Иван Варсовский (твой препод английского)

✏️ Краткий конспект вчерашнего подкаста Сохраняй :)

🤔 Ты уверен, что учишь английский именно так, как тебе нужно? За все время преподавания английского ко мне обращалось много студентов с разными проблемами.

У кого-то плохая грамматика, кто-то не может запомнить слова, кто-то собирается проходить собеседование, кому-то необходимо получить разговорную практику...

👉🏻 И вот, что я заметил: чаще всего такие проблемы появляются из-за неправильно подобранных методов обучения. Сейчас поясню 👇🏻 Ситуация Человек хочет подготовиться к тестированию в университете по теме "2nd Conditional" 🎓 Как ему стоит поступить? Конечно, открыть универский учебник, прочитать тему, выписать исключения и сделать тестовые упражнения, а затем сделать работу над ошибками. Результат? Человек успешно справляется с тестом и переходит на другой курс. Другой пример 👇🏻 Ситуация Человек хочет понимать фильмы и сериалы на английском 🎞 Как ему стоит поступить? Начать с простых и коротких сериалов, смотреть и разбирать непонятные моменты, учить слова и выражения, регулярно их повторять. Результат? Через несколько месяц регулярных занятий, человек поймет, что понимает больше, и здесь самое главное не останавливаться. 📍А что, если я хочу говорить на английском? Вот здесь многие впадают в ступор. Казалось бы, хочешь говорить — говори. ❗️Но навык говорения — самый сложный, поэтому подход здесь будет немного сложнее. А кто-то вообще хочет улучшить свое говорение, но делает совершенно противоположное. Завтра разберемся, в чем разница между знанием английского и навыком его использования. А также, как можно прокачивать этот навык. Если интересно, ставь 🔥

🔥 Открытая разговорная сессия 🔥 Тема: Make decisions and explain your choices naturally. ⚡️ На встрече мы будем тренировать именно тот навык, который часто остается без внимания: как принимать решения и естественно объяснять свой выбор на английском. ⚡️ Разберем полезные разговорные конструкции и сразу начнем использовать их в реальных ситуациях: — выбирать между двумя вариантами — объяснять причины своего решения — сравнивать преимущества и недостатки — соглашаться и не соглашаться с выбором другого человека 🤔 Это хороший способ понять: — подходит ли тебе формат парных занятий — комфортно ли тебе общаться с другими людьми — что вообще происходит во время занятий 📅 29 августа 🕐 13:00 (по мск) 💻 Онлайн Участие бесплатное и ни к чему не обязывает. 👉🏻 ЗАПИСАТЬСЯ P. S. планирую набрать до 10 человек, так что успей занять свое место.

☀️ MONDAY'S PHRASE BANK ☀️ 5 фраз, которые помогут договориться о встрече 👀 Представь ситуацию. Ты познакомился с иностранцем и хочешь предложить ему встретиться. Ты хочешь сказать:

Давай встретимся в субботу. Где-нибудь в центре. В 6 вечера.

Но начинаешь переводить каждое предложение в голове и не знаешь, как естественно предложить время, место и убедиться, что вам обоим удобно. Сохраняй ✏️ ━━━━━━━━━━ ✅ We should grab a coffee sometime! — Нам надо как-нибудь выпить по кофе! ✅ Are you free this Saturday? — Ты свободен в эту субботу? ✅ What time works for you? — Во сколько тебе удобно? ✅ That works for me. — Мне подходит. ✅ Let's make it 7 instead. — Давай тогда в 7. ━━━━━━━━━━ Было полезно? 🔥 Зацени другие сеты ниже 👇🏻 1. Намерения и планы 2. Совет 3. Выйти из недопониманий 4. Избежать неловких пауз 5. Не отвечать односложно Спасибо за активность ❤️

📍Почему парные занятия не для всех?📍 До этого мы разобрали, почему парный формат является одним из самых эффективных способов прокачать навык говорения. Если не читал этот пост, то стоит заценить его сейчас, а потом вернуться сюда. Сейчас мы поговорим о минусах парного формата и почему он не подойдет всем без исключения. ────────── ▪️Иногда нужно ждать, пока партнер договорит ────────── Да, это не индивидуальные занятия... Иногда хочется перебить человека и сказать свою мысль прямо сейчас. Это можно делать, но не на регулярной основе, иначе это реально портит впечатление 😒 Но с другой стороны, это тоже полезная тренировка — слушать, пытаться понять и удерживать мысль в голове. ────────── ▪️Иногда партнер может сказать что-то, чего ты не ожидал ────────── Ну что-ж, тебе придется импровизировать. Но ведь это же настоящий разговор! 😁 Никакого сценария и заранее подготовленных ответов. По-началу может быть немного некомфортно, и это нормально. Буквально в конце первого занятия многие студенты замечают, как им стало легче, они меньше переживают и комфортнее себя чувствуют 😌 ────────── ▪️Иногда партнер будет ошибаться ────────── Кого-то это может раздражать, но со временем ты понимаешь, что никто не исправляют друг друга, а наоборот старается понять. Основная задача наших занятий — общаться, а не доводить свою грамматику и произношение до идеала. Но это не значит, что все ошибки проходят незамеченными. В конце занятия преподаватель дает обратную связь, чтобы уже на следующей встрече вы общались более уверенно и корректно 🔥 ────────── ▪️Такой формат не подходит начинающим ────────── Мы не создавали эту программу для человека, который только начинает учить английский и пока не может составлять даже простые предложения. 🙄 Почему? Потому что наша задача — не поставить тебе английский с нуля, а помочь начать активно использовать тот английский, который ты уже знаешь. Если ты только начал учить английский, знаешь пару времен и несколько сотен слов, такой формат тебе не подойдет. Нам важнее, чтобы человек, который приходит на курс, действительно получил от него пользу. ────────── ▪️Мы не тратим время на объяснение грамматики ────────── И для некоторых студентов это сначала даже непривычно... Ты можешь спросить:

А почему здесь используется именно это время?

И вместо десятиминутной лекции о правилах мы, скорее всего, дадим тебе несколько примеров, покажем, как эта конструкция работает в реальной речи, и поможем тебя использовать ее самостоятельно. Потому что проблема большинства студентов не в том, что они вообще не знают правил. 😕 Она часто выглядит так:

Правило я знаю. Упражнение решить могу. А когда нужно сказать что-то самому, правило куда-то исчезает.

Поэтому в Fluent Focus мы сознательно оставляем меньше места для теории и больше для активного использования языка. ────────── ▪️На Fluent Focus тебе действительно придется работать ────────── Можно купить курс, посмотреть уроки, выписать 30 новых слов в тетрадь и почувствовать, что ты сегодня хорошо позанимался английским, но говорить от этого легче не станет 🙁 На наших парных занятиях ты не сможешь просто сидеть и слушать, пока преподаватель объясняет английский. Тебе придется говорить самому. Причем не только тогда, когда преподаватель непосредственно обратился к тебе. Нужно будет слушать партнера, реагировать на его мысли, задавать уточняющие вопросы, использовать новые конструкции, переформулировать мысль, если тебя не поняли и так далее. Однозначно — это сложнее, чем просто послушать лекцию. Но это именно то, что дает настоящий результат 🔥 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ❗️Следующий поток Fluent Focus стартует через несколько недель. Мы пока открываем только небольшую предварительную запись, чтобы собрать заявки от людей, которые действительно заинтересованы перед тем, как делать официальный старт. Если тебе интересно попробовать такой формат, напиши моему ассистенту кодовое слово START 👉🏻 НАПИСАТЬ Мы расскажем подробности и поможем понять, подходит ли тебе такой формат 🔥

❤️ Такие моменты невозможно запланировать Это первое занятие, на котором студенты только знакомятся друг с другом. И вдруг выясняется, что они оба родом из одного города. Сначала — удивление, потом — улыбки, а дальше разговор уже идет сам собой ☺️ 📍Именно за такие моменты я люблю парные занятия: когда английский перестает быть набором упражнений и превращается в настоящий способ общения. 🎯 Наша цель — познакомиться, найти что-то общее, пошутить, удивиться, поддержать разговор. И когда это начинает происходить уже на первых занятиях, понимаешь, что ученики учатся не просто английскому. Они учатся использовать его в реальной жизни.

🇪🇸 Испания победила Аргентину? 🇦🇷 Как сказать это по-английски? 🤔 Если ты сейчас подумал:

Spain won Argentina.

То ты входишь в большинство студентов, которые допускают эту ошибку... 😢 Раньше мои студенты регулярно путали эти два слова — win и beat, потому что оба глагола можно перевести как выиграть, победить. Но используются они по-разному. 🏆 WIN — выиграть что-то Используем win, когда речь идет об игре, соревновании, призе, чемпионате и т. д. ▪️ We won the game. Мы выиграли игру. ▪️ She won the competition. Она выиграла соревнование. ▪️ They won the championship. Они выиграли чемпионат. 🥊 BEAT — победить кого-то А если ты хочешь сказать, что одна команда или человек обыграл другого, нужен beat. ▪️ Spain beat Argentina. Испания обыграла Аргентину. ▪️ We beat Brazil 3–1. Мы обыграли Бразилию со счетом 3:1. ▪️ She beat me at chess. Она обыграла меня в шахматы. ━━━━━━━━━━ 📍Кстати, оба глагола неправильные: win — won — won beat — beat — beaten Сохрани, чтобы не потерять 🔥

Почему английский эффективнее всего учить в паре? 🤔 На первый взгляд кажется, что лучший формат — индивидуальный. Все внимание на тебе, найдешь ответы на все вопросы, преподаватель подстраивается только под тебя... 📍Но если твоя главная проблема звучит как-то так:

Я знаю английский, но плохо говорю.

— парный формат может дать тебе то, чего не хватает на индивидуальных занятиях. И вот почему 👇🏻 ────────── ▪️Ты говоришь не только с преподавателем ────────── В реальной жизни у тебя почти не получится найти человека, который бы специально подстраивался под твой уровень языка, всегда понимал, что ты хочешь сказать и постоянно старался поддержать разговор собственными усилиями 😢 В паре ты общаешься с таким же как ты студентом, который можешь говорить немного быстрее, задать неожиданный вопрос или просто понять твою мысль не с первого раза. Ты тренируешь не только английский, но и умение на нем взаимодействовать 🗣 ────────── ▪️Тебе приходится быть активнее ────────── Представь, преподаватель задает вопрос, ты отвечаешь, преподаватель задает следующий вопрос и так далее... Это может быть неплохой практикой, но на парных занятиях тебе недостаточно просто ответить. 📍Нужно еще: — отреагировать на ответ партнера — задать ему вопрос — согласиться или не согласиться — попросить переформулировать мысль Появляется гораздо больше ситуаций, в которых тебе необходимо брать разговор в свои руки 🙌🏻 ────────── ▪️Ты учишься понимать неидеальный английский ────────── Многие студенты хорошо понимают преподавателя, но теряются, когда слышат другого человека 😬 Почему? Преподаватель обычно говорит достаточно четко, контролирует лексику и знает, какие слова обучающемуся уже знакомы. Другой студент этого не делает, и это круто! 👍🏻 Ты постепенно привыкаешь к тому, что английская речь может звучать по-разному. Если ты что-то не так понял, ты знаешь как переспросить и разговор продолжается. ────────── ▪️Ты видишь, как другие люди выражают свои мысли ────────── Иногда партнер использует фразу, которую ты сам никогда бы не придумал 😄 Например, во время разговора ты слышишь:

It’s not really my thing.

И думаешь:

О, так можно было?

Это один из естественных способов расширять свой активный словарный запас. ────────── ▪️Ты можешь учиться на ошибках своего напарника ────────── Допустим, партнер говорит:

I’m agree with you.

Ты слышишь это и понимаешь:

А, точно. Нужно I agree with you.

Причем тебе не пришлось самому совершить эту ошибку, чтобы ее увидеть 🔎 ────────── ▪️Появляется элемент ответственности ────────── Если ты занимаешься один, можно иногда просто отсидеться. 🤔 Не знаешь, что сказать? Преподаватель поможет. Не подготовился? Ну, бывает. В паре есть еще один человек. Допустим, ты знаешь, что сегодня будешь разговаривать с ним на тему своих привычек и повседневной рутине, поэтому появляется дополнительная мотивация приходить подготовленным и действительно участвовать. ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 📍Но у парного формата есть и минусы. Было бы интересно узнать?

😄 Интересно, а у тебя есть bucket list? Назови хотя бы одну вещь из него в комментариях 💬

💬 Многие думают, что на разговорных занятиях нужно говорить идеально... На самом деле нет! Здесь важнее другое — научиться не останавливаться. В этом уроке речь зашла о bucket list (список желаний, который человек хочет осуществить за свою жизнь). Кстати, этой темы официально нет в программе. Но кто мешает нам это обсудить? 😁 🤔 Человек может где-то задуматься, допустить небольшую паузу, но при этом не переходит на русский и не бросает мысль на полпути. Мне очень нравится наблюдать, как с каждым занятием такие разговоры становятся свободнее и естественнее 🔥

☀️ MONDAY'S PHRASE BANK ☀️ 5 фраз, которые помогут говорить о намерениях и планах 👀 Представь, иностранец спрашивает:

So, what are you up to this weekend?

Ты знаешь, что хочешь сказать, но начинаешь перебирать в голове времена и пытаешься вспомнить, как правильно говорить о будущем 🤔 Чаще всего проблема не в грамматике, а в недостатке готовых разговорных конструкций 📚 Сохраняй ✏️ ━━━━━━━━━━ ✅ I'm planning to + V1 — Я планирую ✅ I'm thinking of + -ing — Я подумываю о том, чтобы ✅ I'm looking to + V1 — Я собираюсь ✅ I'm not sure yet, but I might + V1 — Пока не уверен, но может я ✅ I'm hoping I can + V1 — Надеюсь, что смогу ━━━━━━━━━━ ❗️Чтобы уверенно говорить о будущем, недостаточно знать только will и be going to. В реальном разговоре тебе нужно уметь рассказать о своих планах, намерениях и идеях быстро и без долгого перевода в голове 🧠 Именно этому мы уделяем внимание на занятиях Fluent Focus. Попробуй сегодня рассказать кому-нибудь о своих планах, используя хотя бы 3 фразы из этого списка 🔥