Инструментарий для психолога от ШКОЛЫЮМ

Психоанализ — это не про «стереть» прошлое. И не про то, чтобы делать вид, что ничего не было. Это смелость признать: «Да, это случилось со мной». Это разрешение себе чувствовать вытесненную боль и постепенное возвращение права жить свою собственную жизнь, а не жизнь своей травмы. #школаюм #психоанализ #жить #исцеление

Дорогие подписчики! С радостью и волнением делюсь: моя книга «Солнце в двух окнах: Как подарить ребенку счастливое детство» вышла и уже поступает в продажу. Спасибо, что поддерживаете меня и помогаете книге находить читателей. 🛒 Онлайн · Озон: https://www.ozon.ru/product/solntse-v-dvuh-oknah-kak-podarit-rebenku-schastlivoe-detstvo-hakimova-yuliya-mihaylovna-6043878977/?sh=RU9YlzipmA · Wildberries: https://www.wildberries.ru/catalog/1910716250/detail.aspx · «Библио-Глобус»: https://www.biblio-globus.ru/product/11118552 · «Буквоед»: https://www.bookvoed.ru/product/solnce-v-dvuh-oknah-kak-podarit-rebenku-scastlivoe-detstvo-posle-razvoda-8863420?ysclid=mvz2sh4u4728367307 · «Читай-город» (поиск по книге): https://www.chitai-gorod.ru/search/solnce-v-dvukh-oknakh 🏬 Офлайн Книга отправлена в продажу: · в Московский Дом книги на Арбате; · в магазин «Фаланстер» на Тверской; · в Санкт-Петербургский Дом книги на Невском. ✍️ С личным автографом Можно приобрести у меня с личным автографом. Для этого напишите по номеру: +7 937 169 64 20. 📦 Скоро В ближайшее время книга появится в специализированном магазине «Cogito» («Психологическая книга»). С теплом, Юлия Хакимова

Рада сообщить, что книгу «Солнце в двух окнах» с автографом, теперь можно забрать лично в моем офисе. Контактное лицо: Регина МАКС, WhatsApp: 8937-16-96-420 Или оформить заказ по ссылке: https://academ-pro.ru/index.php?id_product=1947&controller=product&id_lang=7

Курс «Детские и подростковые группы: от теории до практики» (200 часов) с Юлией Михайловной Хакимовой — это переход от «аниматорства» к глубокой практике. Почему стоит пойти: ✅ Фундамент: Психоаналитический подход (Кляйн, Винникотт, Малер, Бион). ✅ Методология: Понимание групповой матрицы и динамики. ✅ Практика: Вы уйдете со своей готовой программой для работы с детьми и подростками. ✅ Бизнес: Маркетинг и юридическая безопасность. Формат: онлайн (чт 19:15, пн 19:15 через неделю). Старт: октябрь 2026. Результат выпускников: ведут собственные группы, подростки приходят сами. 📍 Детали: https://umkhakimova.ru/grupp_kurs 📞 Контакт: +7 903 350 52 56

Коллеги, делюсь важной новостью: вышла моя книга «Солнце в двух окнах. Как подарить ребенку счастливое детство после развода» (издательство «Академический проект», 2026) 🌿 Для тех, кто работает с детьми и семьями, это не просто теория, а практический инструмент. Развод родителей — одна из самых распространённых и недооценённых детских травм. Книга показывает, как помочь ребёнку пройти через неё, не разрушившись, а став сильнее. В основе — глубокий психоаналитический подход (Фрейд, Кляйн, Бион) в переплетении с реальными клиническими историями. Каждая глава — это объяснение того, что происходит с психикой ребёнка на определённом этапе развития, конкретные рекомендации и разбор случая. Отдельно отмечу главы о психологических защитах, работе с подростками и «переходном поле» — том, что могут сделать взрослые, чтобы катастрофа развода не стала для ребёнка пожизненной воронкой. Книга будет особенно полезна детским и подростковым психологам, психоаналитикам, семейным консультантам, а также родителям, которые хотят понять своего ребёнка в этот период 💚 Чем отличается: это живой разговор, а не сборник абстрактных советов. Плюс к книге по QR-коду доступна авторская методическая сказка «Так устроен мир» с иллюстрациями — готовый инструмент для работы с ребёнком. Издательство «Академический проект» — авторитетная площадка психологической литературы, что для меня как автора особенно ценно. 👉 Приобрести можно здесь: https://academ-pro.ru/index.php?id_product=1947&controller=product&id_lang=7 📌 Небольшой совет: заказывать книгу удобнее с компьютера — на сайте издательства так проще оформить заказ. Или напишите Регине 89371696420, она поможет оформить заказ. 🌐 Больше обо мне и моих материалах: https://umkhakimova.ru/ С уважением, Хакимова Юлия Михайловна

🎓 Сегодня стартовал курс «Детские и подростковые группы: от теории до практики» 200 часов с Юлией Михайловной Хакимовой — руководителем Академии Группового и Индивидуального Детского Анализа. Для психологов, которые хотят не «ознакомиться», а освоить групповую работу с детьми и подростками на психоаналитическом фундаменте. 📚 2 модуля: 1️⃣ Теория и методология (окт 2026 – май 2027): Кляйн, Винникотт, Малер, Бион, психодиагностика, групповая динамика + супервизии. 2️⃣ Практика (сент 2027 – май 2028): своя программа на основе 5 блоков + маркетинг, юр. безопасность, работа с родителями. 📅 Чт 19:15 МСК — лекции/семинары, Пн 19:15 МСК (раз в 2 недели) — супервизии. Дистанционно. 🏆 Выпускники ведут свои группы и расширяют практику. 🔗 Программа и отзывы: umkhakimova.ru/grupp_kurs 📞 +7 903 350 52 56 — Ирина Владимировна 🚀 Старт: октябрь 2026. Мест ограничено. #психология #детскаяпсихология #подростковаяпсихология #групповаятерапия #психоанализ #обучениепсихологов

🧠✨ XIV Международная онлайн конференция по групп-анализу «ГРУПП-АНАЛИЗ: искусство видеть неочевидное» 📅 7 и 8 ноября 2026 года 💻 Онлайн • Zoom 🔗 Регистрация: conference-mshga.ru --- 🔍 О чём конференция? Тема посвящена исследованию неочевидных процессов, которые возникают в групповом пространстве. Особое внимание — тому, что не всегда звучит прямо в разговоре, но проявляется через: · 🌫️ изменения эмоциональной атмосферы · 🤝 характер взаимодействия участников · ⏸️ паузы и молчание · ⚡ напряжение · 🫀 телесные реакции · ✨ другие феномены группового поля --- 👥 Группа как сложная система Группа — это система взаимосвязей, где содержание высказываний является лишь одним из уровней происходящего. Существенная часть группового процесса может оставаться: · неосознанной · не выраженной в словах …но при этом она значимо влияет на отношения между участниками и на развитие группы в целом. --- ❓ Вопросы конференции · Как сделать наблюдаемыми и осмысляемыми процессы, которые сначала остаются вне явного внимания? · Как распознавать изменения групповой атмосферы? · Как отдельные реакции участников связаны с происходящим в группе? · Что происходит с групповой динамикой, когда ранее неосознаваемое становится предметом совместного исследования? --- 📚 В программе · 🗣️ 11 докладов · 💬 профессиональные дискуссии · 👥 практическая работа в малых и больших группах --- 🎯 Что получат участники? Возможность обратиться к теме конференции не только на уровне теории и профессионального обсуждения, но и через непосредственное исследование группового опыта и динамики взаимодействия. --- 👤 Для кого · групп-аналитики · психотерапевты · психологи · студенты профильных образовательных программ · специалисты, заинтересованные в изучении групповых процессов --- 📌 Детали 📅 Дата: 7 и 8 ноября 2026 года 💻 Формат: онлайн, платформа Zoom 🔗 Регистрация: conference-mshga.ru

Самый важный закон вселенной и немного Байкала Иногда мы оказываемся там, где давно хотели. Кажется сорвал джек пот. А потом понимаешь: свернул не туда... Все, что нужно сделать - развернуться и увидеть свои шаги. следы на песке - это дорога обратно. К себе самому. Я больше не обманываю себя и живу с миром в сердце... Так бывает, что путь к себе начинается с шага назад... В моей жизни были такие моменты? А тебе приходилось разворачиваться, чтобы не потерять себя? Расскажи свою историю... С теплом, юм #школаюм #законвселенной #психотерапия #я #покаяние

📢 БОЛЬШОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ! 🎓 Ежегодный набор в психологические группы для детей и подростков «Самопознание» Здравствуйте, дорогие родители! 👋 Рады сообщить, что открывается ежегодный набор в группу «Самопознание» по авторской методике Хакимовой Юлии Михайловны. Мы работаем с детскими и подростковыми группами более 14 лет. 🌿 ✨ ЧТО ЭТО ДАЁТ РЕБЁНКУ? Группа — это особое пространство, где ребёнок может быть собой. Здесь он: 🔹 преодолевает комплексы и внутренние конфликты, которые мешают ему жить и развиваться; 🔹 учится общаться — не бояться, не прятаться, не агрессировать, а говорить и слышать; 🔹 формирует устойчивую мотивацию к обучению — не из-под палки, а изнутри; 🔹 раскрывает личностный потенциал — то, что в нём заложено, но пока спит; 🔹 прокачивает эмоциональный интеллект — понимает свои чувства и чувства других; 🔹 получает опыт, который остаётся с ним на всю жизнь — потому что группа — это маленькая модель мира, где можно безопасно пробовать, ошибаться и расти. 👫 ПОЧЕМУ ГРУППЫ ПОДРОСТКОВ ВЕДУТ ДВА ВЕДУЩИХ — МУЖЧИНА И ЖЕНЩИНА? Это не просто красивая деталь. Это сильнее работает. Ребёнок и подросток растёт в мире, где есть мужское и женское начало. Традиционно подростковые группы ведут два ведущих — мужчина и женщина. Когда группу ведут Юлия Михайловна и Руслан Радикович — супруги, профессионалы, мужчина и женщина — дети получают живой опыт отношений, где есть и сила, и мягкость, и уважение, и границы, и тепло. Мальчики видят здоровую мужскую позицию. Девочки — здоровую женскую. А вместе они учатся тому, как строить отношения без разрушения. Это усиливает групповую матрицу — особую динамику, в которой каждый ребёнок начинает чувствовать: я не один, меня видят, меня принимают. И тогда изменения идут глубже и быстрее. 💫 👶 ГРУППА ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ Под руководством детского аналитически ориентированного нейропсихолога Ткачёвой Ирины Михайловны. В этом возрасте мозг максимально пластичен, и очень важно бережно корректировать то, что мешает ребёнку. 🌱 👨‍👩‍👧‍👦 МЫ РАБОТАЕМ С РОДИТЕЛЯМИ В процессе групп мы встречаемся с вами на родительских собраниях, показываем динамику, а иногда прописываем специальные тренинги для родителей — чтобы помочь преодолеть сложности, которые возникают в семьях. ❤️ 📅 ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ РАСПИСАНИЕ: 🔸 Вторник 17:00 — группа 6–9 лет (Ирина Михайловна), очно. 🔸 Вторник, онлайн — группа 13–17 лет с Юлией Михайловной. Если ваш подросток не в Уфе — это роскошная возможность работать над собой из любого города. 🔸 Пятница 18:00–19:30 — группа 13–17 лет (Юлия Михайловна + Руслан Радикович). 🔸 Суббота 10:30–12:30 — группа 6–9 лет (Ирина Михайловна). 🔸 Суббота 12:30–14:30 — группа 10–13 лет (Ирина Михайловна + Руслан Радикович). 🔸 Суббота 14:30–16:30 — группа 10–13 лет (Юлия Михайловна + Руслан Радикович). 🔸 Суббота 16:30–18:30 — группа 13–17 лет (Юлия Михайловна + Руслан Радикович). 📌 Итоговое расписание будет зависеть от набора групп — следите за новостями. Расписание может меняться, но не значительно! 🎯 ДЛЯ КОГО ЭТО? Если ваш ребёнок не уверен в себе, переживает или пережил драматические ситуации, и вы видите, как это влияет на его развитие и взросление — приходите. Наше профессиональное поле и пространство помогут вам получать удовольствие от воспитания ваших детей, а детям — расти полноценными зрелыми личностями. 🌟 📞 ЗАПИСЬ на предварительную диагностику и собеседование — по телефону: +7 987 135-18-43 Ирина Михайловна с удовольствием ответит на все ваши вопросы. 💬 Пусть этот учебный год принесёт вашим детям много новых классных открытий, а вам — удовольствие от воспитания. ✨ С теплом и уважением, Детский группаналитик, психоаналитик Юлия Михайловна Хакимова 💛

Утро. Байкал. Балкон. Кофе. И вдруг — коровы внутри отеля: щиплют травку и разоряют клумбы 🐄🌸 Мы и другие россияне с балконов стояли, смеялись, обсуждали и гадали, как они туда пробрались. Китайцы, возвращаясь с прогулки, подошли к коровам, прогнали их и спасли цветы. Индивидуализм vs коллективизм? Индивидуализм — это «моя свобода и мой интерес». Коллективизм — «общее важно не меньше личного». А что, если клумба и корова — метафора? Как мы с вами относимся к друг другу, к тому что нас окружает, Родине. Ну и вопросик :) от моей психоаналитической части 😁 Где бы вы хотели, чтобы росла ваша клумба: там, где ваш труд замечают, ценят и берегут даже незнакомые люди? Или там, где он становится просто поводом для чужого смеха? И как бы вы поступили в этой ситуации: смотрели бы и смеялись или пошли бы спасать? 1 — наблюдаю 2 — спасаю И объясните, почему выбрали бы так 👇

Все мы знаем эту страшную сказку. Ту самую, где русский богатырь заходит в сказочный лес. А в том лесу его ждет накрытая поляна, чарка горит, закуска стоит. И он садится, пьет, ест и не делает ни хера. Отечество гибнет, земля горит, а он душу продает злому и страшному Гаргулью из чащи. И нам всегда казалось, что это просто мамина страшилка на ночь. Мол, ложись спать, а то придет Бабайка. Но нет. Это не фольклор. Это — документальная реальность, в которой живет большинство российских мужчин. Недавно ехала в такси. Ролик выше я прикрепила, но суть передам словами. Сидит мужик. Хороший, взрослый, рукастый. И начинает мне вещать про «великое прошлое», про то, что мы тут все супер-нация, что предки наши щитом мир удивили. А потом — внимание — говорит, что ему бы найти волхва. Серьезно. Волхва, который бы его «обучил магическим моментам», поднял бы его «вибрации и энергии» до небес, и тогда бы все его проблемы в жизни рассосались сами собой. Бац — и нет кредитов, бац — и машина новая, бац — и мир прогнулся. Это и есть ловушка мышления. Уйти в эпичные размышления о бравости, гордиться предками (которые, к слову, реально что-то делали руками, а не ныли), и вместо конкретных шагов искать волшебную таблетку. А я люблю говорить о том, что миром правят две силы: Любовь и Мужчина. И нет, мужчине не нужно становиться волхвом. Не нужно «повышать вибрации», медитируя на бересте. Технологически догонять мир нужно! Учиться, строить, изобретать. Природой так заложено, что мужчины — это интеллект, прогресс, вектор развития. Это не значит, что женщины глупее (нет, мы просто другие, мы — тыл и любовь, которая дает эту энергию), но именно мужская воля и ум двигают цивилизацию вперед. Современному российскому мужчине правду нужно искать не на дне бутылки и не у шарлатанов с бубнами. Правда — в развитии. В том, чтобы качать мозг, а не «энергетические потоки». Развивать себя, поднимать страну, воспитывать детей, которые будут строить заводы и писать код, а не сказки про Гаргульев слушать. Иначе так и останемся в том самом лесу. Сытые, пьяные, с проданной душой. И Гаргулья будет смеяться последней.

Детские и подростковые группы: от теории до практики 👧👦 (200 часов с Юлией Михайловной Хакимовой): 🔹 руководитель Академии Группового и Индивидуального Детского Анализа; 🔹 клинический психолог, супервизиор; 🔹 тренинговый аналитик ЕАРПП, ECPP (Austria, Vienna); 🔹 тренинговый групповой аналитик Международной Школы Группового Анализа. Коллеги, рынок перенасыщен короткими курсами, где учат «работать с группой» за три выходных. Но когда мы встречаемся с живой группой детей — начинается реальность: сопротивления, конфликты, проекции. И здесь нужна не техника, а глубокая база 🧠 Этот курс — для психологов, которые хотят не «ознакомиться», а освоить групповую работу с детьми и подростками на психоаналитическом фундаменте ✅ 📚 Структура, которая ведёт к практике Программа выстроена от фундамента к собственному продукту. Модуль 1. Теория и методология (октябрь 2026 – май 2027) Фундамент, без которого групповая работа — аниматорство. Детальное погружение в психическую реальность ребёнка от 0 до 17 лет: Кляйн, Винникотт, Малер, Бион. Психодинамическая диагностика. Теория групповой динамики и матрицы. И параллельно — супервизии: теория сразу накладывается на ваши случаи 👶➡️👧➡️ 🧑Модуль 2. Практика и работа с детьми в группах (сентябрь 2027 – май 2028) Только практика 💪 Вы собираете свою программу на основе пяти готовых тематических блоков: «Кто я?», «Моё тело», «Как я чувствую?», «Мои возможности», «Успешный Я». Плюс то, о чём молчат на других курсах: маркетинг, юридическая безопасность, работа с родителями 📋⚖️👨‍👩‍👧 📅 Расписание 🔸 Четверг, 19:15 МСК — еженедельно: лекции, семинары, практикумы. 🔸 Понедельник, 19:15 МСК — раз в две недели: супервизия, разбор ваших случаев. Формат: дистанционный 💻 Летние каникулы — июль и август 2027 🌴 🏆 Результат, подтверждённый практикой Все, кто завершил курс, начали вести собственные группы и расширили индивидуальную работу 👏Родители доверяют, подростки приходят сами — потому что специалист понимает их язык 🤝Вы получаете не диплом, а реальную компетентность и структурную карту каждой встречи 🗺️📣 Отзывы выпускников смотрите здесь: https://umkhakimova.ru/grupp_kurs 📖 Подробная программа, содержание модулей и полный список литературы — https://umkhakimova.ru/grupp_kurs 🚀 Старт: октябрь 2026 ⚠️ Количество мест ограничено 📞 Бронируйте, дополнительные вопросы по телефону: +7 903 350 52 56 Ирина Владимировна Авторский курс — передача личного профессионального опыта. ИП Хакимова Юлия Михайловна ОГРНИП: 314028000006132 ИНН: 027803042973

Продолжаю знакомить вас с моими выпускниками — и сегодня хочу рассказать о той, кто по-настоящему перевернула моё представление о студентах. Мария Шиловских Казалось бы, меня уже трудно удивить. Но Мария сломала все мои шаблоны с первой же работы. Я читала её эссе — и не могла оторваться: настолько глубоко, точно и красиво она мыслит. Её ответы на семинарах были не просто правильными — они были живыми, зрелыми, наполненными таким бэкграундом, что дух захватывало. И вот теперь этот бриллиант нашего курса возвращается к нам — но уже в роли преподавателя. Если вы психолог, педагог или специалист помогающей профессии и чувствуете, что хотите работать глубже с детьми и подростками, вести для них группы самопознания — напишите мне. Или позвоните Ирине Владимировне: 8 903 350 52 56 — мы всё подробно расскажем. #агида #школаюм #психоанализ

Продолжаю знакомить вас с моими выпускниками:) и напоминаю что в этом году набираю себе вторую группу, буду передавать свое мастерство. Программа по ведению детских и подростковых групп самопознания. ☎️ Если вы психолог, педагог, специалист помогающей профессии — и чувствуете, что хотите работать глубже с детьми и подростками, вести группы самопознания для них — напишите мне . Или позвоните: 8 903 350 52 56 Ирине Владимировне:) мы все расскажем. #агида #школаюм #психоанализ

Сегодня я поняла, за что я много лет платила своему психоаналитику. Я сидела на съёмках телепередачи — в любимых кедах, в удобных джинсах. Волновалась перед эфиром, но совсем не так, я это делала раньше. Тогда я была комком нервов: что надеть, что сказать, как на меня посмотрят. Сейчас мне не нужно ничего доказывать. Я знаю, чего хочу, и не трачу себя на пустые переживания. Моя жизнь не стала идеальной — проблемы, стресс и ответственность никуда не делись. Но изменилось качество жизни. Психоанализ не убрал трудности — он дал мне внутреннюю опору. Я быстрее возвращаюсь в точку нормы, лучше понимаю себя. Главная роскошь психоанализа — ты учишься жить свою жизнь, а не репетировать перед невидимым жюри С теплом, ЮМ

Сегодня услышал мысль от @kot.o.v.a , которая засела глубоко. Мы привыкли думать, что счастье — это когда получаешь. Когда достигаешь, покупаешь, удерживаешь. Но оказывается, есть и другое счастье — когда отпускаешь. Когда честно прощаешься с мечтой. Когда перестаёшь держаться за надежду, которой не суждено сбыться. В этот момент, как ни странно, приходит свобода. Ты смиряешься. Понимаешь: этого не будет. И вдруг внутри становится тихо и хорошо. Ты живёшь с миром в сердце. Это очень глубокая тема и мысль. Есть еще третий вид счастья :) умные искрение ПОДРУГИ ❤️ #школаюм #счастье

☎️ Если вы психолог, педагог, специалист помогающей профессии — и чувствуете, что хотите работать глубже с детьми и подростками, вести группы самопознания для них — напишите мне . Или позвоните: 8 903 350 52 56 Ирине Владимировне:) мы все расскажем. #агида #школаюм #психоанализ

Итак, каким должен быть настоящий психолог? Вы знаете... у меня недавно родилась гениальная метафора. Хочу с ней поделиться! Мне кажется, вот когда ты работаешь с клиентом — это очень похоже на создание произведения искусства. Я сама пишу стихи, и это действительно — проживание жизни клиента. Это как написание совместного произведения: ты горюешь вместе с ним, ты радуешься, ты оплакиваешь, ты оказываешься в поле его пространства и жизни. И вот это ваше общее со-творчество вдвоём... оно, в общем-то, и называется психотерапией. Так вот, я поняла, что существует два вида психологов. Первый вид — это такой психолог, который как Пушкин, как Шекспир. Как поэзия Серебряного века. Или как наши современники, которые пишут так, что мурашки по телу бегут. А есть ещё другие психологи... Знаете такую категорию? «Напишу стихотворение на ваш юбилей!» Ребята, сейчас я тут всё быстренько зарифмую и быстро вам объясню, какая у вас привязанность, сколько раз вам надо делать аффирмации, куда смотреть, что делать, чего не делать, кого бросать, с кем оставаться. Это как раз история из Биона. Это мышление через «знание» (K), а не через «становление» (O). Такой психолог не выносит незнания, он пытается всё упаковать в готовый смысл, лишь бы не соприкасаться с живой, неопределённой болью. В Бионианском смысле — он не выдерживает «негативной способности», то есть не может просто быть в поле, не цепляясь за «факты» и готовые объяснения. Такие психологи выучили такт и ритм, знают, какое слово с чем рифмуется. Они, может, и знакомы с диагностикой, даже с психодинамической, и действительно разбираются в привязанностях и прочих психологических приблудах. Но они не умеют быть вместе с клиентом. Молчать вместе с клиентом. Находиться в пространстве сотворчества. И поэтому они тоже пишут стихи. Но это стихотворение не про клиента. Это стихотворение создаётся психологом для того, чтобы снять свою тревогу. Чтобы он мог сказать: «Блин, я какой-то очень крутой психолог, я тут вот чё подметил». Но, друзья мои... вы не теряетесь? Это очень опасно для вашей кухни (терапии). Очень опасно. Потому что человек вас ни хера не понимает. Вообще не понимает, да? Но делает умный вид, советует и говорит: «Я вот знаю, что надо сделать». Откуда ты знаешь? Что ты знаешь? А вот человек, который проживает с вами вашу жизнь. Ваше состояние. Который может с вами быть в со-творчестве. Это дорогой, редкий, бесценный психолог. Надеюсь, всем вам желаю таких классных психологов. С теплом, ЮМ

Меня часто спрашивают, где я училась вести группы «Самопознание». И сегодня я отвечаю. 🌱 Мой путь начался с Академии Группового и Индивидуального Анализа — АГИДА. Это два года обучения по авторской методике психоаналитика, автора книг и игр Юлии Михайловны Хакимовой. 📚 Это было не просто обучение техникам. Это была глубокая внутренняя перестройка. Я училась не «проводить занятия», а быть с детьми в настоящем контакте. 👁 Видеть. Слышать. Выдерживать. Создавать пространство, где безопасно. Именно поэтому группы называются «Самопознание». Это не «развивашки». 🧩 Это пространство, где ребёнок узнаёт себя. Где его не оценивают, а принимают. Где он учится быть в контакте с собой и с миром. Сегодня я не только веду группы по этой методике. Я сама стала куратором курса АГИДА для специалистов. И в новом потоке буду вести одну из лекций. 💫 Для меня это особый момент. Из ученика — в наставники. Из «я не знаю, как» — в «я могу передать». Это большая честь и большая ответственность. 💛 И я особенно благодарна Юлии Михайловне — за школу, за доверие, за возможность быть частью этого большого профессионального пути. Сейчас я помогаю набирать курс на новый поток. Обучение стартует в октябре. Это программа для тех, кто хочет профессионально вести детские и подростковые группы, опираясь на психоаналитический подход и современные знания о психике. ☎️ Если вы психолог, педагог, специалист помогающей профессии — и чувствуете, что хотите работать глубже, чем просто «провести занятие», — напишите мне. Или позвоните: 8 903 350 52 56. Я с удовольствием расскажу про обучение и помогу понять, подходит ли вам этот курс. За каждой моей группой стоит серьёзная школа. И большая любовь. Именно это я и хочу передавать. С заботой, Ирина 🧡 #АГИДА #психологкаширина #иринакаширина #обучениепсихологов #групповойанализ #детскаяпсихология #хакимова #методика #курсАГИДА #психологи #уфа