3 075
订阅者
+424 小时
+107 天
+2330 天
数据加载中...
吸引订阅者
六月 '26
六月 '26
+45
在1个频道中
五月 '26
+32
在0个频道中
Get PRO
四月 '26
+30
在0个频道中
Get PRO
三月 '26
+70
在0个频道中
Get PRO
二月 '26
+195
在1个频道中
Get PRO
一月 '26
+68
在3个频道中
Get PRO
十二月 '25
+96
在1个频道中
Get PRO
十一月 '25
+144
在1个频道中
Get PRO
十月 '25
+74
在0个频道中
Get PRO
九月 '25
+69
在1个频道中
Get PRO
八月 '25
+54
在1个频道中
Get PRO
七月 '25
+67
在1个频道中
Get PRO
六月 '25
+82
在1个频道中
Get PRO
五月 '25
+96
在2个频道中
Get PRO
四月 '25
+45
在1个频道中
Get PRO
三月 '25
+75
在1个频道中
Get PRO
二月 '25
+86
在1个频道中
Get PRO
一月 '25
+117
在1个频道中
Get PRO
十二月 '24
+154
在1个频道中
Get PRO
十一月 '24
+148
在1个频道中
Get PRO
十月 '24
+85
在1个频道中
Get PRO
九月 '24
+98
在2个频道中
Get PRO
八月 '24
+157
在0个频道中
Get PRO
七月 '24
+191
在0个频道中
Get PRO
六月 '24
+81
在0个频道中
Get PRO
五月 '24
+141
在0个频道中
Get PRO
四月 '24
+94
在0个频道中
Get PRO
三月 '24
+113
在1个频道中
Get PRO
二月 '24
+176
在0个频道中
Get PRO
一月 '24
+165
在1个频道中
Get PRO
十二月 '23
+117
在2个频道中
Get PRO
十一月 '23
+27
在0个频道中
Get PRO
十月 '23
+50
在0个频道中
Get PRO
九月 '23
+84
在0个频道中
Get PRO
八月 '23
+107
在0个频道中
Get PRO
七月 '23
+37
在0个频道中
Get PRO
六月 '23
+35
在0个频道中
Get PRO
五月 '23
+57
在0个频道中
Get PRO
四月 '23
+535
在0个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 23 六月 | +1 | |||
| 22 六月 | +4 | |||
| 21 六月 | +2 | |||
| 20 六月 | +5 | |||
| 19 六月 | +1 | |||
| 18 六月 | +1 | |||
| 17 六月 | +1 | |||
| 16 六月 | +4 | |||
| 15 六月 | +1 | |||
| 14 六月 | +4 | |||
| 13 六月 | 0 | |||
| 12 六月 | +1 | |||
| 11 六月 | +1 | |||
| 10 六月 | +3 | |||
| 09 六月 | +3 | |||
| 08 六月 | +3 | |||
| 07 六月 | +2 | |||
| 06 六月 | +1 | |||
| 05 六月 | 0 | |||
| 04 六月 | +2 | |||
| 03 六月 | +1 | |||
| 02 六月 | +2 | |||
| 01 六月 | +2 |
频道帖子
| 2 | +7 ការវិវត្តទៅជាក្មេងប្រុសពេញវ័យ.pdf | 377 |
| 3 | +6 បណ្ណលេខ.pdf | 349 |
| 4 | +9 1_មេរៀនការបង្រៀន_និងរៀនមានប្រសិទ្ធភាព.pptx | 400 |
| 5 | 没有文字... | 431 |
| 6 | 没有文字... | 424 |
| 7 | 没有文字... | 397 |
| 8 | +2 អប់រំការគិតបែបកុំព្យូទ័រ__១_សៀវភៅសិស្ស.pdf | 811 |
| 9 | អប់រំការគិតបែបកុំព្យូទ័រ__៣_សៀវភៅគ្រូ.pdf | 773 |
| 10 | អប់រំការគិតបែបកុំព្យូទ័រ__២_សៀវភៅគ្រូ.pdf | 776 |
| 11 | អប់រំការគិតបែបកុំព្យូទ័រ__១_សៀវភៅគ្រូ.pdf | 775 |
| 12 | សៀវភៅ ការអប់រំគិត បែបកុំព្យូទ័ (Computational Thinking)
សៀវភៅទាំងនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីលើកកម្ពស់ជំនាញជាមូលដ្ឋានសំខាន់សម្រាប់ការវិភាគបញ្ហា ការបែងចែកបញ្ហាស្មុគស្មាញទៅជាផ្នែកតូចៗ ការស្វែងរកគំរូ ការគិតជាប្រព័ន្ធ និងការដំណោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ជំនាញនេះមិនត្រឹមតែជួយសិស្សក្នុងការសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ពង្រឹងការគិតប្រកបដោយហេតុផល ភាពច្នៃប្រឌិត និងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ស្របតាមតម្រូវការនៃសតវត្សទី២១។
ទាញយក ទាំង៣កម្រិត សៀវភៅសម្រាប់គ្រូ៖ | 554 |
| 13 | +1 តារាងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃវិទ្យាល័យ.pdf | 768 |
| 14 | វិញ្ញាសាដែលកែឆ្នៃពីវិញ្ញាសាចាស់ចាប់ពីឆ្នាំ ២០០២-២០២៥ សម្រាប់ Pdf file link : https://drive.google.com/file/d/1DyQpQdpkl2rYGcv86Ha37oHo60qPeSY-/view?usp=sharing | 577 |
| 15 | សៀវភៅអប់រំការគិត បែបកុំព្យូទ័រ កម្រិត១ សម្រាប់សិស្ស | 511 |
| 16 | 📝 យុទ្ធសាស្ត្រអប់រំឌីជីថលសម្រាប់សាលារៀន (Digital Education Strategy for School)
✍️ រៀបចំដោយ៖ នាយកដ្ឋានគោលនយោបាយ
📖 បោះពុម្ពផ្សាយនៅកម្ពុជា ឆ្នាំ២០២៤ | 541 |
| 17 | +2 ការគិតបែបកុំព្យូទ័រ.pdf | 671 |
| 18 | +9 ឧបករណ៍វាយតម្លៃ_នាយកសាលា_គ្រូបង្រៀនល្អ_ឆ្នាំសិក្សា២០២១_២០២២.pdf | 439 |
| 19 | តារាង១៥+៥.rar | 569 |
| 20 | +1 ៤_តារាងកត់ត្រាគ្រូជួយសិស្សរៀនជាគម្រោង.docx | 559 |
现已上线!2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
