌صاد
راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری
@einsadschool | 206 |
| 20 |  ---- #نظر_مخاطب
درکل حس و حال جاری در کلاس رو خیلی دوست داشتم، جوری که دوستان دلشون نمی‌یومد ول کنن برن.
اگر تعداد نشستهای این‌چنینی بیشتر بشه بنظرم خیلی می‌تونه کمک‌کننده باشه. ----
| @einsadschool | | 178 |
